7下政治复习提纲高新一中.docx
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7下政治复习提纲高新一中
七年级第二学期思想品德复习提纲(答案版)
【第八课法律保护我成长】
1.保护未成年人的专门法律有哪些?
未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
2.为什么要对未成年人实行特殊保护?
(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(2)然而,未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。
(3)社会上存在着不利于未成年人健康成长的因素。
3.家庭保护的含义、内容?
(1)家庭保护,要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务,尊重未成年人受教育的权利。
(2)内容:
保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或有残病的未成年人;应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
4.学校保护的含义、内容?
(1)学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
(2)内容:
学校应当关心爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助、不得歧视;尊重学生的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生价格尊严的行为;不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施活动;任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
5.社会保护的含义、内容?
(1)社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
(2)内容:
营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入;严禁任何组织和个人向未成年人出售、出徂或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品;任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。
国家另有规定的除外;各级人民政府应当创造条件,建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放。
6.司法保护的含义、内容?
(1)司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
(2)内容:
设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作等。
7.维护权益最有力的武器是法律。
8.维护合法权益的手段有
诉讼(最正规、最权威、最有效的手段、最后屏障)
非诉讼(常用的有效手段)。
9.诉讼分为刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼。
其中“民告官”是行政诉讼。
10.为什么要同违法犯罪行为作斗争?
(1)我们自觉依法律己、依法做事、依法维权,既能保护自己健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。
(2)违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是我们全体公民义不容辞的责任。
11.怎样同违法犯罪分子作斗争?
(1)违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们在与其斗争时,既要勇敢,又要机智。
(2)在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。
(3)面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警。
【第七课感受法律的尊严】
1.列举社会生活中的规则。
道德、纪律、规章、法律等。
2.法律的特征?
最主要的特征?
(1)法律由国家制定或认可。
(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
这是法律最主要的特征。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.法律的作用?
法律具有规范作用
法律具有保护作用
(1)法律的规范作用。
①法律的规范作用突出表现在,它规定人们可以做什么,必须做什么,不应该做什么。
②如果违反法律,要受到法律的制裁。
③法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
④法律也是评价人们的行为是否合法的准绳。
(2)法律的保护作用。
①人们在日常生活中离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;
②国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
4.我国法律的本质?
我国法律是人民意志和利益的体现。
5.为什么说我们的生活离不开法律?
(1)法律具有规范作用,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
(2)法律具有保护作用,它通过制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
(3)法律是我们生活的卫士,是治理国家的保障
6、什么是违法行为?
违法行为按不同标准的分类?
凡是不履行法律规定的义务,或者做出了法律所禁止的行为,都是违法行为。
(1)从违反的法律来划分,违法行为可以划分为①民事违法行为、②行政违法行为、③刑事违法行为、④违宪行为四类。
(2)从严重程度来划分,违法行为可以划分为一般违法行为和严重违法行为(犯罪)。
7.犯罪的三个基本特征?
最本质的特征?
(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性,是犯罪的最本质特征;
(2)犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性,是犯罪的法律标志;
(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
8.刑罚的种类?
刑罚具体包括哪些内容?
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
类别:
我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
(行政处罚:
警告、罚款、拘留;民事处罚:
赔偿)
9.一般违法与犯罪的关系?
(1)区别:
①对社会的危害程度不同。
一般违法行为的情节比较轻微,对社会的危害不大。
而犯罪的情节较重,具有严重的社会危害性。
②触犯的法律不同。
一般违法行为只是违反了刑法以外的法律法规,而犯罪是一种触犯刑法的行为。
③处罚的方法不同。
民事违法行为要承担民事责任,行政违法行为要由行政机关给予行政制裁,而犯罪行为则由人民法院依法判处刑罚。
刑罚是最严厉的强制性制裁。
(2)联系:
①一般违法和犯罪都具有社会危害性;都违反了国家的法律、法规;都要承担相应的法律责任。
②一般违法与犯罪之间有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。
有了一般违法的人,若不及时改正,发展下去,就有可能导致犯罪。
10.道德水平与违法犯罪有密切的关系?
(1)道德水平低、法制观念淡薄,发展下去就可能违法,甚至犯罪。
(2)遵纪守法也是践行道德的表现。
(3)我们要提高道德水平,增强法制观念,做一个遵纪守法的公民。
11、怎样加强自我防范,预防违法犯罪?
(1)自觉树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人。
(2)加强修养,践行道德,做一个有道德的人。
(3)自觉遵纪守法,从小事做起,谨慎交友,防微杜渐,分清是非善恶,避免沾染不良习气,防患于未然。
12.刑法的含义及作用?
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益,惩治犯罪的有力武器。
13.重要观点:
无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
【第四课人生当自强】
1.自强的含义?
自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取的精神和美好的道德品质,对一个人的成长有巨大的作用。
2.自强的表现?
在困难面前不低头、不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求;等等。
3.培养自强精神的意义?
(1)自强,是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
(2)自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
4.怎样正确认识自弃?
自弃与自强是对立的。
自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成。
5.自强者共同的特点?
为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同特点。
6.如何培养自强不息的精神?
(1)要自强,首先要树立坚定的理想。
理想,自强的航标。
(2)要自强,必须战胜自我。
战胜自我,自强的关键
(3)扬长避短是自强的捷径。
【第三课走向自立人生】
1.自立的含义?
自立就是自己的事情自己干。
2.自立的表现?
(1)生活自立:
在生活中,自己的衣服自己洗;主动承担力所能及的家务活;父母不在家时,能照顾自己的生活。
(2)学习自立:
在学习中,独立完成作业;自主处理好学习中的难题;
(3)处理社会问题自立:
管理好自己负责的事;
3.培养自立能力的意义?
(必要性)
(1)我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,经风雨、见世面。
(2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。
(3)我们只有从现在做起,在父母和老师的帮助下,自觉地锻炼自立能力,培养自立精神,否则就难以在未来的社会中立足。
4.怎样告别依赖,走向自立?
(1)认识依赖的危害,不能再有依赖。
(2)自己的事自己负责,遇事有主见。
(3)多实践,多锻炼。
5.依赖的危害性?
依赖思想对自己的发展是非常有害的。
(1)它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏社会责任感,造成人格缺陷。
(2)只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
6.自主的含义?
自主,就是遇事要有主见,能对自己的行为负责。
【第二课扬起自信的风帆】
1.自信的含义?
人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某事,实现追求的目标。
2.自信的表现?
在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
3.自卑自负与自信的区别?
自卑与自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好也不敢尝试;
自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是
自卑者与自负者以自我为中心的心态会使他们远离成功,只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点,因此走向成功。
4.自信的作用?
(为什么自信有助于成功?
)
(1)自信是成功的基石。
(2)正是由于自信者乐观、进取与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心的投入到工作中,最快、最好的到达胜利的终点。
5.怎样唱响自信之歌?
(1)看到进步与长处。
发现自己的长处,是自信的基础。
(2)增强信心与实力。
实力是撑起信心的最重要支柱。
(3)做自信的中国人。
第六课为坚强喝彩
1.坚强意志的表现有哪些?
自觉性(目的明确,勇往直前)、
果断性(判断准确,处事果断)、
自制力(调节情绪,胜不骄、败不馁)、
坚韧性(精神顽强,毅力坚定)。
2.坚强意志的作用有哪些?
(1)坚持正确的人生方向,需要坚强意志。
(2)走出失败的阴影,需要坚强的意志。
(3)形成良好的学习习惯,需要坚强的意志。
(4)成就一番事业,需要坚强的意志。
3.将失败转化为成功的关键是什么?
有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键。
4.怎样磨练坚强意志?
(1)必须树立明确的目标。
(2)要从细微之处做起,从小事做起。
(3)应善于管理自己。
(4)要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第五课让挫折丰富我们的人生
1.挫折的含义?
即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2.造成挫折的原因有哪些?
(1)不能预测和及时防范的天灾。
(2)各种人为因素造成的。
(3)个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。
3.为什么挫折是把双刃剑?
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理,另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。
4.怎样应对挫折?
(1)要树立正确的人生目标。
(2)要正确认识挫折,采取恰当地解决办法。
(3)应激发探索创新的热情。
(4)会自我疏导。
(合理宣泄法、移情法、目标升华法。
)
第一课珍惜无价的自尊
1.自尊的含义?
自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2.自尊的表现?
(1)注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。
(2)知耻,是自尊的重要表现。
3.知耻与自尊的关系?
做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻,是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
一个知耻的人会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误、改过自新。
4.虚荣心的含义、表现?
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊,就受不了。
5.为什么要尊重他人?
(1)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
(2)尊重他人就是尊重自己。
(3)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
6.怎样做到尊重他人?
(1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同深受,推己及人。
尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事。
7.怎样维护自己的尊严?
(1)维护人格最重要。
(2)养成豁达的性格。
(3)自尊要适度。
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