小学科学四年级下册第一单元复习课件.ppt
- 文档编号:12991414
- 上传时间:2023-06-10
- 格式:PPT
- 页数:59
- 大小:6.60MB
小学科学四年级下册第一单元复习课件.ppt
《小学科学四年级下册第一单元复习课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学四年级下册第一单元复习课件.ppt(59页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
,教科版四年级科学下册第一单元,生活中的静电现象,视频:
为什么我们通常感觉不到物体带电呢?
尺子,梳子,气球,毛皮,丝绸,玻璃棒,橡胶棒,探究活动:
摩擦起电,实验材料:
玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮、纸屑实验建议:
1、任意选择2种物体,快速摩擦。
2、用它们分别去接近纸屑,观察现象。
3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。
4、每个实验最好做2-3次。
发现:
任何两个物体摩擦,都可以起电。
(有些不是很明显)规定:
用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
视频:
不一样的电荷正电荷和负电荷,进一步研究发现:
两个摩擦后的物体,有时相互吸引,有时互相排斥。
这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。
同种电荷互相排斥,不同种电荷互相吸引。
用电器,电源,教科版四年级科学下册第一单元,点亮小灯泡,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点,A,B,铜帽,正极,用“+”表示,锌壳,负极,用“-”表示,小灯泡,电池,导线,探究活动:
点亮小灯泡,+,-,电流的流动路径,爱迪生是美国著名发明家。
1847年2月11日生于俄亥俄州米兰镇。
他对大自然非常好奇。
他以罕见的热情及惊人的精力,在一生中完成发明2000多项,其中申请专利登记的达1328项。
这位传奇式人物取得杰出成就的奥秘在于刻苦、勤奋、坚持不懈地学习。
1879年10月21日用碳丝做成可点燃40小时的白炽电灯。
其后又不断反复改进、完善,又完成了螺纹灯座、保险丝、开关、电表等一系列发明,在此基础上完成了照明电路系统的研制。
(1),
(2),(3),这些小灯泡能发光吗?
发光,短路,发光,(4),断路,断路:
电路中发生断线使电流不能导通的现象。
短路:
用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫短路。
短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。
警告:
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验!
我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验?
教科版四年级科学下册第一单元,简单电路,回顾:
电路中电流路径,从电池正极流出的电流只有通过小灯泡以后再流进负极,这样形成了电流的通路,小灯泡才会发亮。
让小灯泡亮起来,实验材料:
灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2,实物连接图,简单电路图,简单电路图,简单电路图,怎样画电路图,这样画好吗?
这样画如何?
简单电路图,让更多的小灯泡亮起来,串联,并联,你觉得哪种方法更好?
为什么?
为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?
请指出电在电路中是怎样流动的。
串联电路,把元件逐个顺次连接起来组成的电路,称为串联电路。
并联电路,把用电器并列连接起来组成的电路,称为并联电路。
简单电路图,串联,简单电路图,并联,简单电路图,串联,简单电路图,并联,简单电路图,串联,教科版四年级科学下册第一单元,电路出故障了,
(1)小灯泡坏了。
(2)灯座松了,没有连接上。
(3)导线里面断了。
(4)小开关的连接松了,没有连接上。
(5)电池没有电了。
(6)电池盒连接松了。
(7),找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。
仔细观察这个故障电路,连接方法有没有问题?
用什么办法来检测有故障的电路,检查法:
检查电路中的连接是否完好。
替换法:
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。
检测法:
用电路检测器检测电路中的故障。
检测法:
用电路检测器检测电路中的故障。
用“电路检测器”检测电路中的故障。
检测头,原理:
连接到没故障的地方,小灯泡就亮;连接到有故障的地方,小灯泡就不会亮。
用检测器检测一个电路有无故障的过程1、把电路检测器的两个检测头相互碰一下,看看灯泡是否发光。
2、用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点,看检测器的灯泡是不是发光。
3、重复检测一下(重复步骤1、2),检测之后:
在材料盒里换取好元件,使故障电路中的小灯泡亮起来。
严重警告:
不能用电路检测器检测家用220V的电器电路!
教科版四年级科学下册第一单元,导体与绝缘体,两个金属头接在一起,小灯泡会亮!
而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起,小灯泡就不会亮!
这到底是为什么呢?
像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。
像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。
1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光,做好记录。
2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触,检验小灯泡是否发光。
3、用两个检测头接触橡皮的两端,观察小灯泡是否发光。
4、重复检测一次,并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。
用“电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体,结论:
橡皮是绝缘体。
我们的检测记录,导体都是金属吗?
非金属都是绝缘体吗?
人体能导电吗?
水能导电吗?
空气能导电吗?
教科版四年级科学下册第一单元,做个小开关,手电筒的开关是怎样控制小灯泡亮和灭的?
讨论:
怎样做个小开关,用什么材料做小开关?
哪部分用导体?
哪部分用绝缘体?
怎样控制开关?
回形针开关,你还能想到其他的方法吗,提醒:
注意不要将图钉遗漏在地上,否则可能会发生伤脚的危险;注重合作。
扣式开关,按压式开关,拉线开关,旋钮开关,按压开关,闸刀开关,教科版四年级科学下册第一单元,不一样的电路连接,用电路检测器检测另一个接线盒,将接线柱之间通断状态记录下来。
里面是怎样连接的,据检验结果推测接线盒内连接情况,把推测结果画在作业本上。
用电路检测器检测,看看哪几个接线柱之间是通路?
哪几个接线柱之间是断路?
四接头电路暗盒检测,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D,结论:
此接线盒A点和D点连接在一起。
原理:
一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V,所以小灯泡会特别亮。
两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。
2节电池串联,2节电池并联,哪个小灯泡更亮点?
灯泡1,灯泡2,2个小灯泡串联电路图,灯泡1,灯泡2,2个小灯泡并联电路图,2个小灯泡串联,2个小灯泡并联,你又发现了什么不同?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 科学 四年级 下册 第一 单元 复习 课件