精品解析人民版高中历史选修三专题六和平与发展当今的时代检测解析版.docx
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精品解析人民版高中历史选修三专题六和平与发展当今的时代检测解析版
人民版高中历史选修三专题六和平与发展—当今的时代(检测)
1.20世纪六七十年代,美国之所以发生巨大规模的反战浪潮主要是由于
A.越南战争的残酷性
B.越南战争的非正义性
C.美军屠杀越南平民
D.美国青年惧怕战争
【答案】B
【解析】依据所学知识可知,因为美国发动越南战争的非正义性,美国国内掀起了巨大规模的反战浪潮,故B项正确;ACD不符合史实。
2.联合国在维护人权方面做出的努力包括
①通过了《世界人权宣言》
②通过了《给予殖民地国家和人民独立的宣言》
③成立世界和平理事会
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③
【答案】B
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3.在当今世界,威胁世界和平与稳定的主要根源是
A.霸权主义和强权政治
B.两个超级大国争霸世界
C.各国在文化上的差异
D.各国经济发展不平衡
【答案】A
【解析】结合所学知识可知,目前威胁世界和平的因素主要是霸权主义下的恐怖主义和强权政治,因此本题选择A选项。
B选项错误,苏联解体之后只剩下美国一个超级大国;C选项错误,文化差异不是最主要的根源;D选项错误,经济发展不平衡是一战时期的主要根源。
4.2010年3月29日上午,莫斯科市中心的卢比扬卡和文化公园地铁站,接连发生自杀式爆炸袭击。
俄总统梅德韦杰夫事后表示要坚决打击恐怖主义。
这表明
A.恐怖主义已成为当今世界的主题
B.恐怖主义是世界不太平的主要根源
C.战争的威胁已经不存在
D.恐怖主义是世界不太平的因素之一
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知,材料强调恐怖主义危及国家安全和社会稳定,它被称为21世界的政治瘟疫,故D项正确。
和平与发展是当今世界的主题,排除A。
恐怖主义是世界不太平原因之一,不是根源,排除B。
当今世界局部战争时有发生,排除C。
5.2009年10月巴基斯坦境内恶性恐怖事件不断发展,而巴基斯坦与南亚地区另一大国印度的复杂关系给巴政府的反恐行动增添了难度。
追溯历史,主导印巴分治的国家是
A.法国
B.英国
C.美国
D.苏联
【答案】B
【解析】印度曾是英国的殖民地,1947年主导印巴分治。
6.当今世界的时代主题是
A.战争与革命
B.战争与和平
C.和平与发展
D.和平与建没
【答案】C
【解析】结合所学知识可知,当今世界的时代主题是和平与发展,故C正确。
7.中国在维护世界和平方面做出的突出贡献有
①是和平共处五项原则的积极倡导者和实践者
②是反对霸权主义和强权政治的重要力量
③是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者
④把发展作为执政兴国的第一要务,把自己的事情办好
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
【答案】B
【解析】根据题意和所学知识可知,新中国成立后,坚定奉行独立自主的和平外交政策,是和平共处五项基本原则的首创国之一和积极的实践者,①正确。
新时期,中国坚持以经济建设为中心,把自身发展作为执政兴国的第一要务,在平等互利的基础上实行对外开放,取得巨大成就,积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序,反对霸权主义和强权政治,积极维护世界和平和安全,②③④正确。
综上所述,①②③④正确,排除ACD,所以选B。
8.朝鲜半岛分裂后,斯大林多次暗示金日成要越过“三八线”,统一朝鲜。
但1950年6月朝鲜内战爆发后,斯大林又指使其代表不参加联合国安理会关于朝鲜问题的会议,使安理会顺利通过美国组建“联合国军”的决议,战争规模升级为国际战争。
斯大林的意图是
A.维护《联合国宪章》的权威
B.调整苏联的争霸政策
C.巩固苏联在东欧的战略地位
D.构建亚太地区国际关系新秩序
【答案】C
9.下列问题的解决以和平与发展为前提的是
①人口急剧膨胀
②环境污染
③自然资源枯竭
④艾滋病蔓延
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
【答案】D
【解析】根据题意和所学知识可知,世界的和平与发展,有利于解决人类生存问题,缓解人口急剧膨胀带来的种种弊端,故①正确。
世界的和平与发展,有利于解决环境问题,走可续持发展道路,保护和合理利用自然资源,给②③正确。
世界的和平与发展,有利于人类解决一些传染性疾病,如艾滋病蔓延等,故④正确。
综上所述,①②③④正确,排除ABC,所以选D。
10.威胁当今世界和平的主要因素包括
①霸权主义
②自然资源枯竭
③恐怖主义
④强权政治
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】C
【解析】自然资源枯竭属于经济问题,不是威胁世界和平的主要因素,排除②;其他三项均是威胁世界和平的主要因素,选择C正确。
11.20世纪六七十年代美国兴起的反战运动主要是针对
A.朝鲜战争
B.越南战争
C.第二次中东战争
D.美苏争霸
【答案】B
【解析】20世纪60、70年代美国反战运动的起因是美国发动侵越战争,故B正确。
12.下列关于联合国安理会的表述错误的是
A.联合国中惟一有权在维护国际和平、国家安全方面发挥作用的机构
B.实行大国一致的原则
C.国际集体安全机构的核心
D.中、美、英、法和俄罗斯为常任理事国
【答案】D
【解析】1945年10月联合国成立,《联合国宪章》明确规定,联合国安理会是联合国中惟一有权采取行动来维护国际和平与安全的机构。
同时又规定联合国安理会在决定实质问题时实行“大国一致”的原则,因此,任何一个常任理事国都对安理会决议拥有否决权。
由上可见它是国际集体安全机构的核心。
A、B、C三项是正确的,不符合题意要求;联合国成立时的常任理事国应为中、美、英、法和苏联,而不是俄罗斯,故D项错误,但符合题意,故选D。
13.提出“无条件禁止原子武器”要求的是
A.“斯德哥尔摩宣言”
B.《罗素—爱因斯坦宣言》
C.《国际和平年宣言》
D.《人类的危机》
【答案】A
【解析】本题考查学生对二战的理解,对知识的再认再现能力。
要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥尔摩宣言”的内容。
A正确,所以本题选A。
14.冷战时期,北约、华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素;冷战结束后,各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。
这一变化趋势主要反映了当今世界
A.国家之间的经济差距加大
B.和平与发展成为时代主题
C.局部战争地区冲突不断
D.可持续发展问题受到普遍关注
【答案】B
【解析】根据所学知识可知,两极对立的世界政治格局结束后,世界形势的总趋势是走向缓和;冷战结束后,各类国际经济合作组织的重要性与日俱增,这一变化趋势主要反映了当今世界呈现出的和平与发展的时代主题,故B项正确;材料中没有体现出各国间的经济差距,故A项排除;材料没有体现出地区冲突,故C项排除;D项说法错误,错在“普遍”。
15.2001年联合国大会宣布,这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在这一天停止敌对行动。
“这一天”是每年的
A.5月8日
B.9月2日
C.9月21日
D.10月24日
【答案】C
【解析】2001年联合国大会宣布,这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念,所有国家和人民在这一天停止敌对行动。
“这一天”指的是“纪念国际和平日”,是每年的9月21日,故C项正确;5月8日是欧洲纪念反法西斯战争胜利日,故A项错误;9月2日中国纪念抗日战争胜利日,故B项错误;10月24日是联合国日,故D项错误。
16.下列二战后著名的世界和平人士,属于同一国家的是
①沃尔特·李普曼
②罗素
③爱因斯坦
④约里奥·居里
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
【答案】D
【解析】依据所学知识可知,沃尔特•李普曼是美国新闻评论家和作家;罗素是著名的哲学家,英国人;爱因斯坦是著名的科学家,美国人;约里奥•居里是法国物理学家。
由此可知,①③正确。
所以本题答案为D项,ABC错误。
17.自联合国成立以来,它在防止大规模战争方面发挥积极的作用,但是在解决一些地区性冲突事件与重大危机中又往往不被重视,起不到应有的维护世界和平的作用。
2006年10月9日,朝鲜不顾联合国及世界各国人民的反对,公然进行核试验,这说明
A.联合国在处理地区间问题上没有约束力
B.多极化格局下,联合国的作用有待加强
C.法西斯分子卷土重来,欲发动第三次世界大战
D.朝鲜开始崛起,成为国际格局中的又一极
【答案】B
【解析】朝鲜不顾联合国及世界各国人民的反对,公然进行了核试验,这说明联合国的作用或威慑力有限,B正确;联合国在处理地区间问题上有一定的约束力,A错误;朝鲜不属于法西斯分子,C错误;朝鲜国力较弱,称不上国际格局的一极,D错误;故选B。
18.当今世界的时代主题是
A.战争与革命
B.和平与发展
C.战争与和平
D.改革与发展
【答案】B
【解析】冷战结束之后,和平与发展成为了当今世界的时代主题,所以选B是符合题意的,正确;战争与革命不再是当今世界的时代主题,选项A不合史实,不符合题意,排除;选项C错在战争,不符合题意,排除;选项D把改革改为和平才正确,不符合题意,排除;故本题选B。
19.二战后成立的联合国吸取了国联的教训,在国联基础上对联合国的组织机构进行了调整,……使联合国具有了一定的行动能力。
“使联合国具有了一定的行动能力”是由于
A.会员国采取了“全体一致”的原则
B.实行民族自决原则
C.安理会实行“大国一致”原则
D.实行集体防御原则
【答案】C
【解析】材料中“使联合国具有了一定的行动能力”可以看出联合国安理会实行“大国一致”原则处理国际问题,故选C;“全体一致”的原则,民族自决原则,集体防御原则皆不属于联合国原则,排除。
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20.20世纪80年代和平运动高涨的导火线是
A.古巴导弹危机
B.《消除中程导弹条约》的签署
C.北约集团在西欧部署针对苏联的中程导弹
D.庆祝“国际和平年”
【答案】C
【解析】北约集团决定从1983年在西欧部署美国中程导弹,激起了西欧人民反对在自己国土上部署新导弹的反核和平运动浪潮,故C项正确,其他不符合题意,排除。
21.在现代国际社会中,一些国家、地区及民间团体之间,通过签订正式条约或协议的方式,成立了名目繁多的国际组织,如欧盟、非盟、东盟、联合国、世贸组织、国际货币基金组织、国际奥委会等。
其中联合国是
A.参加国家和地区数量最多的国际组织
B.最具代表性的政府间的国际组织
C.负责处理各国经济危机的国际组织
D.解决发达国家与发展中国家政治纠纷的国际组织
【答案】B
【解析】联合国,是一个由主权国家组成的国际组织,致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权、公民自由、政治自由、民主及实现持久世界和平方面的合作,最具代表性的世界性、综合性的政府间国际组织,故选B。
点睛:
本题的基本定位是理解型;主要陈述了联合国的相关内容;在题目中,“国际组织”“联合国”等是解题的关键所在,根据题目可知,解答此题要从联合国发挥的作用入手。
22.联合国成立初期一度受到美国的控制,20世纪70年代以后逐渐摆脱了被少数国家操纵的局面,但20世纪90年代末期又遭到美国的挑战。
联合国曲折发展的根本原因是
A.苏联从逐渐强大到解体
B.美国一度衰落又重新强大
C.第三世界崛起并逐渐强大
D.国际力量对比的重大变化
【答案】D
【解析】联合国成立初期,美国凭借强大的军事经济实力操纵联合国;20世纪70年代,随着欧洲、日本、中国的崛起以及不结盟运动的兴起,联合国逐渐摆脱被少数国家操纵的局面;20世纪90年代两极格局瓦解,美国成为唯一的超级大国,联合国又遭到美国的挑战,所以联合国受到国际力量的影响。
故选D。
其他三项所发皆过于片面,排除。
23.20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕,这是因为
A.青年学生思想活跃
B.美国青年民主意识强
C.战争对青年的危害更直接
D.美国青年是和平运动的先锋
【答案】C
【解析】战争中伤亡的官兵绝大多数是青年人,因此战争对青年的危害更直接。
故答案为C项。
其他三项不是美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕的主要原因,排除ABD项。
24.联合国的宗旨不包括
A.维持国际和平及安全
B.进行国际合作
C.增强普遍和平
D.以和平方式解决国际争端
【答案】D
【解析】根据所学可知,《 联合国宪章》将联合国的宗旨规定为四项:
(1)维持国际和平与安全。
(2)发展各国间的友好关系。
(3)促进国际经济、社会及文化等方面的合作。
(4)构成协调各国行动的中心。
故A、B、C三项排除。
D项是联合国的原则,不符合题意,故本题选D。
25.材料:
《不扩散核武器条约》是英国、美国、苏联等59个国家于1968年7月1日分别在伦敦、华盛顿和莫斯科签署的一项国际条约,旨是防止核扩散,推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。
共有11条规定,主要内容是:
有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置,不帮助无核国家制造核武器;无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器;停止核军备竞赛,推动核裁军;把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下,并在和平使用核能方面提供技术合作。
本条约所称有核武器国家系指在1967年1月1日前制造并爆炸核武器或其他核爆炸装置的国家。
《不扩散核武器条约》生效以来,在遏制核扩散、降低核危险、维护国际和平与安全方面发挥了重要作用。
但近几年,国际核裁军、防止核扩散和平利用核能的进程受挫。
——引自新华网《不扩散核武器条约》及附加议定书
(1)根据材料并结合所学知识,分析《不扩散核武器条约》签署的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明《不扩散核武器条约》存在的不足之处。
【答案】
(1)背景:
①核武器技术在国家间的扩散加剧;②世界上反对核扩散的舆论日益强烈;③美苏为了保住核优势,维护大国利益。
(2)缺陷:
①控制核扩散与允许为和平目的转让核技术相抵触,并不能完全制止核技术的扩散;②缺乏有效的监督和执行机制。
【解析】试题分析:
(1)第
(1)问,主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力,根据题干、材料信息及所学知识,不难归纳、概括出《不扩散核武器条约》最终得以签署订的原因,主要表现在:
核武器对人类社会危害巨大;世界反战反核,和平运动的不断高涨;大多数国家达成共识,美、苏达成妥协,以及联合国的推动等。
(2)主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力,依据材料中“《不扩散核武器条约》生效以来,在遏制核扩散、降低核危险、维护国际和平与安全方面发挥了重要作用。
但近几年,国际核裁军、防止核扩散和平利用核能的进程受挫。
”的信息并结合所学从“不能完全制止核技术的扩散以及监督机制缺乏”等角度组织回答。
考点:
20世纪的战争与和平·第二次世界大战·第二次世界大战的影响;第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏冷战
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