人教版版中考二模语文试题C卷模拟.docx
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人教版版中考二模语文试题C卷模拟
人教版2020版中考二模语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、现代文阅读
阅读下文,回答问题。
母鸡
老舍
①一向讨厌母鸡。
不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!
有时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙跟,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。
可是,有时候却欺负那最忠厚的鸭子。
更可恶的是它遇到了另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛下来。
③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界的人都知道它这点成绩,就是聋子也会被它吵的受不了。
④可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤不论是在院子里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表现出世界上并没有可怕的东西。
一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身子预备作战;看看前,看看后,咯咯的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
⑥当它发现了一点可怕的东西,他咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上就放下,教他的儿女吃。
结果,每一只雏鸡都吃饱了,象刚装了一两个汤圆似的,它自己却消瘦了许多。
假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。
它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。
它若伏在在地上,鸡雏们有的爬在它的背上,啄它的头或是别的地方,它一声不哼。
⑧在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人都要起来看看,是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一为英雄。
(10)我不敢再讨厌母鸡了。
1.文中第
段划线句子有什么作用?
贯穿全文的线索是什么?
2.根据⑤⑥⑦⑧段的主要内容,分析这四段在内容安排上用了什么顺序?
有什么好处?
3.品味欣赏。
请你从修辞角度说说下面句子表达的妙处。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩。
4.联系生活,简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。
”蕴含的深意有哪些?
别总踩着别人的脚步走路
陈凌
①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。
一时间,把故宫文化带回家,在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物,成为风尚。
②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈,百年文物缘何走红?
“既富有时代气息,有意思;也饱含历史厚重感,有韵味。
古典基础上的点滴创新,铸就了故宫文创产品活着的灵魂。
”一位网友的评价,道出了其中的缘由。
倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场,即便有人青睐,恐怕也很难引一时风骚。
相反,不管是与互联网联姻,还是接地气的创意,正是在渠道和内容上的更进一步,才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。
③其实,文化最忌炒冷饭,最讲求创新创造。
从写就一篇翰墨短文,到熔铸一个城市的精神文化,无不需要贯注创新之魂。
清代画家郑板桥自幼爱好书法,勤学苦练,临摹各家字帖,可总觉得自己进步不大,为此深感苦恼。
他的妻子一语点破:
“人各有一体,你体是你体;人体是人体,你老在别人的体上缠什么?
”郑板桥猛然醒悟。
此后,他力求创新,开创出了“板桥体”。
“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。
”一味固守,千篇一律,只会让文化丧失活力;善于推陈出新,呼吸现代新鲜的氧气,才能不断让文化绽放新芽,枝繁叶茂。
④反观当下,一些文化现象仍值得我们反思。
比如,有的书籍,毫无创见不说,内容还东拼西凑,被人戏谑为“垃圾书”;有的综艺节目,千篇一律地从国外引入相似模式,结果水土不服,观众不买账;还有的电影,奉行“拿来主义”,剧情场景总是“借鉴”他人作品,屡陷抄袭漩涡,等等。
正如美学家朱光潜所言:
“老是那样四平八稳,没有一点精彩,不是‘庸’就是‘俗’,虽是天天在弄那些玩意,却到老没有进步……一稳就定,一定就一成不变,由熟以至于滥,至于滑。
”从这个意义而言,故宫文物的走红,既是一种警醒,更是一种启示。
⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者。
”很多时候,我们慨叹无法抵达新的彼岸,究其缘由,与其说是因为文化创新思绪干涸,倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。
《南史》曾载,宋文帝时有一位名为陆澄的学士,好学博览,行、坐、食手不释卷,时称“硕学”,可其晚年想撰写一部《宋书》,却始终不成。
原因在于,他是读了很多书,却一知半解。
时人王俭戏称:
“陆公,书橱也。
”囫囵吞枣,难免思绪短路;甘做“书橱”,何谈文化的创新性发展和创造性转化?
⑥“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。
”文化创新这条新路上,或许有绊脚的石头,或许有拦路的枯枝,但不管怎样,一番披荆斩棘之后,我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。
5.文章开头第①段的作用是什么?
6.文章第④划线句子运用了什么论证方法?
在文中的作用是什么?
7.请结合具体的例子,分析本文语言运用的特点。
8.除了本文的例证之外,请你再列举一个能论证本文基本观点的例子。
二、文言文阅读
阅读文言文,完成小题。
陈涉世家(节选)
司马迁
陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。
陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜﹑吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
9.结合节选内容说说大泽乡起义爆发主要有哪些原因。
10.解释下面加点词在句中的意思。
(1)度已失期
(2)扶苏以数谏故
(3)为天下唱
(4)吴广以为然
11.用现代汉语说说下面句子的意思。
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
12.人物语言体现着人物的性格。
请结合节选内容中陈涉的语言,分析其思想性格。
三、对比阅读
阅读下面的文言文选段,回答下列小题。
(甲)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,オ须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
(乙)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀オ观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
被其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:
今夫不受之天,圆众人,又不受之人,得为众人而已耶?
(王安石《伤仲水》)
13.用“/”为下列句子划分停顿(每句划一处)。
(1)其文理皆有可观者
(2)余闻之也
14.解释下列加点字的意思。
(1)非宁静无以致远 致:
(2)泯然众人矣然 然:
(3)复到舅家问焉 复:
(4)邑人奇之 奇:
15.用现代汉语翻译下列句字。
父利其然也,日扳永环谒于邑人,不使学。
16.《伤仲永》证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理(用原文回答)?
这个故事给了我们怎样的启示?
17.题目《伤仲永》的“伤”有哀伤、叹息之意。
请结合文章内容具体说说作者哀伤、叹息的原因。
四、句子默写
18.古诗文默写。
(1)山光悦鸟性,潭影空人心。
________,________。
(常建《题破山寺后禅院》)
(2)韩愈在《马说》中,用“________,________”揭示了千里马的悲惨遭遇。
(3)诗歌创作中通常借比喻来表达思想感情。
李白在《送友人》中运用比喻通过“________,________”来抒发与友人的依依惜别之情;陆游在《卜算子·咏梅》中以梅自喻,通过“________,________”来表达自己孤傲坚贞的品质。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌,完成下列习题。
夜雪
(白居易)
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
19.这首诗是从哪些角度描写夜雪的?
20.从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者怎样的心境?
六、综合性学习
学校开展“热爱体育”为主理的综合性学习活动,阅读下面的材料,请你按照要求回答问题。
(材料一)教育部将重点发展校园足球
(2014年8月1日《新京报》)
(材料二)全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开
(2014年11月26日《人民日报》)
(材料三)力克韩国,中国女足连胜收官
(2010年1月27日《天津日报》)
(材料四)足球进校园有了第一课,一周一节足球课成现实
(2015年3月4日《中国青年报》)
(材料五)中小学足球课本将试点,足球进校园将有本可依
(2015年4月20日《人民日报》)
(材料六)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是相关调查数据的统计表。
课余活动情况
每天课余运动时间
以娱乐为主的人数40%
20分钟以内45%
以阅读为主的人数30%
20-40分钟以内25%
以运动为主的人数20%
40分钟以上10%
其他10%
不运动20%
21.材料一~材料五,分别是五则新闻的标题,其中不符合“校园足球工作”这一主题的是________。
22.请结合材料内的表格,用简洁条理的语音说明统计结果。
七、作文
23.题目:
多想告诉你
要求:
(1)立意自定,除诗歌外,文体不限。
(2)表达真情实感,不得套作,抄袭。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
二、文言文阅读
1、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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