四年级语文上册颐和园课后习题.docx
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四年级语文上册颐和园课后习题
四年级语文上册颐和园课后习题
人教版四年级语文上册颐和园课后习题
一、带着问题来读书
1课文是按照______顺序来写的A时间B游览
2课文主要描写了_______、______、______三处景物。
A长廊B万寿山C佛香阁D昆明湖E十七孔桥
二、细读课文深感悟
课文中的“________________________”一句话是颐和园给作者留下的.印象,因而作者希望“__________________”,如果我们在颐和园游玩,你最想在____________拍照留念,因为____________________________________________________
三、读短文,按要求回答问题。
从万寿山下来就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的垂柳。
湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞叫十七孔桥桥栏杆上有上百根石柱柱子上都雕刻着小狮子这么多的小狮子姿态不一没有哪两只是相同的
1给短文空白处加标点。
2哪一句写出了十七孔桥名字的来历,请用“_______”画出来。
3短文中画“”的句子是一个______句,说明作者的游览地点由______到______
4结尾处“没有哪两只是相同的”意思是()
四、课内语段阅读。
登上万寿山,站在佛(fófú)香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像___________,绿得像___________游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几(jījǐ)乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1用“_____”画出加点字正确的读音。
2把短文中空白处补充完整,这段话用了____________的修辞方法。
________________________________________________________________________________
4短文中描写颜色的词有___________________________________________________________
5作者是从哪几个方位看景物的,分别看到了什么?
______________________________________________________________________________________
我们精心为广大小学生朋友们准备的颐和园课后练习题,希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
二年级语文上册期末检测的试卷
苏教版二年级语文上册期末检测的试卷
学校班级姓名成绩
一、看拼音写词语(8分)
nònzānzhǎnxiànzǒnsuànbǎouì
wāixiécǐkèshāngliangzuānyán
二、比比组词(12分)
传()度()论()明()
转()席()苍()命()
xiě()mò()
血没
xuè()méi()
三、填上合适的词语(12分)
遥远的()灿烂的()()的干部
()地听讲()地歌唱()地游戏
一()风一()雨一()楼
一()篮球一()游戏一()图画
四、填空
(18分)
1、白日依山尽,_______________。
__________________,________________。
2、禹___________要治理洪水。
他吃尽了___________,走遍了___________,仔细地察看___________和___________。
后来洪水被_________了,老百姓过上了_________的日子。
3、丹顶鹤有一身__________的羽毛,而脖子和翅膀边儿______是黑的。
它的______就像嵌着一颗__________,______________的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
五、选词
填空。
(8分)
再在
1、秋华不()家,我下次()来找他玩。
渴喝
2、口()要()水,喝水要用口。
园圆
3、果()里的苹果真()啊!
伸神
4、绿色的枝叶()进了老师的窗户,给她带去了一个()奇的`美梦。
六、成语天地。
(6分)
关于学习的成语________________________________
关于春天的成语________________________________
七、阅读
下面一段话,再完成作业。
(22分)
(一)(10分)
以前,有一只公鸡认为自己最美,就整天唱着:
“公鸡公鸡真美丽,大红鸡冠(guān)花外衣,油亮脖(bó)子金黄脚,要比唱歌我第一!
”
1、这只公鸡的鸡冠是_________的,羽毛是_________的,脖子是_________的,脚是_________的。
2、这段话中“整天”的意思是什么?
选择正确的答案,在()里打“√”。
A从早到晚()B很多天()
3、用“整天”写一句话:
_____________________________________________
(二)(12分)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、短文写了猫的()、()、()和()。
3、用“”划出
描写
猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………()
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………()
③猫是捉老鼠的能手。
…………………………()
八、写话(14分)
在寒冷的冬天里,同学们喜欢参加什么活动?
玩得怎么样?
小学二年级语文上册检测试卷
小学二年级语文上册检测试卷
一、连一连。
蜜蜂在假山上走来走去锻炼身体。
猴子在公园里飞来飞去采花蜜。
小英在花丛中跑来跑去做游戏。
爷爷在操场上跳来跳去找食吃。
二、给带点的字选择正确的读音打“√”
漂流(piāopiào)粗糙(zàocāo)背书包(bēibèi)
三、选词填空。
1、容易泄气鼓励疲劳
做板凳不(),小獾(huān)千万别()。
谢谢你小刺猬,你的支持与()。
我会时刻记心里。
不怕困难与(),做好再让你瞧瞧。
2、沙纱蜂峰祥详评坪
()窗山()()细()比
()土蜜()慈()草()
四、查字典。
1、“独”共有()笔,用部首查字法应查()部,再查()笔。
2、“瞧”共有()笔,用部首查字法应查()部,再查()笔。
五、填量词。
一只()一个()一把()
一块()一条()一盘()
六、写出带有下面部首的字,看谁写得多。
扌__________________________
氵___________________________
辶___________________________
攵___________________________
七、看谁组词组得多。
清__________________________________
根_________________________________
抓_________________________________
现_________________________________
八、照样子写词语。
例:
闻了闻一个比一个好
1、了一比一
_____________________________________
2、了一比一
_____________________________________
例:
神气极了跑来跑去立刻喊起来
1、极了来去立刻
_____________________________________
2、极了来去立刻
_____________________________________
学年二年级语文上册教学计划
一、本册教材分析:
本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。
各部分相互联系,构成一个有机的整体。
“课文”安排了8个单元,每单元4~5课,共34课。
每单元安排1个综合练习,共8个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。
全册共安排生字450个,其中要求写的为350个。
本册教材安排课文34篇,其中韵文8篇。
大体上按内容分为8个单元:
1~4课为“秋光篇”,课文内容大都与秋天的物候有关;5~8课为“生活篇”,意在反映儿童的生活乐趣;9~12课为“祖国篇”,意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感;13~17课为“人生篇”,意在让学生认识社会,明辨是非,学会在故事中感悟生活;18~21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处,团结合作;22~25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情,培养爱心;26~29课为“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境;30~34课为“科学篇”,意在让学生关注科学,从而爱科学,学科学。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的.原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。
二、班级情况分析
我班学生人数51人。
年龄大多是7岁左右。
经过一年的语文学习,有了一定的语言基础,但由于教材变动较大,要求认识和会写的字很多,课文篇幅很长而且全部脱拼音了,对于刚上二年级学生来说真的很难。
而且我班学生男女比例悬殊,男生比女生多,男生比较好动,上课注意力较难集中,学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力,影响学习效果,大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。
但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。
三年级小学生下册数学应用题练习题11、三2班有44人,老师准备分成8个小组讨论,每组可分几人,还剩几人?
2、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。
做一件背心要用多少布?
3、一头小象重4吨,用一辆...
小学三年级数学《两步应用题》教案1教学目的:
1.使学生初步认识有两个已知条件的两步应用题的结构,通过比较,弄清两个已知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区别,加深对两步应用题的理解,并学会这类应用题...
在小学数学教学中,应用题的教学占有重要地位。
如何教好这部分知识,下面谈谈我的一些做法和体会。
一、培养学生的审题习惯细致地审题,弄明白题意,是准确解答应用题的先决条件。
因此,在教学中可先让学生根据解题要...
一、情景引入出示一堆煤的情景图,图中标明煤的重量为1吨,一个炊事员说:
“这堆煤计划烧40天。
”你们知道这句话是什么意思吗?
后来在实际烧的过程中,情况发生了变化,你们想知道发生了什么变化吗?
那么我们今天...
小学数学应用题是教学的重点,又是教学的难点。
因此在总复习中它至关重要。
应用题的系统复习有助于学生理解概念,掌握数量关系,培养和提高分析问题、解决问题的能力。
现就结合我的教学实践,谈一谈对应用题的复习教学的体会。
一、强化基础训练,掌握数量关...
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
小学辅导
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