《小学综合实践精彩活动》三年级下册教学计划清单.docx
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《小学综合实践精彩活动》三年级下册教学计划清单
《小学综合实践活动》三年级下册教学计划
一、指导思想:
以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、学段目标:
1、知识与能力:
(1)我与自然:
接触自然,亲近周围的自然环境,热爱自然,丰富对自然的认识。
(2)我与社会:
考察周围的社会环境,包括村镇变化等,增长社会沟通能力。
(3)我与生活:
关注日常生活及周围环境中的问题,激发探究大热情,积极锻炼身体。
2、情感与态度:
在活动中激发自己的求知欲,培养自己的各项能力。
三、具体要求:
1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
四、内容安排:
活动
进度
活动主题
活动途径和方法
备注
1
我家的开
心辞典
回忆童年的开心时光,搜寻记录快乐生活的
照片,做一份家庭开心辞典。
短线
活动
2
慧眼识
“珍珠”
发现同学的优点,制作“赞美树”
短线
活动
3
我们去
远足
参观家乡的景观,亲近自然,认识自然,
保护自然。
短线
活动
4
迷人的
冬天
冬天有哪些变化?
启动课,布置任务
长线
活动
走进自然
观察记录
信息技术运用
资源下载
与冬天有关
收集诗歌,制作毽子
成果汇报
展示交流
5
校园安全
警示
寻找校园安全隐患,商讨解决方法。
短线
活动
6
轻松呼吸
每一天
认识和预防常见的呼吸道疾病。
短线
活动
7
快乐的
中秋节
中秋民俗知多少
启动课,布置任务
长线
活动
信息技术运用
资源下载
有关中秋资料
收集归纳汇总
中秋礼物
动手制作
成果汇报
展示交流
制作小报
体验交流
8
流动的公
益广告
遵守行为规范,设计公益广告牌倡导规范
的行为。
短线
活动
9
会斜眼的
小猫咪
动手制作“小天平“,感受劳动的乐趣。
短线
活动
10
走钢丝
动手制作“小丑走钢丝”,发现其中的科
学道理。
短线
活动
1、我家的开心辞典
教学要求:
1、让学生回忆与家人在一起的快乐和开心,激发学生热爱家庭、热爱生活的情趣。
2、通过做一份家庭的开心辞典,让学生了解不同时代不同人物的爱好以及这样的原因。
3、办一次“我家的开心辞典物品展”,使学生共同享受到家庭生活的快乐和开心。
教学准备:
搜集各种记录了自己以及家长快乐生活时光的物品。
教学时间:
两课时。
教学过程:
一、搜索开心。
1、学生回家搜集各种记录了自己快乐生活时光的物品,如:
照片、玩具、某一纪念品。
2、发动家长搜集各种记录他们快乐生活时光的物品。
3、填写家庭开心辞典并展示与班内。
二、探究开心。
1、参观同学填写的家庭开心辞典,适当记录下自己新的发现及最深的感受。
2、与家长共同探讨自己家的开心辞典说明的问题,结合参观完成分析报告。
三、大话开心。
1、展示分析报告。
2、展示搜集到的记录全家共度快乐时光的照片,并配以简短文字介绍。
3、主题谈话:
我读开心辞典。
围绕以下话题:
(1)读了各家的开心辞典后我的最大发现是……
(2)读开心辞典让我明白了……
(3)我最喜欢的辞典中宝物是……。
因为,……
(4)我为什么选择这幅全家福张贴与开心辞典中?
2、慧眼识“珍珠”
【活动目标】
1、培养学生善于发现别人的优点,学会别人的优点。
2、提高学生的决策能力、合作意识。
3、培养学生的审美能力。
【活动准备】
搜集其他同学的优点。
【活动过程】
一、一、激趣定标
1、课前,我们身边的同学有优点吗?
今天,我们談谈同学们的闪光点,好吗?
二、学生讨论发言
1、最好学的同学?
2、最懂礼貌的同学?
3、最热 心的同学?
4、最讲卫生的同学?
…… ……
三、判断书中的想法是否正确?
为什么?
大组讨论,明确要求:
四、尝试制作:
1、以小组为单位,分工合作,制作“赞美树”。
分工要求:
(1)可以一人在一张纸的上部分写,另一人观察。
(2)也可以一人完成一张。
2、教师巡视,进行个别指导。
五、展示成果,表扬先进:
1、先是各小组交流,相互欣赏各组成果。
2、优秀作品展览。
六、推荐网站。
3、我们去远足
教学要求:
1、通过调查了解家乡的人文景观和自然景观,让学生知晓祖国文化丰富多彩,激发学生热爱家乡的情感。
2、指导学生制作指南针,增加生活经验,增强动手操作的实践能力。
教学重点:
了解家乡人文景观和自然景观。
教学过程:
一、调查了解。
1、学生在家长的指导下开展调查了解活动。
分为两个方面:
唱歌远足、放松心情。
2、了解远足的好处。
开阔眼界,积累广博的知识;
增强体质,培养吃苦耐劳的精神;
磨练意志,获得勇于攀登的力量;
二、交流。
1、小组交流搜集的资料,形成汇总表。
2、全班交流。
3、推选一些有代表性的故事讲给全班同学听。
4、举办远足图片展览会。
学生把搜集来的资料贴在展览板上。
并为每种图片配上解说词。
三、观察在线
1、了解指南针。
2、制作指南针。
3、说说指南针的用途。
四、点击问号。
远足时,遇到意外情况该怎么办?
五、携手共享
将印象最深的事说给老师、父母、同学听。
4、迷人的冬天
活动背景:
充分挖掘园艺文化资源,以研究性学习为主,引导学生在活动中增长见识。
让学生在活动中知道冬天的特征,认识冬天的美丽,从而培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感。
活动目标:
1.指导学生在活动中认识冬天的特点,知道秋天是一个丰收的季节。
2.引导学生在活动中注意观察,加强学生动手、动脑、动嘴的训练,重视学生观察能力、思维能力和口头说话能力的培养。
活动成果形式:
展示优美词句、优秀片段、优秀绘画、
活动准备:
1.带领学生外出冬游。
2.上网收集描写冬天的词、句、诗。
活动过程:
一.情境导入.
二.明确要求.
甲组:
让学生来到校园里去观察花、草、树、木,去仔细观察,去发现内容,把看到的内容写下来,写成几句话或一小片段。
乙组:
让学生来到果园里去寻找或去水果摊前调查,了解冬天成熟的水果有那些?
把了解的情况记下来。
丙组:
让学生来到田野里去寻找,去看看稻田怎么样啦?
农民伯伯在干什么?
把看到的内容写下来。
丁组:
让学生可以通过上网收集有关描写冬天的好词、好句、好诗。
三、交流汇报
四、活动小结
刚才同学们通过自己的所见所闻,亲眼目睹了冬天给我们带来的美丽和丰收的喜悦,此时你们的心中一定涌起对大自然的无限感激之情,请你把感受写下来,可以是几句话,可以是一篇小文章,也可以创作一幅画。
5、校园安全警示
教学要求:
1、了解危险发生的原因。
2、设计安全标志。
学会自救。
教学重点:
了解安全隐患,设计安全标志。
教学过程:
一、芝麻开门。
1、自由读课文,了解校园安全隐患。
2、汇报交流。
3、老师归纳:
校园的安全隐患多达20多种。
二、观察在线。
1、校园里你见过这些现象吗?
互相交流。
2、你准备向学校提出什么样的建议呢?
3、填写表格。
三、点击问号。
1、看图说说,遇到这种情况,你该怎么做?
2、想一想有有些阻止的办法。
四、巧手作坊。
1、模仿文中的标志,动手做几个标志。
2、还能设计出更好的标志吗?
五、携手共享
1、听校医讲急救方法。
2、开展一次模拟急救活动。
6、科学认识“非典”
教学要求:
1、通过本课实践活动,让学生了解“非典”发病的原因以及防治的方法。
2、让学生做小小宣传员,增强学生自我保健意识。
教学重点:
了解“非典”发病的原因以及防治的方法。
教学准备:
1、挂图。
2、搜集“非典”的资料。
教学过程:
一、调查。
划分小组,明确任务,制定计划,搜集有关“非典”的资料,如:
“非典”病如何传播和如何诊断,如何预防等。
二、交流。
对搜集的资料,通过一系列辩论,再设计场景演示,从而掌握一些简单易行的方法,形成怎样认识“非典”,怎样防治以及自己得了怎么办的正确认识。
1、小组内交流,在充分讨论的基础上形成小组共识。
2、就“非典”系列课题开展讨论。
3、场景演示。
三、宣传。
1、设计宣传提纲。
2、模拟宣传。
3、尝试做一个小小宣传员,向家庭其他成员、邻居、伙伴宣传防治“非典”传染病的方法,帮助他们养成良好的卫生习惯,也可向学校、教师、家长建议一些预防的措施。
4、举行“非典”主题班会。
四、总结。
7、快乐的中秋节
教学要求:
1、了解本地中秋节的风俗习惯,搜集有关中秋的美丽传说和神话故事。
2、到商场、超市调查月饼的生产、价格、类型、规格、口感、评价等,再试着自己设计喜欢的月饼,增强综合实践能力。
教学重点:
了解当地中秋节的风俗习惯。
教学过程:
一、激趣定标。
1、农历八月十五是中秋节。
说起中秋的来源,民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。
你能讲几个吗?
2、在我们家乡有哪些风俗习惯?
二、交流故事。
1、学生在小组内交流搜集来的故事。
2、推选代表上台向全班讲述。
3、交流感受,填写“点击问号”。
三、讲述家乡风俗习惯。
1、学生讲述家乡中秋节的风俗。
2、说一说你家今年是怎样过中秋节的。
3、完成“携手共享”,记录下整个过程。
四、汇报调查情况。
1、学生在小组内汇报调查市场的情况。
2、讲述有关月饼的故事。
五、导练自创。
设计自己喜欢的月饼,并画出来。
8、流动的公益广告
教学要求:
1、了解公益广告。
2、设计公益广告,阻止违反规范的行为。
教学重点:
了解公益广告,设计公益广告。
教学过程:
一、芝麻开门。
1、自由读课文,了解公益广告。
2、汇报交流。
3、老师归纳:
如果我们每个人都遵守行为规范,争当文明市民,那么我们的家乡会变得更加美丽。
二、观察在线。
1、生活里你见过这些现象吗?
互相交流。
2、你准备怎么做呢?
3、填写表格,说说自己的想法。
三、点击问号。
1、看图说说:
这样做对吗,遇到这种情况,你该怎么做?
2、想一想有有些阻止的办法。
四、巧手作坊。
1、动手设计一张广告。
2、还能设计出更好的广告吗?
五、携手共享
1、在老师的带领下到社区打扫卫生。
2、开展一次广告展评,评出最佳作品。
9、会斜眼的小猫咪
【活动目标】
1、培养学生动手操作的能力。
2、提高学生的决策能力、合作意识。
3、培养学生的审美能力。
【活动准备】
木板、卡纸、剪刀、棉线、锥子、锤子、尖嘴钳、铅笔、水彩笔、废圆珠笔芯、直尺等
【活动过程】
一、激趣定标
大家请看这个会斜眼的小猫眯,喜欢吗?
想做吗?
老师就和大家一起来做这个会斜眼的小猫眯。
二、学生质疑,解决知识点:
1、学生提出不明白之处?
2、师作知识讲解:
三、激发欲望,明确方法:
1、想不想自己来做?
2、要想制作好会斜眼的小猫眯,注意些什么?
(小组交流)
3、大组讨论,明确要求:
四、尝试制作:
1、以小组为单位,分工合作,制作会斜眼的小猫眯。
分工要求:
(1)可以一人在钉,另一人剪。
(2)也可以一人完成一张。
2、教师巡视,进行个别指导。
五、展示成果,表扬先进:
1、先是各小组交流,相互欣赏各组成果。
2、优秀作品展览。
六、总结其中的道理。
10、走钢丝
【活动目标】
1、培养学生动手操作的能力。
2、提高学生的决策能力、合作意识。
3、培养学生的审美能力。
【活动准备】
木板、铁丝、水彩笔、橡皮泥、胶带、细线等
【活动过程】
一、激趣定标
大家一定见过杂技演员高空走钢丝的精彩表演吗?
知道为什么掉不下来吗?
想做一个吗?
老师就和大家一起来做个“小丑走钢丝”。
二、学生质疑,解决知识点:
1、学生提出不明白之处?
2、师作知识讲解:
三、激发欲望,明确方法:
1、想不想自己来做?
2、要想制作好“小丑走钢丝”,注意些什么?
(小组交流)
3、大组讨论,明确要求:
四、尝试制作:
1、以小组为单位,分工合作,制作“小丑走钢丝”。
分工要求:
(1)可以一人在钉,另一人剪。
(2)也可以一人完成一张。
2、教师巡视,进行个别指导。
五、展示成果,表扬先进:
1、先是各小组交流,相互欣赏各组成果。
2、优秀作品展览。
六、总结其中的道理。
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