重庆南开中学高级1819学度上抽考语文.docx
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重庆南开中学高级1819学度上抽考语文
重庆南开中学高2019级18-19学度(上)10月抽考-语文
语文试卷
本试卷共8页,23小题,总分值150分。
考试用时150分钟。
本卷须知
1、答卷前,考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2、选择题每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑:
如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将答题卡交回。
【一】现代文阅读(9分,每题3分)
阅读下文,完成1—3题。
中国古代思想史上,大多数思想家没有摒弃或没有完全摒弃神道。
这不是思想家们认识不足,是社会习俗所致。
将千百年来的传统彻底放弃难以实现,儒家学派创始人孔子曰“祭如在”,这是从信仰上说的。
道家学派创始人老子认为“道”是最高的存在,它包含一切事物、从“道”的内涵上讲已没有了神的位置,在本体上已抛弃了神,显现的是人文精神:
可是在理论范围内仍然保留了神的位置。
从传统思想上看。
神是夏、商时期统治人们思想的主导,是社会文化的中心。
到了西周时期,神的地位受到了挑战,人们大胆地质疑,“昊天不惠,降此大庆”(《诗经》),在怀疑中提出谁是世界的主宰的疑问。
这既是对自然界的探索:
也是人类自身的反省,究其终结,认为只有人才能做到改造自然和利用自然。
在西周初年。
“以民情知天命”就提出来了,这是“德”的观念的发展和延伸。
可见德此时已上升到人们生存和社会发展的根本。
人文精神成为德的核心,成为衡量人们行为的规范,把握事物的标准,也是联系人与人、人与事的纽带。
虽然大力推崇德行。
但德的倡行并不违背对神的崇敬,两者互为依存,互为补充,而实际上那么更注重人事。
德把敬神与保民联系起来,“天视自我民视,天听自我民听”(《孟子》)。
这里把神道与人道结为一体,成为后世传统文化中人神关系的初步表达。
这种认识实际上是把神道人文化,以民意为主导,民意代表天意,目的仍然是为人谋利益,从人的利益出发,达到保民的目的。
在社会历史进程中,人虽然是靠自己生存,但蒙昧的神遭观不可能一下子退出人们的精神世界,但它已退居次要位置。
随着铁器牛耕的出现,社会经济大力发展,财富日益积累,人类已进入文明时期,此时人们对自然和神道有了初步认识,不再盲目地追求和崇敬,理性的觉醒让人们冷静地思考。
由于社会文化发达,各种文明的出现,人们对事物认识有了提高,各种文化现象的冲击为人们个性的张扬提供了条件。
礼崩乐坏,周室衰微,战争频繁,正是新旧势力消长不定时期,旧有文化不甘自己的衰落而垂死挣扎,新的文化未达到体系性成熟,致使人们积极大胆地探索,寻求适合自己发展之路。
西周时阶级和职业是同一意义,不可混杂。
但到了春秋战国时期,这种不可超越的阶级界限已不适应社会发展需要,旧贵族走向衰落,新兴地主阶级兴起。
由于新兴地主阶级刚登上政治舞台,一些旧有的神道观暂时要维护,更要保护自己的利益,保护本阶级的利益,作为阶级利益的新型代表,以人为本、人文关怀、人的作用、人与人之间的关系尤为重要,要建立起新型的、适合统治者需要的社会思想体系,这是必由之路。
(节选自《从先泰文学看中国传统人文精神》)
1、以下关于“神道观”的理解,正确的一项为哪一项
A、古代思想家心中都为神道留有一席之地,这是社会习俗使然,要彻底放弃很难。
B、神道观诸子百家多有论述,如孔子从信仰的角度、老子从内涵的角度分析了神的存在。
C、神道观在西周时已开始受到质疑,但当时人们把敬神与保民联系在一起,并不违背对神的尊敬。
D、神道人文化实际上是将神道与人道结合起来的一种认识,是古代思想家自觉抵制神道的结果。
2、以下不属于神道观退居次要位置的原因的一项为哪一项
A、人们质疑上天为何降下大灾,怀疑神不是世界的主宰。
B、铁器牛耕的出现,社会经济的大力发展,财富日益积累。
C、社会文化发达,各种文明出现,人们对事物的认识提高。
D、旧贵族走向衰落,新兴地主阶级兴起,登上政治舞台。
3、以下对原文有关内容的分析和概括,正确的一项为哪一项
A、夏商时期,神是社会的主导,是社会文化的中心。
无论统治者还是一般百姓,都以神为主要信仰。
B、“德”是人们生存和社会发展的根本,是天下人处事的标准,是人与人、人与事的联系纽带。
C、春秋战国时期,阶级与职业具有同一意义的情况已不适应社会的发展,新兴地主阶级迫于形势暂时维护神道观。
D、随着历史发展、社会进步,神不再在人们思想中占支配地位,并最终衰落消失,让位于符合新兴地主阶级利益的人文思想。
【二】古代诗文阅读(31分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
西郊观桃花记
【清】朱鹤龄
吾邑城隍倡仄,独西郊滨太湖,野趣绵旷,士女接迹。
出西门约里许。
为江枫庵。
庵制古朴,开士指月熏修之所也。
折而南一里、为石里村。
桑麻翳野,桃柳缀之,黄花布金,温黂①炙日。
昔嘉靖中,乡先生陆公(金)居此地。
陆公治行有声,今遗构尚存,止小听事三间耳。
又南那么桃花弥望,深红浅红、错杂如绣者,梅里村也。
地多梅花,十年前。
余犹见老干数百株,名流觞咏,每集其下,今多就槁。
里人易种以桃,争红斗绯,缤纷馥郁,园田鸡犬,疑非人间。
奚必武陵溪畔始堪避秦哉?
迤逦而行数百武,为朴园。
园中有墩,可以四眺。
隆万间,高士张朴所居。
张工画,颇能诗。
邑令徐公尝看梅来访,屏驺从,倾壶觞,日暮列炬前导,人折花一枝以归。
茂宰风流,升平盛事,今不可复睹矣。
又南数十武,有庵,庵名独木。
万历中,忽有梓木浮太湖而来,木广二十围。
里人异之、锯为栋梁、结构具足、供观音大士其中。
至此为桃花绝胜处。
花皆映水,两岸约百余株,艳冶如笑,醉面垂垂,暖晕熏人,落英满袖。
为咏唐人“向日分千笑,迎风共一香”之句。
低回久之,循庵而西,即太湖滨也。
是日晴澜如镜,万顷无波。
遥望洞庭西山,雾霭朦胧,明灭万状。
坐盘石,灌尘巾,意洒然适也。
回首桃林,如霞光一片,与暮烟争紫,恨无谢眺惊人语。
写此景物耳。
吾因是有感矣:
昔徐武宁之降吴江城也,其兵自西昊来,从石里村入此,青原绿野,皆铁马金戈蹴踏奔腾之地也。
迄今几三百年,而谋云武雨之盛犹仿佛在目。
经其墟者,辄寤叹彷徨而不能去,况陵谷变迁之感乎哉!
计三四十年以来,吾邑之朱甍相望也,丹轂②接轸也,墨卿骚客相与骈肩而游集也,今多烟销云散,付之慨想而已。
孤臣之号,庶女之恸,南音之戚,至有不忍言者矣!
惟此草木之英华与湖光浩皛③,终古如故。
盖盛衰往复,理有固然,彼名人显仕,阅时雕谢,而不能长享此清娱者,余犹得以樗栎废材,翫④郊原之丽景,延眺瞩于芳林。
向之可感者,不又转而可幸也哉!
然那么兹游乌可以无记?
时同游者,周子安节,顾子樵水,余那么朱长孺也。
注:
①黂(FéN),麻的子实。
②丹轂(ǔ),红漆的车轂,指士大夫乘坐的车子。
③皛(XIǎO),皎洁、明亮。
④翫,同“玩”,游赏
4、对以下句子中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项
A、出西门约里许许:
地方
B、至此为桃花绝胜处胜:
优美
C、意洒然适也适:
适意
D、向之可感者向:
之前
5、以下各组句子中,全部描写桃花美景的一组是
①深红浅红、错杂如绣②争红斗绯,缤纷馥郁③暖晕熏人,落英满袖
④雾霭朦胧,明灭万状⑤如霞光一片,与暮烟争紫⑥延眺瞩于芳林
A、①③④B、②④⑤C、②③⑥D、①③⑤
6、以下对原文的理解和分析,正确的一项为哪一项
A、文章按观游顺序组织,开篇第一句便点明独自出游观花的缘由:
居住之城窄小。
B、陆金政绩突出有官声,他的故居在城外西南,只留有三间小厅堂,作者的表达中隐含缅怀。
C、朴园是擅长诗画的张朴故居,园中曾盛植梅树,名士常常于此聚集宴饮吟诵。
D、作者在文末回忆了两百多年前,明朝覆灭时的惨状,又自我开解自己虽非贤才,但能游览西郊美景,实为有幸。
7、
(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(共7分)
①奚必武陵溪畔始堪避秦哉?
(3分)
译文:
________________________________________________________________________
②里人异之,锯为栋梁,结构具足,供观音大士其中。
(4分)
译文:
________________________________________________________________________
(2)用斜线(/)给下面的文言文断句。
(3分)
穷鬼曰:
“先生何弃我甚耶假而他人可从从之久矣凡吾所以从先生者以不肯从他人故也先生何弃我甚耶敢请其罪。
”
(二)古代诗歌阅读(6分)
阅读下面这首宋词,完成8--9题。
江梅引姜夔
人间离别易多时。
见梅枝,忽相思。
几度小窗幽梦手同携。
今夜梦中
无觅处,漫徘徊,寒侵被,尚未知。
湿红恨墨浅封题。
宝筝空。
无雁飞。
俊游巷陌,算空有,古木斜晖。
旧约扁舟,心事已成非。
歌罢淮南春草赋,又萋萋。
漂零客,泪满衣。
8、上片中的__________和__________(用原文回答)表达了首句“人间离别易多时”中的“多时”。
(2分)
9、本词表现了作者的哪些感情?
请分条概括。
(4分)
答:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(三)名句名篇和文学常识默写(6分)
10、补写出以下名句名篇和文学常识的空缺部分。
(6分)
(1)黄鹤之飞尚不得过,____________________。
(李白《蜀道难》)
(2)画图省识春风面,____________________。
(杜甫《咏怀古迹·其三》
(3)____________________,无失其时,七十者可以食肉矣。
(盂子《寡人之于国也》)
(4)蹑足行伍之间,____________________。
(贾谊《过秦论》)
(5)《劝学》作者荀况是______家代表人物之一。
(6)海明威的代表作有《太阳照样升起》《永别了,武器》《____________》等。
【三】文学类文本阅读(共22分)
阅读以下文字,完成11—14题
第十七层防线
迟子建
①柏林墙出现在眼前的时候、风雨也脚跟脚地来了·那还是六月,风是凉的,雨也是凉的。
柏林墙淋着冷雨、像一个流落街头的老乞丐,蓬头垢面,满面凄惶。
我撑着伞,先是驻足观望了一下它的长度,然后才把目光放在它的高度上。
柏林墙没被推倒前,长度约155公里,而现在保留下来的这段供游人参观的遗址,也有1.3公里。
②都说柏林墙是世界上最大的室外画廊,它上面的涂鸦,吸引着无数游客。
可在我眼里,它身上再妖娆的曲线,也是单一的:
再艳丽的色彩,也是暗淡的:
再醒目的语言。
也是苍白的。
因为这是一幅自由后,仍然背负着枷锁的墙!
我在上面看到了折断了翅膀的雪白的和平鸽,看到了黄色骷髅头下的黑色绳索,当然,也看到了被宰割的羊和破败的旗帜。
虽然萦绕于耳际的是风雨声,但我仿佛听到了这幅墙上曾有的枪声:
听到了被隔绝了的人民的愤怒呐喊;听到了二十二年前,美国总统罗纳德·里根在勃兰登堡门的柏林墙前,热切地呼唤着:
“戈尔巴乔夫先生,推倒这堵墙!
”
③我看过一个资料,说柏林墙共有十六层防线。
第一层防线是302座瞭望台;第二层,是光滑难攀的墙:
第三层:
钢制拒马:
第四层:
2米高的铁丝围栏:
第五层:
音响警报缆:
第六层:
通电的铁丝网:
第七层:
22座碉堡;第八层:
用来引导警犬的缆线;第九层:
6-15米宽的无草皮空地,埋有地雷:
第十层:
3-5米深的反车辆壕沟:
第十一层:
5米高的路灯:
第十二层:
分布在柏林墙各处的一万多名武装警卫:
第十三层:
2米高的通电铁丝网,附警报器:
第十四层:
空地:
第十五层:
第二道水泥墙。
3.5-4.2米高,15厘米厚。
可以抵御装甲车的撞击:
第十六层:
施普雷河在部分区域,成为了天然屏障。
④我不是军事学专家,但看过以上的记述,即使是一个门外汉,对柏林墙当年的壁垒森严还是有了直观的了解。
可是,即使面对这样“插翅难飞”的墙,也有人敢于攀爬逾越,哪怕喋血墙下:
更有甚者,有人不舍昼夜、坚持不懈地开挖通向西柏林的地下秘密通道。
看来,当大地和天空不能再作为交通的便道时,哪怕是在地层深处:
在无边无际的黑暗之中,人们也要顽强地攫取一线光明。
毕竟,自由的力量是伟大的!
1989年11月9日,这堵存在了28年的武装到牙齿的墙,还是被推倒了。
成为废墟!
⑤走到柏林墙中段时、太阳从厚厚的云层背后跳了出来,我收了伞。
为了纪念柏林墙倒塌二十周年,一些被岁月风雨侵蚀而脱落的涂鸦,正进行着修补。
我看见一个艺术家,站在钢制脚手架上,在墙壁上涂抹油彩。
我跟他打了个招呼,说我很喜欢他描绘的那块椭圆形的黄颜色,像月亮。
他非常兴奋地回答:
它就是月亮!
看来在一堵给人们带来深重苦难的墙上,人们最渴望表达的,还是安宁之光!
⑥参观完柏林墙的那个夜晚,有场中国作家的作品朗诵会。
给我们做翻译的,是爽朗明快的左菁女士,她的同声译水平很高。
场下坐着的,有中国留学生,也有不少德国听众。
朗诵会一结束,一位气质优雅的老者朝我走来,她手持一卷德国洪堡大学的毕业论文集,翻到其中的一页,笑着对我说:
“这是我的学生戴妮翻译的你的小说。
”我想起来了,多年以前,戴妮曾与我有过通信联系,她说要写我的小说创作作为毕业论文,还把在图书馆整理的一份我发表的作品目录寄给了我。
只是她毕业后,嫁到美国去了,从此失去了联系。
戴妮翻译的,是我早期发表在《北京文学》的一个短篇。
而她的指导老师,就是眼前的这位中文名字为
梅薏华的教授。
梅女士翻译过许多中国作家的作品,按照左菁的说法:
“老太太的德语翻译是最棒的。
”在她心目中,梅薏华至今仍是德国汉学家里的翘楚。
不过东西德统一后,来自东德的她,有如失去了“根”,同在其他领域不能真正施展才华的东德人一样,没有原西德的译者走红。
个中原由,不言自明。
⑦柏林墙的十六层防线,虽然已经一一攻克,荡然无存了,但事实上,在柏林墙倒塌的那个瞬间,在东西德人民拥抱欢呼的那个时刻,有一层看不见防线,还是悄悄出现了。
这隐藏在深处的柏林墙的第十七层防线,像一条无形的鞭子,抽打着我的心。
在那个夜晚,我对着满城璀璨的灯火,发出了一声叹息。
我知道,这声叹息,在这个华丽世界。
是多么多么的微弱。
注:
柏林墙是德国首都柏林在第二次世界大战以后,德意志民主共和国(东德)在己方领土上建立的围墙,目的是隔离东德和德意志联邦共和国(西德),从而阻隔东西柏林之间市民的
往来。
1961年建造,1989年拆除,两德重归统一。
11、请解释第④段画波浪线的句子在文中的含义。
(4分)
答:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12、文章在第①和⑤段两次描写了天气环境,请分析画线句子的作用。
(6分)
答:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13、请简要分析“我”在参观柏林墙时的心情。
(4分)
答:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14、“第十七层防线”的含义是什么?
请结合现实谈谈该如何消除这种“防线"。
(8分)
答:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【四】实用类文本阅读(共10分)
阅读以下文字,完成15一17题
借玉通灵存翰墨为芹辛苦尽平生
我国著名红学家、古典文学专家、诗人、书法家周汝昌先生于5月31日凌晨1点59分于家中去世,终年95岁。
其女周伦玲说,父亲去世当晚,脑子还恨清楚,仍在构思文章,他新书的提纲都已列好。
她透露,按照父亲遗愿,不设灵堂,不开追悼会,让他安安静静地走。
“小友”刘心武和周汝昌先生是“忘年交”,凌晨得知消息后第一时间给周老家人打电话表示慰问。
刘心武最后一次见周老,还是几年前,那时他的身体就已经很衰弱,视力仅有0.01,在几乎失明的状态下,仍然坚持著书立说。
在刘心武看来,周老的贡献可谓巨大。
他在曹学方面成就非常大,“他能够写出完整的《曹雪芹传》,使人信服,并且文笔斐然,这本书翻译成外文,对全世界推广曹雪芹都起到很大作用。
”在版本学方面,也有很了不得的成绩,“他和他的哥哥周祜昌,还有他的女儿周伦玲,两代三人用了几十年的时间把现存的古本红楼梦,一句一句加以对比,推敲出曾雪芹原笔原意,然后连缀起来,构威一部浩荡的《石头记会真》十大卷,这对我的红楼梦研究,起到了启蒙作用。
”观在这套书还放在刘心武的书架上。
“他还在1954年出版了《红楼梦新证》,震动了整个文化界,也让全球的红学研究界为之瞩目,这本书后来还成为毛泽东的忱边书,是大家都喜欢读的专著。
”
谈到和周老的交往,刘心武有些激动:
“他对草根红学研究一直很宽容。
”在刘心武续《红楼梦》时,周汝昌曾赠诗道“新红鲜绿倩谁栽,一望荒原事可衷。
也曾一掌思遮日,无奈晴空有九重。
”刘心武说,“最早20年前他就给我写信,十几年前出书他就给我写诗,2006年我去美国讲红楼梦,他又用诗给我送行。
1992年,我最早发表的一些红楼梦的文字引起了他的注意,原来我们不认识,他就给我写信,支持我。
因为视力不好,每个字像核桃那么大,第二个字经常覆盖第一个字,他的信我读下来,读好几天。
一个字一个字认,但是我很感动。
刘心武说,其实周汝昌先生对我的扶持就像胡适先生对周先生的扶持那样,“更让我感动的是,他获得了一些资料,自己还没有写成文章,看我研究秦可卿牵涉到康熙朝的废太子,就把资料主动提供给我,让我使用。
”“我们见面的时间非常少,我们俩性格很类似。
我们最不喜欢到场面上去,出席会议,峨冠博带,迎来送往。
二十几年我们真正见面无非几次而已,但是我们电话很多,他耳朵虽然聋了,但他女儿大声嚷嚷给他听,他有反应,然后由他女儿替我们交流。
”
15、请分析本文的题目有什么好处。
(3分)
答:
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
16、在刘心武看来,周汝昌的学术贡献有哪些?
(3分)
答:
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17、请结合文章,简要回答周汝昌是一个什么样的人。
(4分)
答:
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第
卷(表达题共78分)
【五】语言文字运用。
(18分)
18、以下各句中标点符号使用正确的一项为哪一项
A、美国职业篮球联赛新赛季对一直以来争议较大的“走步”规那么作出调整一一即美国职业篮球联赛球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。
B、吴俊东表示,现在他就等着高院最后的判决了。
他还在微博上表示,“不管结果如何,自己遇到类似的情况还是会伸出援手”。
C、地铁一号线沙坪坝到大学城11月底通车的消息传出后,许多市民都非常关心大学城及附近的房价会不会迅速上涨?
交通的改变又会给大学城带来多少发展的机遇?
D、证券交易所内部那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人那么是管理者和服务人员;这是全世界都统一的。
19、以下各句中加点的词语使用正确的一项为哪一项
A、知识分子家庭出生的他,饱读诗书,举手投足之间颇有谦谦君子之风度,深受同事的喜爱。
B、他性格倔强,做事比较自我,还没等到下课,就径直走了。
C、今年中期国庆长假,主城周边田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行,较好地满足了广大市民亲近自然、返璞归真的愿望。
D、在工作中,只要我们齐心协力,团结一致,就一定能够克服种种困难,就好比墙倒众人推一样。
20、把以下句子组成语意连贯的一句话,正确的一项为哪一项
①有人认为,文章写得不好就是文字功夫不好。
②语言是思想的载体,思想是语言的内核。
③这是一种误解。
④语言跟着思想走。
⑤语言和思想是密不可分的。
⑥想得清楚,才写得清楚;想得正确,才写得正确。
⑦只要掌握了文字,问题就迎刃而解了。
⑧思想如行云流水,笔下才汩汩滔滔;认识事物深刻,文句才富于底蕴。
A、⑤②④⑥⑨①⑦⑨B、⑤②⑨①⑦④⑥⑧
C、⑥⑧④②⑤①⑦③D、①⑦③②⑤④⑨⑥
21、请找出以下三项中有语病的一项,并针对语病进行修改,修改后需保留原意。
(4分)
(1)如何避免农民工“老无所依”,在城市奉献了青春后“悄然离去”,是所有有良知、对公平正义心怀向往的人无法漠视的问题。
(2)使用这项新技术以后,列车经过长江大桥时发生“哐哐”“哐哐”的声音将消失。
(3)这些中学中的百年名校都有着清晰的历史脉络和深厚的文化底蕴,传播着悠久的中学文化,今天依然有极高的声誉。
有语病的一项为哪一项:
__________________(2分)
针对性修改:
___________________________________________________________(2分)
22、请仿照例如,从高中语文教材中选择一篇作品和其中的一个人物,拟写人物的语言,表达对“人生”的感悟。
(5分)
例如:
《水浒传》中的鲁达说:
“人生就是敢作敢当,风风火火,让生命大放光芒。
”
《____________》中的____________说:
“___________________,______________________,
________________________。
六、写作(本大题60分)
23、阅读下面的材料,根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句,“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?
是校园
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