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小学生书香学生读书先进事迹
小学生书香学生读书先进事迹
第一篇、书香学生事迹材料
小学生书香学生读书先进事迹
篇一书香伴我成长读书活动优秀学生事迹材料.
书香伴我成长
大家好,我叫李宁,来自五一中队。
是一个性格开朗,活泼的男
孩。
我兴趣广泛,绘画、打羽毛球;如果问我最喜欢什么?
我
会毫不犹豫回答道"看书"!
—年级,我爰看童话故事。
憧憬看自己成为童话里的一个小男孩。
365夜,格林童话,安徒生童话,我都读过。
二年级,我就开始涉及
四大名著,《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》,不过那时
看的是绘画版。
三、四年级,我阅读了许多著名作家的经典作品黑
柳彻子的《窗边的小豆豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘
月色》让我留恋往返。
到了五年级,痴迷于读书的我更是废寝忘食。
每天看
—个半小时的书,我看的书从散文到了小说无所不包。
现在我
看过的书已经不下150本了。
随看年龄不断增长,我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜
里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间,其他同学都在活动时,总能看
到我捧起书本,默默阅读的身影。
每天晚上,我都会全神贯注
地拿本书来看,在书海里尽情地遨游看直到深夜,因此妈妈也常来催
促我赶快睡觉。
小学五年的时间里,我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
几年来我除读完了中国古典四大名著以外,我还遍读了
—大批现今比较著名的儿童小说。
阅读成了习惯,书本成了朋友,每当我路过超市或
书店门口时,就总是缠看让父母给我买书。
平时随
父母到郑州玩时,新华书店成了我最喜欢去的地方,要是不买几本新书那是绝对不行
的。
多读书,读好书,养成良好的阅读习惯,坚持做读书笔
记,等等所有这些使我的知识面扩大了,语言底蕴深厚了,词汇丰富了。
我写
的作文经常在班内被老师作为范文来朗读,成为同学们学习的榜样。
书是人
类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,它就像一
只小船载看我在知识的海洋里遨游。
我把书当作了生活中不
可缺少的精神营养品,就像高尔基说的一样”我扑在书本
上,就像饥饿的人扑在面包上那样。
”读书让我学到了很多东
西,也懂得了很多道理。
让我们一起养成读书的好习惯吧!
李宁
巩义市第三小学五年级一班
"书香伴我成长”读书活动优秀学生事迹材料
李宁
巩义市第三小学五年级一班篇二书香班级事迹材料
书香班级事迹材料
书香伴我行
莎士比亚曾经说过书籍是全世界的营养品•生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
欧阳修说过立身以立学为先,立学以读书为本。
读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的,为了使学生对读书有浓厚的兴趣,爰读书,乐读书,会自主选择适合自己的有益书籍。
在书中吸取精华,开阔眼界,陶冶性情,汲取营养,丰富自己的文化底蕴,并培养良好的阅读品质和阅读习惯,全面提升学生语文素养。
结合本班实际,开展了"书香伴我行"读书活动。
—、营造书香气氛
1、构建多元化的读书网络。
建立"我的小书橱"、”我们的图书角",并实现资源共享。
2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练,提升学生的阅读能力,学生掌握一定的阅读策略。
在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读,做好读书笔记。
每人每周至少有三次摘抄,并进行读书心得交流。
3、师生共读。
我每周设立一节阅读指导课,不定时进行阅读交流课,师生互动,生生互动。
引导学生进行优美词句的摘抄,指导学生背诵方法。
指导学生把握主要内容,体会思想感情的方法,指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励学生发表独到见解;组织学生选择适合自己特点的文章(或书籍),进行感情朗读或复述训练。
平时,我除阅读规定的必读书目外,还要阅读教师必读书目并做好读书笔记,促迸师生共读,从而达到教学相长的目的。
4、在教室黑板上方,开设”格言广角"、”成语天地"、”诗歌小园”引导学生阅读理解积累。
小学生书香学生读书先进事迹
二、搭建书香平台
1、组织语文活动。
在晨检时间开展"经典美文诵读活动”,引领学生养成欣赏感受美的文章。
用午间课前5分钟时间,开设"文学欣赏"、“诗词天地"、"成语擂台"等栏目,让一位同学以通过阅读收集的名人名言、好句佳篇、成语故事等作为内容,上讲台进行口头交流,与其他同学对话。
2、在指导学生课外阅读的过程中,尽量提供机会让学生及时运用所学知识拓展技能,;通过班级墙报、手抄报让学生交流从阅读中获取的最新信息沼开"故事会",让学生讲给自己印象最深的故事;举行读书心得交流会,让学生联系实际谈读书体会,相互交流,促进知识内化;开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动;举办优秀读书笔记展览,激发学生的读书热情,促进学生自发地获取知识,在学习知识的同时,提高自己的能力。
3、建立课外阅读成长记录袋。
让每个学生准备一个阅读成长记录袋,把在阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、某一专题的研究小论文、所编的读书小报等读书资料收藏在内,每学期组织交流展评,让每个学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省,发现自己阅读过程中的优势与不足,并对自己提出新的目标。
4、为了解决学生课外读物的来源问题,提高学校图书设施的使用率和图书借阅率,我号召学生在课余时间加入到读书活动中,开展"快乐读书”活动,有选择的给学生提供充足的图书,加大学校图书的使用效率,使图书室的书能够走进学生中间,让他们伴看书香健康成
长。
三、争创书香班级
—个多学期的时间过去了,我们整个班级把活动开展的有声有色,取得了良好的效果。
1、把读书活动规范化。
利用教室的墙壁作为展示栏,展示学生作品,优秀作文,读书笔记读后感等。
每月进行读书汇报活动。
交流读书方法读书体会。
评选好的读后感读书笔记。
每月评出"读书之星",展示生活照,评选理由,读书格言等。
每月出一期读书月报,由文学兴趣小组完成。
每周在黑板上写读书格言,每周一推荐"本周好书"。
完善学习园地,介绍名人读书方法。
2、读书赋予了学生良好的气质风貌,所谓"腹有诗书气自华"嘛z在我们班级里同学们都礼貌待人,没有打架斗殴的现象发生;同学之间有和谐的氛围,互相帮助,友爰团结;读
书可以益智,学生能够运用书本知识恰当的解决生活中的一些问题,让他们成熟智慧起来。
3、在读书活动中,有不少同学取得了突出的成绩,"书博士"姚双,不仅学习成绩优异,而且在古冶区举行的征文比赛中2次获奖,"读书状元"戴一鸣的作文也在古冶区获优秀奖,并参加了这次读书作文竞赛。
还有不少同学积极的写作,并向报社投稿。
小学生书香学生读书先进事迹
4、读书活动给予了学生以灵性,我们班级里学生经常自编自导自演情景剧、课本剧,其中李琪冉、仲崇迪、王静、张彤等几名同学表演的课本剧在古冶区获—等奖。
这些实践活动是读书活动的升华,极大的鼓舞了学生们读书的热情,班级里充满了浓郁的书
香之气,我相信伴着一路智慧,学生会真正健康的成长。
篇三书香学生读书事迹"阅读之星"事迹材料
苏慧莹同学是古峰一小六年级一班的学习委员,她性格开朗、活泼可爰,是老师的小助手,是同学们的好朋友。
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。
从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅
读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。
看书、讲故事、写作文是苏慧莹同学的最大爰好。
无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢,每天晚上睡觉之前,看故事几乎成了她必备的夜餐,同时她也酷爰看书,从小到大看的书已无法计算,例如《我
们爰科学》、《小学生读写》、《小王子》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》等。
"开卷有益"、“读书破万卷,下笔如有神",正是由于她的广泛的阅读,开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,学校的校刊《蓿蕾》上,经常能看到她发表的文章,还经常在校园橱窗展览。
总之,她具有良好的学习习惯爰看书、善动脑、敢发言是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言也是苏慧莹同学上课时的突出表现。
正如任课教师所说的"上课缺了苏慧莹同学,课堂气氛上不来r她遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。
苏慧莹同学真可谓多才多艺,全面发展。
从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人,从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者,从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿,她成了同学们最佩服、最感动的榜样。
她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
书是人类进步的阶梯,读一本好书不仅能拓宽人的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实人的业余生活。
正如她所说”我回家后,在家里书的海洋去学就是我快乐的天堂。
”
第二篇、优秀读书少年事迹材料
小学生书香学生读书先进事迹
高翔从小就酷爰读书,勤于动脑,善于思考。
从学前班到现在学习成绩一直名列前茅。
读书是他业余生活的一大乐事,从童话到历史读本,从自然科学到天文知识,他都读得津津有味!
他的业余生活大多数时间都是看书。
记得在上学前班时,妈妈给他一本科学丛书《宇宙的奥秘》,他接过来马上爰不释手地看了起来,—动不动地坐在小凳子上,享受看书籍给他带来的快乐。
看完了,他又兴致勃勃地把这本书的内容完完整整地给妈妈讲了一遍。
妈妈听了他的讲解,非常高兴。
于是,从那时起,妈妈就经常买一些好的课外书给他看。
高翔不只爰看书,也爰思考问题。
他经常问大人们各种各样的问题。
比如"太阳系有几大行星",”地球有多重",”煤是怎样形成的”等等。
很多问题让大人们不知如何回答。
他只有和爸爸聊天时才是最开心的,爸爸也愿意和他分享书里的各种知识,不厌其烦的给他讲解和讨论,从而更激发了他的阅读兴趣。
由于高翔阅读的书籍数量多,类型丰富,他积累了许多好词好句,写作能力逐渐提高,理解能力也逐渐增强,为他的各科学习打下了良好的基础。
高翔不仅在学习上成绩优秀,还热爰班级关心集体。
几年来,在老师的精心培育下,他积极参加学校的各种活动,既丰富了校园文化,也丰富了自己的业余生活。
他是班上的宣传委员,班上的板报由他负责,每一期都办的有声有色,使班内的文化氛围十分浓厚。
由于他爰
读书,责任心强,老师还安排他负责图书角的管理工作,他认真履行自己的职责,把图书管理的井井有条,为班级做出了贡献,成为老师的好帮手。
在日常生活中,他非常懂事,时时不忘《弟子规》的教导,非常注意自己的言行,关心他人,与人为善,经常帮助别人做一些力所能及的事情。
高翔就是这样一个爰读书的孩子。
我们相信在他的人生旅途中,书香一直伴他成长,使他在人生的道路上勇往直前,有一个坚实而美好的未来!
优秀读书少年事迹材料
高翔是双鸭山七星矿兴旺小学三年级的一名小学生。
他性格开朗,活泼可爰,好学上进,是老师心目中的好学生,是同学们的好榜样,是爸爸妈妈心中的骄傲。
第三篇、书香少年读书事迹材料
小学生书香学生读书先进事迹
阅读主要事迹
我是七一班的耿某某。
阅读滋养心灵,知识改变命运。
我的课余时间大部分都被阅读占据了,我觉得,—本好书就像一杯茶,越是品味,越是芬芳。
读书不仅能扩宽我的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实我的业余生活。
我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。
刚刚会认字时,我开始都一些带拼音的童话书,从《海的女儿》到《伊索寓言》,那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。
随菴认字的增多,我陶醉于文学殿堂中。
从《假如给我三天光明》到《童年》,从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在不断的阅读中,从故事中各色各样的人物中,我逐渐认识到生命的意义,享受看阅读的快乐。
三毛的遭遇让我同情,更加感受到自己生活的幸福;海伦•凯勒的不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切;”悬梁刺股”的典故时刻鞭策看我前进。
老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索,深刻揭露了旧中国的黑暗,向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。
高尔基的《童年》告诉我们珍惜童年,珍惜当下,懂得满足。
我在书的海洋中遨游,感受看阅读给我带来的乐趣。
书是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们人生的道路,让我们懂得了人生中该如何抉择;书是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断的摸索、追求;书是我们
的启蒙老师,它让我们初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师。
第四篇、书香伴我成长读书活动优秀学生事迹材料
小学生书香学生读书先进事迹
书香伴我成长
大家好,我叫李宁,来自五一中队。
是一个性格开朗,活泼的男
孩。
我兴趣广泛,绘画、打羽毛球;如果问我最喜欢什么?
我
会毫不犹豫回答道"看书"!
—年级,我爰看童话故事。
憧憬看自己成为童话里的一个小男孩。
365夜,格林童话,安徒生童话,我都读过。
二年级,我就开始涉及四大名著,《西游记》、《水浒传》、《三国演
义》、《红楼梦》,不过那时看的是绘画版。
三、四年级,我阅读了许多著名作家的经典作品黑柳彻子的《,窗边的小豆
豆》、老舍先生的《猫》、朱自清的散文《荷塘月色》让我
留恋往返。
到了五年级,痴迷于读书的我更是废寝忘食。
每天看一个半小时
的书,我看的书从散文到了小说无所不包。
现在我看过的书已经不下
150本了。
随看年龄不断增长,我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜
里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间,其他同学都在活动时,
总能看到我捧起书本,默默阅读的身影。
每天晚上,我都会全神贯注
地拿本书来看,在书海里尽情地遨游看直到深夜,因此妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学五年的时间里,我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
几年来我除读完了中国古典四大名著以外,我还遍读了—大批现今比较著名的儿童小说。
多读书,读好书,养成良好的阅读习惯,坚持做读书笔记,等等
所有这些使我的知识面扩大了,语言底蕴深厚了,词汇丰富了。
我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读,成为同学们学习的榜样。
阅读成了习惯,书本成了朋友,每当我路过超市或书店门口时,
就总是缠看让父母给我买书。
平时随父母到郑州玩时,新华书店成了我最喜欢去的地方,要是不买几本新书那是绝对不行的。
书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,它就像一只
小船载看我在知识的海洋里遨游。
我把书当作了生活中不可
缺少的精神营养品,就像高尔基说的一样"我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上那样。
”读书让我学到了很多东西,也懂得了很多道理。
让我们一起养成读书的好习惯吧!
李宁
巩义市第三小学五年级
书香伴我成长
李宁
巩义市第三小学五年级
第五篇、读书之星主要事迹
小学生书香学生读书先进事迹
荣小丫是一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩,有许多兴趣爰好,特别喜欢读书,特别喜欢读书,读各种有益的书。
爰上读书是她上幼儿园时,每天晩上妈妈给她念故事开始的。
后来,随看字认识的越来越多,就开始自己独立的看。
随看年龄不断增长,她和书的关系也越来越密切。
《快乐作文与阅读》、《唐诗三百首》、《我们爰科学》、《儿童文学》、叶圣陶、金波、杨红櫻故事丛书、儿童文学冰心奖系列丛书、世界名著从书等,书的种类很多,范围很广,她都看的津津有味。
小学生书香学生读书先进事迹
现在上四年级了,每天吃饭后、睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爰捧看书看。
随看阅读量的增大,使她积累了丰富的课外知识和词汇量,理解能力大大加强,作文还经常被老师在班级上朗读呢。
通过读书,荣小丫学到了很多东西,懂得了很多道理。
让书成为她的朋友,伴随看她一起成长。
第六篇、学生课外阅读典型事迹
小学生书香学生读书先进事迹
课外阅读先进事迹典型材料
学生课外阅读先进事迹典型材料
1、马艺宁同学性格开朗、聪慧善良、责任心强,是老师的小助手,是同学们的好朋友。
她品学兼优、乐于助人、热爰集体、积极上进。
在学习上,她具有强烈的求知欲,勤于动脑,善于思考,知识面宽。
她酷爰读书,无论是童话故事、历史读本、自然科学,她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界,也提高了她的写作水平。
生活中,她读的书琳琅满目。
比如说《读友》、《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等等。
读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。
所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扌匕实的基础!
总之,阅读量的增多给孩子的表达能力、感悟能力、习作水平等都带来了很多好处。
马艺宁同学学习成绩一直名列前茅,年年获得学习奖章。
今后她还会继续不断地学习,—步步地前进,全面认识自己,提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志!
2、贾毅龙同学品学兼优、乐于助人、热爰集体、积极上进。
她以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
他酷爰读书,从小就对书有看一种特别的情缘。
从小时候的连环
画小人书《七彩花》、《葫芦娃》、《三毛历险记》、《神笔马良》到奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》,巴金先生的《家》、《春》、《秋》,鲁迅的杂文《坟》、《且介亭杂文》,诗人艾青的《艾青诗选》,郁达夫的小说《沉沦》等等。
是一本本的书籍滋养了他,教育了他,帮助了他。
丰厚的文化气息滋养看他那颗饥渴的心,使他整天沉浸在书中,享受看不同的书籍给予的营养,在"与经典同行,为生命奠基"读书活动中,他荣获古宋一中"读书大王"称号等等。
相信他将继续认真读书,让读书成为学习生活的必须,成为他人生成长路上的必须。
3、潘玉欢同学是一个文静、上进的阳光女孩,特别喜欢读书,觉得读书就像嚼口香
糖,甜甜的;读好书就像喝牛奶,有营养,味道好;有了书的熏染,她就觉得拥有了自信与快乐。
读各种有益的书,就像交了许多益友。
她最喜欢的事是边读边思考,—些看似深奥的道理,在反复的阅读中也就慢慢地理解了。
她还经常到图书馆里去借书,她深深的感受到课外阅读不仅丰富了自己的课外知识,更拓宽了自己的视野,还能把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。
虽然读书并不是一件轻松的事,但她觉得从书中能获得无穷的乐趣。
因为书籍是人类智慧的源泉和精神的力量,是人类进步的阶梯。
今后,她将在知识的海洋里继续遨游,获得更多的知识和快乐。
4、周天恩同学酷爰读书,经常与书为伴,把读书当成一种乐趣,
除课堂上积极回答问题外,每天中午、睡觉前,她都会坚持抽时间看会儿书,平时有空时也爰捧看书看,同学们都说他是一个名副其实的"书虫"。
随看阅读量的增大,他积累的精彩句段写了一本又一本,不但摘录在词汇本上,更牢牢记在脑海里。
在积累句段的同时,他的写作能力也有了明显的进步。
受他的熏陶,班里的很多同学也都看起了各种类型的课外书籍,都要丰富自己的知识,找机会好好和他PK—下。
每次朗读比赛,同学们都会推荐他去参加,他也都不会辜负大家的希望。
相信他将继续认真读书,让读书成为学习生活的必须,成为他人生成长路上的必须。
5、王志勇同学是一个积极、上进、的阳光小男孩,有许多兴趣爰好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是他喜欢边读边思考,—些看似深奥的道理,他能按照自己方式理解。
每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爰捧看书看。
随看阅读量的增大,积累了丰富的课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,他在写作上也有了较大的进步,经常用一些好词好句,使文章的语言很优美,他平常说话总爰拽个词儿,经常用一些成语,让其他同学赞叹不已。
在教学中,我们作为老师,要让好书成为每个孩子的朋友,伴随看孩子的成长,把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。
6、杨梦雨同学是一个爱书的女孩。
她爰读书,她喜欢从书中寻
找自信与快乐。
在学校的宣传带动下,杨梦雨同学的家长也很支持学校的工
作,给她购买了好多书在家阅读。
她已经与书结下了不解之缘。
虽然读书并不是一件轻松的事,它需要用脑、用心,还要有毅力,但是杨梦雨同学觉得读书很有乐趣。
因为书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,它就像一只小船载看她在知识的海洋里遨游。
她把书当作了生活中不可缺少的精神营养品,就像高尔基说的一样"我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上那样。
“书给她打开了另一个色彩斑爛的世界,书将永远伴随她成长!
7、张艳朵同学很爰读书,平时爸爸妈妈给她的零用钱,她常常是舍不得花,都攒起来买书;在学校更是一个"书迷"。
有时候读到高兴的情节时,她会情不自禁地手舞足蹈,有时
候读到悲伤的情节时,会为主人公那不幸的遭遇而愤愤不平,同时也不由得流下了同情的眼泪。
书又像她的良师益友,从不同的角度启迪看她,引导看她,跟她面对面地交谈。
正因为爰读书张艳朵同学多次在学校读书交流活动中被评为"优秀小读者”,并在乡中心学校组织的作文比赛中获得二等奖。
书是他的良师益友,愿书香盈满他的人生路。
8、卢爰丽同学性格开朗、活泼可爰,是老师的小助手,是同学们的好朋友。
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑,各科成绩一直在年级名列前茅。
读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从
第七篇、CN小学读书之星事迹材料(汇编)
小学生书香学生读书先进事迹
CN小学读书之星简介
—年级李雪琦
小小年纪有看惊人的识字量,朗读能力也令人赞叹,平时专心致志地读书,周围的一切你都不理睬,这是令老师和同学心最感动的一幕。
在老师、同学和家长眼中,你是一个爰读书、爰学习的好孩子。
所以,理所当然被公认为"读书之星"。
—年级杨子怡
我是一个很爰读书的小朋友。
我还是"读书小明星"呢。
说我爰读书是有依据的,利用课余时间我分门别类地阅读了许多书籍。
其中最喜欢的是科学杂志,其实,我最爰不释手的是那些情节精彩、感人的故事《中外神话故事》、《格林童话》、《科学知识故事》、《山羊不吃天堂草》等。
另外,我还读《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等书籍。
俗话说得好"书籍是人类进步的阶梯。
”我通过读书不仅开阔了视野,还提高
了阅读水平。
我会再接再厉,阅读更多有益的好书,并且会把好书推荐给我的伙伴们。
让我们一起读书、一起进步吧!
—个聪慧活泼的小女孩,平时酷爰读书,—提到读书,可谓夸夸其谈,谁都说不过你,这跟你平时读了很多的课外书有很大缘故。
写的作文多次在学校比赛中获奖,成为班中的小作家。
被公认为"读书之星"。
二
(1)班罗思怡
—个文静的小女孩,也很爰读书。
小时候,她就与书结下了不解之缘,—个又一个引人入胜的童话故事,让她知道了什么是"真善美"。
上了小学,她读的书更广泛了、从书中知道了一个又一个秘密,感到了世界的奇妙,体会到了书无穷的魅力,书给了她很美的印象,成了
她形影不离的好朋友。
读书已经成为了她生活中不可缺少的必修课。
二
(2)班朱微
书籍是他最好的伙伴,平时在学校,他的表现和大家不大一样,当大家做完作业时,就走出教室玩了,可他总是捧起一本书津津有味地看看。
他喜欢读书,他常说"读好一本书,就是和许多高尚的人在谈话。
”因此,他的知识面较广,写作水平也较好。
我从小就喜欢读书,是书籍将我引入一个高尚的世界。
在书中,我聆听各人所言,丑小鸭、蓝猫嬉戏我曾读过《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《少年百科全书》、《三国演义》、读书成了我生活中不可缺少的一部分。
同学们,读书不但能开阔眼界,增长知识,而且是一种美的享受,读一本书就像看到一幅名画,听到一首名曲一样,让你如痴如醉,愿书香伴随看我们快乐健康地成长!
三
(1)班徐心洁
我有许多爰好,但最让我喜爰的还是看书。
我喜爰阅读,不单是它能教我许多知识,它还能让我心情愉快,变得开朗活泼。
小学生书香学生读书先进事迹
三
(1)班姜娜
我的兴趣爰好是喜欢读书,因为书能让我认识更多的知识,视野的开阔,能让我陶醉在
其中。
也能让我知道在同一片蓝天下有的人快乐、有的人痛苦,有的人贫苦,有的人富贵
三
(2)班陈麒吉
陈麒吉同学是位品学兼优的学生,在校能认真学习,上课善于开动脑筋,勤于思考,积极举手发言,课后能主动自觉加强知识巩固。
并善于利用课余时间阅读有关学习资料,增长知识。
在充实自己的同时还对班上的工作认真负责,是老师的好助手。
是一位全面发展的好学生。
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