精选苏教版小学六年级下册科学第四单元共同的家园课后练习第二十五篇.docx
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精选苏教版小学六年级下册科学第四单元共同的家园课后练习第二十五篇
2019年精选苏教版小学六年级下册科学第四单元共同的家园课后练习第二十五篇
第1题【单选题】
在自然界中,属于伙伴关系的()
A、小丑鱼和海葵
B、猫和老鼠
C、熊和鱼
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
在一片小树林中,生活着许多种动物,有一天,从外地迁来几只昆虫安家落户。
下列与周围环境的关系叙述错误的是()
A、这些昆虫必须具有适应小树林环境的能力
B、这些昆虫已成为其他生物的环境因素
C、这些昆虫的活动会影响小树林的环境
D、小树林的环境会被这些昆虫改造
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区,要注意()
A、养在温室,少浇水。
B、要经常浇水
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
从生态系统总体上看,草、兔、鹰三种生物的数量应是()
A、草数量最多,兔和鹰数量相同
B、草和兔的数量最多,兔比鹰数量多
C、草数量最多,兔比鹰数量多
D、草和兔的数量相同,鹰的数量最多
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列各食物链中,属于完整的食物链的是()
A、阳光草兔狐
B、鹰蛇田鼠植物
C、田鼠蛇鹰
D、植物田鼠蛇鹰
【答案】:
【解析】:
第6题【判断题】
动物、植物属于非生物。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第7题【判断题】
“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是各种动物之间的食物联系。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第8题【判断题】
人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭秧的还是人类自己。
()
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第9题【判断题】
许多昆虫都用与环境相似的体色来保护自己。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第10题【判断题】
保护生态平衡最终也有利于保护我们自己()
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第11题【判断题】
保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第12题【判断题】
凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。
()
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第13题【判断题】
善待每一种动物就是善待人类自己。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第14题【判断题】
沙漠中没有生物。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第15题【判断题】
随着时间的推移,末来的生物将变得越来越少。
()
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
大雁随着季节迁移是为了______。
【答案】:
【解析】:
第17题【填空题】
骆驼脚掌______、脚垫______,有利于______;鼻孔可______、睫毛______可______;驼峰可贮存______和______等适应沙漠行走的特征。
【答案】:
【解析】:
第18题【填空题】
骆驼被称为______,它能在沙漠生存是因为它有______的本领。
【答案】:
【解析】:
第19题【填空题】
许多相互交叉的食物链构成一张复杂的______。
【答案】:
【解析】:
第20题【填空题】
仙人掌的表面有许多刺,这是它的叶子,它把易散发水分的______长成细小的______,以减少水分散发的面积;
【答案】:
【解析】:
第21题【填空题】
生物连同它们周围的环境叫做______。
【答案】:
【解析】:
第22题【填空题】
生物为了更好地生存而模拟其它生物形态的本领叫做______。
【答案】:
【解析】:
第23题【填空题】
骆驼______、______,有利于在滚烫的沙漠行走;鼻孔可______、睫毛______可抵御风沙;
【答案】:
【解析】:
第24题【解答题】
如果生物界中没有了分解者将会出现什么情况?
?
A如果生物界中没有了分解者,复杂的有机物将无法分解成简单的无机物,也就没有了供绿色植物利用而再制造的有机物,食物链将会破坏,生产者、消费者会灭绝
【答案】:
【解析】:
第25题【解答题】
引起生态平衡破坏的因素?
【答案】:
【解析】:
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