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德育先进个人申报材料
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德育先进个人申报材料年月,我从xx师范大学汉语言学师范专业毕业,月,通过xx县教师招聘考试,我成为了xx初级中学的一名语教师。
作为家族中的第十三位教师,我十分珍惜之不易的教师岗位,更用自己的实际行动为实现杏坛垂范的目标努力着。
时光荏苒,转眼从教已两年了,在校领导老师的信任和支持下,我同时担任了语教师班主任xx学社指导老师三个职务,工作虽然繁忙冗杂,但胸怀着对教育的热忱对学生的热爱,我始终兢兢业业地努力着,也获得了一些荣誉。
两年,凭借着扎实的专业知识广博的学科知识先进的教育理念灵活的教学方法高尚的师德修养不断学习的进取精神和默默奉献的孺子牛精神,我赢得了领导的信任同事的喜爱学生的热爱和家长的认可。
现将我在德育工作上的一些做法和成绩进行汇报:
一作为语教师,立足语堂,加强德育渗透作为语教师,我紧紧抓住语工具性与人性的特点,将对学生情感态度价值观的引导与知识能力的培养相结合。
在教学上,认真学习新标,领会新理念,在每节前,我认真钻研程标准和教材备学生备教法,根据学生的心理特点认知规律,精心设计有利于学生发展的教案。
在堂上,我平等对待每一个学生,多用鼓励性话语和激励性措施,激发学生学习的主动性和积极性,通过演本剧开辩论赛举办“我当小老师”等活动,丰富语学习的形式,让学生做自己学习的主人,感受学习的快乐,培养学生对祖国语言字的热爱,也在堂上对学生品德的培养寓教于乐中。
我的语还创新的增加了两个环节,一个叫“每日名言”,由学生每天在黑板左侧抄写一条名人名言,前值日生讲解并引导学生背诵。
另外一个环节叫“三分钟演讲”,每天一个同学演讲,演讲主题围绕品德修养等,学生演讲后由其他同学点评。
通过这两个活动,在日积月累中,同学们不光积累了许多名言佳句,也锻炼了口语表达,更接受了连贯的品德教育。
在母亲节感恩节等节日,我还布置同学们给妈妈写封信帮妈妈做家务等,新颖的作业调动了学生的积极性,也将德育渗透到教学中。
两年,我所带的班级不仅语成绩名列前茅,学生的语能力品德修养也获得了极大的提升。
在去年期末,我班语成绩获高刘片平均分第一名,我的学生叶明浩在教育部等九部门开展的第届全国推广普通话宣传周活动中获知识大赛优胜奖我本人获得优秀指导教师奖学生李奥在今年xx县“学雷锋做有道德的人”演讲比赛中获特等奖学生孟媛媛获“学雷锋做有道德的人”征比赛二等奖学生王璐瑶获合肥市暑假读一本好书征比赛三等奖……二作为班主任,加强德育引导,创新管理思路作为一名年轻的班主任,我的经验并不丰富,因而在接任之初,我就十分重视向优秀的班主任取经。
通过和同事的交流读优秀班主任的著作,我也渐渐理清了思路:
要当好班主任,不光要管理好班级的纪律,营造良好的学习氛围,更要关注学生的品德发展,培养学生的健康心理。
开学之初,我就从教导处要学生的信息表,对班里名学生进行了大致的了解。
开学后,通过学生投票选举和两周的试用考察,成立了班干队伍。
在班级管理上,我特别重视对孩子的成人教育和养成教育。
成人教育就是将孩子培养成为明守纪知礼上进团结自强的人。
养成教育就是通过对孩子各种习惯的引导和培养,让孩子在做中学,最终形成良好的品格。
所以,在开学初,我就将班风定为“真善静专恒”,将班训定为“自尊自爱自信自立自强”,并自费做成标语招贴于教室里。
我也绞尽脑汁,施行了许多做法。
首先就是制定严格的班规并保证实施,做到有奖有罚,奖罚分明。
其次是用环境育人,“让我们的教室会说话”。
我十分重视班级的环境布置,我们的教室不仅整洁而且十分温馨。
后黑板平均每月换一次海报,由小组轮流值日,板报专门开辟语英语三分钟演讲栏,记录每日演讲的学生题目和演讲之星。
后黑板的左侧是“教师风采”,上面贴满了了我们老师们的照片和照片故事。
右侧是“学生风采”,贴的是同学们的照片和照片故事。
教室的两面墙上还有荣誉榜学习园地好字展示才艺展示手抄报等多个板块。
前黑板上开辟两栏,左侧是每日名言值周班干名,右侧是表天气预报值日组值日班干名。
讲台上,我准备了笔筒喷水壶,讲桌由讲桌管理员每节清理。
我们的班级环境不仅得到了同校老师同学的好评,连听的教育局领导外校老师都大加称赞。
第三,在班务分工上,我班与别班不同的是,我班有名班干,可以说人人都是班干,人人都是管理者,人人也都是被管理者。
小到讲桌清理灯扇管理桌椅管理都有专门的学生负责,这一做法,让班级里“人人有事做,事事有人做”,每个学生都承担了班级的一项工作,从而培养了他们的责任意识团结品质和实践能力。
第四,我十分重视密切我班学生和各授老师的关系。
亲其师才信其道,所以,我常常教导学生们,要听从学校每位老师的教导尊敬每一位教授我们知识的老师。
在教师节元旦等节日时我会提醒学生给老师制作礼物打电话或发短信表达祝福。
当然,我自己也经常和授老师交流联系,探讨学生的教育和各科学习的方法。
最后,我十分重视和各位家长的联系。
初中学生正处于世界观价值观的建立期,相比较我们在学校对学生一对多的教育,在家中,家长对孩子是一对一的教育,甚至是多对一的教育,其效果不言而明。
针对我班同学大多是留守儿童的情况,我通过召开家长会打电话发短信等形式,经常和家长保持联系,将学生在校情况向家长汇报,提醒家长多和孩子沟通,指导家长如何处理孩子出现的问题。
我的用心得到了家长们的信任和肯定,我的手机里留存很多家长的祝福短信,上学期期末,一位同学的家长更是从上海赶学校向我表示了感谢。
作为一名班主任,我在做中学习,在学习中成长,也获得了意想不到的成果。
同学们多次在各项比赛中获奖:
汤俊杰等十多位同学被评为社团优秀社员夏伟等同学在县风筝比赛中获一等奖我班的诗朗诵和合唱在县第三届校园化艺术节中获三等奖,今年我班更是被学校推荐参加合肥市优秀团支部的评选……三作为学社指导教师,立足校园化建设,发挥德育辐射力我从进校初即着手学社的筹建,在学校领导老师的大力支持下,xx初中xx学社于年月正式成立。
学社以“点亮智慧,传递温暖”为口号,通过民主选举民主换届,共招收了名社员,有固定的办室活动时间,有程日常管理制度会议制度值班制度评优条例等完整的规制度,有主席团办室记者站编辑部宣传部等专门的组织机构。
学社通过xx广播站社刊《晨曦》博客——“xx学社”三个主阵地,在宣传品德教育,建设校园化,锻炼学生能力上做出了重要贡献。
在我的指导下,xx学社相继开展了母亲节礼品制作大赛推广HN疾病预防国学宣讲学雷锋演讲征比赛为白血病同学募捐食品卫生与安全宣传防溺水宣传普通话推广“毕业纪念展望”手抄报设计大赛等多项活动,在校内外产生了广泛影响。
我还十分重视对学社活动的总结和宣传工作,由我编辑并联系出版的社刊《晨曦》在校内传阅,《校园动态》定期张贴于告栏,学社每次活动都用手抄报的形式进行宣传,我还定期更新博客及时上传照片撰写新闻。
通过学社各项活动的开展,社员们的能力得到锻炼,同学们的才华得到施展,更重要的,学社也成为校园德育宣传的重要平台,每天的xx广播台节目国学经典的屏幕字滚动每周的《校园动态》编辑,都潜移默化地对同学们进行德育的渗透和教育。
一年多,学社取得了累累硕果:
学社的活动相继被中国明网合肥明网xx教育网土豆网等多家网站报道,社长张欣禹叶明香获xx县优秀学生干部称号,社员多次在征演讲等比赛中获奖,年,xx学社更是在xx县个中学生社团中脱颖而出,被评为优秀中学生社团,因为在指导社团工作上的突出贡献,我本人被评为中学生社团优秀指导教师。
四作为讲坛新人,加强德育自律,言教与身教合一出生于教师世家的我从小就将成为一名教师作为自己的理想,我也深知,教师应当承担的责任与使命。
教师作为学生学习的引导者成长的引路人,对学生的影响是巨大的,尤其是处于青春期的中学生,他们的世界观人生观价值观都在渐渐养成并逐步定型,与他们朝夕相处的教师就成了他们学习的典范。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,作为一名讲坛新人,我尤其注重加强自我德育的教育,加强自律。
从教以,我爱岗敬业,兢兢业业,从不迟到早退,认真备认真授,耐心地对待每一个学生。
我热爱学生了解学生,循循善诱,诲人不倦,从不歧视学生,对学生进行赏识教育,在下常和他们谈心并一同游戏,因而建立起了民主平等亲密和谐的师生关系,成为学生们的良师益友,在几次的学校抽检中,我获得的学生支持率总名列前茅。
我还以身作则为人师表,不断加强自身的学习和修养,先后获得县中学生社团优秀指导教师县初中语优质评比二等奖县“师德建设月”论学习心得一等奖县“美好乡村”主题征竞赛优秀奖高店乡教育系统“师德建设先进个人”等荣誉。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在我的身边还有许许多多值得我敬仰和学习的德育楷模,我将一如既往,更加努力的完善自己,争取在德育工作中取得更大进步!
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