自考英语毕业论文提纲格式模板参考.docx
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自考英语毕业论文提纲格式模板参考
自考英语论文提纲
一、基于3L模式的自考英语教学实证研究论文提纲范文
摘要
Introduction
ChapterOneLiteratureReview
1-1EnglishTeachinginForeignCountries
1-2AdultEnglishTeachinginForeignCountries
1-3EnglishTeachinginChina
1-4AdultEnglishTeachinginChina
1-4-1ResearchesAimingatAdultEnglishTeaching
1-4-2ResearchesAimingatAdultEnglishLearning
1-5EnglishTeachingofAdultSelf-studyExaminationinChina
1-5-1StudiesonEnglishTeachingApproachesofSelf-examination
1-5-2StudiesonEnglishLearningApproachesofSelf-examination
1-5-3StudiesRelatedtoOtherApproachesofSelf-examination
ChapterTwo3LModelanditsTheoreticalFoundation
2-1Instruction-Learning-FacilitationModelofShanghaiTelevisionUniversity
2-2TheoriesofTeachingDesign
2-3Self-directedLearningTheory
2-4LearningCommunityTheory
ChapterThreeTheApplicationof3LModelinAdultEnglishTeachingofSelf-studyExamination
3-1TeachingObjectives
3-1-1LanguageKnowledgeObjective
3-1-2LanguageApplicationAbility
3-1-3Self-directedLearningAbility
3-1-4CooperationAbility
3-2TeachingProcedures
3-2-1Teacher'sGuidance
3-2-2Learners'Self-directedLearning
3-2-3Teacher'sAssistance
3-3TeachingStrategies
3-3-1Lead-inStrategy
3-3-2Self-directedLearningStrategy
3-3-3CooperativeLearningStrategy
3-3-4CommentandInductionStrategy
3-3-5AffectiveMotivationStrategy
3-4RolesoftheTeacherandAdultLearners
ChapterFourExperimentalResearch
4-1ResearchMethodology
4-2ExperimentalPurposeandHypothesis
4-3ExperimentalSubjectsandTime
4-4ExperimentalDesign
4-5ExperimentalMaterialandTools
4-6ExperimentalProcedure
4-6-1Pre-test
4-6-2TeachingPractice
4-6-3Post-test
4-7ResultsofExperiment
4-7-1ResultAnalysis
4-7-2QuestionnaireAnalysis
ChapterFiveFindings,DiscussionsandImplications
5-1Findings
5-2Discussions
5-3Implications
Conclusion
Acknowledgements
Bibliography
Appendix
作者简介
期间研究成果
二、高等教育自学考试英语专业教材建设研究论文提纲范文
摘要
导论
一、问题的提出与研究的意义
(一)问题的提出
(二)研究的意义
二、相关概念的界定
(一)高等教育自学考试
(二)英语专业教材
(三)教材建设
三、文献综述
(一)国内关于教材的研究
(二)国外关于教材的研究
(三)对国内外教材研究的述评
四、研究的思路与方法
(一)研究的思路
(二)研究的方法
第一章高教自考英语专业教材建设的理论基础
一、课程理论
(一)社会本位课程理论
(二)个人本位课程理论
二、学习理论
(一)自我导向学习理论
(二)转化学习理论
三、语言学理论
(一)应用语言学理论
(二)结构主义语言学理论
第二章高教自考英语专业教材建设的历史发展
一、高教自考英语专业教材建设的起步阶段(1983-1994)
二、高教自考英语专业教材建设的探索阶段(1995-2002)
三、高教自考英语专业教材建设的改革阶段(2003-至今)
第三章高教自考英语专业教材建设的现状及存在的问题
一、对高教自考英语专业教材现状的调查
(一)问卷选择与对象说明
(二)问卷调查分析
二、高教自考英语专业教材存在的问题及其归因
(一)高教自考英语专业教材建设存在的问题
(二)高教自考英语专业教材建设问题的归因分析
第四章高教自考英语专业教材建设的实施策略
一、明确高教自考英语专业教材建设的目标
(一)适应当前及未来时代的发展需求
(二)满足英语专业自考者个性化的学习需求
(三)培养英语专业自考者终身学习的能力
二、规范高教自考英语专业教材建设的选择标准与取向
(一)制订高教自考英语专业教材的选择标准
(二)规范高教自考英语专业教材的选择取向
三、编写具有高教自考英语专业特色的高质量教材
(一)创建高教自考英语专业教材建设的自身特色
(二)体现高教自考英语专业教材建设的时代特色
(三)突出高教自考英语专业教材建设的地方特色
四、构建高教自考英语专业教材建设的评估体系
(一)提倡高教自考英语专业教材建设评估体系的多元化
(二)构建高教自考英语专业教材建设评估体系的灵活性与开放性
五、建立高教自考英语专业教材建设创新的长效机制
(一)加强高教自考英语专业教材建设的外部管理
(二)强化高教自考英语专业教材建设的自身管理
结束语
参考文献
1
2
后记
三、自考助学生英语自我导向学习能力优化研究论文提纲格式范文模板
摘要
文献综述
1-文献统计
2-文献分析
第1章导论
1-1选题缘由、目的与意义
1-2研究新意
1-3本研究的理论基础
第2章研究方法
2-1研究假设
2-2研究思路
2-3研究对象与样本量
2-4测量工具
2-5统计分析方法
第3章前测数据统计与分析
3-1背景资料数据统计与分析
3-2英语自我导向学习数据统计与分析
3-3英语测试成绩统计与分析
3-4实验班与对照班数据的差异分析
3-5背景资料与英语自我导向学习数据、测试成绩的差异分析
3-6英语自我导向学习数据与测试成绩的相关分析
第4章实施英语自我导向学习能力优化措施
4-1理论讲解
4-2契约签订
4-3日常监控
4-4小组合作学习
第5章后测数据统计与分析
5-1实验班英语自我导向学习数据统计与分析
5-2实验班英语测试成绩统计与分析
5-3优化前后实验班英语自我导向学习数据的差异分析
5-4优化前后实验班英语测试成绩的差异分析
5-5实验班与对照班英语自我导向学习数据的差异分析
5-6实验班与对照班英语测试成绩的差异分析
5-7不同优化方案的差异分析
5-8不同学生对不同优化方案接受程度的差异分析
第6章结论及建议
6-1结论
6-2建议
参考文献
(一)中文著作
(二)中文论文
(三)外文著作
(四)外文论文
(五)中文网页
(六)外文网页
(七)学位论文
:
调查量表
硕士在读期间学术科研情况表
四、浅析图式理论在自考英语阅读教学中的应用论文提纲范文
中文摘要
第1章引言
1-1研究背景
1-2研究目的
1-3研究意义
1-4研究现状
第2章文献综述
2-1关于图式理论的国外研究现状
2-2关于图式理论的国内研究现状
2-3图式的分类和处理方式
2-4图式理论研究中存在的问题
2-4-1理论探讨多,实证研究少
2-4-2实证性的定量分析研究不足
2-4-3理论与具体教学实践相结合的实证研究较少
第3章图式理论在自考英语阅读教学中的应用
3-1学生的阅读能力现状
3-1-1语言基础差(前测材料见一)
3-1-2阅读策略少(调查问卷见二)
3-2教师的阅读能力现状
3-2-1不能以学生为主
3-2-2教师本身语言能力不足,使用教学策略较少
3-3传统阅读教学模式的问题
3-3-1传统语法翻译法占较大比重
3-3-2词汇,语法的过分注重
3-3-3无情境,无上下文联系的评估措施
3-4自考教材和自考大纲的分析
3-4-1自考教材的特点
3-4-2自考大纲在阅读上的要求
3-5基于图式理论的自考英语阅读课的教学设计
3-5-1选择实施教学设计的主题内容
3-5-2自考阅读教学常见文章分类
3-5-2-1社会问题文(附实际教学过程设计和说明)
3-5-2-2科学小品文(附实际教学过程设计和说明)
3-5-2-3教育问题文(附实际教学过程设计和说明)
3-5-2-4叙述故事类
第4章江苏惠山中专南理工本科班一年级图式理论应用阅读教学的实证研究
4-1研究设计
4-2研究目的
4-3研究工具和方法
4-4研究对象
4-5研究结果
4-5-1前后测成绩对比
4-5-2关于社会问题类文的结果分析(三PassageOne)
4-5-3关于叙述故事类文的结果分析(三PassageTwo)
4-5-4关于科学小品文的结果分析(三PassageThree)
4-5-5关于教育问题类文的结果分析(三PassageFour)
4-6研究结论和启示
结论
参考文献
一:
前测试题
二:
英语阅读过程中的阅读方法问卷
三:
后测试题
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