小班体育雪花飘飘.docx
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小班体育雪花飘飘
小班体育:
雪花飘飘
一、活动目标:
1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。
3、体验游戏与创建的乐趣。
二、活动准备:
1、在教室里隔天部署好"雪花挂饰"。
2、白纸折好若干。
3、风爷爷头饰1个,带皮筋的小夹子各一。
4、录音机及磁带各一(快慢不一样的音乐)。
三、活动过程:
(一)激发幼儿对雪花的兴趣发问:
(1)冬爷爷给我们教室里送来了很多新朋友,它们是谁?
(小雪花)
(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?
(幼儿自由回答)(3)小雪花有几个小花瓣?
一同来数一数。
(4)小雪花有六个瓣,随着风儿跑,飘到这儿,飘到那边,可快乐了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?
(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?
一同来听一听。
小朋友这段音乐的前面部分和后边部分同样吗?
你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?
后边的音乐中小雪花又该怎么飘?
(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作发问:
(1)小耳朵听的真认真,让小雪花随着音乐飘起来吧!
(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?
(个别表演,其余幼儿学习做)(三)幼儿听节奏快的音乐做动作发问:
(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!
狂风吹来了,小雪花会如何飘呢?
我们一同来学一学。
(2)谁愿意把狂风来小雪花飘的样子做给大家看?
(个别表演,其余幼儿学习)(3)学小雪花飘来飘去可真美,此刻让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!
(完好表演音乐)(四)幼儿撕雪花发问:
(1)师:
小朋友学小雪花飘得真漂亮,想不想把自己变为一朵小雪花?
(想)
(2)老师介绍弄法:
老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变为一朵漂亮的雪花好吗?
(幼儿撕纸,老师指导个别能力衰的幼儿)(五)做"风爷爷和小雪花"的游戏发问:
(1)小朋友你们都变好了吗?
(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)
(2)小雪花们,我是风爷爷,我特别喜爱你们,你们愿意和我一同游戏吗?
a.小雪花们,我要吹风啦,我此刻吹的是小风,你们怎么飘?
b.小雪花们,我此刻吹狂风啦,你们怎么飘?
c.小雪花你们真英勇,狂风小风都不怕,我不吹风了,你们歇息吧!
d.哎呀!
我还要来试一试你们,吹狂风啦!
吹小风啦!
......(完好游戏)e.风停了,太阳出来了,小雪花消融啦!
(师幼一同蹲下)
一、活动目标:
1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。
3、体验游戏与创建的乐趣。
二、活动准备:
1、在教室里隔天部署好"雪花挂饰"。
2、白纸折好若干。
3、风爷爷头饰1个,带皮筋的小夹子各一。
4、录音机及磁带各一(快慢不一样的音乐)。
三、活动过程:
(一)激发幼儿对雪花的兴趣发问:
(1)冬爷爷给我们教室里送来了很多新朋友,它们是谁?
(小雪花)
(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?
(幼儿自由回答)(3)小雪花有几个小花瓣?
一同来数一数。
(4)小雪花有六个瓣,随着风儿跑,飘到这儿,飘到那边,可快乐了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?
(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?
一同来听一听。
小朋友这段音乐的前面部分和后边部分同样吗?
你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?
后边的音乐中小雪花又该怎么飘?
(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作发问:
(1)小耳朵听的真认真,让小雪花随着音乐飘起来吧!
(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?
(个别表演,其余幼儿学习做)(三)幼儿听节奏快的音乐做动作发问:
(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!
狂风吹来了,小雪花会如何飘呢?
我们一同来学一学。
(2)谁愿意把狂风来小雪花飘的样子做给大家看?
(个别表演,其余幼儿学习)(3)学小雪花飘来飘去可真美,此刻让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!
(完好表演音乐)(四)幼儿撕雪花发问:
(1)师:
小朋友学小雪花飘得真漂亮,想不想把自己变为一朵小雪花?
(想)
(2)老师介绍弄法:
老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变为一朵漂亮的雪花好吗?
(幼儿撕纸,老师指导个别能力衰的幼儿)(五)做"风爷爷和小雪花"的游戏发问:
(1)小朋友你们都变好了吗?
(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)
(2)小雪花们,我是风爷爷,我特别喜爱你们,你们愿意和我一同游戏吗?
a.小雪花们,我要吹风啦,我此刻吹的是小风,你们怎么飘?
b.小雪花们,我此刻吹狂风啦,你们怎么飘?
c.小雪花你们真英勇,狂风小风都不怕,我不吹风了,你们歇息吧!
d.哎呀!
我还要来试一试你们,吹狂风啦!
吹小风啦!
......(完好游戏)e.风停了,太阳出来了,小雪花消融啦!
(师幼一同蹲下)
一、活动目标:
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2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。
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三、活动过程:
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(小雪花)
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一同来数一数。
(4)小雪花有六个瓣,随着风儿跑,飘到这儿,飘到那边,可快乐了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?
(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?
一同来听一听。
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后边的音乐中小雪花又该怎么飘?
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(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?
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(1)师:
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(想)
(2)老师介绍弄法:
老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变为一朵漂亮的雪花好吗?
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(1)小朋友你们都变好了吗?
(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)
(2)小雪花们,我是风爷爷,我特别喜爱你们,你们愿意和我一同游戏吗?
a.小雪花们,我要吹风啦,我此刻吹的是小风,你们怎么飘?
b.小雪花们,我此刻吹狂风啦,你们怎么飘?
c.小雪花你们真英勇,狂风小风都不怕,我不吹风了,你们歇息吧!
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(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?
(幼儿自由回答)(3)小雪花有几个小花瓣?
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(4)小雪花有六个瓣,随着风儿跑,飘到这儿,飘到那边,可快乐了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?
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(小雪花)
(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?
(幼儿自由回答)(3)小雪花有几个小花瓣?
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(4)小雪花有六个瓣,随着风儿跑,飘到这儿,飘到那边,可快乐了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?
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狂风吹来了,小雪花会如何飘呢?
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(1)师:
小朋友学小雪花飘得真漂亮,想不想把自己变为一朵小雪花?
(想)
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老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变为一朵漂亮的雪花好吗?
(幼儿撕纸,老师指导个别能力衰的幼儿)(五)做"风爷爷和小雪花"的游戏发问:
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(个别表演,其余幼儿学习做)(三)幼儿听节奏快的音乐做动作发问:
(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!
狂风吹来了,小雪花会如何飘呢?
我们一同来学一学。
(2)谁愿意把狂风来小雪花飘的样子做给大家看?
(个别表演,其余幼儿学习)(3)学小雪花飘来飘去可真美,此刻让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!
(完好表演音乐)(四)幼儿撕雪花发问:
(1)师:
小朋友学小雪花飘得真漂亮,想不想把自己变为一朵小雪花?
(想)
(2)老师介绍弄法:
老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变为一朵漂亮的雪花好吗?
(幼儿撕纸,老师指导个别能力衰的幼儿)(五)做"风爷爷和小雪花"的游戏发问:
(1)小朋友你们都变好了吗?
(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)
(2)小雪花们,我是风爷爷,我特别喜爱你们,你们愿意和我一同游戏吗?
a.小雪花们,我要吹风啦,我此刻吹的是小风,你们怎么飘?
b.小雪花们,我此刻吹狂风啦,你们怎么飘?
c.小雪花你们真英勇,狂风小风都不怕,我不吹风了,你们歇息吧!
d.哎呀!
我还要来试一试你们,吹狂风啦!
吹小风啦!
......(完好游戏)e.风停了,太阳出来了,小雪花消融啦!
(师幼一同蹲下)
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