某年春季新学期收心计划方案.docx
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某年春季新学期收心计划方案
XX年春季新学期收心计划方案
一、作为父母,要在开学前为孩子做好五项工作
、作息时间调整好:
小学生童心活跃,玩儿心很重,一时难以从无拘无束的假期生活中走出来。
所以,父母应在开学前一个月左右开始帮助孩子调整生物钟,使其尽快适应;
2、开学前孩子的收心工作:
这很重要,有的父母不予重视,孩子的“假期倦怠症”延长,直接影响孩子开学后的学习。
而有的父母重视了,孩子就能很快进入学习状态,取得好的学习效果;
3、学习目标应确定:
父母应根据孩子的实际,及时进行交流,确定学习的近期目标和远期目标;
4、饮食、锻炼勿忽视:
父母要对孩子的一日三餐进行合理安排。
同时,可以让孩子进行户外锻炼,既强健了身体,又促进身体的健康成长;
5、培养孩子的阅读习惯:
尤其到了开学前,尽量少安排或不安排走亲访友或娱乐活动,让孩子的心沉静下来,多看书。
有了一定的基础,才能更好地学习新的知识
二、心理“按摩”,让孩子尽快度过适应期
新学期开学,家长除了为孩子准备学习用品之外,更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备,这或许比购买“有形”的用品更有意义。
除了学习用品外,孩子应该注意做些开学的心理“按摩”,这需要家长和老师共同完成。
开学前,家长对孩子的心理调节可从几方面入手:
一是抓紧调整作息时间的“生物钟”,坚决让孩子“倒时差”,不能心软,任其晚睡晚起。
二是以自己的曾经体会向孩子分析新学期的学习特点。
三是共同讨论孩子、家长及家庭的学习计划,形成学习的家庭气氛。
四是特别关注孩子的情绪变化,有必要时进行心理“补课”。
开学前,家长可以与老师联系,为孩子加入“养心剂”,当老师对学生要求时,家长就可以用循序渐进的方法,例如对知识的灌输可采取温故知新的方法等。
最好请老师与孩子进行谈心,家长借助老师的加入、共同合作,形成合力,对孩子的新学期心理进行“按摩”,才能让他们尽快度过适应期。
作为学校也要作这方面的工作,班主任在开学前两周主动与学生联系,与孩子预约“谈心”,了解各学生的暑假生活,给他们提出新的展望和打算,例如下学期可主要参加哪个兴趣班、提高哪几门课成绩,树立一个新目标等。
三、为孩子“收心”支招
、帮助孩子调整生物钟,制定一张与学校生活同步的“安排表”,让孩子“倒时差”。
开学第一周,作为家长而言,不能让孩子“急刹车”,比如禁止看电视、听音乐,禁止阅读课外书籍,而是提醒孩子,明天要早起,看电视不要太晚等。
2、多和孩子谈学习中的快乐,比如校园内有哪些新鲜事,同学们在假期中遇到哪些趣闻,让孩子向往校园生活。
对于自律性较差的孩子,不要急于指责,多和他们商量一下,这学期该怎样做,如何提高学习成绩。
3、对于老师来说,不要急于给学生上课,建议花一定的时间,引导学生交流一下假期中最大的收获,畅谈新学年的打算,切忌“假期你们都玩野了,该收心了”这样的语言,以免让学生产生反感或厌恶情绪。
四、四大收心预备操
、规划旅游的回程时候应该提早,让孩子当天有缓冲的收心时间。
2、在出发旅游前,先陪孩子完成准备好收假上学第一天所需要的事项、物品。
3、上学的前天晚上,不要让孩子玩得太兴奋、太累。
4、入睡前,家长可借着和孩子谈话,勾起孩子对上学的美好回忆,例如:
询问孩子不是不很想念班上的同学?
想把旅游中哪些好玩的事和好朋友分享?
……让孩子对上学产生期待。
五、低年级收心需父母帮忙
小学生的生理和心理都很不成熟,特别是4年级以下的学生,他们还没有明显的逆反心理。
长假过后,儿童的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,但因为孩子年龄毕竟小,他们自身难以控制和调节这些问题,所以家长的关注和帮助是必不可少的。
家长要注意帮助孩子调整好状态,迎接新的学习。
、带孩子去逛逛书店,购买一些学习用具和课外读物,以创造学习的气氛,帮助孩子进入学习状态。
2、提醒孩子向同学问候一下,给好朋友打个电话,谈谈心,聊聊新学年打算,能缓解紧张情绪。
3、同孩子共同回忆上一个学期他在学校里取得的进步,以及发生在他身边有趣或是有意义的事情。
4、保持一定的体育运动,防止心理疲劳。
一、作为父母,要在开学前为孩子做好五项工作
、作息时间调整好:
小学生童心活跃,玩儿心很重,一时难以从无拘无束的假期生活中走出来。
所以,父母应在开学前一个月左右开始帮助孩子调整生物钟,使其尽快适应;
2、开学前孩子的收心工作:
这很重要,有的父母不予重视,孩子的“假期倦怠症”延长,直接影响孩子开学后的学习。
而有的父母重视了,孩子就能很快进入学习状态,取得好的学习效果;
3、学习目标应确定:
父母应根据孩子的实际,及时进行交流,确定学习的近期目标和远期目标;
4、饮食、锻炼勿忽视:
父母要对孩子的一日三餐进行合理安排。
同时,可以让孩子进行户外锻炼,既强健了身体,又促进身体的健康成长;
5、培养孩子的阅读习惯:
尤其到了开学前,尽量少安排或不安排走亲访友或娱乐活动,让孩子的心沉静下来,多看书。
有了一定的基础,才能更好地学习新的知识
二、心理“按摩”,让孩子尽快度过适应期
新学期开学,家长除了为孩子准备学习用品之外,更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备,这或许比购买“有形”的用品更有意义。
除了学习用品外,孩子应该注意做些开学的心理“按摩”,这需要家长和老师共同完成。
开学前,家长对孩子的心理调节可从几方面入手:
一是抓紧调整作息时间的“生物钟”,坚决让孩子“倒时差”,不能心软,任其晚睡晚起。
二是以自己的曾经体会向孩子分析新学期的学习特点。
三是共同讨论孩子、家长及家庭的学习计划,形成学习的家庭气氛。
四是特别关注孩子的情绪变化,有必要时进行心理“补课”。
开学前,家长可以与老师联系,为孩子加入“养心剂”,当老师对学生要求时,家长就可以用循序渐进的方法,例如对知识的灌输可采取温故知新的方法等。
最好请老师与孩子进行谈心,家长借助老师的加入、共同合作,形成合力,对孩子的新学期心理进行“按摩”,才能让他们尽快度过适应期。
作为学校也要作这方面的工作,班主任在开学前两周主动与学生联系,与孩子预约“谈心”,了解各学生的暑假生活,给他们提出新的展望和打算,例如下学期可主要参加哪个兴趣班、提高哪几门课成绩,树立一个新目标等。
三、为孩子“收心”支招
、帮助孩子调整生物钟,制定一张与学校生活同步的“安排表”,让孩子“倒时差”。
开学第一周,作为家长而言,不能让孩子“急刹车”,比如禁止看电视、听音乐,禁止阅读课外书籍,而是提醒孩子,明天要早起,看电视不要太晚等。
2、多和孩子谈学习中的快乐,比如校园内有哪些新鲜事,同学们在假期中遇到哪些趣闻,让孩子向往校园生活。
对于自律性较差的孩子,不要急于指责,多和他们商量一下,这学期该怎样做,如何提高学习成绩。
3、对于老师来说,不要急于给学生上课,建议花一定的时间,引导学生交流一下假期中最大的收获,畅谈新学年的打算,切忌“假期你们都玩野了,该收心了”这样的语言,以免让学生产生反感或厌恶情绪。
四、四大收心预备操
、规划旅游的回程时候应该提早,让孩子当天有缓冲的收心时间。
2、在出发旅游前,先陪孩子完成准备好收假上学第一天所需要的事项、物品。
3、上学的前天晚上,不要让孩子玩得太兴奋、太累。
4、入睡前,家长可借着和孩子谈话,勾起孩子对上学的美好回忆,例如:
询问孩子不是不很想念班上的同学?
想把旅游中哪些好玩的事和好朋友分享?
……让孩子对上学产生期待。
五、低年级收心需父母帮忙
小学生的生理和心理都很不成熟,特别是4年级以下的学生,他们还没有明显的逆反心理。
长假过后,儿童的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,但因为孩子年龄毕竟小,他们自身难以控制和调节这些问题,所以家长的关注和帮助是必不可少的。
家长要注意帮助孩子调整好状态,迎接新的学习。
、带孩子去逛逛书店,购买一些学习用具和课外读物,以创造学习的气氛,帮助孩子进入学习状态。
2、提醒孩子向同学问候一下,给好朋友打个电话,谈谈心,聊聊新学年打算,能缓解紧张情绪。
3、同孩子共同回忆上一个学期他在学校里取得的进步,以及发生在他身边有趣或是有意义的事情。
4、保持一定的体育运动,防止心理疲劳。
一、作为父母,要在开学前为孩子做好五项工作
、作息时间调整好:
小学生童心活跃,玩儿心很重,一时难以从无拘无束的假期生活中走出来。
所以,父母应在开学前一个月左右开始帮助孩子调整生物钟,使其尽快适应;
2、开学前孩子的收心工作:
这很重要,有的父母不予重视,孩子的“假期倦怠症”延长,直接影响孩子开学后的学习。
而有的父母重视了,孩子就能很快进入学习状态,取得好的学习效果;
3、学习目标应确定:
父母应根据孩子的实际,及时进行交流,确定学习的近期目标和远期目标;
4、饮食、锻炼勿忽视:
父母要对孩子的一日三餐进行合理安排。
同时,可以让孩子进行户外锻炼,既强健了身体,又促进身体的健康成长;
5、培养孩子的阅读习惯:
尤其到了开学前,尽量少安排或不安排走亲访友或娱乐活动,让孩子的心沉静下来,多看书。
有了一定的基础,才能更好地学习新的知识
二、心理“按摩”,让孩子尽快度过适应期
新学期开学,家长除了为孩子准备学习用品之外,更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备,这或许比购买“有形”的用品更有意义。
除了学习用品外,孩子应该注意做些开学的心理“按摩”,这需要家长和老师共同完成。
开学前,家长对孩子的心理调节可从几方面入手:
一是抓紧调整作息时间的“生物钟”,坚决让孩子“倒时差”,不能心软,任其晚睡晚起。
二是以自己的曾经体会向孩子分析新学期的学习特点。
三是共同讨论孩子、家长及家庭的学习计划,形成学习的家庭气氛。
四是特别关注孩子的情绪变化,有必要时进行心理“补课”。
开学前,家长可以与老师联系,为孩子加入“养心剂”,当老师对学生要求时,家长就可以用循序渐进的方法,例如对知识的灌输可采取温故知新的方法等。
最好请老师与孩子进行谈心,家长借助老师的加入、共同合作,形成合力,对孩子的新学期心理进行“按摩”,才能让他们尽快度过适应期。
作为学校也要作这方面的工作,班主任在开学前两周主动与学生联系,与孩子预约“谈心”,了解各学生的暑假生活,给他们提出新的展望和打算,例如下学期可主要参加哪个兴趣班、提高哪几门课成绩,树立一个新目标等。
三、为孩子“收心”支招
、帮助孩子调整生物钟,制定一张与学校生活同步的“安排表”,让孩子“倒时差”。
开学第一周,作为家长而言,不能让孩子“急刹车”,比如禁止看电视、听音乐,禁止阅读课外书籍,而是提醒孩子,明天要早起,看电视不要太晚等。
2、多和孩子谈学习中的快乐,比如校园内有哪些新鲜事,同学们在假期中遇到哪些趣闻,让孩子向往校园生活。
对于自律性较差的孩子,不要急于指责,多和他们商量一下,这学期该怎样做,如何提高学习成绩。
3、对于老师来说,不要急于给学生上课,建议花一定的时间,引导学生交流一下假期中最大的收获,畅谈新学年的打算,切忌“假期你们都玩野了,该收心了”这样的语言,以免让学生产生反感或厌恶情绪。
四、四大收心预备操
、规划旅游的回程时候应该提早,让孩子当天有缓冲的收心时间。
2、在出发旅游前,先陪孩子完成准备好收假上学第一天所需要的事项、物品。
3、上学的前天晚上,不要让孩子玩得太兴奋、太累。
4、入睡前,家长可借着和孩子谈话,勾起孩子对上学的美好回忆,例如:
询问孩子不是不很想念班上的同学?
想把旅游中哪些好玩的事和好朋友分享?
……让孩子对上学产生期待。
五、低年级收心需父母帮忙
小学生的生理和心理都很不成熟,特别是4年级以下的学生,他们还没有明显的逆反心理。
长假过后,儿童的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,但因为孩子年龄毕竟小,他们自身难以控制和调节这些问题,所以家长的关注和帮助是必不可少的。
家长要注意帮助孩子调整好状态,迎接新的学习。
、带孩子去逛逛书店,购买一些学习用具和课外读物,以创造学习的气氛,帮助孩子进入学习状态。
2、提醒孩子向同学问候一下,给好朋友打个电话,谈谈心,聊聊新学年打算,能缓解紧张情绪。
3、同孩子共同回忆上一个学期他在学校里取得的进步,以及发生在他身边有趣或是有意义的事情。
4、保持一定的体育运动,防止心理疲劳。
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