湘教版小学一年级下册美术第17课地下王国教案教学设计.docx
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湘教版小学一年级下册美术第17课地下王国教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计
湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计
第17课地下王国
总课时:
教学目标:
1.了解蚂蚁王国的运行特征和习性。
2.掌握制作方法和步骤,创造出想象中的地下王国。
3.体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。
教学重点:
地下王国的制作方法和步骤。
教学难点:
发挥奇异的想象能力,画面效果与众不同。
教学程序:
一、出示作品,激发兴趣。
1、猜谜:
小小娃娃,身穿黑褂,心眼灵巧,团结力大,地下王国,他们的家!
(蚂蚁)
问:
小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢?
蚂蚁的生活会是什么样子的?
它们有娱乐设施吗?
有自己的超市吗?
它们上学吗?
请
每个同学互相说一说!
2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受,说说自己最喜欢的那一个画面。
3、小结谈话:
日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》,画家运用简单的线条和夸张的想象,画出了小蚂蚁们在地下洞穴快
乐生活的场景,画面轻松、好玩。
看,不同的穴室,有不同的功能:
厨房、餐厅、储藏室等一应俱全;通道里四处奔忙的蚂蚁
们姿态各有不同;特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊……
4、板书课题:
地下王国。
5、出示蚂蚁巢穴图片,了解蚁穴结构:
通道、穴室(储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等)。
二、探究技法,启发创意。
1、撕、摆、贴法探究:
①准备一张深色彩纸。
②设计“地下通道”的路线(用三条变化的曲线将彩纸分成4块,可以尝试不同的分法)。
③撕摆“地下通道”与“穴室”:
用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开,将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸
上,稍微移开距离,露出白色的底纸,即为地下通道。
再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。
④撕:
将纸片背面涂上胶水,粘贴在底纸上即可
2、添画:
①教师提问:
你怎么进入地下王国?
在通道里怎么行动?
你想在穴室里做什么?
……
②欣赏范作,学习方法:
主题添画、动态表现……
三、综合训练,创作表现
学生制作,教师巡视指导。
对作业有困难的同学,进行个别辅导。
四、展示作品,师生评价
1、介绍自己的作品:
愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。
2、小组评、集体评和教师评相结合。
五、提供主题,拓展思路。
教师小结:
冬天来了,在我们脚下很深的地方,小动物在地下巢穴里安睡,那里安全、温暖、安静……也许有一天,地下王国
也会成为人类生存另一片乐土!
湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计
第17课地下王国
总课时:
教学目标:
1.了解蚂蚁王国的运行特征和习性。
2.掌握制作方法和步骤,创造出想象中的地下王国。
3.体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。
教学重点:
地下王国的制作方法和步骤。
教学难点:
发挥奇异的想象能力,画面效果与众不同。
教学程序:
一、出示作品,激发兴趣。
1、猜谜:
小小娃娃,身穿黑褂,心眼灵巧,团结力大,地下王国,他们的家!
(蚂蚁)
问:
小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢?
蚂蚁的生活会是什么样子的?
它们有娱乐设施吗?
有自己的超市吗?
它们上学吗?
请
每个同学互相说一说!
2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受,说说自己最喜欢的那一个画面。
3、小结谈话:
日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》,画家运用简单的线条和夸张的想象,画出了小蚂蚁们在地下洞穴快
乐生活的场景,画面轻松、好玩。
看,不同的穴室,有不同的功能:
厨房、餐厅、储藏室等一应俱全;通道里四处奔忙的蚂蚁
们姿态各有不同;特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊……
4、板书课题:
地下王国。
5、出示蚂蚁巢穴图片,了解蚁穴结构:
通道、穴室(储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等)。
二、探究技法,启发创意。
1、撕、摆、贴法探究:
①准备一张深色彩纸。
②设计“地下通道”的路线(用三条变化的曲线将彩纸分成4块,可以尝试不同的分法)。
③撕摆“地下通道”与“穴室”:
用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开,将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸
上,稍微移开距离,露出白色的底纸,即为地下通道。
再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。
④撕:
将纸片背面涂上胶水,粘贴在底纸上即可
2、添画:
①教师提问:
你怎么进入地下王国?
在通道里怎么行动?
你想在穴室里做什么?
……
②欣赏范作,学习方法:
主题添画、动态表现……
三、综合训练,创作表现
学生制作,教师巡视指导。
对作业有困难的同学,进行个别辅导。
四、展示作品,师生评价
1、介绍自己的作品:
愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。
2、小组评、集体评和教师评相结合。
五、提供主题,拓展思路。
教师小结:
冬天来了,在我们脚下很深的地方,小动物在地下巢穴里安睡,那里安全、温暖、安静……也许有一天,地下王国
也会成为人类生存另一片乐土!
湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计
第17课地下王国
总课时:
教学目标:
1.了解蚂蚁王国的运行特征和习性。
2.掌握制作方法和步骤,创造出想象中的地下王国。
3.体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。
教学重点:
地下王国的制作方法和步骤。
教学难点:
发挥奇异的想象能力,画面效果与众不同。
教学程序:
一、出示作品,激发兴趣。
1、猜谜:
小小娃娃,身穿黑褂,心眼灵巧,团结力大,地下王国,他们的家!
(蚂蚁)
问:
小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢?
蚂蚁的生活会是什么样子的?
它们有娱乐设施吗?
有自己的超市吗?
它们上学吗?
请
每个同学互相说一说!
2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受,说说自己最喜欢的那一个画面。
3、小结谈话:
日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》,画家运用简单的线条和夸张的想象,画出了小蚂蚁们在地下洞穴快
乐生活的场景,画面轻松、好玩。
看,不同的穴室,有不同的功能:
厨房、餐厅、储藏室等一应俱全;通道里四处奔忙的蚂蚁
们姿态各有不同;特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊……
4、板书课题:
地下王国。
5、出示蚂蚁巢穴图片,了解蚁穴结构:
通道、穴室(储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等)。
二、探究技法,启发创意。
1、撕、摆、贴法探究:
①准备一张深色彩纸。
②设计“地下通道”的路线(用三条变化的曲线将彩纸分成4块,可以尝试不同的分法)。
③撕摆“地下通道”与“穴室”:
用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开,将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸
上,稍微移开距离,露出白色的底纸,即为地下通道。
再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。
④撕:
将纸片背面涂上胶水,粘贴在底纸上即可
2、添画:
①教师提问:
你怎么进入地下王国?
在通道里怎么行动?
你想在穴室里做什么?
……
②欣赏范作,学习方法:
主题添画、动态表现……
三、综合训练,创作表现
学生制作,教师巡视指导。
对作业有困难的同学,进行个别辅导。
四、展示作品,师生评价
1、介绍自己的作品:
愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。
2、小组评、集体评和教师评相结合。
五、提供主题,拓展思路。
教师小结:
冬天来了,在我们脚下很深的地方,小动物在地下巢穴里安睡,那里安全、温暖、安静……也许有一天,地下王国
也会成为人类生存另一片乐土!
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