Excel 实验要求.docx
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Excel 实验要求.docx
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Excel实验要求
实验一
工作表的基本操作和格式化
1.工作表的计算
①计算每个学生的总分。
②计算每个学生的平均分。
③根据总分排列所有学生的名次。
④评出优秀学生,平均分在90分以上(包括90分)的为优秀,在总评栏上填写“优秀”。
⑤用MAX函数、AVERAGE函数求出每科最高分和每科平均分。
⑥用COUNTIF和COUNT函数统计每门课程的优秀率。
⑦用COUNTIF统计各分数段。
⑧计算后的样张如图3-6所示。
图3-6计算完成后的样张
2.工作表的格式化
①将表格标题行(第一行)设置行高为25厘米,字体为华文楷体、14磅,底纹颜色浅蓝色,合并居中;其他文本宋体、10磅、水平居中。
②将表格各列宽设为7,平均分保留2位小数,优秀率用百分率表示,保留2位小数,将姓名字段分散对齐,将“分数段人数”竖排排列。
③设置表格边框线,外框线为绿色双实线,内线为蓝色单实线。
④对于不及格的课程分数以红色、粗体、浅绿色底纹显示;将具有“优秀”字样的单元格设置为浅红填充色深红文本。
⑤最后,存盘,保留结果。
格式化后的样张如图3-8所示。
图3-8格式化完成后的样张
练习
1.职工工资表
①将工作表命名为“工资表”。
②在表格的最上端插入一行,输入标题“职工工资表”。
③计算应发工资、会费和实发工资(提示:
会费按基本工资的0.5%缴纳)。
④计算工龄少于10年的基本工资总和。
⑤对工作表按如下要求进行格式化。
·将标题字体设置为华文行楷,16号字,合并居中,加上下划线显示,浅绿色背景。
·将表中其他文字设置为宋体、12号字,居中,其中数字货币显示,将“田奇”和“周辉”单元格添加批注“部长”,姓名分散对齐。
·将表格中实发工资中超过3000的单元格,用背景设为浅红色,文字设为深红色显示。
·将单元格边框设置为细虚线,表格外框设置为双实线。
操作结果参考示例如图3-9所示。
图3-9“工资表”操作结果参考示例
2.库存量表
①将工作表命名为“库存量”。
②计算库存数量(=入库数量-出库数量)。
③将工作表标题合并居中并加下画线显示,字体为楷体,字号14磅;其他文字为宋体,12号字,水平居中。
④对库存数量设置条件格式:
当库存数量小于100时用红色加粗斜体,蓝色背景显示,当库存数量大于400时用绿色加粗斜体显示。
⑤将单元格边框设置为最粗单实线。
⑥将栏目名和产品名设置为茶色,深色25%背景,标题背景设置为橄榄色;操作结果参考示例如图3-10所示。
图3-10“库存量”操作结果参考示例
⑦将“库存量”工作表的行列进行转置,放置在B12开始的单元格上。
⑧在转置的工作表中增加一行“库存状态”,要求当库存量小于100时显示“需进货”,当库存量在100到400之间,显示空白,当库存量大于400时显示“库存量大”。
转置后的操作结果如图3-11所示。
图3-11转置后的“库存量”操作结果
实验二
图表的制作
1.插入新工作表并重命名
插入新工作表命名为“柱形图”。
将“学生成绩”工作表中的数据复制到“柱形图”工作表中,要求只复制数值。
2.制作柱形图的各学生成绩对比图
①生成柱形图。
②为绘图区选择样式“细微效果-水绿色,强调颜色5”,图例区选择样式“彩色轮廓-蓝色,强调颜色1”,简单修饰后的柱形图如图3-12所示。
图3-12柱形图
③设置坐标轴标题、图标标题、坐标轴刻度。
·添加图表标题“成绩分析图”,设置标题字体为“隶书”,字号18,颜色深红。
·添加横坐标标题“姓名”,字体为“宋体”,字号14。
·添加纵坐标标题“分数”,字体为“宋体”,字号14。
·改变坐标轴的刻度,选择主要刻度为“固定,20”,修饰后的柱形图如图3-13所示。
图3-13修饰后的柱形图
④添加平均分数据到图表中。
添加平均分的图表如图3-16所示。
图3-16完成后的图表样张
3.修改图表类型为折线图
①创建工作表“柱形图”的副本工作表,并重命名新工作表标签为“折线图”,将工作表“折线图”作为当前工作表。
②更改图标类型为“带数据标记的折线图”。
改变后的折线图如图3-18所示。
图3-18折线图样张
4.制作单科成绩的饼状分析图
①创建工作表“学生成绩”副本工作表,并重命名新工作表标签为“饼图”,将工作表“饼图”作为当前工作表。
②创建图标类型为“二维饼图”的饼图。
③添加图表标题“数学成绩分析图”,设置标题字体为“隶书”,字号18。
④在饼图外侧显示不同等级人数占总人数的百分比。
⑤在底部显示图例。
⑥选择图表样式为样式42,形成的最后图表如图3-20所示。
图3-20饼图样张
练习
(1)以“职工工资表”数据为基础,建立一个三位百分比堆积条形图,比较4位职工的基本工资和奖金的情况,并对图表进行格式化。
①输入图表标题“奖金和基本工资所占比例”,字体为华文仿宋,字号14。
②绘图区样式为“细微效果—蓝色,强调颜色1”,图例样式为“细微效果—紫色,强调颜色4”。
③操作结果参考示例如图3-21所示。
图3-21奖金和基本工资比较图
(2)以“库存量”数据为基础,建立一个带数据标记的折线图,比较产品库存量的变化,并对图表进行格式化。
①输入图表标题“产品库存量变化图”,字体为宋体,字号16;输入横坐标标题“产品名称”,字体为宋体,字号12。
②绘图区加入网格线,如样张所示。
③绘图区样式为“细微效果—橄榄色,强调颜色3”。
④操作结果参考示例如图3-22所示。
图3-22产品库存量变化图
实验三
数据管理
1.数据排序
对原始数据表按主要关键字为“总分”降序排列,次要关键为“学号”升序排列。
排序后的效果如图3-24所示。
图3-24排序后的结果样张
2.自动筛选
筛选出高数成绩在85分以上或60分以下的女生记录。
自动筛选后的效果如图3-26所示。
图3-26自动筛选后的结果样张
3.高级筛选
筛选出高数成绩在80分以上或英语成绩在80分以上的所有记录,并将筛选结果放到D12起始的位置显示。
高级筛选的结果如图3-29所示。
学号
姓名
性别
高数
英误
总分
71020102
刘海
男
86
88
174
71020102
江涛
男
82
90
172
71020108
吴红
女
91
92
183
图3-29高级筛选的结果样张
4.分类汇总
按性别分别求出男、女生的各科平均分,结果保留1位小数,并统计男、女生的人数。
汇总后的样张如图3-32所示。
图3-32汇总结果
5.数据透视表
(1)将“原始数据”数据表按性别统计“高数”、“英语”的平均分(结果保留1位小数),并将分类字段“性别”置于列。
所建数据透视表如图3-34所示。
(2)按性别分别统计英语的平均分、最高分及最低分,并将分类字段“性别”置于行。
所建数据透视表如图3-36所示。
图3-34数据透视表结果图3-36数据透视表结果
练习
(1)以“职工工资表”数据为基础,进行排序、筛选操作。
①按部门和实发工资由高到低排序。
操作结果参考示例如图3-37所示。
图3-37按部门和实发工资由高到低排序
②筛选出工龄不满10年且实发工资高于2500元职工的记录。
操作结果参考示例如图3-38所示。
图3-38筛选出工龄不满10年且实发工资高于2500元职工的记录
③筛选出工龄超过10年,或者实发工资大于2500元职工的记录。
操作结果参考示例如图3-39所示。
图3-39筛选出工龄超过10年,或者实发工资大于2500元职工的记录
(2)建立分类汇总表,按部门分别统计基本工资和奖金的平均值。
操作结果参考示例如图3-40所示。
图3-40按部门统计基本工资和奖金的平均值
(3)建立数据透视表,按部门分别统计基本工资平均值、奖金最大值和实发工资总和。
操作结果参考示例如图3-41所示。
图3-41按部门统计结果
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