五年级语文下册期中综合检测卷及答案2套.docx
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五年级语文下册期中综合检测卷及答案2套
五年级语文下册期中综合检测卷及答案
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡ jùjué
quántouwěituōsūruǎnyúntiánchénɡrèn
二、比一比,再组词。
(10分)
阶(_______)谅(_______)焰(_______)倾(_______)博(_______)
价(_______)凉(_______)陷(_______)顷(_______)搏(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
①(___)(___)有味②(___)(___)无味③心(___)神(___)
④浮想(___)(___)⑤如(___)如(___)⑥(___)(___)不忘
⑦(___)(___)沥血⑧(___)肠(___)肚⑨如(___)似(___)
(1)上面词语中有一对反义词是(__________)和(__________)。
(2)虽然这件事过去很多年了,但他仍然对当初的情景(___________)。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
不是……而是……尽管……还是……如果……就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1.(________)噪音这位“隐身人”难以对付,人们(______)想出了许多制服它的办法。
2.(_______)装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里(______)只剩下12分贝了。
3.它们在树上做窝、生活,(_______)树被风刮得太厉害,(_______)到地上来。
4.“夹丝玻璃”(_______)被打碎了,碎片(_______)藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它(_______)鱼类,(_______)哺乳动物。
五、按要求写句子。
(15分)
1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
(缩句)
____________________________________
2.那长长的柔软的柳枝随风飘动。
(改为拟人句)
______________________________________
3.父亲对他们说:
“希望你们做花生一样的人。
”(改成第三人称转述句)
_____________________________________
4.珍珠鸟长得好肥。
(改为比喻句)
______________________________________
5.根据“风浪”的不同意思写句子。
A.水面上的风和波浪。
_______________________
B.比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
_______________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
看不见的爱
夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步。
在一片空地上,我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。
我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
①那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。
那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。
我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。
我走上前去,对那母亲说:
“让我教他怎样打好吗?
”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。
“谢谢,不用了。
”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。
”
我怔住了。
半晌,我喃喃地说:
“噢……怎么能打中呢?
”②“我告诉他,总会打中的。
”那母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久,那男孩动作的频率逐渐慢了下来,他已经累了。
③他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向啊!
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。
”我想。
犹豫了一下,对他们说声“再见”,我便转身向回走去。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。
(有改动)
1.“她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说”一句中,加点字词表现了母亲怎样的情感?
_____________________________________________________
2.文中画“____”的句子主要通过对母亲的______、______、_____描写,体现了__________________。
3.画“ ”的句子是_____描写,点明了时间_______________,表明了小男孩________________,美妙的景色又暗示了____________。
4.文中画线句子②的深刻含义是什么?
_______________________________________________________
七、习作。
(20分)
(一)题目:
我__________的一个人
要求:
叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。
(二)每个人都有自己特别喜爱的东西,在你心目中最喜爱的东西是什么呢?
它是什么样子的?
你为什么喜爱它?
你们之间有什么难忘的故事吗?
请你拿起笔,结合题目要求把它描写出来,题目自拟,语句通顺,字数500字左右。
以上两个题目任选一个,写一篇作文。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一
瑞雪损失锻炼年龄拒绝
拳头委托酥软耘田承认
二
阶梯原谅火焰倾向博士价格凉快诬陷公顷搏斗
三
津津索然动移联翩醉痴念念呕心牵挂饥渴①②⑥
四
⑴尽管...还是...⑵如果...就...⑶只有...才...⑷即使...仍然....⑸不是...而是...
五
鸣叫发出。
2.示例:
那长长的柔软的柳枝随风起舞。
3.父亲对他们说,希望他们做花生一样的人。
4.示例:
珍珠鸟长得好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
5.示例:
A.海上的风浪越来越大,船开始摇晃起来。
B.即使生活的风浪再大,我们也要勇往直前。
六
1.母亲既要向“我”解释原因,又要考虑孩子的感受,生怕所说的话伤害到孩子,表现了母亲对孩子的怜爱。
2.动作语言神态母亲对孩子无私的爱
3.环境已经很晚在母亲的陪伴下坚持练习成功即将来临
4.无论什么事情,只要去做,就可能做好;只要持之以恒,坚持到底,就可能取得成功。
五年级语文下册期中综合检测及答案
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
ēnhuìshāngyìyóuyǒngbǎolǎn
xiēliángbìyèlímíngfánsuǒ
二、比一比,再组词。
(10分)
锦(_______)暇(_______)艇(_______)艄(_______)舱(_______)
棉(_______)假(_______)挺(_______)梢(_______)船(_______)
姆(_______)祷(_______)板(_______)致(_______)迸(_______)
海(_______)铸(_______)扳(_______)侄(_______)拼(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
攻无(____)(____)理(____)(____)壮完璧(____)(____)
(____)(____)不提同心(____)(____)战无(____)(____)
(1)只要大家(________),勇往直前,就没有克服不了的困难。
(2)只要你没作亏心事,自然就能(________)。
(3)杰出的领导者应善于识别和运用人才,只有做到唯贤是举、唯才是用,才能在激烈的社会竞争中(________)。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
虽然……但是……因为……所以……
(1)(________)我们的生活富裕了,(_______)不能浪费。
(2)(________)我们是为人民服务的,(________)我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
(3)(________)奶奶年纪很大了,(_________)她动作依然十分利落。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。
(缩句)
___________________________________
(2)松鼠是小动物。
(扩句)
___________________________________
(3)用上关联词语,把四个句子合并成一句话。
鲸用肺呼吸。
鲸是胎生哺乳的。
鲸不是鱼。
鲸是哺乳动物。
___________________________________
(4)大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句:
______________________________
改成“把”字句:
______________________________
(5)在平原地区看到松鼠是很少的。
(修改病句)
__________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
“苏丽文!
苏丽文!
”因受伤倒地14次仍坚持战斗的台湾跆拳道女将苏丽文,昨天靠着坚强的意志,以近乎单腿出战的姿态,在铜牌复活赛上连战两场,其拼搏精神让全场观众感动不已。
人们频频高喊她的名字,替她加油打气,更有人因此落泪。
8月21日,在北京奥运会路拳道女子57公斤级预赛中,苏丽文对阵韩国林秀贞,不慎受伤。
在被教练背走六个小时后,左腿膝盖受伤的苏丽文又出现在比赛现场。
她在复活赛中一比零战胜了对手,晋级铜牌争夺战。
比赛中,苏丽文一直是将伤腿微微点地,甚至不着地,右腿单立寻找进攻机会。
苏丽文不断被对手踢倒或推倒,而每掀翻一次,倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。
教练和裁判几次询问比赛是否继续,苏丽文都果断地点头示意继续。
第三局是最艰难的两分钟。
她必须坚持住这最后的120秒!
拼搏在继续,她一次又一次拌倒,然后一次又一次顽强地爬起来继续战斗。
时间只剩下最后34秒,裁判再一次问她,是否终止比赛,并叫来边裁紧急磋商。
在苏丽文的执意请求下,裁判最后同意她的意愿——继续比赛。
人们啧啧感叹:
“这才是奥林匹克精神!
”
比赛结束,当苏丽文走下赛场,教练背起爱将的那一刻,他竟感动得流下了眼泪。
这一幕透过现场大屏幕反复播放,
1.在短文中的横线上填上合适的句子。
2.“这才是奥林匹克精神!
”,你认为什么才是奥林匹克精神?
_____________________________________________________________________________
3.苏丽文在比赛时的姿态是怎样的?
用横线在文中画出来,并写一写你的感受:
_______________________________________________
4.裁判为什么多次询问?
说明什么?
______________________________________________________________
5.用自己的话概括一下本文的主要内容。
________________________________________________________
6.你觉得负伤的苏丽文有必要继续参加比赛吗?
你会对她说什么?
________________________________________________________
七、习作。
(20分)
题目:
的爱
要求:
把题目补充完整。
2.内容具体、真实,感情真挚。
3.语句通顺。
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参考答案
一
恩惠商议游泳饱览
歇凉毕业黎明烦琐
二
锦绣不暇船艇船艄船舱棉花假日挺好树梢船桨汤姆祈祷板子别致迸进海水铸就扳手侄子拼车
三
不克直气归赵绝口协力不胜齐心协力理直气壮战无不胜
四
(1)虽然但是
(2)因为所以(3)虽然但是
五
报警声传了出来。
松鼠是可爱的小动物。
因为鲸不仅用肺呼吸,而且是抬升哺乳的,所以它不是鱼,而是哺乳动物。
紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。
大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。
在平原地区是很少看到松鼠。
六
1.观众无不跟着感动流泪!
2.顽强拼搏,永不放弃。
3.比赛中,苏丽文一直是将伤腿微微点地,甚至不着地,至本自然段的结尾。
第三局是最艰难的两分钟。
至裁判最后同意她的意愿——继续比赛;我深深地被苏丽文感动,这是一种何等顽强的精神,这是一种挑战自我的拼搏精神。
4.因为苏丽文多次被对手踢倒,裁判怕她受重伤,从侧面说明了苏丽文的顽强。
5.本文主要写了苏丽文在跆拳道比赛中带伤出战,虽然屡次被对手踢倒,但都顽强地站起来继续比赛,她的精神感动了所有人。
6.我觉得负伤的苏丽文没必要继续参加比赛;俗话说得好,留得青山在,不怕没柴烧。
万一受伤瘫痪,以后都不能比赛损失就大了。
我会对她说:
“你要保重身体,输了一次比赛不要紧,以后再战好了。
”
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