XX四年级英语上册全册教案新版上海版牛津英语.docx
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XX四年级英语上册全册教案新版上海版牛津英语
XX四年级英语上册全册教案(新版上海版牛津英语)
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目录
Unit1meetingnewpeople
Unit2canyouswim
Unit3Areyouhappy
Unit4Doyouhaveanycousins
Unit5myfriends
Unit6myparents
Unit7Atschool
Unit8Attheshop
Unit9Athome
Unit10Aroundmyhome
Unit11Shapes
Unit12weather
备课人:
章金芝
meetingnewpeople
课题
m1U1meetingnewpeople
学情分析
学生已经接触了基本的问候打招呼句型,这节课只是复习巩固
教学目标与
考点分析
掌握本课有关数字的新单词,并会默写数字one-sixteen;学会如何用Thisis...句型向别人介绍自己的新同学、自己的好朋友;会用can的句型来介绍自己或别人能做什么事。
教学重点
难点
Thisis...句型的运用;情态动词can的用法
教学方法
情景教学法,讲练结合教学法
一、教学过程
warm-up
Freetalk:
跟学生打招呼,问候,相互熟悉。
Teacher:
Hello!
I’m...
S1:
Hi!
I’m...
S2:
Hello!
I’m...whoareyou?
S3:
I’m...
复习数字one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten导入本课数字学
习。
PresentationandPractice
)单词:
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
拓展单词:
classmate
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
2)基本句型:
Thisis...这是、、、
Seeyou.再见。
-Nicetoseeyou.很高兴见到你。
-Nicetoseeyoutoo.也很高兴见到你。
基于课本进行讲解。
Part1:
Lookandsay
Goodmorning,Peter.
Goodmorning,kitty.
Thisismysister.HernameisSally.She’stwelve.
Andthisismybrother.HisnameisPaul.He’sonlysix.
Hi,Sally.Hi,Paul.mynameiskitty.I’mPeter’sclassmate.
Hi,kitty.
wearegoingtothepark.Goodbye,kitty.
Part2:
Askandanswer
Showaphotoofyourfriend.Thentalkabouthim/her.
Thisismyfriend.Hisname’sDanny.He’snine.Hecanrideabicycle.
Thisismyfriend.Hername’sTracy.She’sthirteen.Shecanskip.
S:
Thisismy...His/Hername’s...
He’s/She’s...
He/Shecan...
3)语法:
.形容词性物主代词my,her,his,your
在英语中有物主代词,它可以分成名词性的和形容词性的。
形容词性物主代词相当于形容
词,置于名词前,在句子中用于修饰名词,做定语,后面必须跟一个名词。
例如:
Thisismybrother.HisnameisTom.这是我的哥哥。
他叫汤姆。
形容词性物主代词有人称和数的变化,
单数形式:
my(我的),your(你的),his/her/its(他的、她的、它的)。
复数形式:
our(我们的),your(你们的),their(他们的)。
练习:
.Thisismybook.
areoverthere.
A.your
B.yours
c.you
D.mine
2.whosepenisit?
It’s
.
A.her
B.hers
c.she
D.his
3.__bagisnewand__isnew,too.
A.our,he
B.ours,his
c.my,his
D.my,her
4.Thisroomisours,andthatoneis__.
A.they
B.them
c.theirs
D.their
5.whosepencilsarethere?
They’re__.
A.my
B.me
c.mine
D.our
6.Isthenewwatch__?
yes,it’s__.
A.you,me
B.yours,mine
c.your,my
D.your,mine
7.whoseshoesarethese?
Theyare__.
A.me
B.mine
c.my
D.I
8.Sheisastudent,__nameisHanmei.
A.its
B.her
c.hers
D.his
9.It’sadog.Idon’tknow__name.
A.its’
B.its
c.it
D.it’s
0.Thisrulerisn’tmine.Ithinkitis__.
A.he
B.him
c.his
D.her
1.__schoolbagisbeautiful.But__ismorebeautiful.
A.jims,my
B.jim’s,mine
c.jim’s,me
D.jims’,I
2.__amaboyand__isagirl.
A.my,she
B.I,her
c.I,she
D.mine,she
3.Ilike__newdress.
A.She
B.her
c.hers
D.his
4.Ioftenhelp__motherdo__housework。
A.me,she
B.mine,her
c.my,her
D.I,hers
5.Isthat__hat?
No,it’snot__.It’s__.
A.your,my,Toms
B.you,mine,Tom’s
c.yours,mine,Tom
D.your,mine,Tom’s
2.情态动词can
can后的动词必须是原形,否定形式can’t
例如:
肯定句:
Hecanswimveryfast.
否定句:
Hecan’tsing.
疑问句:
canheclimbatree?
回答:
yes,hecan./No,hecan’t.
练习:
将下面各组词组成句子
1.________________________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)
2.____________________________
3.____________________________?
4.____________________________
5._____________________________.
6._____________________________?
7._____________________________?
8._____________________________?
3.名词所有格:
所有格的构成方法:
一般情况加-’s:
children’sbooks儿童图书
today’spaper今天的报纸
带词尾s的复数名词只加省字撇:
girls’school女子学校
theSmiths’car史密斯家的小汽车
注:
带词尾s的单数名词,通常仍加’s:
theboss’splan老板的计划
thehostess’sworry女主人的担心
带词尾s带词尾的人名,可加’s或只加省字撇:
Dickens’novels狄更斯的小说
charles’sjob查理斯的工作
注:
不带词尾-s却以咝音结尾者,一律加’s却以咝音结尾者,
marx’sworks马克思的著作
George’sroom乔治的房间
closure(10minus)
)带领学生复习总结今天所学单词和句型,一般是提问的方式。
2)放学前一个一个学生检查今天单词和基本句型的朗读。
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