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句子练习
描写人的品质:
平易近人 废寝忘食大义凛然 临危不惧 光明磊落 鞠躬尽瘁
描写人物仪态、风貌:
文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 神采奕奕 意气风发 容光焕发
描写人物神情、情绪:
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂
呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
描写人的口才:
能说会道 能言善辩 滔滔不绝 出口成章 妙语连珠 口若悬河
来自历史故事的成语:
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌
负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
描写人物动作:
走马观花 欢呼雀跃 手舞足蹈 前俯后仰 前赴后继 张牙舞爪
来自寓言故事的成语:
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
句子练习
缩句
1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
3、一天,我心爱的金丝雀突然死了。
4、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
5、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
6、我的目光追随着爬行的小虫。
7、这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。
8、红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
9、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
10、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
11、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
12、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
13、老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。
14、同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。
改为转述句
1老师对我说:
“萍萍身体不好,你要多关心她。
”
2楚王听了,只好赔不是,说:
“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
”
3小红对小明说:
“你在家等我,我帮你补课。
”
4爸爸想了想,笑笑说:
“也许,你的想法更美些。
”
5蔺相如说:
“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”
6他问小刚:
“我的讲义,你能抄下来吗?
”
7妈妈对我说:
“你去街上买包盐。
”
改为双重否定句
1楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
2我们得保证那东西完好无损。
3飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。
4星期天,我们必须去看排球赛。
5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难
6红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
反问句改陈述句
1看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
2人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
3看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
4哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
陈述句改反问句
1.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
2.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
3.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
4.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
修改病句。
(原则:
不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
)
1.在老师的教育下,他明确了学习态度。
2六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
3我们要端正学习的态度和目的。
4钱小红加入了少先队员。
5虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。
6春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。
7颐和园所有的景点,我大部分都游览过。
8作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。
9听到这个消息,我小声地议论起来。
10老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
11秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
12我猜想他肯定是一个六年级学生。
13通过老师的帮助,使我改正了缺点。
14我们通过并讨论了中队计划。
15我估计他这道题一定做错了。
16.听了报告,受到了教育。
17.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
18.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
19.《草原》的作者是老舍写的。
20.清新的一股海风吹进屋子。
21.语文对我特别感兴趣。
22阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平。
23.他经常回忆过去的往事。
24.我们要不断改正学习方法。
25.现在市场上商品的数量大大提高了。
26.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
改为拟人句
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
改成比喻句
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
用关联词语把下面两句话连起来(只要在句子后边写出关联词)
1、我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
2、这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。
不让一个战士掉队。
4、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
5、你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高
6、学习的道路上会有很多困难。
困难不能阻挡我们争取进步的决心。
7、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
8、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
9狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
10、雷锋不富裕。
雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
11、他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
综合练习
1、改为反问句:
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
2、改为陈述句:
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
3、改为“把”字句:
一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。
4、改为“被”字句:
奇妙的植物——猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
5、改为转述句:
妈妈对我说:
“放学后,我接你回家。
”
6、改为直接引述句:
a.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
b.老师对小齐说,小齐的作业本在他的房间里。
c.妈妈打来电话,中午她不回来,要我自己煮饭吃。
e.爸爸感冒了,他说,明天他要去医院看病。
7、改为双重否定句:
听了英雄的报告,同学们十分激动。
8、改为肯定句:
这次运动会,我非参加不可。
9、改为感叹句:
此刻,他的心情十分激动。
10、缩句:
弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。
11、改为比喻句:
天空中飘来一朵云。
12、改为拟人句:
大白鹅一边叫,一边朝我们走过来。
13、改为夸张句:
这座山真高。
14、改病句:
奥运会上,运动员们一次又一次打破了世界纪录。
15、用所给的词语的不同意思各造一句:
新鲜:
(1)空气经常流通,不含杂质气体;
(2)没有变质。
(1):
。
(2):
。
16、仿写。
(1)大自然能给我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; ,。
(2)A是一座金字塔,是进取;B是两个联结在一起的心,是友谊。
,。
把下面的句子排列成一段通顺的话,标上序号,读一读
( 1 )下雨了,细雨如丝,杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。
( 3 )杏花盛开时争奇斗艳,可几天后,传完粉就凋谢了。
( 2 )它们舒展着柔嫩的枝条,一片片叶子在雨雾中欢笑着。
( 5 )杏树上挂满了果实,它们像挤在一起的胖娃娃,笑眯眯地向四处瞧着。
( 4 )这时,碧绿的小杏坐满枝头,嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。
( 6 )麦收以后,杏子慢慢地成熟了。
二、
(2)那些有价值的书,他总是想尽办法找来读。
(4)读过后要说出自己的意见。
(6)至于没有价值的书,他从来不去读。
(3)读的时候,十分认真。
(1)列宁对书籍的选择是十分严格的。
(5)例如这本书什么时候写的,为什么要这样写,中心思想在哪里等等,都要弄个一清二楚,才肯放手。
(7)在他的房间里,那些无聊的书籍一本也找不出来。
()相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说的一样。
()久而久之,欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右上侧了。
()庙堂里陈列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:
“这是欹器,是用来盛酒的。
当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。
当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。
”
()最初的座右铭,是一种叫做欹(qī)器的祭器。
()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。
四、( )马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:
“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
”
( )“有什么事就说吧。
”
( )“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?
”
( )马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来:
“爸,我想请教您一个问题。
”
( )“什么?
”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样!
”
( )“哦,那么她爸爸是谁?
”马市长问道。
( )“就是您老人家呀!
”
( )女儿神秘地笑了笑,说:
“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
”
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