福字中国结灯.docx
- 文档编号:13014127
- 上传时间:2023-06-10
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.36KB
福字中国结灯.docx
《福字中国结灯.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福字中国结灯.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
福字中国结灯
福字中国结灯
篇一:
中国结的种类图片
双蝶结
如意结
团锦结
祥云结
双喜结
桂花结
团圆结
双全结双钱结
双鱼结盘长结
平
安结
同心结
双联结鲤鱼结繁翼磐结蝴蝶结
藻井结吉祥结
寿
字节戟结
纽扣结花篮结法
轮结磐结
篇二:
《中国结一一吉祥结》综合实践教学设计
《中国结一一吉祥结》教学设计
学生对劳动实践有浓厚的兴趣,并且喜欢动手操作,特别是小制作活动,更能全身心地投入。
针对学生这些特点,我从“了解中国结一一探究吉祥结制作方法一一合作制作、交流评价一一课后拓展、创新设计”四个方面设计了本课的教学流程,在教学过程中釆用课前研究、小组合作、自主练习等方法,形成师生互动、生生互动,充分调动学生探究、制作、评价、创新的积极性,发展学生的能力,培养学生进行技术活动的良好习惯。
三、教学目标
知识目标:
教师利用学生已经掌握的编织方法,教会学生如何编吉祥结。
在教学过程中,引导学生动手、动脑,分析出编织方法,并找出编制规律。
能力目标:
指导学生将所办吉祥结摆放成各种造型,从而开拓学生创新思维和创造潜能,提高学生手脑并用的能力。
通过分组学习的方式,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
德育目标:
培养学生髙雅的审美情趣。
通过合作学习,培养学生的合作意识和团队精神。
教育学生安全使用工具,节约制作材料,保护环境。
四、教学重点、难点引导学生找到编织规律,并将编织的吉祥结成各种造型。
五、教学准备
教师准备:
中国结实物、录像图片,以及实物投影仪等电教设备。
学生准备:
剪刀、打火机、银子、丝线若干
六、教学过程
图片导入:
1、出示图片,让学生欣赏。
2、同学们,欣赏了这么多的图片,你知道他们是什么?
3、你对中国结有哪些了解呢?
你在哪里看到过中国结呢?
它们表达的寓意是什么?
结合课前搜集的资料给大家介绍一下。
生:
通过查阅相关书籍我知道了中国结的起源:
中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载的手工编织艺术品。
其始于上古,兴于唐宋,盛于明清。
它是从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品,近年来在华人圈里广为流行。
生:
课下我在网上查到:
中国结的运用很广,古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上,现在随着潮流的发展,更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上,尤其是挂在墙上的大型装饰,更让中外人士喜爱。
生:
课下我通过询问会编中国结的人知道了:
每一个中国结都是用一根绳完成,上下左右是对称的,通过结、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地进行编结
生:
课下我在网上查到每一种中国结都有不同的寓意:
比如:
方胜结一一寓意一路平安,双蝶结一一比翼双飞,如意结一一万事称心,吉祥如意,双喜结一一双喜临门,团圆结一一团圆美满,双全结——儿女双全,双鱼结一一吉庆有余,盘长结一一相依相随,永无终止,长寿百岁,平安结一一如意平安,同心结一一恩爱情深,永结同,吉祥结一一吉人天相,祥瑞美好福字结一一福气满堂,吉星高照
师:
小小的中国结,喜庆、祥和、寓意深刻,它不仅凝聚着中华民族特有的文化底蕴,又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。
同学们想不想自己亲手编一个中国结呢?
生:
想
今天,我们一起来学习一种较为简单的中国结一-吉祥结。
动手实践,制作吉祥结。
1、精讲点拨:
吉祥结是怎么样编制出来的呢?
大家首先观看录像。
录像看完了,谁能说说制作吉祥结需要几步?
2.出示课件:
动画显示编结步骤。
教师引导学生总结:
第一步:
把绳子对折后,将对折处固定在泡沫板上,在距对折处5、6厘米的地方,左右各摆一个大小相同的线环,并将其固定好,
第二步:
将绳1上弯压在绳2上,依次按逆时针方向,将绳2压在绳3上,绳3压在绳4上,将绳2、3固定,将绳4穿过绳1下面的孔,。
第三步:
将四边的绳子均匀拉紧,看看绳子是否有弯曲,将其整平,
第四步:
再将以上图二至图四重复做一编,均匀拉紧后,如图
四。
第五步:
把绳结翻个儿,正面朝下反面朝上。
然后逐个向外拉四个弧形线,使它们各成一个小圆孔,因为经的形状像耳朵,又在里面,所以叫内耳,大的叫外耳,
第六步:
最后调整。
好同学们了解了编吉祥结的基本步骤了:
下面就自己编几个吧教师相机指导
交流展不
1、每个小组派代表上台展示自己的作品,并讲讲创意的灵感是什么?
多媒体展示:
2、学生互相评价,选出最好看作品。
3、师:
刚才我们学已经学会编吉祥结了,在编结的过程中,你有什么感受?
生:
看起来容易,做时却需要足够耐心、细心、专心;
生:
学会编结很高兴等。
教师:
老师很髙兴,因为老师发现大家都很用心。
可有位同学在编结的过程中,却遇到了一个难题,请大家帮帮他!
四、露一手,团结力量大
1.教师:
这位同学想把一个带孔的小饰物装饰在吉祥结上,该怎样呢?
老师这儿有好多小饰物,有兴趣的同学领取一些试一试!
同学们想办法,各抒已见,还可上台演示。
教师适时鼓励。
2.教师:
根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法,如果改变某一步的编法,还能编出什么作品呢?
下面,我们举行一个竞赛活动,小组同学合作,也可以走下座位,寻找自己的伙伴,大家开动脑筋,共同努力,编出更漂亮的中国结,把它设计在展板上,我们小组之间比一比,看哪个小组的同学手更巧!
速度更快!
作品更好!
请记住:
时间只有10分钟!
比赛开始!
学生合作编结,播放背景音乐。
老师巡回指导,鼓励学生从整体出发,做到耐心、细心,并逐步提高编结的速度;对于表现好的同学,要及时地给予表扬;对于编结粗糙的同学,老师要及时地提醒;编织要细心;对于有困难的同学,给予帮助和鼓励。
在最后的一分钟时,教师要及时地给予提醒。
五、展示劳动成果,享受劳动乐趣
1•各小组长把本小组的作品放在展示墙上,请同学们集体评议,选出最优秀的作品给予表扬,同时对其他小组的创新给予鼓励。
2.通过展示,同学们果然个个都心灵手巧,那么,这些美丽的中国结你想留给自己呢?
还是送给亲友呢?
想对他们说些什么呢?
六、课堂延伸
同学们愿望多么美好啊!
你们不但有一双灵巧的小手,有勇于探索、勇于发现的精神,而且还有一颗金子般美好的心。
让我们一起努力,编织一个美丽的中国结,把吉祥和祝福送给亲人和朋友,让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳。
老师相信:
你们只要会用勤劳能干的双手,一定能编织出美丽的生活,开创祖国辉煌灿烂的明天!
奋进激昂的音乐在五彩斑斓的中国结画面中响起?
?
七、板书设计
学编中国结
学编中国结吉祥结
贴纸实物贴纸
篇三:
教学设计《中国结-鞭炮结》周连枝12号
《综合实践活动劳动与技术》五年级下册
中国结——鞭炮结
学校:
江浦实验小学姓名:
周连枝编号:
12
一、教学目标
1.教师利用学生已掌握的编结方法,教会学生如何编鞭炮结。
了解中国结的起源,特点及其文化。
2.指导学生将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型,培养学生高雅的情趣,同时开拓学生的创新思维和创造潜能,提高学生手脑并用的能力。
3.通过分组学习的方式,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
二、教学重点、难点
引导学生找到编结规律,并将编结的鞭炮结串联或摆放成各种
造型。
三、教学准备
1.教师准备:
打火机、中国结实物、PPt以及实物投影仪等电教设备。
2.学生准备:
剪刀、蹑子、丝线若干。
四、教学过程
导入新课
1.老师请同学们欣赏一组图片。
2.你在哪里看到过中国结呢?
3.那么,你对中国结有什么了解呢?
可以结合课前搜集的资料给大家介绍一下。
4.小小中国结,喜庆、祥和,寓意深刻,她不仅凝聚着中华民族特有的丰富的文化底蕴,又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。
同学们想不想亲手编一个中国结呢?
5.今天,我们一起来学习一种较为简单的中国结一一鞭炮结。
看,它像什么?
(二)指导编制鞭炮结
1.鞭炮结是怎么编制出来的呢?
我们一起来看图片上的步骤。
2.探究制作步骤。
3.“井”字互套是制作鞭炮结的基本步骤,我们先来试一试,请小组长给大家分好线,注意要求,我们先结一个“井”字。
学生和老师一起编织“井”字结。
教学生记住技巧:
1压2,2压3,3压4、4穿1。
4.同学都迫不及待了吧,下面,先以两人为一组合作制作一个小鞭炮,再以小组为单位,将小鞭炮串联或摆放成造型。
小组里可以先讨论一下制作什么造型,怎样分工。
5.学生编织,教师巡视指导。
展示欣赏学生成果
1.分小组展示自己用鞭炮结组成的各种造型,说说为什么这样设计。
其他同学可以点评,谈谈感受。
2.评评议议。
完成书上13页的自评和互评内容,以便于自己改进。
3.教师出示各种用鞭炮结组成的造型让学生欣赏。
随后呈现出每种中国结的寓意。
蝴蝶结:
福在眼前,富运迭至;福字结:
福气满堂,神星高照;
鱼结:
年年富足,吉庆有余;寿字结:
人寿年丰,寿比南山;
藻井结:
方正平整,井然有序;双喜结:
喜上加喜,双喜临门;
盘长结:
相依相随,永无终止;磐结:
吉庆祥瑞,普天同庆;
同心结:
恩爱情深,永结同心戟结:
前程似锦,升官晋级;
祥云结:
吉祥如意,祈保平安;平安结:
一生如意,岁岁平安;
4.欣赏书中绳结技术在日常生活中应用广泛:
平结、蝴蝶结、缩短结、瓶口结、拴绳结、领带结。
鼓励学生可以尝试。
拓展活动
1.按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编,作品会变成什么形状?
可不可以用3根绳来编结呢?
试试看。
2.将鞭炮结编得长长的,还能任意弯曲组合成其他样式的饰品。
有兴趣课后可以试一试。
板书设计:
中国结一一鞭炮结
结个环扣,插入“引线";“井"字互套,用力均匀
圈圈收紧,不能松散;轻烧绳端,藏好“尾巴”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国结