新课程改革教育教学理论与实践论文篇目索引上海甘泉外国语中学.docx
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新课程改革教育教学理论与实践论文篇目索引上海甘泉外国语中学
教育教学案例研究篇目索引(2008.1-12)
由上海市甘泉外国语中学图书馆提供
口语交际课:
《伟大的人有颗心》/孙建锋//人民教育(北京).—2008,no.2.—P.33
心灵对话:
口语交际教学的华彩乐章/孙建锋//人民教育(北京).—2008,no.2.—P.38
数感教学何以必要——小学三年级“懂得大数”课例/吴仲和//人民教育(北京).—2008,no.2.—P.40
大成若缺认识“圆”/华应龙(北京第二实验小学副校长)//人民教育(北京).—2008,no.3-4.—P.44
把握学科本质与研究学生:
数学教育永恒的课题——评华应龙《圆的认识》一课》/刘加霞(北京)//人民教育(北京).—2008,no.2.—P.33
微型课题升华教师的实践智慧/冯卫东//人民教育(北京).—2008,no.6.—P.48
捕捉数学史中的教育基因——以“用字母表示数”的教学为例/蔡宏圣//人民教育(北京).—2008,no.6.—P.38
教学设计——《奥斯维辛没有什么新闻》/樊颖(北京市育才学校)//北京教育(北京).—2008,no.1.—P.57
课堂教学的起点在哪里?
/白彬华(北京市西城区教育研修学院)//北京教育(北京).—2008,no.1.—P.61
岂能简单“告诉”了事/石响(江苏省泗洪县石集小学)//北京教育(北京).—2008,no.2.—P.61
课堂导入要这样“精心设计”吗》?
/管宏斌(江苏通州市高级中学)//北京教育(北京).—2008,no.3.—P.56
等待如此美丽/陈娟(江苏省海门市常乐中心小学)//北京教育(北京).—2008,no.3.—P.59
有效的分组学习才是合作学习/吴屹(上海福山外国语小学)//上海教育(上海).—2008,no.2AB.—P.88
对“走进文本”的思考/康健(曹杨二中附属学校)//普陀教育(上海).—2008,no.1.—P.17
生活体验让语文课堂焕发生机与活力——《上海弄堂》活动课设计/乔娟(普陀区教育学院附属学校)//普陀教育(上海).—2008,no.1.—P.58
对“生命教育”课堂情感任意之反思/曾勇(江西师范大学政法学院)/思想理论教育(上海).—2008,no.2.—P.50
追寻道德的语文课堂/许昌良(江苏省宿迁市实验学校)/思想理论教育(上海).—2008,no.2.—P.52
一堂真实性评价的日本道德教学案例——从自我评价确立的角度/郭雯霞(人民教育出版社综合文科室、北京)/思想理论教育(上海).—2008,no.4.—P.57
一堂日本道德课:
学生自我评价教学个案的启示/张玉兰(北京市海淀区前章村小学)/思想理论教育(上海).—2008,no.4.—P.59
学生自我评价个案有感/樊雪红(北京市西城区教育研修学院小教研)/思想理论教育(上海).—2008,no.4.—P.61
她想逃离我的课堂/姜秀琴(江苏省通州市刘桥中学)/思想理论教育(上海).—2008,no.6.—P.63
如此归纳——《数学归纳法》的教学反思/任明中(上海市七宝中学)/教育参考(上海).—2008,no.1.—P.77
语文课堂上的引导误区及对策/石英(山东省胶州市实验小学)/教育参考(上海).—2008,no.1.—P.79
新课程背景下生成性课堂教学新探/何连萍(天津市东丽区教研室)/教育参考(上海).—2008,no.3.—P.40
追求立足学生发展的“有效教学”/丁爱平(江苏省通州市实验小学)/教育参考(上海).—2008,no.3.—P.41
突出范例强调实践——阅读教学单元备课例谈/唐连明(上海市金山区教师进修学院)/上海教学研究(上海).—2008,no.1-2.—P.36
以《反函数》教学谈问题驱动教学中问题的设计与展开/张菁璐(上海市控江中学)/上海教学研究(上海).—2008,no.1-2.—P.39
课例:
由一个茶叶蛋引发的思考/赵瑞(华东师范大学附属周浦中学)/上海教学研究(上海).—2008,no.1-2.—P.92
浅议新课程背景下作文教学从“预设”走向“生成”/施青濒(静安区教育学院)/上海教学研究(上海).—2008,no.3.—P.19
最近发展区理论下的合作学习课例分析/刘万讲(广东深圳市南山区学府中学)/中学政治教学参考(西安).—2008,no.3.—P.24
政治课生成性教学的实施策略/林卓玲(广东揭阳市邱金元纪念中学)/中学政治教学参考(西安).—2008,no.3.—P.26
在预设和生成之前/刘瑞锋等(江苏省沛县栖山镇中心校)/中学政治教学参考(西安).—2008,no.1-2.—P.65
关注韩庄运河文化/王玉宝等(山东微山县韩庄一中)/中学政治教学参考(西安).—2008,no.1-2.—P.67
“多彩的情绪”多媒体教学设计/殷斌宇(江苏赣榆县实验中学)/中学政治教学参考(西安).—2008,no.1-2.—P.669
德育探究系列活动侧记——“做好就业和自主创业的准备”课堂摘要/董红千(江苏盐城市龙岗中学)/中学政治教学参考(西安).—2008,no.1-2.—P.73
“同学朋友”教学设计/汪雪琼(浙江省宁波市镇海中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.1.—P.59
《坚持内因外因相结合的观点》说课/叶玉静(河南省商丘市回民中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.1.—P.61
“自觉维护人民代表大会制度”教学设计/唐蓉(上海市金山中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.1.—P.61
思想品德趣味教学案例五则/张德富(江苏省盱眙县官滩中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.1.—P.66
法律常识趣味教学案例三侧/马文戈(江苏省杨州市梅岭中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.1.—P.67
“奋斗成就未来”教学设计/贾乃峰(山东省利津县陈庄镇中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.2.—P.54
“身边的侵害与保护”教学设计/谢淑萍(河北省承德县逸夫学校)/思想政治课教学(北京).—2008,no.2.—P.57
“终身学习持续发展”教学设计/冯凯等(江苏省泰兴市姚王中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.2.—P.58
“我国的宗教政策”教学设计/史雪伟(浙江省宁波市北仑中学)/思想政治课教学(北京).—2008,no.2.—P.61
思想品德趣味教学案例四则/赵江华(湖北省长阳县贺家坪镇中心学校)/思想政治课教学(北京).—2008,no.2.—P.64
组织学生开展“外高桥地区城镇化进程中邻里关系变迁调查”的实践与思考/陈一平(上海市凌桥中学)/思想政治课研究(上海).—2008,no.1.—P.38
两相对照细品读——《晋祠》教学实录片段/于漪//中学语文教学(北京).—2008,no.1.—P.19
着一个“恨”字,境界全出——《道士塔》教学实录片段/袁湛江(浙江省宁波市万里国际学校中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.1.—P.20
经“典故”为抓手——《京口北固亭怀古》教学实录片段/于靖萱(浙江省宁波市万里国际学校中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.1.—P.22
纲举目张串全文——《项脊轩志》教学实录片段/(浙江省宁波市万里国际学校中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.1.—P.23
《好嘴杨巴》教学设计/朱则光(山东省济宁学院附中)//中学语文教学(北京).—2008,no.1.—P.51
《威尼斯商人》教学设计/楼佳钰(浙江省杭州市外国语学校)//中学语文教学(北京).—2008,no.1.—P.532
《登高》教学设计/纪勇等(浙江省宁波中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.1.—P.54
《一双手》实录片段/洪宗礼(节选自特级教师授课实录)//中学语文教学(北京).—2008,no.2.—P.21
《一双手》实录片段/王尉华(江苏省溧阳市南渡初级中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.2.—P.23
“读唱赏悟”教《吆喝》/王皓(湖北省宜昌市第十一中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.2.—P.24
《我的母亲》教学设计/屠谖(广东省深圳市学府中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.2.—P.53
《蜀道难》教学设计/金新宇(浙江省海宁市高级中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.2.—P.55
一句诗的朗读指导——《致橡树》实录片段/陈钟梁()//中学语文教学(北京).—2008,no.3.—P.23
八读《我爱这土地》/柳咏梅(江苏南京外国语学校)//中学语文教学(北京).—2008,no.3.—P.23
《在沙漠的中心》教学设计/石卉芸(贵州省铜仁地区教育局教研室)//中学语文教学(北京).—2008,no.3.—P.52
《拿来主义》教学设计/卢廷顺(江苏省扬州大学附属中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.3.—P.55
高中课型课例交流与研究/靳燕(浙江台州市第一中学)//中小学外语教学(北京).—2008,no.1.—P.40
第七届全国中学生(初中)英语教学观摩研讨会教案选登
(一)/谢慧萍(浙江杭州外国语学校)//中小学外语教学(北京).—2008,no.2.—P.34
高中课型课例交流与研究/蔡秀盈(浙江省瑞安市第五中学)//中小学外语教学(北京).—2008,no.2.—P.41
中学高水平英语学习者口语自我纠错的个案研究/陈钧(江西省南昌市华东交通大学附中)//中小学外语教学(北京).—2008,no.3.—P.29
第七届全国中学生(初中)英语教学观摩研讨会教案选登/朱萍(上海市世界外国语中学)//中小学外语教学(北京).—2008,no.3.—P.36
高中课型课例交流与研究/凌彩虹(广东省高州市第一中学)//中小学外语教学(北京).—2008,no.3.—P.42
激发学习动机的案例评析/李秋颖(江苏省徐州市中小学教学研究室)//中小学英语教学与研究(上海).—2008,no.2.—P.9
利用网络——英语课的新尝试/郑亚洪(浙江省乐清市乐成镇实验中学)//中小学英语教学与研究(上海).—2008,no.2.—P.14
洋老师的诗歌教学法/石金涛(甘肃省玉门高级中学)//中小学英语教学与研究(上海).—2008,no.3.—P.20
高中新课程暑假作业的一次成功实践/徐怡华等(深圳市实验学校高中部)//历史教学(天津).—2008,no.1.—P.20
“中国古代的科技思想和实践”教学实录/王果然(深圳实验学校高中部)//历史教学(天津).—2008,no.1.—P.25
教学设计要讲求科学、合理/陈康衡(南通市教育科学研究中心)//历史教学(天津).—2008,no.3.—P.24
“美国联邦政府的建立”教学实录/刘金军(广州市教育局教学研究室)//历史教学(天津).—2008,no.3.—P.39
“北方地区和南方地区”一节教学设计/刘书奇(河南省濮阳市油田第四中学)//地理教学(上海).—2008,no.1.—P.26
“降水和降水的分布”一节教学设计/刘小唤(河北省唐山市金桥中学)//地理教学(上海).—2008,no.1.—P.28
“行星地球”一章“活动”板块的教学/成继龙(江苏省太仓市实验高级中学)//地理教学(上海).—2008,no.3.—P.19
“地球的结构”一节教学设计/孔海君(华东师范大学地理系)//地理教学(上海).—2008,no.3.—P.22
浅谈参与式小组教学活动的设计/李树民(江苏省无锡市北高级中学)//中学地理教学参考(西安).—2008,no.1-2.—P.58
分布于[m,n](m,n∈N+)内的不可约分数之和——基于倒序相加法的研究性学习的一则课例/刘景鹏(河北省广平县第一中学)//数学教学(上海).—2008,no.1.—P.23
基于数学史的等差数列前n项和教学设计/王俊辉(江苏省徐州市高等师范学校)//数学教学(上海).—2008,no.2.—P.43
一堂数学开放课的教学实录与反思/吴立建(浙江省乐清市教育局教研室)//数学教学(上海).—2008,no.3.—P.14
一个有关抛物线的数列问题引出的反思/沈浩(上海市晋元高级中学)//数学教学(上海).—2008,no.3.—P.18
初中数学概念教学导入阶段的”图式激活”——锐角的三角比(第一课时)教学设计/孙立(上海市同济初级中学)//上海中学数学(上海).—2008,no.1.—P.1
一堂失败的数学公开课/沈洁(江苏省张家港市外国语学校)//上海中学数学(上海).—2008,no.3.—P.1
捕捉瞬间生成资源,促进课堂教学完善/徐明许(浙江省临海市五中)//上海中学数学(上海).—2008,no.2.—P.1
高中数学探究性教学案例及反思/李群等(安徽省宣城市教学研究室)//中学数学教学(合肥).—2008,no.1.—P.7
新车站如何选址——一次实验型数学探究课/储炳南(安徽省岳西中学)//中学数学教学(合肥).—2008,no.1.—P.11
证还是不证——从《平面与平面平行的判定》教学设计谈起/余其华(安徽省合肥市第二中学)//中学数学教学(合肥).—2008,no.1.—P.13
大气压强教学设计/黄网官(江苏省如皋市戴庄初级中学)//物理教学(北京).—2008,no.1.—P.25
如何写好一篇“课堂教学设计”方案/但平安(湖北孝感市教科院)//物理教学(北京).—2008,no.2.—P.22
“静电的利用与防范”教学设计/周建军(上海崇明中学)//物理教学(北京).—2008,no.3.—P.21
探究式物理教学的应用研究案例/张新英(山东省烟台市鲁东大学物理与电子工程学院)//中学物理(哈尔滨).—2008,no.1.—P.34
《大气压与人类生活》网络课程教学设计/于玉华等(山东省济宁市第十七中学)//中学物理(哈尔滨).—2008,no.1.—P.40
如何设计探究式课堂教学——探究式课堂教学案例评析/周兆新(安徽省无为县红庙中心学校)//中学物理(哈尔滨).—2008,no.3.—P.28
晶体的生长——一节活动拓展课的设计与分析/胡绮妙(广州市第十六中学)//化学教学(上海).—2008,no.1.—P.40
“燃烧与灭火”第二课时教学设计/朱明斌(华东师范大学化学系)//化学教学(上海).—2008,no.1.—P.46
“二氧化碳制取的研究”教学案例剖析/刘海平(江苏阜宁县教育局教研究室)//化学教学(上海).—2008,no.2.—P.39
“一定物质的量浓度溶液的配制”的创新教学设计/王静霞等(山东济南师范专科学校)//化学教学(上海).—2008,no.2.—P.41
“乙醇”的教学设计理念/陈兴(江苏徐州第一中学)//化学教学(上海).—2008,no.3.—P.32
激活想象能力的作业设计——《迷人的露天床铺》/汤爱华(上海市长宁区松虹小学)//现代教学(上海).—2008,no.1-2.—P.136
锻炼实践能力的作业设计——《计算相关图形面积》作业设计案例/胡存慧娟(上海市长宁区松虹小学)//现代教学(上海).—2008,no.1-2.—P.137
记一次语文教研组活动/王静(上海市闸北区中山北路小学)//现代教学(上海).—2008,no.1-2.—P.123
捕捉数学史中的教育基因——以“用字母表示数”的教学为例/蔡宏圣//人民教育(北京).—2008,no.6.—P.38
作文教学反思与重构1:
作文教学到底出了什么问题/王栋生//人民教育(北京).—2008,no.5.—P.32
作文教学反思与重构2:
走出写作教学的困难/王栋生//人民教育(北京).—2008,no.6.—P.32
作文教学反思与重构3:
作文革命——十大“作文意识”谈/管建刚//人民教育(北京).—2008,no.7.—P.32
作文教学反思与重构4·读者讨论:
什么叫写作——兼谈“中学作文”/郭初阳//人民教育(北京).—2008,no.10.—P.37
教育,你慢慢来——对高中教学方式改革的尝试和思考/薛爱国//人民教育(北京).—2008,no.9.—P.35
尊重生命关注成长——由一次教育访谈引发的深入思考/马利文(北京)//人民教育(北京).—2008,no.9.—P.19
教材拓展不能简单从事/黄桂林(江苏泰兴市襟江小学)//北京教育(北京).—2008,no.4.—P.56
让教学走向自然生成——两个教学片段的对比分析/李鑫(北京市朝阳区柏阳学校)//北京教育(北京).—2008,no.4.—P.60
课堂教学如何贴近新课改精髓/陈耀文等(北京师范大学附属实验中学)//北京教育(北京).—2008,no.5.—P.54
给问题设计把把脉/李涉敏(北京市西城区教育研修学院)//北京教育(北京).—2008,no.5.—P.58
音乐教学的情境创设与活动过程设计——二年级唱游《猜冬猜》教学设计分析/杜铃(教育学院附属学校)//普陀教育(上海).—2008,no.4.—P.87
大班幼儿集体学习活动——“有意义的日子”/马晓蓉(大风车绿洲幼儿园)//普陀教育(上海).—2008,no.5.—P.10
《小花猫照镜子》教学案例/郑敏婕(上海平凉路第三小学)//上海教学研究(上海).—2008,no.4.—P.53
初中牛津英语任务型作业的优化设计/周雪莱(上海闵行区信宏中学)//上海教学研究(上海).—2008,no.5.—P.26
音乐让初中思品课堂教学更精彩/余丽珍(上海市西初级中学)//上海教学研究(上海).—2008,no.5.—P.35
在物理教学中如何提高“小组合作学习”有效性的实践探索/杨伽芳(上海市武宁中学)//上海教学研究(上海).—2008,no.5.—P.41
网络环境下的引趣式小学英语阅读教学课例探究/卫月芳(上海洋泾菊园实验学校)//上海教学研究(上海).—2008,no.6.—P.50
语文也可以这样教/徐会荣(东营市实验中学晨阳分校)//基础教育(上海).—2008,no.5.—P.22
谈“交给学生的课堂”——有感于一节沙龙式政治课/张朝珍(上海华东师范大学课程与教学研究所博士生)//基础教育(上海).—2008,no.5.—P.26
关注教学动态生成,培育学生问题意识——基于思想政治课教学的个案分析/邹恒(上海外国语大学西外外语学校)//基础教育(上海).—2008,no.5.—P.31
让学生入耳不忘的教学技巧/刘嵘(陕西咸阳市钓台中学)//中学政治教学参考(西安).—2008,no.4.—P.16
从生活中引入活水在情景中体验感悟——江苏省优质课一等奖“认识差异,展示风采”赏析/张志红(江苏省盐城市亭湖区教研室)//中学政治教学参考(西安).—2008,no.4.—P.18
问“课”哪得清如许为有源头“生活”来——2007年浙江省高中政治优质课“投资的选择”教学案例分析/陈发足(浙江苍南中学)//中学政治教学参考(西安).—2008,no.5.—P.27
“避免非法侵害”教学设计/谢勇(北京市第二中学分校)//思想政治课教学(北京).—2008,no.4.—P.45
“维护消费者权益”教学设计/余雪光(浙江省义乌市稠州中学)//思想政治课教学(北京).—2008,no.4.—P.50
“新时代的劳动者”教学设计/杨灵(北京市第十三中学)//思想政治课教学(北京).—2008,no.5.—P.63
陶渊明说“不”——《五柳先生传》实录片段/唐若丛(安徽省淮北市海宫学校)//中学语文教学(北京).—2008,no.4.—P.24
品出内涵——《在马克思墓前的讲话》教学片段/杨宝册(山东省北镇中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.5.—P.22
“演”胜于“言”/孙桂芝(河北省清河县中学)//中学语文教学(北京).—2008,no.6.—P.21
《杜十娘怒沉百宝箱》课堂设计实录/赵秀珍(广东东莞市竹溪中学)//中学语文教学参考(西安).—2008,no.4.—P.38
以声求义,以声传情,以声品味——《兰亭集序》授课实录与评析/厉复东(山东青岛市崂山区教研室)//中学语文教学参考(西安).—2008,no.4.—P.40
《斑羚飞渡》课案设计/李岁红、倪岗(广东深圳市海滨中学)//中学语文教学参考(西安).—2008,no.5.—P.47
《孔雀东南飞》教学设计/胡有明(山西晋城市二中)//中学语文教学参考(西安).—2008,no.5.—P.49
《想北平》教学设计/张志林(广东顺德第一中学)//中学语文教学参考(西安).—2008,no.5.—P.50
渔歌/秦俭(西安交通大学附属小学)//中国音乐教育(北京).—2008,no.4.—P.15
不践前人旧行迹——评第五届全国小学音乐现场课《渔歌》/曹理(首都师范大学音乐学院)//中国音乐教育(北京).—2008,no.4.—P.18
探究《千手观音》之美/王华(上海市嘉定一中)//中国音乐教育(北京).—2008,no.5.—P.13
探究《千手观音》之美教案评析/章连启(北京市101中学)//中国音乐教育(北京).—2008,no.5.—P.16
第七届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会教案选登(三)/陆建芳(江苏南京树人国际学校)//中小学外语教育(北京).—2008,no.4.—P.39
第七届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会教案选登(四)/郭竞(新疆乌鲁木齐第十三中学)//中小学外语教育(北京).—2008,no.5.—P.39
高中课型课例交流与研究/许少秋(浙江温州中学)//中小学外语教育(北京).—2008,no.5.—P.48
英语课堂有效教学实例分析/汤青(上海市教委教研室)//中小学英语教学与研究(上海).—2008,no.5.—P.11
高中英语课堂导入案例分析/李杰(南京师范大学外国语学院05级教育硕士)//中小学英语教学与研究(上海).—2008,no.4.—P.17
这样教,会使学生参与更有效/方仙来(温州市教育教学研究院)//历史教学(天津).—2008,no.6.—P.29
“商品谷物农业”说课设计/栗宁(开封市第二十五中学)//地理教学(上海).—2008,no.5.—P.16
“美国工业‘的教学设计与反思/杨静(北京市顺义区牛栏山一中分校)//地理教学(上海).—2008,no.5.—P.20
用“活动“设计课堂教学/汪孟吉(浙江慈溪周巷中学)//地理教学(上海).—2008,no.6.—P.29
高中地理(人教版、必修3)“产业转移——以东亚为例”教学案例探讨/杨金燕(广东省球海市第一中学)//中学地理教学参考(西安).—2008,no.4.—P.24
新课标教材(人教版)七年级地理第九章《西半球的国家》第一节美国(第一课时)教学设计/朱红(江苏省连云港外国语语学校)//中学地理教学参考(西安).—2008,no.4.—P.27
《地理》八年级下册(中图版)第七章《认识国家》第三节“澳大利亚”教学设计/卢凤琪张蕊(北京市顺义区教育研究考试中心)//中学地理教学参考(西安).—2008,no.5.—P.22
新课标教材高中《地理》(鲁教版、必修第二册)第四单元《人类活动的地域联系》第二节“交通运输布局”(第1课时)教学设计/邰桂雪(山东省苍山县第一中学)//中学地理教学参考(西安).—2008,no.5.—P.24
是强调方程思想,还是突出向量方法?
——谈“点到直线的距离”处理两难的教学设计/曾国光(
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