人教版小学三年级语文上册期末测试题 共六套.docx
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人教版小学三年级语文上册期末测试题共六套
三年级语文上册期末测试题
(一)
(90分钟完卷满分100分)
一、基础大巩固。
1、在正确的选项上打“√”。
(6分)
给予(gěijí)脊背(jǐjí)刚调来的(diàotiáo)
论语(lùnlún)处理(chǔchù)落下残疾(làoluò)
使劲(jìnjìnɡ)绒毛(rónɡyónɡ)似乎(sìshì)
(测侧)面干(躁燥)争(辩辫)形(状壮)
2、根据拼音补充词语。
(5分)
阳春三月,一场zīrùn()万物的春雨过后,jiāonèn()的樱桃花开了,洁白、pǔsù()的花朵吸引来许多蜜蜂、húdié()采蜜。
我们一家来到樱桃沟sànbù(),来到jiāngù()美观的樱花桥上,爸爸拿出事先zhǔnbèi()好的相机拍照,调皮的弟弟摆出各种zīshì(),逗得大家哈哈大笑。
xīnshǎng()着这如画的美景,我不禁感叹,是谁chuàngzào()了如此美丽的风景?
3.在错别字下面画“”,并将正确的字写在括里。
(2分)
风尘扑扑( )美观竖固( )相题并论( )大显神危( )
4、给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
(4分)
闻:
①听见;②听见的事情,消息;③出名;④用鼻子嗅气味
(1)晚上,爸爸准时收看新闻联播。
()
(2)你闻一闻,这是什么味道。
()
(3)耳闻不如一见,西湖的景色真令人陶醉。
()
(4)李娜法国网球公开赛夺得女子单打冠军,举世闻名。
()
5、判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(5分)
(1)“金无足赤,人无完人”的意思是世上没有纯金,人也不可能完美无缺。
()
(2)“勇敢——懦弱”、“热闹——冷清”、“留意——留心”这三组词语都是反义词()
(3)“刻舟求剑”这个成语用来赞扬善于根据情况变化处理事情。
()
(4)你不认识“祖逖”的“逖”字,可以用音序查字法来查字典解决。
()(5)“卧”字的第六笔是竖折。
()
6、选择填空。
(9分)
居然果然竟然
(1)这样长的公路()只用八天的时间就修完了。
(2)我真没想到他()会做出这样的事来。
(3)妈妈()带我去看电影了。
一起……一起……一会儿……一会儿……一边……一边……
(1)放学路上,她()走,()唱,高兴极了。
(2)我奋力向峰顶爬去,()攀着铁链上,()手脚并用向上爬。
(3)蒲公英和我们()睡觉,和我们()起床。
比喻拟人句排比
(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
()
(2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
()
(3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。
()
二、综合性学习。
1、综合性学习以后,我知道了在十二生肖中,我属,为了迎接新年,我们小组写了一幅春联:
冬去山明水秀,鸟语花香。
(1分)
2、在本学期的学习中,我读了不少课外书,增长了不少见识,比如《》,我知道了。
(2分)
三、阅读与积累。
1、根据所学的课文填空。
(9分)
(1)学习了本册课文,我们一起欣赏了北宋画家张择端的一幅名扬中外的画《》;特别佩服的孔子,我还记住了孔子的一句名言:
。
(2)“,每逢佳节倍思亲。
”我知道“佳节”是指节。
(3)读书是成才的第一要素,古今中外都不例外。
周恩来总理年少时“为而读书”。
大文豪高尔基说:
“书籍是”。
《三字经》也提到“玉不琢,不成器,。
”
(4)江南景色秀丽,古代文人墨客留下了不少佳句。
例如苏轼的《饮湖上初晴后雨》:
“水光潋滟晴方好,。
”杜牧在《江南春》中写道:
“,水村山郭酒旗风。
”
2、课内阅读片断。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》)
(1)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。
(1分)
(2)我会填。
(2分)
()的雷声()的云朵()的树木()的大地
(3)“奔流不息”的“息”字用音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 。
“息”在字典里的意思有:
①停止;②呼吸时进出的气;③情报;“奔流不息”的“息”应选 。
(填序号)(2分)
(4)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。
(1分)
例句:
他的肌肤,变成了辽阔的大地。
他的 变了 。
(5)从文中找出下列词语的近义词,写在括里。
(1分)
广阔——()茂密——()
(6)读了这段话,你对盘古产生的感情,请用几句话抒发自已内心的这种情感。
(3分)
狐狸和乌鸦
乌鸦在大树上做了个窝。
大树底下有个洞,洞里住着狐狸。
有一天,乌鸦飞出去给她的孩子找吃的。
她找到一块肉,叼了回来,站在窝旁边的树枝上,心里很高兴。
这时候,狐狸也出来找吃的。
他抬起头一看,乌鸦嘴里叼着一块肉,馋得直流口水。
“您好,亲爱的乌鸦!
”狐狸眼珠一转说□乌鸦不作声。
狐狸只好赔着笑脸又说□“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?
”乌鸦看了狐狸一眼,还是不作声。
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
”狐狸摇摇尾巴说□“您的嗓子真好,谁都爱听你唱歌。
您唱几句吧!
”
乌鸦听了狐狸的话,得意极了,就唱起歌来。
哇……她刚一张嘴,肉就掉下来了。
狐狸叼起肉,一溜烟钻进洞里去了。
1、我能在□里填上合适的标点符号。
(3分)
2、描写狐狸说话样子的词语有、、(3分)
3、这个故事主要讲。
(2分)
乌龟赴宴
明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。
那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔()了树林,()了山冈,()了小河,把信交给了乌龟伯伯。
乌龟伯伯看完信,说:
“我的老朋友过生日,我一定去。
我明天中午准到。
”
谁知第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊,还说:
“乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习呀!
”
小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说:
“天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦!
“
兔爸爸说:
“会来的,一定会来的!
过来,我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看。
这时,随着一阵急促的敲门声,乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。
小白兔惊讶地张大了嘴。
兔爸爸对小白兔说:
“你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。
”
1.把后面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
(3分)爬过蹚过穿过
2.根据句子意思从文中找出词语。
(2分)
(1)表示非常吃惊。
()
(2)表示说到做到。
()
(3)表示思想不集中。
()(4)表示朋友间的友情。
()
3.根据上文的意思回答问题。
(1)“小白兔惊讶得张大了嘴。
”小白兔惊讶了什么?
(2分)
(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学什么?
(2分)
4、习作(30分)
成长的道路上有明媚的阳光,也有密布的乌云,有平坦的大路,也有泥泞的小道。
古人说:
“吃一堑长一智”,我们总能从一件件错事中吸取教训,努力改正。
这次,就让我们来写一件让你受到挫折、给你启示或教育的事情。
写清事情起因、经过,写出你从中懂得的道理。
(自附作文纸)
三年级语文上册期末测试题
(二)
(90分钟完卷满分100分)
第一部分:
积累与运用(40分)
一、拼音乐园。
1.看拼音写词语,看谁写得最工整。
5分
sūxǐnɡyíjìjiāowàiliánɡshituīcè
()()()()()
2.为带点的字选择正确的读音,打上“√”。
3分
①那些被闷(mēnmèn)了好久的蜜蜂向四面飞散(sǎnsàn).
②红红的朝(zhāochāo)霞映在清澈的湖面上,像撒了金子似(shìsì)的。
③弟弟好奇地打量(liàngliang)着眼前这位磨(mómò)面的老人。
二、下列几组词语,完全正确的打“√”,用“——”画出错误的字,并订正在括号里。
3分
A花辨使劲修建慰蓝()
B菠萝记念钓鱼回亿()
C邮票娇嫩拜访或者()
三、把下面的词语补充完整,并用“——”画出描写神态的词。
(4分)
()丽多彩满()而归闻鸡起()()人注目
垂头()气()然怒放大()失色争奇()艳
四、选择题。
(4分)
1.列宁自言自语地说:
多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
这句话应用怎样的语气读。
()
A请求B赞叹C责备D惋惜
2.独在异乡为异客。
这句话中第一个“异”的意思是:
()
A奇怪B分开C另外的D不同的
3.秋天的雨是一把钥匙。
这句话运用的修辞手法是()
A拟人B比喻C夸张D想象
4.下面描述正确的是()
A蜜蜂跳“圆舞”表示蜜源在蜂箱一百米外。
B“山楂”一词中“楂”应读平舌音。
C“鲜艳”一词中“艳”的部首是“丰”。
D“大概”的意思是“大约”。
五、选择正确的词语填在括号里。
10分
果然 忽然 当然 虽然
(1)走着走着,他( )停住了。
(2)( )小草没有花儿的芳香,但它有着顽强的精神。
(3)气象台的预报没错,今天( )是个大晴天。
虽然……但是 不是……而是 如果……就 因为……所以
(1)( )李勇的小发明特别出色,( )获得了大家的认可。
(2)小红( )已经很困了,( )仍坚持写完作业。
(3)( )只有梦想不行动,梦想( )不会实现。
(4)她买这只笔,( )想自己用,( )要送给妹妹。
耐心 细心 虚心
(1)做算术题特别要( ),不然容易出错。
(2)帮助别人要有( ),听取别人意见要( )。
六、我给句子排排队。
6分
()太阳西下的时候,荷花静静地站在那里,散发出阵阵清香。
()闻着花香,看着姿态各异的荷花,人们久久不愿离去。
()荷花映衬着露珠滚滚的荷叶,特别好看。
()中午,朵朵荷花向阳怒放,引来了无数蜜蜂。
()我家附近有一池美丽的荷花。
()每当太阳升起的时候,荷叶上的露珠闪闪发光。
七、给下面句子填上标点。
(3分)
(1)这是怎么了老师奇怪地问
(2)你说的太好了老师紧接着问你是怎么知道的
(3)老师用手抹了抹小亮的头说头很热你在发烧
八、课文直通车。
5分
1.“,遍插茱萸少一人。
”这句话选自唐代诗人写的《》。
“萧萧梧叶送寒声,。
”这两句诗描写的季节是。
这句诗表达了诗人的心情。
2.下面是农谚歌谣,接着填完整。
三月韭菜长得旺,。
3.每个人学习都有自己的目标,你知道周恩来的目标是:
(写出他的一句格言)
第二部分:
课外阅读部分(30分)
(一)小蝴蝶花
①小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引 招惹)着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊!
②她看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。
小蝴蝶花骄傲了,它说:
“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊!
”
③不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里,很有些头晕目眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回流荡。
小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说:
“
!
”
④小蝴蝶花正在(愧疚 惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。
有一个孩子嚷道来看哪这是什么花呀
⑤ 它叫小蝴蝶花另一个孩子答道
⑥“多么好的小蝴蝶花呀!
”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前。
⑦小蝴蝶花的心情(安静平静)了。
它这才知道,过去在小草小花中骄傲起来固然不对,现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。
1.把④⑤自然段中缺标点的地方加上标点。
3分
2.划去文中括号里用得不恰当的词语。
2分
3.根据短文内容填空。
3分
全文运用了 的手法来写的。
文章第1自然段,用简单的几笔写出了小蝴蝶花的 和 。
4.文中小蝴蝶花的心情前后发生了3次变化,正确的一项是()2分
A、自卑——平静——骄傲
B、骄傲——自卑——平静
C、自卑——平静——骄傲
5.展开想象,把第3自然段中不完整的部分补充完整,写在文中的横线上。
2分
(二)在海轮上
一艘轮船在大西洋上颠簸前进,旅客都进舱休息了。
独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去,一会儿远眺,一会儿俯瞰,一会儿凝神思索,一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。
有个水手走过来说:
“富兰克林先生。
您在欣赏海景吗?
”“欣赏海景?
不。
”富兰克林随后又解释说,“也算是欣赏海景吧。
”
“怎么也算呢?
”水手奇怪了。
“啊,我是在思索海湾暖流对陆地气候的影响。
”富兰克林把手搭在水手的肩上说,“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗?
”
“愿意效劳。
”水手高兴地答应了。
水手协助富兰克林工作时,他不理解富兰克林为什么在应该休息的时间里也要干些事情。
富兰克林说:
“时间不可空过。
”他转过水手说:
“你热爱生命吗?
”当水手点了头时,他又继续说,“那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料啊!
”
水手恍然大悟,说:
“所以您在休息的时间也要抓紧研究了。
”富兰克林愉快地笑了。
1.根据意思写出文中的词语。
(2分)
①集中精神思考问题。
()
②一下就明白过来了。
()
2.从文中找出下列词语的近义词。
3分
帮助——( ) 疲惫——( ) 观赏——( )
3.从1、2自然段中找出3个表示看的词。
(3分)
4.“凝神思索”的“神”字音序是,部首是,本文中字义应选。
(①宗教迷信所幻想的天地万物的创造者和统治者,也指后的精灵;②特别高超的;③心思、精力④气色,表情)(3分)
5.水手恍然大悟后说了一句话,富兰克林听后愉快地笑了,是因为()(1分)
①水手夸奖了富兰克林。
②富兰克林为人和气。
③水手明白了富兰克林不休息的原因。
6.读了这篇短文后,你有什么感受?
把你的感受写出来。
(2分)
(三)夏夜
夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色。
每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光又红又亮,刚刚消逝,后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐淡下去了。
当着一片红光都消失了的时候,那高而远的天空中出现了启明星,它又大又亮,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色渐浓,城市各处的灯光也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎么能不感到兴奋和愉快呢?
1、根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(2分)
()的晚霞()的沙滩()的启明星()的海面
2、“那高而远的天空中出现了启明星,它又大又亮,活像一盏挂在高空的明灯。
”这句话把()比做()。
(1分)
3、用“”画出文中的中心句。
(1分)
4、把下面的话换种说法,但不改变意思。
(1分)
我怎么能不感到兴奋和愉快呢?
改成()
三、作文:
一件有趣的事
要求:
认真审题,重点突出,内容完整,合理想象,语言通顺,不写错别字。
三年级语文上册期末测试题(三)
(90分钟完卷满分100分)
一、音字乐园。
(15分)
1、读拼音,写词语。
(12分。
其中书写工整规范2分。
)
chuánshòuɡǔlìzīshìwénjīqǐwǔ
suíyìnàmènyuèdúrìyèjiānchéng
2、给多音字组词。
(3分)
shān()bēi()xiānɡ()
扇背相
shàn()bèi()xiànɡ()
二、词语天地。
(28分)
1、比一比,组成词语。
(8分)
摇()状()蜜()访()
遥()壮()密()坊()
辩()记()插()或()
辫()纪()播()威()
2、在括号里填上恰当的词语,使句子意思更具体。
(6分)
①我()对妈妈说:
“我今天考试很顺利。
”
②冬天,()的雪花()的在天空中飞舞。
③小亮走在郊外的路上,看到了()的蚂蚁,他停下来,()地观察。
3、下面一段话,每一行都有一个错误,有的是错别字,有的是标点符号,请你画出来,再改正在括号里。
(6分)
星期一的早上,我背起书包,正准奋去上学,妈妈()
说:
“你忘了戴红领巾。
我赶快回去,戴上红领巾。
我()
对妈妈说:
“我已后再也不这么马虎了。
”()
4、选择恰当的词语填在括号里。
(8分)
大概大致继续陆续成果结果适宜适应
(1)早晨七点半以后,学生们()来到学校。
(2)他们做了很多次实验,但是()并不令人满意。
(3)我们俩的爱好()相同,因此经常在一起玩。
(4)如果没有()的温度,这种花活不了多久。
三、句子沙龙。
(12分)
1、照样子写句子,把事情写具体。
(6分)
例:
雪下大了。
房子上也白了,地上也白了,树枝好像开满了白花。
(1)天气太热了。
__________________________________________________________________
(2)春天真美啊!
__________________________________________________________________
2、按要求写一两句古诗,可以是课内学的,也可以是课外积累的。
(6分)
(1)描写思念家乡的诗句:
(2)描写大好河山的诗句:
(3)描写秋天的诗句:
四、阅读平台。
(15分)
海底世界
你可知道,大海深处是什么样的吗?
当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。
那么,海底是否一点儿声音没有呢?
也不是。
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。
如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。
海底有山峰,也有峡谷。
这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1、哪几个句子分别概括了第2、3、4、自然段的意思。
在文中画出来。
(3分)
2、文中介绍了_________________________________________
____________________这几种动物的活动方法。
请你读一读相关部分。
(4分)
3、理解词语的意思。
(4)
(1)“海底依然很宁静”中“依然”,在文中可以换成_______________。
(2)结合下文可以推测出“窃窃私语”的意思是:
____________________________________________________________________
(4)文中的哪一句话能概括这篇短文的意思?
抄写在下面。
(4分)
___________________________________________________________________
五、习作(30分)
在生活中,你一定有很多好朋友吧!
提起笔来,给大家介绍介绍,你的好朋友是谁?
你们是怎么成为朋友的?
你们经常在一起做什么?
注意把文章写得清楚、通顺,不写错别字。
100
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