整理小学中年级校本教材.docx
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整理小学中年级校本教材
中心校
校本教材
1校园颂
教学目标:
使学生增强对祖国的热爱之情,教育学生要热爱祖国。
教学时数:
2课时
校园颂
古色古香古殿堂,
美轮美奂美诗章。
郁郁葱葱满校青,
挤挤攘攘人才乡。
今朝今夕金景象,
明璋明瓦明学堂。
兢兢业业园丁情,
馥馥芳芳桃李香。
2、我爱我班
教学目标:
使学生热爱班集体,知道班集体是个温暖的大家庭。
教学时数:
2课时
我爱我班
一个团结奋进的班集体。
一个温馨和谐的大家庭
一处生机盎然的乐园
一片心灵成长的沃土
我们坚信
只要努力就会成功
3赞美母亲
教学目标
使学生感受到母爱的无私和伟大,此外教育学生要孝敬母亲孝敬长辈。
教学时数
2课时
赞美母亲
母亲是一艘大船
载着我驶向大海
母亲是一座高山
强壮我的身心
母亲是一首动人的歌
颂吟着祖国的历史
母亲是一缕春风
带来勃勃的生机
啊,母亲,我爱你
你是我心中永远的爱
4校园四季歌
教学目标
使学生增强对校园的热爱之情,教育学生要热爱祖国。
教学时数
2课时
校园四季歌
金色的校园
我们喧闹而来
素裹的世界
我们尽情宣泄,
绿色的校园
我们领略知识
炽热的校园
我们期待新的学年
5、老师颂
教学目标
使学生体会含师生之间真挚的情感,激发学生对学生对老师的热爱
教学时数
2课时
老师颂
四度春风化绸缪
几番秋雨洗鸿沟
黑发积霜织日月
粉笔无言写春秋
蚕丝吐尽春未老
烛泪成灰秋更稠
春播桃李三千圃
秋天硕果满神州
6四季的校园
教学目标
使学生增强对校园的热爱之情,教育学生要热爱祖国
教学时数
2课时
四季的校园
我们的校园多美丽
校园里鲜花开
小蜜蜂采蜜来
快来看走廊里
学生作品满墙挂
有书法有绘画
还有剪纸和工艺
处处都有新面貌
7为妈妈争光
教学目标
使学生感受到母爱的无私和伟大,此外教育学生要孝敬母亲孝敬长
教学时数
2课时
为妈妈争光
祖国妈妈
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢乐的鱼群
祖国妈妈您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊,祖国!
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
8师生情
教学目标
使学生体会含师生之间真挚的情感,激发学生对老师的热爱
教学时数
2课时
师生情
金风送欢笑
丹桂花飘香
老师的节日
今天又来到
老师为我们的成长
不知付出了多少辛苦
老师对我们的抚爱
我们永远不会忘记
9校园对联
教学目标
使学生增强对祖国的热爱之情,教育学生要热爱祖国
教学时数
2课时
校园对联
上联:
教书培智明事理
下联:
育苗成才做栋梁
上联:
龙腾虎跃朝气蓬勃
下联:
你追我赶誓夺第一
上联:
兢兢业业育桃李
下联:
勤勤恳恳做园丁
10我爱祖国
教学目标
使学生感受到母爱的无私和伟大,此外教育学生要孝敬母亲孝敬长
教学时数
2课时
如果让我唱支歌
我会唱《我爱祖国》
如果让我绘幅画
我会画《我的祖国》
如果让我作首诗
我会作《歌颂祖国》
11我的祖国
教学目标
使学生增强对祖国的热爱之情。
教学时数
2课时
我的祖国
可爱的祖国
你创造了辉煌的历史
你养育了伟大的民族
(6)生态保护措施能否有效预防和控制生态破坏。
我自豪你的悠久
我自豪你的坚强
环境影响评价,是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法和制度。
我自豪你的精神
我也自豪我生活在这片土地上
1)直接使用价值。
直接使用价值(DUV)是由环境资源对目前的生产或消费的直接贡献来决定的。
无论我走到哪里祖国都在我的心中
我爱祖国
(4)根据评价的目的、要求和评价对象的特点、工艺、功能或活动分布,选择科学、合理、适用的定性、定量评价方法对危险、有害因素导致事故发生的可能性及其严重程度进行评价。
②既包括天然的自然环境,也包括人工改造后的自然环境。
报告内容有:
建设项目基本情况、建设项目所在地自然环境社会环境简况、环境质量状况、主要环境保护目标、评价适用标准、工程内容及规模、与本项目有关的原有污染情况及主要环境问题、建设项目工程分析、项目主要污染物产生及预计排放情况、环境影响分析、建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果、结论与建议等。
12妈妈的爱
(1)建设项目概况。
教学目标
(1)报送审批综合性规划草案和专项规划中的指导性规划草案时,将环境影响篇章或者说明一并报送。
使学生感受到母爱的无私和伟大,此外教育学生要孝敬母亲孝敬长
教学时数
2课时
山,没有妈妈的爱高
海,没有妈妈的爱深
天,没有妈妈的爱广阔
地,没有妈妈的爱包容
一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用太阳,没有妈妈的爱的温暖
云朵,没有妈妈的爱洁白
花朵,没有妈妈的爱灿烂
本章中环境影响评价制度,2010年的真题中全部集中在环境影响评价这一节。
环境保护的对象,环境影响评价制度,环境影响评价文件的组成、文件的报批等是历年考试的热点。
啊,妈妈的爱真伟大
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