全日制教育硕士实践手册Word下载.docx
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专业特长〞指导师任职或任教学科。
六、表四、表五的内容,请根据教学实践具体工作安排复制使用。
七、实践教学综合成绩及具体实践教学形式成绩均按优秀、良好、及格和不及格四级评定。
**师范大学全日制专业学位研究生实践教学工作实施方法……………
一根本情况…………………………………………………………………
二实践教学大纲……………………………………………………………
三实践教学方案……………………………………………………………
四实践教学工作通用记录表………………………………………………
五实践教学工程通用报告书………………………………………………
六实践教学总结报告………………………………………………………
七实践教学综合考评登记表………………………………………………
八几种重要的用表……………………………………………………
7-1教育实习教案………………………………………………………
7-2主题班会组织方案…………………………………………………
7-3听课记录表…………………………………………………………
7-4教育实习综合评价意见表…………………………………………
九自主教育实习审批表……………………………………………………
**师范大学全日制专业学位研究生实践教学工作实施方法
〔试行〕
为进一步贯彻"
教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的假设干意见"
精神,落实全日制专业学位研究生实践教学工作,做好我校全日制专业学位研究生实践教学工作的组织与管理,提高全日制专业学位研究生教育教学质量,特制定本方法。
一、实践教学的目的
实践教学是培养和增强专业学位研究生专业技能,提高研究生综合素质的重要环节。
全日制专业学位研究生实践教学的目的在于使研究生将所学的教育理论、学科专业知识和技能综合运用于实践,增进对本专业知识的理解,培养研究生独立工作的能力。
二、实践教学的组织
全日制专业学位研究生实践教学工作在分管校长领导下,由研究生学院总体协调,对各专业学位中心〔学院〕实践教学工作提出指导性意见;
各专业学位中心〔学院〕成立实践教学工作领导小组,具体组织实施专业学位研究生的实践教学工作。
研究生学院负责全校全日制专业学位研究生实践教学工作的监视、检查工作。
三、实践教学的单位
根据专业学位研究生教育的实际情况,研究生实践教学单位应按专业相对集中进展,由各专业学位中心〔学院〕自主选择确定。
实践教学单位确实定应以专业指导力量雄厚、能满足实践教学大纲要求为根本原则,优先选择设施配套完善、重视实践教学工作、交通便利、能提供食宿条件的单位。
对于具备开展长期合作条件的实践教学单位,经报请学校批准可设立专业学位实践教学基地,建立长期合作关系。
学校准许全日制专业学位研究生自主联系实践教学单位。
研究生提出申请并提供实践教学单位接收函,经导师和专业学位中心〔学院〕同意、学校专业学位管理中心审核批准后,可自主进展。
研究生应严格遵守实践教学单位和学校的规章制度,自我管理实习和生活,平安责任自负。
四、实践教学的指导
各专业学位教育中心〔学院〕成立实践教学工作领导小组,选派专业学位专任导师,负责实践教学工作的具体落实。
全日制专业学位研究生的实践教学指导工作由第一导师、校外导师共同完成,双导师结合实际情况,共同商定执行实践教学方案的细则,制定本小组实践教学工作方案,组织和落实专业学位研究生的实践教学工作。
研究生在实践单位的专业实践主要依托校外导师指导进展。
实践教学工作的指导教师、研究生师生比一般不超过1:
5。
各学院根据"
进一步加强专业学位工作的意见"
精神,加强各专业学位校外兼职导师的遴选幅度,加快双导师制进程,强化校外导师在各全日制专业学位研究生培养工作中的作用,尽量依托校外导师完成实践教学。
五、实践教学的内容
全日制专业学位研究生的实践教学工作一般安排在入学后第三学期开场。
各专业学位中心〔学院〕根据全日制专业学位研究生培养方案的要求确定具体的实践教学大纲和实践教学方案,报研究生学院备案,同时送达实践教学单位。
实践活动的内容可以是教学实践、工程实践、艺术创作、活动组织和其他社会实践等。
全日制专业学位研究生在实践教学过程中,按照培养方案规定环节完成各项实践教学工程,填写"
**师范大学全日制专业学位研究生实践教学工作手册"
。
六、实践教学的考核
校内、外指导教师根据"
登记情况及所指导的各全日制专业学位研究生在实践教学期间的表现,进展最终成绩考核。
考核成绩考核分为优秀、合格、不合格。
实践教学成绩不及格者,须重新参加实践教学,费用自理。
凡未参加实践教学或实践教学成绩不及格者,不予毕业。
全日制专业学位研究生实践教学成绩记入成绩档案。
七、实践教学经费
全日制专业学位研究生实践教学经费由各专业学位中心〔学院〕从学校每年划拨的专项经费中支付。
实践教学经费主要用于校内、外指导教师指导费、资料费、往返实践单位交通费、住宿费等,有关支付标准参照"
全日制专业学位研究生实践教学经费管理方法"
规定执行。
实践教学经费要确保用于专业学位研究生的实践教学工作,严格按照财务管理规定使用。
八、其它
本方法适用于各全日制专业学位研究生的实践教学工作。
本方法自公布之日起生效,由研究生学院负责解释。
一根本情况
〔一〕研究生情况
性别
出生日期
照片
政治
面貌
身份
证号
入学前学历学位
年月毕业于大学(学院)
专业,年月获得学士学位。
联系
专业类别
教育硕士
(学科方向)
学制年限
学习方式
教育实习学校
〔二〕指导教师情况
第一导师
政治面貌
专业技术职务
行政职务
专业特长
第二导师
〔三〕学院专业学位研究生实践教学工作领导小组成员情况
职称/职务
单位
备注
组长
成员
二实践教学大纲
实践教学的目的与意义
实践教学的形式
实践教学的内容与要求
说明:
本表由研究生根据各学院实践教学工作具体要求填写。
三实践教学方案
实践教学工作的组织工作与日程安排
实践教学的实施与指导
实践教学的目标规划
四实践教学工作通用记录表
研究生**
编号
活动形式
形成时间
目标、内容、自我评价
指导教师简要评语:
教师签名:
年月日
活动形式指实施实践教学具体活动,如听课、评课、主题班会、调查等。
本表为研究生参与教学实践重要记录,请根据需要复制使用,如有需要可加。
五实践教学工程通用报告书
实施地点
工程名称
报告题目
本报告书应与实践教学综合考核具体工程对应,如教育实习报告、课例分析报告等。
年月日
六实践教学总结报告
七实践教学综合考评登记表
考核小组组长
考核时间
考核小组成员
工程及要求
完成情况
成绩
教育实习〔4学分〕〔必选〕
教育实习记录不少于10份
自编教案不少于3份
教育实习报告1份
教育调查〔2学分〕
教育调查报告不少于1份
教学反思〔2学分〕
教学反思报告不少3份
课例分析〔2学分〕
课例分析报告不少于3份
管理实务〔2学分〕
管理实务报告不少于1份
研究生实践教学进展综合评价:
〔实践教学单项及综合成绩等级均分为:
优秀、良好、及格、不及格〕
综合成绩:
是否可以获得实践教学8学分:
是□否□
考核组长签字:
〔盖章〕年月日
实践教学考核工程及要求,可根据学科特点和培养需要扩展和增设。
八用表8-1教育实习教案
课程类型
课程名称
编号
编者**
章节
教
案
内
容
本表为研究生"
课堂教学〞实践活动的必要。
八用表8-2主题班会组织方案
班会主题
班级
组织方案
本表为研究生教育实习期间主题班会记录的必要。
八用表8-3听课记录表
新课□
复习课□
主讲教师
听课记录
本表为研究生教育实习期间听课记录的必要。
八用表8-4教育实习综合评价意见表
实习学校
指导教师
实习学校综合评价:
教育实习指导教师签名:
〔教育实习单位章〕
年月日
第一导师评语:
导师签名:
本表为教育实习报告的必要,由教育实习指导教师填写。
九自主教育实习审批表
导师**
实习指导教师
实习单位名称
〔联系方式〕
申请自主实习理由:
研究生签字:
拟实习单位意见:
单位负责人签字:
〔公章〕
导师意见:
导师签字:
学院意见:
分管院长签字:
专业学位管理中心意见:
负责人签字:
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