上海小学语文三年级上册课文知识点汇总.docx
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上海小学语文三年级上册课文知识点汇总.docx
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上海小学语文三年级上册课文知识点汇总
上海小学语文三年级上册课文知识点汇总(点击查看沪教版小学语文课本知识点大全(全十册))
一、信
1.能在阅读的过程中独立认识本课2个生字。
了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。
2.正确、流利地朗读课文,背诵全文。
默读课文,了解课文内容;在阅读的过程中体会句子的含义:
“让自己的心和别人的心,贴得紧紧,紧紧”
3. 了解书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工具。
二、茉莉花
1、在阅读中独立认识“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6个生字;能正确书写“茉”;结合语境,了解“疏”和“瑕”的意思。
2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思,并能根据具体的语言环境,正确使用相应的词语。
3、正确、流利地朗读课文。
了解课文内容,体会关键语句的意思,并试着背诵课文第4节。
4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受,感悟做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获的道理。
三、我画什么
1、在朗读和理解的基础上学习4个生字。
2、认识以对话为主的课文形式,练习有感情地朗读。
3、发挥想像,大胆、真实地说出自己的心愿,并能用一、二句话写下来。
四、刮脸
1、学习生字,重点指导“焕、嚷”;理解“容光焕发”。
2、认识转折关系,并能用“但是”造句。
3、默读课文,边读边划出词句,并且根据人物表现体会人物特点,体会孩子渴望长大的迫切心情。
4、有感情地朗读课文,读出不同语气。
五、童年的朋友
1、能在阅读的过程中独立认识生字5个,联系课文内容理解“形影不离”的意思
2、默读课文,边默读边联系课文理解词义,按要求圈划词句。
正确流利朗读课文,联系课文内容,体会联想句作用
3、激发学生对童年生活的美好回忆,珍惜所有带给我们快乐感受的一切事物
六、新型电影
1、在阅读的过程中独立认识本课生字8个“新、型、幕、拱、雁、全、金、与”;正确区分
形近字;能正确进行词组(词语)的搭配。
2、能正确、有感情地朗读课文。
默读课文,感受到新型电影的特点。
3、能展开想像,说一说能把哪些新奇、惊险和有趣的内容拍摄成新型电影。
4、了解新型电影院的造型新,放映的形式新,感受到科技的进步给我们的生活带来的乐趣。
七、网上呼救
1、在阅读过程独立认识本课生字;积累“网”和“救”组成的词语。
2、能正确、有感情地朗读课文。
能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过,以对话的形式演一演。
3、了解网络传递信息速度快,波及面广,感受人与人之间的真情。
八、爸爸我恨死了你的猎枪
1、能在阅读的过程中独立认识本课2个生字;理解词语“枪瘾”;积累“疒、忄、木”的汉字。
2、能正确、有感情地朗读课文。
能按要求默读课文,边读边思考,感受作者的童真、童趣,以及对小动物的爱。
3、能体会作者热爱动物、热爱大自然的美好情感,并能激发起学生保护动物、爱护环境的意识。
九、一个小村庄的故事
1、在读中品词析句,体会作者用词准确,生动形象。
2、读懂课文主要内容,理解小村庄消失的原因,联系上下文和生活实际,理角含义深刻的句子,并体会其中表达的效果。
3、能有感情地朗读课文。
十、燕子专列
1、会认11个生字。
正确读写“专列、欧洲、瑞士、饥寒交迫等词语,摘抄自己喜欢的句子。
2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果。
4、感受贯穿全文的爱心,增强保护环境爱护鸟类的意识。
十一、瀑布
1.能在阅读的过程中独立认识本课3个生字。
在阅读的过程中积累相关的词语。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
了解课文的内容,体会作者是怎样运用比喻生动地描写景物的。
3.感受瀑布景色的壮丽,体会作者热爱祖国大好河山的思想感情。
十二、天鹅的故事
1、在阅读的过程中独认识生字:
啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿。
积累本课词语7个以及描写风的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
了解课文的内容,联系上下文理解天鹅啼叫含义,并读好描写天鹅动作的词句。
3、懂得只有齐心协力才能共度难关。
十三、海底世界
1.在阅读的过程中独立认识本课生字9个“澎、湃、宁、烁、窃、肌、胞、蕴、储”。
联系上下文理解“窃窃私语”、“波涛澎湃”、“蕴藏”、“储藏”等词语的意思。
积累描写动物“叫”的象声词。
2.正确、流利地朗读课文。
了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方;体会作者“总分总”的写作方法。
3.对海底神奇的世界产生兴趣。
十四、小狗杜克
1、在阅读的过程中独立认识本课生字:
驰、掣、刹、惨、祸、碾、拖、轨、轧、扒。
积累本课词语7个,学用“爬、跳、奔、溜、赶、蹿”。
2、能正确、流利地朗读课文。
了解课文内容感受故事发展中气氛的变化和杜克的忠勇;学会在否定句中加上“怎么”,体会其作用。
3、懂得动物是有感情的,要爱护动物
十五、走路的奥秘
1、在阅读的过程中独立认识生字:
呗、凑、囔、蘸、觑。
积累本课词语4个。
2、能正确、流利地朗读课文。
能复述实验过程,理解蚂蚁是如何走路的。
3、懂得自然界处处蕴藏奥妙,有探索自然的兴趣。
十六、“神童”的秘诀
1、能独立认识本课8个生字“诀、毅、茅、旺、抄、劝、阻、符”,积累7个词语。
理解“惊奇、称赞”的词义,并能为其找近义词。
能区别词语“总算、总是”的意思,并选用其中一个练习说话。
2、能正确、流利地朗读课文。
了解课文的主要内容。
3、通过陈毅小时候认真学习、成绩优秀的故事,懂得“聪明在于勤奋”的道理。
十七、梅兰芳练功
1、能独立认识7个生字“拜、跷、砖、肿、设、凭、蜚”,在阅读过程忠积累9个词语。
通过查字典,能区别词语“过硬”和“硬是”中“硬”的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
了解梅兰芳刻苦练功的故事。
3、懂得“只有凭顽强的毅力苦练本领,才能取得成功”的道理。
十八、爱迪生孵小鸡
1、能独立认识本课4个生字,读准多音字的读音,并积累表示声音的词。
积累词语:
着凉、孵蛋、暖和、邻居、傻劲
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
了解爱迪生小时候孵小鸡的故事。
进一步了解表示人物语言的句子中提示语的不同位置。
3、知道爱迪生从小善于观察、敢于实践,后来成了著名的科学家。
学习爱迪生勤于思考、大胆实践的品质。
十九、牛顿在暴风雨中
1、能独立认识本课10个生字,积累8个词语,能区别“像”和“向”。
2、正确、流利地朗读课文。
能有感情地朗读牛顿在暴风雨中是怎么做的句子。
辨别句子,知道怎样把句子写具体。
3、了解牛顿在暴风雨中测量风力的实验,体会牛顿对科学执着探究的勇敢精神。
二十、少年王勃
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。
2、学会生字、新词,理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华,激发学生的学习热情。
二十一、威尼斯小艇
1、独立学习本课生字“艄、帘、垫、技、货、雇、祷、横”;联系上下文理解“举世闻名、操纵自如、簇拥“等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
结合课文理解“小艇是重要的交通工具,相当于街头的汽车”这句话的意思。
3、了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。
二十二、悉尼歌剧院
1、在阅读中独立认识本课8个生字。
结合课文理解“巧夺天工”的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
了解文章从哪几方面来介绍悉尼歌剧院的,积累描写悉尼歌剧院外形的句子,并仿照课文的写法,尝试完成课后的练习。
3、感受悉尼歌剧院造型的巧夺天工。
二十三、令人神往的日内瓦
1、独立学习本课“讷、湛、略”等10个生字,在语言环境中理解并积累“令人神往、风
光绮丽、白雪皑皑、旅游胜地”等词语。
2、正确流利地读课文,感情朗读第2小节。
了解日内瓦的绮丽的风光,积累文中描写日
内瓦风光的一二句句子。
3、感受日内瓦人与自然、人与动物和平相处的那种和谐之美。
二十四、一座铜像
1、在阅读中独立学习八个生字:
调、侵、略、炸、迸、涸、屹、瞻,重点理解词语:
急中生智、瞻仰。
2、能正确、流利地朗读课文。
理解课文内容,知道比利时人民为小男孩于连立铜像的原因。
能在老师的提示下完成写话练习。
3、颂扬小英雄热爱祖国,机智、勇敢的优秀品质。
二十五、圣诞老人的故乡
1、在阅读中独立认识本课五个生字“驯、橇、俄、玛、竖”;积累词语若干。
2、能正确、流利地朗读课文。
理解课文内容,知道圣诞老人的故乡在芬兰。
二十六、饭 钱
1、能独立认识本课6个生字“恳、荣、判、陪、迫、帐”。
能用不同的方法理解词语“迫不及待、大摇大摆、恳求”。
2、正确、流利地朗读课文,尝试读出人物的语气。
了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的故事。
3、体会阿凡提的热心助人、聪慧过人。
二十七、镇定的女主人
1、认识本课4个生字“姆、吩、咐、煞”。
理解“镇定、迷惑不解”的意思;积累表示说话的词语。
2、正确、流利地朗读课文。
能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。
联系上下文,想像女主人对保姆说的话,再写下来。
3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静,用智慧解决问题。
二十八、惊弓之鸟
1、认识7个生字,会写10个生字。
2、体会魏王与更羸在三次对话中的情感变化,能分角色朗读课文并复述课文。
3、了解“惊弓之鸟”这个成语的意思和用法。
5、使学生养成遇事仔细观察、认真思考的习惯。
二十九、公休仪拒收礼物(独幕剧)
1、能独立认识8个生字,积累8个词语,运用合适的方法理解和积累词语。
2、了解独幕剧的特点,学习阅读剧本。
3、通过学习公仪休巧妙地拒收礼物的故事,感受公仪休清正廉洁的品格。
三十、想别人没想到的
1、自学生字词。
2、理解课文重点词句,读懂课文内容。
能有感情的朗读课文。
初步培养学生的创新思维。
三十一、雨后
1、能独立认识本课生字新词;辨析形近字“辨辫辩瓣”;在语言环境中理解“撅着”的意思,区分“骄傲”一词的褒贬;用“兴奋”和“骄傲”两个词写一句话。
2、有感情地朗读全诗,背诵全诗。
默读想象诗歌中描绘的几个画面。
3、感受孩子们的快乐,感受冰心对儿童的热爱。
三十二、葡萄是酸的
1、学生借助注释了解本文三则寓言的作家。
2、学生学习、理解词语“遗憾”。
3、引导学生通过仔细阅读课文中的有关语句,对狐狸说“葡萄是酸的”有所感悟。
4、赏读三位作家的三则寓言,了解寓意。
三十三、但愿人长久
1、能独立认识本课生字“轼、廷、皓、辙、婵、娟”;积累词语“朝廷、皓月当空、手足情深、埋怨、十全十美、吟诵、婵娟”。
理解“婵娟、皓月”的意思。
2、能正确流利地朗读课文。
读《水调歌头明月几时有》。
3、能借助课文中的故事内容,通过联想和想象读懂诗词的意思,了解苏轼创作《水调歌头明月几时有》的经过,感受苏轼思念亲人的情感。
4、通过学习,体会中国人每逢佳节倍思亲的思想感情,了解中秋这个传统节日所蕴含的深意。
三十四、猫是老虎的先生
1、独立认识本课生字5个,理解相关词语。
2、能够完整讲述故事内容,并能发挥想象力把故事说生动。
3、了解猫教老虎学本领,因没教它爬树而保护了自己的故事,知道善良的人对坏人要小心防备。
4、初步认识鲁迅,激发阅读名家名篇的兴趣。
三十五、爬山虎的脚
1、独立认识本课生字“占均匀漾柄蜗蛟”;积累词语“舒服 均匀 空隙 叶柄 蜗牛 蛟龙 痕迹”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
默读了解爬山虎的脚的样子,作用,并能用自述的方法来介绍。
积累描写爬山虎叶子的句子
3、学习作者的观察和表达方法,培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。
三十六、看月食
1、能独立认识本课8个生字,读准多音字“没”“转”“背”,积累“半信半疑”、“果然”等词语。
2、能正确流利地朗读课文。
理解课文内容,了解月食过程中月亮的变化,并能根据“月食成因示意图”口头介绍月食现象。
积累文中描写月食发生、结束时景象的语句。
3、能了解产生月食现象的科学知识,有观察、了解自然奥秘的兴趣。
三十七、瑞雪
1、了解课文把这场雪称做"瑞雪"的原因,体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。
2、学会13个生字,读准多音字“笼”“分”,理解“瑞雪、凛冽、笼罩”等词语的意思。
3、能按要求默读课文,有感情地朗读课文,背诵课文。
4、知道按时间顺序写的段落的特点,能按时间顺序说说下雪的过程。
三十八、动物的休眠
1、能独立认识本课生字9个;能积累“成团成簇、蠕动、三五成群、寒气逼人”等词语;能根据媒体演示理解“成团成簇、蠕动”等词语的意思。
2、能正确流利地朗读课文。
3、能了解课文的层次;了解课文介绍的两种动物休眠的特点,并用流畅的语言向大家介绍。
三十九、爱动脑筋的帕斯卡
1、能独立认识本课生字2个“帕、振”;积累词语“数学家、思考、消失、实验、振动、探索、发明、创造。
”
2、了解声学的振动原理,能听写句子“发声最要紧的是振动,不是敲打。
打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来。
”
3、能正确流利地朗读课文,能说清楚帕斯卡所做实验的过程及现象。
能在教师的引导下复述有关帕斯卡小时候的故事。
4、感受帕斯卡的爱钻研精神。
四十、智烧敌舰
1、能独立认识本课生字新词,重点理解"乘虚而入"、"惊惶失措"、"欣喜若狂"、“焦头烂额”等成语,,学习先理解关键词素再理解整个词语意思的解词方法。
2、能正确、流利地朗读课文。
了解课文的内容。
学习写人物语言时注意把说话人动作、神情作适当描写的表达方法。
展开想象,把第3节写具体。
3、了解古希腊的阿基米德是一个大智大勇的著名科学家,懂得只有掌握科学知识,具备运用科学知识的能力,人才会有力量,才能在困难面前不低头,才能为国为民作贡献。
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