重要人教版小学语文三年级上册各单元复习资料全套.docx
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重要人教版小学语文三年级上册各单元复习资料全套
第一单元
一、生字词
píngbày?
uxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ
(坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼)
piāoyánghúdi?
hàoqífangwěizhúchuāndàidǎbàn
(飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮)
yáohuàngt?
ngzhōngcūzhuàngkǒngquawǚji?
báiranào(摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹)
jiǎzhuāngzhaxiēshangkāir?
ngmáowánshuǎh?
lǒng
(假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)
yìběnzhangjīngyǐnr?
nzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng
(一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌)
huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāsìnghūzánman
(花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)
ju?
xīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfanlìlìliàng
(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量)
zhōngyúpáshānyángqǐ
(终于)(爬山)(仰起)
二、复习课文:
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情:
热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
a)课文写了哪两件事?
(第一件:
哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件:
我发现了草地会变色及其变色的原因)
b)草地为什么会变色?
(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
)
c)这篇课文主要表现了什么?
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
(注意:
文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
)
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?
(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。
)
b)天都峰有什么特点?
一是高,高的如上青天。
二是陡,陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写:
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,好像
都在。
最有趣的是,跑来了。
这些山林里的,是那
样听着同学们。
2、第二课第三自然段
原来,蒲公英的花,可以、。
花朵时,它是的,
草地也是的;花朵时,被包住,草地就。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下:
啊,峰顶,在上面哩!
我吗?
再看看的石级,石级边上的,是从天上的,真叫
人。
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词:
评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头)
坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎)
钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子)
钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣)
峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎)
蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)徒(徒弟)链(铁链)以(以后)
五、多音字:
好hào(爱好)奇jī(奇数)假jiǎ(假发)劲jìn(使劲)
hǎo(好处)qí(奇怪)jià(假日)jìng(劲敌)
似shì(似的)相xiānɡ(相逢)发fā(发现)晃huǎnɡ(晃眼)
sì(似乎)xiànɡ(相貌)fà(头发)huànɡ(摇晃)
朝zhāo(朝阳)都dōu(都有)
chāo(朝向)dū(首都)
六、反义词:
仔细——马虎;可爱——可恨(讨厌);散发——收集;
清香——恶臭;勤劳——懒惰;满载而归——空手而回;近义词:
汲取——吸取;鼓励——鼓舞;纪念——怀念;假装——伪装;观察——察看(视察)
第二单元
一、看拼音,写词语。
jiāowàisànbùxiōnɡpúyǎnɡwànɡhuānkuàikěxī
(郊外)(散步)(胸脯)(仰望)(欢快)(可惜)
miànbāozhāhu?
zhěyánhánzìyánzìyǔdītóupínɡzhěnɡ
(面包渣)(或者)(严寒)(自言自语)(低头)
kěndìnɡɡuǒránhuānbènɡluàntioàwánzhuǎndǎliɑnɡ
(肯定)(果然)(欢蹦乱跳)(婉转)(打量)
ch?
nɡshíyónɡɡǎntūránlìkèrénxínɡdàomìshū
(诚实)(勇敢)(突然)(立刻)(人行道)(秘书)
zhàoxiànɡjībǎinònɡzhǔnbèijiāojuǎnzázhìshazhuǎnláizhuǎnqù
(照相机)(摆弄)(准备)(胶卷)(杂志社)(转来转去)
jìzhězhuǎnɡàoɡāoěrjīànzhàocaɡuòliǎnyílinàɡ
(记者)(转告)(高尔基)(按照)(侧过脸)(一辆)
qíɡuàizhùmínɡdìzhìxuézhujiōāmícányɡányánshishítuīdònɡ
(奇怪)(著名)(地质学家)(捉迷藏)(严严实实)(推动)
qiāoqiāduoóshǎnxìnɡqùlìshǐ
(悄悄)(躲闪)(兴趣)(历史)(平整)
lǚxínɡzhuānménkǎocháqínlɡǐnyíjì
(旅行)(专门)(考察)(秦岭)(遗迹)
ch?
nɡɡuǒzhènjɡīndàkēnɡwòjnìjìniàn
(成果)(震惊)(大坑)(卧进)(纪念)
二、四字词语
来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚
严严实实转来转去闻鸡起舞
三、复习课文
1、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?
(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?
(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。
)
3、高尔基是一个怎样的人?
小男是一个怎样的人?
(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)
4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?
(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)
5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:
《童年》《在人间》《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的?
(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?
)
7、李四光是一个怎样的人?
(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)
8、宋庆龄有着怎样的好品质?
(诚实守信)
9、我知道描写守信用的成语有:
一诺千金一言九鼎君子一言,驷马难追言必行,行必果
10、我还知道的名人名言:
兴趣是最好的老师(爱因斯坦)
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之)
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵
1、有一年冬天,列宁
。
他每天
。
公园里有一棵
,树上有
:
两只胸脯是
列
宁
走到
下,
停下来,
这三
只
,还
给它们带来
。
,一只胸脯是
。
它们在树枝间
,
地歌唱,非常
。
2、这么重的大石头从天上掉下来,力量
。
它应
该
,可它
?
3、课文32页读读背背里的名人名言。
五、多音字
sàn(散步)
xiànɡ(照相机)
juǎn(胶卷)
散
相
卷
sǎn(松散)
xiānɡ(相信)
juàn(试卷)
dànɡ(停当)
ji
ào(教师)
yāo(要求)
当
教
要
dānɡ(当时)
ji
āo(教书)
yào(不要)
六、容易写错的字
郊外
胸脯
仰望
或者
婉转
勇敢
低头
突然
胶卷
旅行
考察
遗迹
纪念
卧进
第三单元
一、生词
jīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎdoǒudònɡ(精心)(希望)(依然)(飞舞)(拼命)(奔跑)(抖动)
dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuxànúzhǎochuítóusànɡqì
(大惊失色)(千呼
万唤)(
寻找)
(
垂头丧气)
m?
fánɡj
xìùqīnɡliánɡli
úyìshànzi
yánray?
upiào
(磨坊)(
继续)(清凉)
(
留意)
(扇子)(
炎热)(邮票)
liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐbōluóqìwèixiānɡtiná
(凉
爽)
(柿子)(
仙子)(
菠萝)(
气
味)(香
甜)
liánɡshi
jiājǐnyóuli
nàɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu
(粮食)
(加紧)(
油亮
亮)(
杨
树)(
丰
收)
二、词语
quacūnzhuānchɡōnɡjǐnɡxiēxīyìméilízyǐàoshi
(冷却)(村庄)(憧憬)(歇息)(一枚)(梨子)(钥匙)
chanzhelǎbɑwúcǎibīnfxiēnáláiyīshɑnɡ
(趁着)(喇叭)(五彩缤纷)(衔来)(衣裳)
三、多音字组词
m?
(磨坊)
fánɡ(磨坊)
shān(扇风)
磨
坊
扇
m?
(磨刀)
fānɡ(牌坊)
shàn(扇子)
四、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》:
萧萧
,
。
知有儿
童
,
。
《九月九日忆山东兄弟》:
,每逢
。
遥知
,遍
插
。
2、词语解释
萧萧:
指风声。
挑:
捉。
篱落:
篱笆。
九月九日:
重阳节。
山东:
华山以东,指王维的家乡。
独:
单独。
异乡:
他乡
逢:
遇到,碰到。
倍:
加倍。
遥:
遥远。
3、古诗意思
《夜书所见》:
萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗
人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》:
诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?
(因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。
)
2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)
3、学了本文,我感受到孩子们的心情变化:
(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)
4、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)
5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望,,)
《11秋天的雨》
1、背诵全文
2、课文按(总—分—总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)。
3、课文从哪三个方面写秋雨的?
(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?
(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了)
《12听听,秋的声音》
1、我会读:
手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音?
(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)
《语文园地三》
1、习作:
要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。
例文:
《秋天的果园》。
2、我的发现:
会写表示颜色的词语(课文
49页)
ABB格式表示颜色的词语:
红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄
3、“的”和“地”的不同:
“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟动作。
比如,美丽的花朵,快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”
背诵《花鸭和彩霞》
第四单元
1、听写第四单元的生字和词语。
2、欣然怒放:
①生气,愤怒;②形容气势很盛。
含笑一现:
①现在,此刻;②表露在外面,使人可以看见。
深夜气温过低,开花也不(适宜适合)。
晚上九点左右,昙花向人们(展示展现)美丽的笑脸。
我们(留心细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭);五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸);七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右,(午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晚六点,(烟草花
在暮色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含笑一现)。
植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。
以上部分要求默写。
4、几()()尽()()称()
()
看()()待()()磨()
()
5、听说蜜蜂有(辨认方向)的能力,(无论)飞到哪里,它(总是)可以飞回原处。
(尽管)它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,(但)它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。
这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者(法布尔)是一个什么样的人?
法布尔是一个做事严谨,实事求是的人。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳(圆舞);如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳(摆尾舞)。
(详见课文后的资料袋)
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是(微生物的世界),“居民”指的是(微生物),“玩具”指的是(显微镜)。
读了列文虎克的故事,我知道了
(在玩耍中要善于观察,善于思考)学了这篇文章,我知道(细菌)(病毒)
(真菌)都是微生物。
(详见课文后的资料袋)
8、读了《找骆驼》的课文,我们认识了一位(
善于观察和思考)的老人,他通
过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点:
(左脚跛)、(左边驼蜜右边驮米)
、
(缺了一颗牙齿)
。
他看见路上有骆驼的脚印,(右边深左边浅)
,就知道骆
驼的左脚有点跛。
又看见路的左边有一些(蜜
),右边有一些
(米),就知
道骆驼左边驼蜜右边驮米)。
还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了(牙齿印),
所以知道它(缺了一颗牙齿)。
9、具(
)
侧(
)
正(
)
湿(
)
真(
)
测(
)
证(
)
温(
)
简(
)
访(
)
播(
)
蜜(
)
筒(
)
坊(
)
插(
)
密(
)
评(
)
辫(
)
燥(
)
俄(
)
坪(
)
辨(
)
躁(
)
饿(
)
苹(
)
瓣(
)
操(
)
娥(
)
10、“月”旁的字一般和()有关,例如()。
“”旁的字一般和()有关,例如()。
“”的字一般和()有关,例如()。
以上两道题目自己举例。
12、(鲁班)观察带齿的草叶,发明了(锯子);牛顿观察落地的苹果,发现了(地球有吸引力);(瓦特)观察水烧开后的茶壶,发明了(蒸汽机)。
(详见语文园地四宽带网)
13照样子改写句子。
例:
我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1.商人找到了骆驼。
商人把骆驼找到了。
骆驼被商人找到了。
2.我写完了作业。
3.我打扫干净了教室。
14填上适当的量词。
一()显微镜一()本能一()小蜜蜂一
()图画一()汗水一()骆驼
15、默写语文园地四读读背背。
第五单元
1、(迎候等候)
大家手捧鲜花,在机场()贵宾的到来。
李老师已经在办公室()多时,你快去吧!
(拜访拜见)
我特地前来(拜见)恩师。
孔子不远千里,来到洛阳(拜访)老子。
2、根据句子的意思写出相应的成语。
白天黑夜都在加倍赶路。
(日夜兼程)
十分有名。
(远近闻名)
形容旅途十分辛苦。
(风餐露宿)
丝毫没有留存。
(毫无保留)
学习是没有止境的。
(学无止境)
长途跋涉后,劳累疲乏。
(风尘仆仆)
3、孔子,名(丘),字(仲尼),生活在(两千)多年前的(春秋
时代)。
他是我国伟大的(思想家)和(教育家)。
他的弟子将他的言行记录下来,编成(《论语》)。
我知道孔子的名言:
(温故而知新)、
(三人行,必有我师焉)
、(学而时习之,不亦说乎?
)。
孔子在三十岁的时
的刻着两条(两条飞龙),
前爪相互抵着
,(各自回首遥望);还
候,离开家乡(曲阜),去
(洛阳)拜大思想家(老子)为师。
有的刻着(双龙戏珠)。
所有的龙似乎都在(游动),
真像活了一样。
4、学习了《孔子拜师》,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为:
(孔子谦
(这段话是围绕哪句话来写的?
这座桥不但坚固,而且美观
。
)。
虚好学,不畏艰辛,求知若渴)。
人们敬重老子的品行,是因为:
(老子谦虚
12、你会用下列关联词语造句吗?
有礼,爱护晚辈,诲人不倦)。
,既,,又,,
“学习是没有止境的。
”你能举生活中的例子说明这句话的意思
,不但,,而且,,
吗?
。
5、
组词。
,有的,,有的,,还有的,,
论(
)(
)
曲(
)(
)
闷(
)(
)
13、(
)闻名
(
)相间(
)倒置
舍(
)
干(
)(
)
降(
)(
)
重(
)(
)
求(
)
作(
)(
)
溜(
)(
)
乘(
)(
)
头(
)脚(
)积(
)成(
)(
)口(
)
6、轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
写出这句话中的几组反义词。
声
(
)邻(
)舍
(
)应外(
)
(
—
)(
—
)(
—
)(—
)
7、盘古倒下后,他的身体发生了(巨大的变化),他呼出的气息,变成了
(四
14、学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的(孔
季的风)
和(飘动的云
);他发出的声音,化作了(隆隆的雷声)。
他的双
子)、诲人不倦的(老子)
和具有献身精神的(盘古);我们参观了
眼变成了(太阳和月亮),他的四肢,变成了大地上的(东、西、南、北四极);
位于河北赵县的(赵州桥),他是隋朝的(李春)设计和参加建造的;
他的肌肤,变成了(辽阔的大地)
,他的血液变成了(奔流不息的江河),他
我们还欣赏了名画(《清明上河图》)。
的汗毛,变成了(茂盛的花草树木);他的汗水变成了(滋润万物的雨露),,
16、请按顺序默写出十二生肖(包含地支和生肖):
8、形近字组词。
扑(
)
爪(
)
枝(
)
机(
)
17、(
)的雷声
(
)的大地
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