学校工作总结十篇.docx
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学校工作总结十篇.docx
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学校工作总结十篇
学校工作总结十篇时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,经过过去
这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,不妨坐下来好好写写工作总结吧!
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?
以下是收集整理的学校工作总结10篇,欢迎阅读与收藏。
学校工作总结篇1要求
1.规范管理,摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法,建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度,把时间、健康、能力还给孩子,全面建设合格学校,全面贯彻课程方案,全面培育合格学生。
2.贯彻落实《XX市中小学进一步推进素质教育、深化课程改革学科实施意见》和《关于加强省、市级“教学工作示范学校”教学管理的意见》,不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制,积极推进素质教育。
3.增强质量意识,科学全面提高教育教学质量。
坚持以教学为中心,以提高质量为核心,向教学一线大力倾斜,一切服从服务于教学需要。
实行“高立位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”的运行模式。
创建落实教学工作责任制的有效体系,增强目标引领作用。
4.积极改革评价和考试制度,有效推进素质教育。
探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系,充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。
进一步规范教师教学实绩考核工作,并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。
深化课程改革,推进素质教育,全面提升教育教学质量。
5.全面贯彻课程方案,开齐开足课程。
做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致,严格按课程表上课。
国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案,落实好国家课程方案,素质教育就有了基本保障。
继续学习研究《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》等文件,进一步明确课程改革的目标和任务,切实把国家课程方案落到实处。
加强对音、体、美、微机教师的培训,同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测和乐考调研。
组织开展素质教育成果展示活动,促进素质教育全面实施。
6.继续开展“新课程达标课活动”。
组织好第四批课改达标验收和第三批“课改标兵”评选,力求课程改革取得新的成效。
该活动时间顺延到20xx年底结束。
聚焦课堂,积极开展课堂教学建模工作,切实提高课堂教学效益。
7.课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节,是整个教学过程的中心环节,是最基本的教学活动,也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容改革备课形式。
传统的备课模式要求每一位教师都要完成一份或几份全册教材的备课,“各自为政”,耗时费力,使老师疲于备课,致使每周的教研活动往往流于形式,教学效率不高。
为此,必须对传统的备课形式进行改革。
教师备课时,不仅要备教材、备学生,也要备教法、学法,还要备创新点、知识延伸点。
实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式,根据教研组长的分工,主备人提前一周写出本单元的教案初稿,教研会上,大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨,然后由主备人执笔修改完成通过教案,然后每个人根据自己的风格,写出自己的处理方法,突出教师的个性与特色。
对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。
十年教龄以下的的教师要写出详实的书面教案,带多门课程的教师可选取一门主要课程写详案,其余的课程可按十年教龄以上教师的要求进行简案备课。
十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式,如制作卡片,也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等,形成有文字记录的实用的简案,但每学期必须写出10篇精品书面教案供全校教师学习、借鉴。
加强集体备课制度。
制定切实可行的集体备课制度,强化以教研室统领的学科教研组备课研讨活动。
制定学科教研组活动计划,定时间、地点、主持人、活动内容及形式。
教研员、校长、主任分包参与年级学科组集体备课活动,学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。
以求提高集体备课的实效性。
8.立足实际,切实搞好课堂教学建模工作。
一方面积极借鉴、吸收外地先进课堂模式,如:
语文的“双主线”教学模式,数学的“三五四”教学策略,“310”的课堂教学模式等。
另一方面要继续执行“听课视导”制度,有计划地到学校进行听课调研,发现和培植典型,总结和推广富有特色的课堂教学模式,扎实深化“达标课”活动,加强研究,搞好与课堂教学建模工作的有机结合,更好地促进素质教育的开展,从而大幅度地提高教学质量。
9.完善课堂教学评价体系,打造高效精品课堂。
课堂应增强目标引领意识,真正达到“低耗高效、减负增效”,实现“当堂清”目的。
强化常规管理,探索教学管理建模,为提高教育教学质量提供根本保障。
教学常规是教学的基本章法,是教学工作正常开展的基本保证,是教学管理工作的永恒重点,是实施素质教育的基本渠道。
必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处,管理者要做到常抓常新,教师们要常做常新。
10.深入开展“学、查、纠”活动,进一步提高规范、高效落实教学常规的水平。
各学校要根据《关于开展“学、查、纠”活动,进一步强化教学管理的指导意见》文件精神,进一步深化“学、查、纠”活动,真正将集体备课、样案教学、听课评课、作业批改等教学常规落实到位。
常规检查每学期要进行两次,教导主任每周对教师的备课实行超周检查签字制度。
为规范课业设置批改,教导主任每月对学生的各类课业进行检查一次,确保减负增效落到实处。
11.精心做好学生良好学习习惯培养的建模工作,促进学生持续学力发展。
“习惯决定命运”,培养学生良好学习习惯,创建良好班风、学风、考风,直接关系教学质量,风气也是教学质量。
要因地制宜,将培养学习习惯的内容具体化、系统化。
在班主任和全体教师中广泛开展培养学生习惯建模活动,切实提高学生学力水平,促进文明校园、和谐校园建设。
优化校本研究,提升教师业务素质,促进教师专业化发展。
12.大力推行教师的行动研究,立足岗位促专业发展。
每位教师都是名副其实的行动研究者,只有教师成为教育研究的完全参与者,素质教育和新课改才能落到实处,得到有效推动。
行动研究主要指,基于教育教学实践的各项问题研究,如教学案例、学案导学、教学反思、集体备课、试卷分析、教学常规每个环节,课堂教学的方方面面,不断地带着问题去实践、反思、验证等等。
立足实践,边学习、边研究、边积累,教师专业得以发展,校本研究得以深化,教育质量就能大幅度提高。
13.组织好四项活动,建立打造教师业务成长的有效机制①理论学习活动。
多元智能理论和建构主义理论,也是第三批市镇级课改标兵教师理论考试必考内容。
②两类“四课”活动。
创设机制和平台,开展教师全员“听课、评课、说课、磨课”活动和教师执教“优质课、研讨课、示范课、学标课”活动。
③读书活动。
建章立制,营造书香校园,促进教师多读书、读好书,切实提高自身素质。
实施名牌发展战略,打造教育名优品牌,促进教育快速发展。
14.加强对名师培养力度,促其成为新课改的引领者。
完善教学新秀、骨干教师、教学能手等评选、管理、考核制度,对评选出来的明星教师、教学能手、骨干教师实行动态管理,并组织他们进行讲座或进行课堂教学展示,充分发挥他们的示范带头作用。
今年九月份将开展第三批课改标兵评选工作。
学校工作总结篇2时光总是在悄无声息中一闪而过,仿佛“《清思路、明目标、严过程、重实效》---刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边”,实则已到岁末。
审视今年的点点滴滴,仅有两个学月考核成绩位于优秀,其余均为中游,且时而上下浮动,说明整体工作不理想,虽然教学质量进步了,但是个别学科差的令人震惊。
为更好的反思自我工作,整改不足,现20xx年工作汇报如下:
一、树新规初见成效为转变思想,提高认识,彻底改变原来懒、散、松的状态。
在开学初第一次全体教师会上商讨、制定学校各项规章制度,一些工作常规性制度大家通过很快,变动不大。
改动最大、耗时最长的是《教师出勤考核方案》和《奖励性绩效工资考核方案》。
其中,出勤变动最大目的是:
杜绝上班时间请假,坚持正常上班时间出满勤。
刚开始大家还不适应,为此,调整为1小时以内,不算作请假,慢慢地大家都能出满勤,全学期仅有三人请假,使一些可请与可不请的,都不再请假。
奖励性绩效工作的调整与落实,大大激发了教师们工作积极性,形成了比、超、赶的良好工作氛围。
二、八大习惯缔造文明校园为了提升学校办学水平,提高学生自身素质。
九月份,中心学校
制订《学生“八大习惯”养成教育实施方案》,我校立即组织全体教师认真学习、领会精神实质;并召开领导组会议,依据中心学校方案精神,研究制订出《石道乡第五小学学生“八大习惯”养成教育实施方案》。
例会上,传达学生“八大习惯”养成教育工作行事历。
校园迅速掀起学习、背诵学生“八大习惯”养成教育细则。
经两个月的学习,于12月26日,分年级开展“八大习惯----文明礼仪”测试活动:
单人单桌单行,老师阅卷,公布分数,直至评出“习惯标兵”。
正如学生术子怡所说“:
和期末考试一模一样”。
“学习文明礼仪对学生行为习惯的改善,对修养的提升是非常见效的,不仅好学生变得更优秀,甚至连淘气鬼也变得规矩、自律。
”乔变霞老师回忆道,八大习惯进校园活动开展以后,无论高年级学生还是低年级学生,学生们的行为习惯都有明显转变。
除了主题班会、礼仪答问、开卷测试之外,各班级还积极创新教育评价方式,争取让文明理念刻在学生脑海里的同时,引导他们改变不文明的行为习惯。
三、教师进步学校才能发展
1、例会坚持观看师德先进事迹平时,过大的工作压力使目前的大多数教师产生了一种职业倦怠,少了一种久违的教育激情。
只有让教师能够感受到生活充满希望、充满阳光,工作过程是一种享受而不是劳役,是自我实现的过程而不是单纯的付出,他们才能创造出充满生命温暖的课堂,才可能为学生提供优质的教育服务。
在每周全体教师例会前,观看历届《郑州市师德巡回报告会》中先进事迹人物。
观看后,谈观后收获,并对照自身的实际和工作情况,进行深刻的自我剖析和反思,查摆自己师德师风上存在的问题,找出差距,扬之所长,避之所短,为提高个人素质和修养做好充分准备;最后,心得写好存档。
通过“看后说”活动形式来进行师德师风建设查摆分析,取得了可喜的成效。
但师德师风建设是个永恒的主题,应该持续发展。
教师师德师风的主流是很好的,全体教师都能安心讲台、忠诚教育,确实可歌可赞。
2、积极培养新教师快速成长新分配我校的年轻教师,虽然毕业于信阳师范学院,但是所学专业与教育关联较少,实际教育教学经验不足,针对这一情况,采取了以下措施:
①师德教育。
对年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育。
②师徒结对。
确定学校内部的师徒结对,还利用网络,积极向优秀教师学习。
③跟踪指导。
除了加强思想教育外,在教学业务上采用跟踪指导的方法,对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。
在跟踪中,及时帮她寻找规律;在跟踪中,我们坚持激励上进的原则,促进她不断完善自身的教学方法,不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。
在跟踪中,尽量挖掘她的潜在能力,使其在教学中发挥自己的长处,以期早日形成自己的教学特色。
四、“让思维看得见”--提升教学质量为了提高课堂实效性,推进学校新课改进程,提升教师备课质量,基于总结教材,提升教学效果。
12月初,在全校范围内,开展“让思维看得见--思维导图大赛活动”,全体师生参加,每人发放一张A4纸,知识点自选。
12月20日,交到班主任处,由班主任上交教导处,参加评选。
此次参赛的作品,既有同学自己绘制的,也有亲子制作的,或是将思维导图与自己所学某课知识点相结合,或是利用思维导图把自己对某一学科的理解跃然纸上,实用的内容,新颖的设计,五彩的构图,共同形成了一道道亮丽的风景线,赢得了家长们的一致好评。
此次不仅为教师、学生提供一个展示才能的舞台,还为学校活力课堂的落实找到了一个有力抓手,让“思维可视化”真正为课堂服务、为教学服务。
相信,通过全体师生的不断学习、探索、反思,思维导图一定会成为老师们教学的得力助手,也一定会成为学生们学习的有效工具。
五、“百班千人读写活动”深入生心为营造书香校园,争创书香班级,拓宽学生阅读视野,推动学生深入阅读、提高写作和创作能力,探讨学生基于阅读的创意写作教学方式。
自10月份开始,二年级乔变霞老师发起,学生自由参加的“全国百班千人读写计划”活动。
该活动通过组织教师细读、学生初读,教师导读、学生细读,专家指导、创意写作分享心得等活动提高学生的课外阅读水平。
参加了百班千人两期阅读活动的二年级,孩子们进步很大。
课内外阅读和写作能紧紧地结合在一起,课内学到的阅读方法,能灵活地运用到课外阅读,百班千人的老师们指导的课外阅读方法又鼓励吸引了孩子们。
孩子们更加喜欢阅读,有的孩子还能每天坚持写读后感,从不间断。
这样就比以前更加抓紧时间,珍惜时间。
我想,只要孩子们从小养成热爱读书的好习惯,那么,他们的人生将会更加精彩。
在今后的工作中,会尽自己最大的努力,把“百班千人读写计划”进行下去,让每一个孩子都能从中受益,让他们爱上阅读,喜欢上舞文弄墨。
回顾20xx,在这美丽的校园里留下的脚印,忙碌而充实,在工作中摸索,在摸索中成长,在成长中收获快乐。
展望20xx,充满挑战和希望的开始,为迈好脚下每一步,现将20xx年工作计划如下:
一、“实”字为先,“关键在于落实”,是刘校长每会必讲的一句话。
20xx年各项工作围绕一个“实”字,要把过程放在比结果更重要的位置,因为没有扎实的过程何得优秀的结果,不仅从教学上,学生行为方面,师德师风方面,还是课程开设方面,做足育人过程精细化管理,狠抓内涵发展,学习、发扬工匠精神,以“实”为敲门砖,取得教学质量再上新台阶。
二、开全开足课程,规范办学行为为全面落实国家课程计划,规范办学行为,促进学生全面发展和健康成长。
在刘校长的帮助下,取得郑州市民委的支持,下学期将无偿选派一名教师支教音乐、一名支教美术,努力做到不随意增减科目,不随意增减课时,不随意提高和降低教学难度,不随意突击进度,不随意增加考试次数,不移用或挤占音、体、美等课。
开全开足并开好各门课程,最大限度地发挥各门课程的功效,促进学生的长远发展。
三、解读《基础教育课程改革纲要》利用寒假假期,要求每位教师认真学习《基础教育课程改革纲要》,把任教学科的课程目标、课程内容、学科思想、学习的方法和课程实施方法等都一一解读讲述清楚、明白。
认真把握教材内容,再参照《课程纲要》科学、有效的制定出个别化学生教学计划。
学校将以学科教研活动为引领,组织老师们积极开展主题研讨活动,以此提升教师专业教学技能水平。
四、夯实常规教育以“二一一”模式为抓手,认真落实常规管理,最重要的还是以学生养成习惯教育和阅读习惯的培养。
依据“八大习惯”为标准,通过对每日常规行为的反复强化,逐渐增强良好的行为习惯意识,进而从思想到行为逐渐成长为合格的小学生。
阅读习惯的培养以开展“百班千人读写活动”为载体,使每一个家庭、每一个班级都重视对孩子的阅读习惯的培养,引导学生学会阅读、喜爱阅读、享受阅读、通过阅读提升修养、丰富学识、愉悦心灵。
五、营造“合点并校”氛围,凝聚优质教育资源根据石道乡中心学校新学年工作谋划,20xx年将合并第五小学。
为此,提前营造“合点并校”氛围,利用每次家长会向家长宣传:
“合点并校”目的是优化教育资源配置,让农村孩子接受像城市孩子一样的教育,从思想上提前打好“预防针”;与村委领导沟通,讲清利弊关系,使其积极稳妥的做好群众的思想工作,得到广大群众的理解和支持。
总之,向群众分析学校布局调整利大于弊,阐明道理,营造一个全社会理解、支持学校布局调整的良好氛围,做到水到渠成。
一路走来,一路拼搏。
面对20xx,我会坚定执着地走好脚下每一步,时刻牢记“一二三四”石道教育振兴战略,时刻不忘初心----为振兴石道教育而全力以赴,一路前行……
学校工作总结篇3本次活动共有8项内容。
在第一项活动:
齐唱团歌。
那焕发青春的歌声响入心扉,渗入了每一位同学的血液,在教室的上空久久不能散去。
这时同学们的激情开始一点点的被调动起来。
第二项是:
主题演讲“敬廉崇洁,诚信守纪”。
上台演讲的同学声音洪亮,感情浓厚。
在这位同学投入的言语、感人真实的事例中,在座的同学就把“敬廉崇洁,诚信守纪”这8个字深深印入了脑海之中。
这时主题班会初见成效。
接着下面一项就是主持人向大家朗诵了一些“敬廉崇洁,诚信守纪”的格言。
听着这些过来人的精粹的语言、深刻的见解,同学们都陷入了沉思。
个人发展观心得体会现在不都提倡松紧劳逸相结合嘛,这不为了缓解刚刚有些沉闷的气氛,我们开始了第四项活动:
同学们自编自导的小品“诚信”。
看到这个小品真的不得不说我们
7、8班真的是能人辈出。
这不在演员们诙谐幽默又不失教育意义的表演中,同学们时而开怀大笑时而皱眉思考,完全融入了小品之中。
最后小品在大家最热烈的掌声中完美结束了。
轻松之后主持人又带来了不少,经典的发人深省的名言名句。
还叫起了几位同学分享了他们的人生格言,真是做到了全民互动。
进行了这么长时间的活动,有些同学不免有点腰酸背痛。
可以说我们的策划人真是考虑周到,这时正好迎来了我们本次活动的唯一的一个游戏——水果游戏。
现在想起这个游戏都不免要发笑,真的其中的乐趣要体会过就会永远的记住。
主持人出色的表现、演员们真实的表演和同学们积极的配合共同带来了一场比较完美的团组织生活。
不仅放松了同学们紧张的精神,还使大家得到教育。
学校工作总结篇4根据市文明办、市教育局部署要求,结合我校实际,现将我校中秋节期间组织学生开展“我们的节日·中秋”主题活动方案通知如下:
一。
指导思想在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上,以丰富多彩的节日活动,展示“中秋节”和谐、美好的文化魅力。
开展中秋节日各项活动,引导全体学生热爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,凝聚民族力量,振奋民族精神,为庆祝新中国成立XX周年营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。
二、组织机构组长:
XX副组长:
XXXX组员:
政教处,团委,各年级组长全体班主任语文教师
三、活动安排
1、开展以“爱我中华、报效祖国”为主题的中华经典诗文诵读活动。
请各班级精心选择历代咏月名篇佳作,组织学生开展中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等主题班会活动,并上交一篇相关主题班会教案,活动时间为周二班会课。
并以“咏月”为主题开展中秋美文创作征集活动,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感,由本班语文老师负责。
每班上交不少于2篇征文文稿。
征文文稿于9月28日前上交政教处。
2、开展以“迎中秋,庆国庆”为主题的手抄报评比活动。
请各班班主任精心安排有绘画、文字处理功底的学生互相合作制作手抄报。
引导学生在制作中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗,继承传统优秀美德。
该项活动政教处将于9月28日进行评比和拍照。
3、开展以“团圆、感恩”为主题的中秋寄语活动。
各年级要组织引导学生利用网络媒体,上网寄语、留言,发送手机短信,抒发感恩父母、感恩老师、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。
向外地亲人传达节日的问候,表达企盼团圆的思念之情,在人人思亲情、家家思团圆的氛围中,提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。
四、活动要求
1、精心组织,落实到位。
要把开展中秋节主题文化活动作为公民思想道德建设的一项内容,作为丰富学生精神文化生活的重要抓手,加强班级、年级领导,精心组织,确保活动有声有色。
2、鼓励创新,增强实效。
要充分发挥学生的主体作用,让学生成为节日活动的主角。
结合各班实际,创新传统节日文化的活动形式和载体,使传统节日和现代学习生活方式相适应,增强活动的吸引力。
学校工作总结篇5在中秋节之际,为了欢庆我国这个古老的传统佳节,对学生进行民族传统文化及感恩教育;为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活;我们认真贯彻落实上级的安排部署,制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“我的节日·中秋”。
依据方案,我们步步落实,使系列活动达到预期的教育效果。
在学校领导的组织安排下,各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会。
在这个主题班会活动中,同学们通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历,还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式,大力普及了“中秋节”节日知识。
本次活动,各班把中秋主题文化活动与创建国家级文明城市结合了起来,同时还与“讲文明、树新风”活动结合在了一起,与青少年思想道德建设紧密结合。
通过班会的成功开展,以班级为单位制作了专题黑板报、每位学生在浓郁的节日氛围里写了节日感言、撰写了节日广播稿。
通过形式多样的教育活动,学生了解了中国节日,增强了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感。
在中秋节来临之际,为了更加关爱留守儿童,深入推进留守儿童心理健康教育,学校政教处牵头举办了“让生命充满爱”的一次留守儿童座谈会。
在新学期开始,及时了解了留守儿童的学习、生活情况。
座谈会的成功开展,使得留守儿童更加理解了父母,学会了感恩,懂得与父母沟通与交流的一些方法。
同时,学生代表发言时当场,心中立志,发奋学习,要以更加优异的成绩报答学校、老师和父母。
在中秋节期间,经典诵读时间里,各班认真组织了中秋节古诗词诵读活动。
在朗朗的诵读声中,使得学生更加懂得了这一传统节日的深深内涵;懂得了中华这一传统团圆节日文化。
龙溪乡学校此次开展的“我的节日·中秋”主题活动中,度过了一个丰富多彩、快乐的节日,给同学们留下美好深刻的回忆。
学校工作总结篇6半年来,我们宇龙小学在万校长等中心校领导的关怀和全校教职工的共同努力下,以提高学生整体素质为指导思想,规范教育管理,加强常规管理,较好地完成了预定的工作目标。
首先,我们利用每周一的学习时间,组织全体教师认真学习市教育局、中心校有关文件精神,认真学习新课程理念,。
通过学习使教师牢固树立”以德育人”的指导思想,为形成优良的师德师风打下坚实的基础。
我们始终坚持德育为首,关注并尊重学生的个性,尽可能地丰富德育内容。
我们要求教师通过班会课、每天的晨会等途径有计划地对学生实施思想品德教育,为学生基本道德规范的养成奠定基础。
严格执行课程计划,开足开齐各门功课。
坚持面向全体学生,努力提高教育教学质量。
强化教学过程,我们要求每个教师明确中心校有关对教师备课、上课、作业批改等方面的要求,认真钻研教材,努力提高课堂四十分钟的效益,绝大部分教师都能按要求尽力做好。
开学初,制定教师实践课计划,通过实践课使教师之间互相学习、互相帮助,达到共同提高的目的。
我们还要求教师尽力做好补差工作,以提高合格率。
有些教师利用清晨、午间等一切可利用的时间,狠抓补差工作,在不加重学生过重负担的基础上,确保学生整体水平有所提高。
结合班主任管理,认真做好校园内的各项评比,并做好每月底的汇总工作。
另外,我们还积极发动、组织学生参加作文月赛、镇小学生运动会等各项竞赛,均取得了一定的成绩。
我们认为安全工作永远是学校的重点工作,牢固树立”安全工作责任重于泰山”的意识。
从我做起,以身作则。
教室内、幼儿园、食堂、校门口、操场等地方的巡视是我每天必做的工作,发现问题及时和各位教师取得联系,商讨解决,如有必要则及时向中心校请示、汇报,以保证校园的安全,保证教学秩序的正常。
我们不仅要求各班经常性地进行安全教育,宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全等。
而且根据防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题,组织召开一次主题班会,出好一期专题黑版报。
在实践中不断积累处理偶发事件的经验,特别是怎样做外地生家长思想工作的经验,争取自动权,尽最大努力避免各类事故的发生。
实践使我深刻认识到,只有通过自己的不断学习,才能不断充实自己的岗位知识,不断提高自己的岗位能力。
因此,我比较重视学习,包含理论的学习,向社会学、向学生学。
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