级护理班班会课教案.docx
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级护理班班会课教案
开学第一课
——2018级护理班
教育目的:
1.通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。
2.通过表彰奖励一部分学生,激励其他学生在新学期确立目标,提升自己。
活动时间:
2019年9月6日
活动过程:
一、应对长假综合症。
制定目标,努力奋斗。
1.又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了?
有什么收获和感触?
2.你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏?
3.那么,我们该怎么办呢?
应该做两件事应对长假综合症。
制定目标,努力奋斗。
1.视觉疲劳症。
由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟,长时间面对屏幕,增加了眼睛和大脑的负担,导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。
2.消化不良症。
由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物,加重了肠胃的负担,引起消化不良。
3.上学恐惧症。
与平时的快节奏生活相比,节日期间一旦彻底放松,生活规律就被打破,于是造成心理和生理的种种不适,产生失落厌倦和恐惧感。
4.旅游后遗症。
旅途一族劳顿和饮食不规律,打破了身体的酸碱平衡,外加环境改变、水土不服,极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。
二、讲故事:
1.对自己负责。
一天,一只茧上裂开了一个小口。
有一个人正好看到这一幕,他一直在观察着,蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……
接下来,蝴蝶似乎没有任何进展了。
看样子它似乎已竭尽全力了,不能再前进一步了……
这个人实在看的心疼,决定帮助一下蝴蝶,他拿来一把剪刀,小心翼翼的把茧破开。
蝴蝶很容易的挣扎出来。
但是它的身体很萎缩,身体很小,翅膀紧紧的贴着身体……
他接着观察,期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来,足以支撑它的身体,成为一只健康美丽的蝴蝶。
然而这一切始终没有出现,实际上,这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行,它永远也没能飞起来。
这个好心人并不知道,蝴蝶从茧的小口挣扎出来,这是上天的安排,要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀,这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。
在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。
如果生命没有障碍,我们就会很脆弱,我们不会像现在这样强健,我们将永远不能飞翔……
怎么才能对那个今后的你负责呢?
答案只有一个向今天负责,抓住今天的机会,为今后的你打好基础!
2.对集体负责。
研究发现,红杉的生长总是成群相伴而生,并没有单独生长的,这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起,紧紧相连。
它们一株连着一株,形成一片壮观的红杉林,除非风大到掀起地皮,否则是无法撼动他们的。
红杉这样浅根密布的生长方式,正是它长的如此高大的秘密,它的根大范围密布于地表,方便快捷吸收赖以生长的水分与养分,并将向下扎根的能量全部用以向上生长。
加州红杉就这样,打破了一般植物的生长方式用根部相连,彼此相系,终能成就屹立不摇的大片红杉林。
每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,每个人都离不开与他人的接触与合作。
个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。
三、新学期在每一个小细节上,我们应该怎么做呢?
早自习……
上课铃响了……
走廊里……
眼操、间操……
操场游戏……
家庭作业……
(目的规范要求,养成习惯)
四、小结
愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!
愿我们以后每一个梦都不会一场空!
法制教育主题班会
——2018级护理班
目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
方法:
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
时间:
2019年9月13日
过程:
一、导入
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
(一) 你对法律知多少:
1.说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到:
不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。
如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
观看一个动画,主要内容是:
一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考:
你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?
(讨论)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
案例一:
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时,提出要与男方解除婚约。
男方不肯,坚持“要人不要钱”。
小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。
法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约。
就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。
案例二:
小周家住湖北农村,是六年级学生。
1996年月11月3日,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。
小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。
小周终于依法维护了自己的尊严。
《我的安全我做主》主题班会
——2018级护理班
教学目的:
通过本次教学,让学生学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力,能珍爱自己的生命,能时时、处处、事事注意安全,从而确保学生安全、健康、快乐成长。
教学重点:
有关的交通法规
教学难点:
让每一个学生时时刻刻树立安全防范意识
教学形式:
小品、知识问答比赛、小游戏、小快板、讲解法等
教学地点:
2018级护理班教室
教学时间:
2019年9月20日
教学过程:
导入:
同学们,我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们,生命在你手中,为了我们自身的安全,为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪,我们很有必要学习和掌握一定的安全知识。
一、我们的安全、我们的生命(板书)
请看小品《踢球》(由学生自编自演,虚拟情景再现)
(人物:
A、B。
时间:
中午休息。
地点:
教室走廊。
准备:
足球、书包、划分路界线。
B走在前面,A走在后面)
A:
哇,好漂亮的球,啥时候买的
B:
前天,是我爸爸给从邻水给我带回来的。
A:
我们来踢吧,还有30分钟才上课呢。
B:
现在?
A:
对呀,怎么样,舍不得你的球哦,反正你买来不是拿来踢吗?
B:
这可是在教室走廊,不行呀。
A:
没关系,我们只在这教室走廊踢一会,又不往教室踢,再说这是中午课余休息又没有多少人经过。
B:
好吧!
(A、B踢球两个来回)
A:
看球!
(球被踢到教室走廊踢中间)
B:
我的球——(正好有一女生C吃饭后回教室经过,踢出的球恰好踢到C的头上,只见这个女生C眼睛直流血并倒在了地上………..)
A:
一脸茫然……..
B:
不知所措..……后悔……..自责………
(事后,女生C立即被送到医院,经检查,女生C右眼失明,共花医药费35000元)
老师:
瞧,这多危险啊!
为了小小的足球,让一个无辜的女生失去了右眼。
楼道安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛,答对了的一组可竖一面小旗。
1.下课了,不能干什么①在非运动场打球②追赶打闹③在教室外跳绳④到乒乓台打乒乓
2.哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、铁棒等
3.哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③爬记时台、篮球架④在运动场所闲逛⑤在非运动场所踢足球、打篮球、羽毛球、乒乓球等⑤在校园内放鞭炮
4.上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打闹、戏狂
5.跑操时不能干什么①将手放在荷包里面②讲话、打闹③东张西望④东西掉在地上立即去捡
6.对于自己的财物应怎样保管①将其放在教室②将其放在寝室③随身携带④夹在书中或席子下面
7.在寝室里不能干什么①吸烟、喝酒、赌博②两人同谁顶铺③点蜡烛、私接电线、私换灯泡等④将物品放在窗外⑤在室内洗澡、洗脚⑥站在洗衣台上收衣物
8.同学之间应该怎样交往①因为小事发生矛盾纠纷②清理债务纠纷③和平友好相处④清理感情纠纷⑤拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索等
9.教室内不能干什么①追逐、嬉闹、打狂②踢足球、打篮球等③将收录机的声音开很大④仍粉笔头及乱仍其他东西等
10.住校生不该做的有①冲闯校门②翻阅学校围墙③夜不归宿舍④乱仍食堂餐具
11.没有住校的学生回家应该注意什么①带好手电筒、结伴而行②建筑地段依照工作人员的要求③遵守交通规则④骑自行车、摩托车等
12.离开寝室应注意什么①关好水龙头②锁好寝室门③打扫好寝室清洁卫生④关好寝室门窗
13.食品卫生应注意什么①暴饮暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物
(通过学生回答老师再逐一讲解,做到学生都能明确那些该做和不该做)
(过渡)老师:
通过这一环节的讲解,同学们基本上对自己生活和学习中应该掌握的安全知识有了进一步的学习和掌握,增强了自己安全意识及防范意识,希望大家一定要明确那些该做和不该做,这样才能是我们在快乐中学习、在健康中成长。
下面,我们再学习有关交通安全知识。
《我和我的祖国》主题班会
——2018级护理班
授课班级:
2018级护理班
活动目标:
1.通过回顾祖国历史(片段)之一点,让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事,培养学生朴素而深沉的爱国情感。
2.通过模仿和视听,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
活动准备:
多媒体设备、编制脚本、选好演员、排练。
教学地点:
2018级护理班教室
教学时间:
2019年9月27日
活动过程:
(一)主持人宣布开始
无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人,
无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。
第一版块——苍桑岁月
班会主题版面出现(屏幕):
回顾历史,祖国因我们而欣慰;
脚踏实地,我们因祖国而自豪;
展望未来,我们与祖国共腾飞;
以及展示祖国各方面成就的图片。
1.演讲者演讲(渲染气氛)(大屏幕打出四个大字:
苍桑岁月,后出现三四十年代战争时期的图片。
)
2.小合唱《在松花江上》引入音乐剧。
学生:
下面我要给大家讲一个我们家族的故事。
故事开始在六十年前,听奶奶说,我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭,可是爷爷为了自己的理想,在那个非常的时期,不顾家庭的反对,毅然走上了革命的道路。
3.音乐剧:
国难当头,挺身而出的一幕。
在国、家之间作出义无返顾的抉择:
父子争吵。
(以旧上海图片做背景,表明爷爷家庭背景)小合唱《红星照我去战斗》。
学生:
我的爷爷参军了,那时的爷爷是个好勇敢的战士,不久便荣升连长,可是,在一次战斗中爷爷受伤了,于是……
(配合小合唱,部队前进的图像,表明爷爷从军),爷爷受伤(配以激烈战争的图片,衬托爷爷受伤),半月后与奶奶相识(战争时期医院做背景,表明爷爷入院)
学生:
这就是我爷爷和我奶奶的故事。
在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。
4.小合唱《东方红》结束第一块(开国大典图片,表明建国)。
学生:
中国人民经过长期坚持不懈的斗争,终于站起来了,从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期,我们现在过上了幸福快乐的生活,但我们不能忘记我们的领路人,改革开放的总设计师——邓小平。
第二版块 风雨历程
5.(大屏幕打出“风雨兼程”四个大字,出现一段邓小平的录象:
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!
)舞蹈《春天的故事》,用艺术化的手法展示改革开放后的祖国。
6.音乐剧:
在骨肉分离上有矛盾;在祖国改革、建设、开发上有统一:
学生:
时间过得真快,转眼间我们走入了80年代,爷爷从一个好帅、好勇敢的小伙子,变成了一个白发苍苍的老人,奶奶也从那个活泼可爱的小护士变成了三个孩子的祖母。
听姑姑说,在她年轻的时候也曾为自己的理想努力过。
。
。
。
。
。
7.母女矛盾(家属楼做背景),儿子劝解。
(学生)5天后,我的姑姑收拾好行装,奔赴青海。
奶奶说,她永远不会忘记那天火车站的一幕……
母女和解,送女起程(火车站背景,小合唱《鲁冰花》)。
(学生)我姑姑走了,带着她的理想、她的追求去了青海,投身到西部大开发的洪流中。
说不清是一种什么感情,直到现在我一直认为姑姑很了不起,因为她选择了自己的路,选择了为国贡献青春的路。
第三版块未来宣言
8.演讲者总结前两个故事,并表决心。
9.歌曲《激情飞扬》。
(学生)华夏儿女走向世界,激情飞跃,我们共创伟业。
激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。
现在就让我们倾听一下同学们的未来畅想。
10.同学畅谈理想:
祖国,我们深情地对你说(屏幕出现大字,以国徽、华表为主要背景),同学自由发言。
(二)主持人出场总结
甲:
保卫祖国,祖辈们披肝沥胆。
乙:
支援边疆,父辈们义无返顾。
丙:
勇攀高峰,我们会再创辉煌。
甲:
为了独立,我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。
乙:
为了发展,我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。
丙:
为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入经典纪元。
甲:
不忘祖辈的故事,让鲜血撒向祖国的山山水水。
乙:
铭记父辈的故事,让汗水流向家园的一草一木。
丙:
创造我们的故事,让创新重写中国的辉煌明天。
甲乙丙:
祖国母亲,让我们永远与你同行,
祖国母亲,让我们并肩携手开创未来。
同学们齐唱《同唱一首歌》。
(三)班主任总结
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。
无论道何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
“珍爱生命、拥有健康”主题班会
——2018级护理班
一、背景
我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡,14岁的生命就这样永远消失了,这带给我们的不仅是惋惜,更多的是震撼!
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因.中小学生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在"消失"。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:
食物中毒,体育运动损伤,交通事故,火灾火险,溺水等.有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免.而安全教育要"从娃娃抓起",在孩子小的时候就加强这方面的教育,使其从小养成良好的习惯.
随着家庭生活水平的提高,电器,煤气进入了大多数家庭,而农村和城乡结合的地区,鱼塘、铁路、高压线等到处都是,而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上.为了增加学生的安全防卫知识,提高自我保护能力,决定召开这次以安全为主题的班会.
二、班会主题“珍爱生命、拥有健康”
三、活动准备
1,班队活动道具;
2,收集各方面的安全知识;
3,制订《倡议书》;
4,编排有关小品.
四、活动时间:
2019年10月11日
五、活动过程
1.主持人开场白
“世界因生命而精彩,生命对每一个人只有一次,我们只有珍爱生命才能拥有健康”
2.主持人宣布活动开始
①小品表演:
剧1(人物:
A,B.时间:
放学路上.准备:
篮球,书包,划分路
界线.B走在前面,A走在后面)
A:
哇,好漂亮的球,啥时候买的
B:
前天,是爸爸给我的生日礼物.
A:
借我玩玩吧吧,只要十分钟.
B:
现在
A:
对呀,怎么样,舍不得你的"心肝宝贝".
B:
这可是在公路边,不行呀.
A:
没关系,我只在这路边玩,不往路中间玩.
B:
好吧!
(A,B运球两个来回)
A:
看球!
B:
好球!
(左右运球,转身,传)接着!
A:
(跳起接球,运球,起跳,传)看球!
(球被打到公路中间)
B:
啊!
我的球……(转身指责)你怎么搞的!
A:
我去捡,我去捡.(跑向马路中间)
B:
(一把拉住A)算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
A:
怕什么,你等着.(挣脱B,跑到公路中间,蹲下捡球……)
B:
(看到一辆车急驶而来)A,小心!
!
!
A:
啊!
!
!
(倒地)
主持人:
同学们,看了小品后你有什么想说的吗
同学一:
我认为放学后应该早点回家,不要在外面玩.
同学二:
打球应该在人少,车子也少的地方,这样安全些.
同学三:
如果是我我就不会去捡球了,生命比球重要得多了!
同学四:
我认为他应该看过车子再去路上捡,不然很容易被车撞了.
同学五:
我觉得马路应该立几块标语:
不能在马路上玩耍!
这样我们会提高警惕的.
……
主持人:
是啊,就在这一声急刹车中,A倒在了血泊中,这是一个多么残酷的现实啊.综合以上同学的发言,我们一定做到:
自觉遵守交通规则,不在公路旁玩耍,如果骑车一定不能在快车道上行驶,以确保我们的人身安全.
②(中午,AB在写作业,A的钢笔掉了,低头拾铅笔……)
B:
喂,你怎么这样啊!
A:
对不起,我不小心.
(A再次拾铅笔)
B:
你拾铅笔的时候能不能轻点
A:
我注意我注意.
(A又拾)
(B生气地看了下A,拍案而起)
B:
你到底有完没完你这样我怎么写字啊!
!
!
!
A:
你写你的我拾我的,我怎么知道你怎么写字啊.
B:
好,你不让我写我也不让你写!
!
(B开始晃动桌子,A生气,起立)
A:
你干吗有病啊!
B:
你骂我!
你才有病呢!
!
A:
你再骂,别以为我怕你!
B:
你就是怕我,怎么了
(推了A一下)
A:
我怕你你倒动手啊!
(用力推B,B倒地)
两个人扭打在一起,A一时性急拿起削铅笔的小刀就向B身上乱扎一气,B被救护车拉往医院!
主持人:
同学们或许会觉得不可思议,明明没有什么事情怎么会闹得这么严重,那么你有什么想说的吗
同学一:
同学A拾铅笔的时候应该轻一点,同学B也不能这么性急.
同学二:
我觉得课间是休息时间,应该好好休息,作业可以放到放学后去做.
同学三:
我认为主要还是同学之间的不谅解.如果这两个同学能多为对方想一下,克制一下自己的行为,那么这种现象就完全可以避免了.
同学四:
我觉得他们这样太不安全了.因为教室里很多人,很多课桌椅,两个人推来推去很容易受伤,非常不好.
同学五:
A同学也太冲动了,一点小矛盾就大打出手,还用铅笔刀伤人,着也太伤同学间感情了,再说,如果换成一把更具杀伤力的刀具,那样后果就不堪设想了。
同学六:
我认为教师里不能有任何刀具,棍棒等危险品存在!
……
主持人:
是啊,就在这看似小小的事中却也存在着一定的安全隐患,所以说我们要在平时多体谅他人,遇事以理性的方式解决,而不要斥之"武力".
③(放学铃响,A同学走出学校,拐进一条小路……)
B,C:
(两手撑开,拦住A)哥们,跟你商量点事!
A:
什么事我又不认识你们……
BC:
跟你借点钱花花啊!
A:
我,我没有钱……
BC:
少废话,叫你拿出来就拿出来,再罗嗦给你点颜色看看!
(撸起袖子,挥挥拳头)
A:
我真的没有啊!
BC:
你个小子,找死!
(抢过书包,乱翻)
(A反抗,被C抓住,B翻书包,翻到钱,书包一扔)
C:
小子嘴巴紧点,要敢告诉别人小心点!
!
(扬长而去)
主持人:
同学们,看了这紧张的一幕你觉得该怎么办
同学一:
如果是我的话我一定会用智取的办法,这样应该比较安全.
同学二:
我觉得应该拖延点时间,等待大人的出现.
同学三:
我同意同学二的意见,我觉得首先一个是不能慌,要镇定,你越怕他们越胆子大了.
同学四:
要是我的话我一定不会反抗,他们要钱我会给他们,如果能拖点时间找到救兵当然是最好的,如果不行的话我宁可损失点钱.
同学五:
可是我觉得我们至少要试一试,不能这么听话,不然他们以后还会再来的!
……
主持人:
做为学生,我们是一个弱势群体,当我们遇到类似危险时该如何将损失减小到最低呢我想我们首先应该充分运用我们的智慧,遇事沉着,不慌张.其次,不要和坏人坏事硬碰硬,应该以自己的生命安全为本.
3,安全知识竞赛
主持人:
好,结束了精彩的小品,我们要进行第二个环节:
知识竞赛部分.现在我先宣布比赛规则:
(1)题目类型:
必答题和抢答题.
(2)每组都有10题必答题,打对一题得一颗星,并能说明理由再得一颗星.
(3)抢答题抢到题者必须于5秒内做答,分数如
(2),5秒内不能答出扣一颗星.
(4)以星最多组为胜出队.
好,现在让我们开始比赛,首先,请第一小组的小组长选题.
(小组长上台,从黑板上的四个信封中任意选择其中一个交给主持人)
(主持人读题,各小组成员依次答题)
片段一:
问:
放学后留在学校里做完作业再回家.(判断)
答:
是错误的.因为在学校里做完作业再回家的话可能已经晚了,这时候再回家容易出交通事故.
问:
我们可以在公路上学骑自行车.(判断)
答:
错.因为公路上车子很多,很容易出事.我们应该在其他地方或者当公路上车子比较少的时候学.(边回答边征求边上同学的意见,不太确定.)
……
主持人
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