各地高考模拟卷诗歌赏析试题汇编.docx
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各地高考模拟卷诗歌赏析试题汇编
2019年各地高考模拟卷古达诗歌赏析试题汇编
(湘潭市2019届高三第三次模拟)阅读下面这首金诗,完成1~2题。
甲午除夜①
元好问
暗中人事忽推迁,坐守寒灰望复燃。
已恨太官余麯饼②,争教汉水入胶船③?
神功圣德三千牍,大定明昌④五十年。
甲子两周今日尽,空将衰泪洒吴天。
【注】①金天兴三年(1234年)一月十日,金哀宗在蒙古与南宋的夹击之下,自缢身死。
除夕之夜,元好问被蒙古军羁押在山东聊城,独坐斗室之中,感慨万千,写下了此诗。
②麯饼:
《晋书·愍帝纪》:
“京师饥甚,太仓有麯数十饼,麴允屑为粥以供帝。
”③胶船:
传说周昭王南攻楚国,准备渡过汉水,当地人以胶粘船以进,至中流,胶溶船解,周昭王遂滑水而死。
④大定明昌:
是金鼎盛时期。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首句中的“人事”“推迁”表现了金朝灭亡的事实,“忽”字表现了其灭亡速度之快。
B.第二句,“坐守”表现了诗人被羁押的处境,又运用比喻表现了诗人的强烈愿望。
C.颔联用典,用“已恨”“争教”联结,以晋愍帝和周昭王类比哀宗;痛切之感,溢于言表。
D.颈联回顾了全盛时期的金朝;“三千牍”言哀宗功绩已记载于史册,“五十年”言时间之久长。
2.后人评价元好问的诗歌“笔笔皆为血泪,字字饱含悲愤”。
请结合本诗简要概括。
(6分)
(长郡中学2019届高三高考模拟押题卷)阅读下面这首汉诗,完成3~4题。
秋风辞
刘彻①
秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何!
注①:
刘彻即汉武帝,公元113年,汉武帝刘彻带领群臣到河东郡汾阳县祭祀后土,途闻南征将士喜报,进而“顾祝帝京,忻然中流,与群臣宴饮,自作《秋风辞》”。
3.下面对诗歌的赏析,错误的一项是(3分)
A.开篇二句以秋日最具特色的四个意象点明了季节时令特点,色彩斑斓,动静结合,勾勒出了一个清旷幽远、萧瑟凄凉的意境,奠定了全诗的情感基调。
B.五、六、七句铺写诗人与群臣共同宴游的场景,“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来,将“忻然中流”的热烈场面彩绘得声情并茂。
C.最后收笔两句情感陡转,发出“变徵之音”,乐极生悲,直接抒发了一代帝王对生命易逝盛年难再的悲慨。
D.起句“秋风起兮白云飞”,字面义上近似于高祖刘邦的《大风歌》中“大风起兮云飞扬”但综合全诗来看,两者境界、情韵不一样,后者较前者更苍莽雄放。
4.清代诗人沈德潜读此诗时批“《离骚》遗响”,请结合此评价简要赏析“兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘”两句。
(6分)
(2019年邵阳市高三第三次联考试题卷)阅读下面这首宋诗,完成5~6题。
和董传留别
苏轼
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办①寻春马②,眼乱行看择婿车得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。
〔注释〕①囊空不办:
囊空,口袋里空空的,比喻没有钱。
引自《南史·虞玩之传》,原指虞玩之因贫困而旧屐著三十年不办易。
②寻春马:
引用孟郊《登科后》诗:
“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
”5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.粗丝绑发,粗布披身,诗歌首句描绘董传的生活常态,画面感强。
B.董传生活清贫,但饱读诗书,满腹经纶,希望通过科举出人头地。
C.颈联巧于用典,蕴藉含蓄,鼓励董传“穷且益坚”,坚定人生目标。
D.尾联在祝福董传有朝一日金榜题名的同时,也批评董传字迹潦草。
6.诗中“腹有诗书气自华”句有何含意?
请简要分析。
(6分)
(山西省2019届高三高考考前适应性训练)阅读下面这首宋诗,完成7~8题。
苦寒行
【南宋】刘克庄
十月边头风色恶,官军身上衣裘薄。
押衣敕使①来不来,夜长甲冷睡难着。
长安城中多热官,朱门日高未启关。
重重帏箔施屏山②,中酒不知屏外寒。
【注】①敕使:
奉皇帝命令办事的使者。
②帏箔:
帐幔和帘子,泛指帘燕。
屏山:
屏风。
7.下列对诗句的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.“十月边头”一句与岑参“胡天八月即飞雪”在内容和表达效果上都很相似。
B.“押衣敕使来不来”一句描写边军将士的心理活动:
期盼中又有不满和愤懑。
C.“热”字一语双关,既是说官员优渥的生活条件,也暗指其炙手可热的权力。
D.纵览全诗,诗人只是把两种情景简单并列,但褒贬爱憎已蕴含在客观描绘中。
8.本诗哪些地方使用了对比?
(6分)
(河北省唐山市2019届高三第三次模拟考试)阅读下面这首唐诗,完成9~10题。
听郑羽人弹琴
【唐】李中
仙乡景已清,仙子启琴声。
秋月空山寂,淳风一夜生。
莎间虫罢响,松顶鹤初惊。
因感浮华世,谁怜太古情。
9.下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.“羽人”,就是古代中国神话中的飞仙,诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。
B.秋天的夜晚,明月照在山中,山林一片寂静,诗人听仙人弹琴,淳古之风油然而生。
C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象,同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。
D.弹琴人特殊的身份,独特的意境,以及浮华的现实,催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。
10.诗的第三联描绘了一幅怎样的画面?
有什么作用?
请结合诗句简要分析。
(6分)
河北武邑中学高三年级第三次模拟考试)阅读下面这首宋词,完成11~12题。
凉州①馆中与诸判官夜集
岑参
弯弯月出挂城头,城头月出照凉州
凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人,故人别来三五春。
花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。
注释:
①凉州:
甘肃武威,河西节度使设于此地,写作此诗时,岑参在凉州做客。
凉州
河西节度使幕府中,使人有许多老朋友,常欢聚夜饮。
11.下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是
A.首句写月亮从地平线上升起,次句写月亮在城头升高。
月光的照耀,清晰地呈现出了凉州
城的全貌。
B.诗歌四五句两次出现琵琶声,所指内容情感相同,都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻,哀婉动
人的特点。
C.诗歌前六句写环境,用顶针手法,句句用韵,两句一转,构成轻快咏唱的情调,表现凉州
的宏大繁荣。
D.本诗和范仲淹的《渔家傲》都写边城,写秋天,写少数民族音乐,但二者表现的时代气氛
有很大不同。
12.岑参是盛唐诗人,本诗的“盛唐气象”是从哪些方面表现出来的?
请结合具体诗句分析
(6分)
(吉林市普通高中毕业班第三次调研测试)阅读下面这首明代词作,完成13~14题。
临江仙杨慎滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事,都付笑谈中。
13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.这是一首咏史词,开篇便与苏轼的《念奴娇?
赤壁怀古》“大江东去,浪淘尽,千古
风流人物”一样,气势恢宏,词境壮阔,有豪放之风。
B.在上阕之中,作者采用了触景生情、借景抒情的手法,“长江”“青山”“夕阳”
“秋月”“春风”等意象都寄托了作者深深的情感。
C.下阕的“惯”字让读者感到作者的孤独:
他似乎习惯了这里的秋去春来,就连与偶
尔来访的好友喝壶浊酒、交谈就已经很满足了。
D.从全词看,基调慷慨悲壮,意味无穷,读者感受到苍凉悲壮的同时,也能在一种淡
泊宁静的气氛中品悟到词中高远的意境和深邃的人生哲理。
14.请简要分析作者抒发的情感以及阐述的哲理。
(6分)
长春吉大附中实验学校2016级高三年级第三次模拟)阅读下面这首古诗,完成15~16
题。
酬周参军
吴均
日暮忧人起,倚户怅无欢。
水传洞庭远,风送雁门寒。
江南霜雪重,相如衣服单。
沈云隐乔树,细雨灭层峦。
且当对樽酒,朱弦永夜弹。
[注]吴均,南朝梁文学家,素有才名,然位仅下吏。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.首句中的“起”,是在烦恼滋扰下的举动;次句中的“倚户”,更见其无聊与无奈。
B.“水传”二句借水的远阔、风的凄寒营造出高旷肃杀之境,凸显了诗人寥落的心绪。
C.“沈云”二句互文见义,以乔树隐、层峦灭暗喻自己不为世所知,深深寄寓不平之气。
D.全诗以忧怀开端,以饮酒抚琴收结,又兼寓情于景,语言古朴刚劲,情致清拔高远。
16.同为酬答诗,吴均的“且当对树酒”与刘禹锡的“暂凭杯酒长精神”所含的情感、所起的作用有何不同?
请简要分析。
(6分)
(哈尔滨市第六中学校2019届高三第三次模拟)阅读下面这首宋诗,完成17~18题。
送董元达
谢逸
读书不作儒生酸,跃马西入金城关。
塞垣苦寒风气恶,归来面皱须眉斑。
先皇召见延和殿,议论慷慨天开顔。
谤书盈箧不复辩,脱身来看江南山。
长江滚滚蛟龙怒,扁舟此去何当还?
大梁城里定相见,玉川①破屋应数间。
注:
玉川:
唐卢仝,号玉川子,家中贫穷。
A.五、六句意即董元达归来之后,曾被先皇在延和殿召见,他在廷对的时候,议论慷慨,连天子也为之开颜。
B.九、十句写董元达南行之后,将越过浪涛滚滚、蛟龙怒吼的长江,乘舟而去,不知何时能归,深寓惜别之意。
C.诗歌最后两句表明将来一定会在大梁城中相见,到时董元达应该只有几间破屋,暗示董元达日后生活的穷迫。
D.全诗表达了送别友人的磊落旷达之情,不作临别涕泣之语,也包含了对董元达遭遇的深切同情和惋惜之意。
18.这首诗中的董元达是一个怎样的人物形象?
请简要分析。
(6分)
(江淮十校2019届高三第三次联考)阅读下面这首唐诗,完成19~20题。
岁晏行①(节选)
杜甫
岁云暮矣多北风,潇湘洞庭白雪中。
渔父天寒网罟冻,莫徭②射雁鸣桑弓。
去年米贵阙军食,今年米贱太伤农。
高马达官厌酒肉,此辈杼柚③茅茨空。
[注]①诗歌写于唐与吐蕃作战时期,此时五十七岁的杜甫携家人从夔州出三峡来到岳州。
莫徭:
少数民族,自言其先祖有功,尝免征役。
③杼柚:
织布机的部件。
19.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.第一联上句承接题上“罗晏行”,点明时令节候,描写出一年将尽、北风呼啸的景象。
B.第一联下句“潇湘洞庭”点明诗人行经之地,潇湘洞庭都飘扬着雪花,气氛悲凉惨淡。
C.第二联通过想象,虚写渔父在天寒地冻时捕鱼、莫徭无奈射雁,表现百姓生活的艰难。
C.第三联通过对比写百姓生活,去年军粮不足、米价上涨,今年粮食丰收,但米贱伤农。
20.诗歌的最后一联与杜甫的《自京杜奉先县咏怀五百字》中的“朱门酒肉臭,路有冻死骨都表达了当时怎样的现实?
体现了诗人怎样的情感?
请结合具体诗句加以分析。
(6分)
(2019年重庆一中高三下期5月月考)阅读下面这首唐诗,完成21~22题。
昭君怨卢照邻
合殿恩中绝,交河使渐稀。
肝肠辞玉辇,形影向金微。
汉宫草应绿,胡庭沙正飞。
愿逐三秋雁,年年一度归。
21.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联写昭君出塞之后,朝廷使节逐渐稀少,足见皇帝已将忠义之人淡忘。
B.颔联笔触洗练,刻画了王昭君辞别故土、远嫁塞外时的悲痛孤单的形象。
C.尾联借对归雁的追随,表现了王昭君的思乡怀土之情和身不由己的无奈。
D.诗歌词真意切,颇有豪壮之气,表达了诗人对昭君不幸遭遇的深切同情。
22.请赏析诗歌颈联的精妙之处。
(6分)
(“皖南八校”2019届高三第三次联考)阅读下面这首宋诗,完成23~24题。
题老学庵壁
陆游
此生生计愈萧然,架竹苫茆只数橡。
万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。
[注]此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴(今浙江绍兴)时所作,此时金兵已占领宋朝的北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。
23.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联描述了老学庵的概况,由竹子搭建、茅草覆盖而成,十分简陋。
B.诗人把老学庵当作自己的精神家园,可以在书斋中读书度过一整天。
C.颈联写诗人虽年老退居山阴,却依然心系天下,希望百姓生活太平、无忧。
D.尾联是对诗人日常生活境况的描述,照应首联中的“萧然”,充满生活气息。
24.诗人为什么“少睡眠”?
请根据诗歌内容简要分析。
(6分)
(陕西省榆林市2019届高考模拟第三次测试)阅读下面这首宋词,完成2526题。
水调歌头·焦山
吴潜
铁瓮古形势,相对立金焦。
长江万里东注,晚吹卷惊涛。
天际孤云来去,水际孤帆上下,天共水相邀。
远岫忽明晦,好景画难描。
混隋陈,分宋魏,战孙曹。
回头千载陈迹,痴绝倚亭车。
惟有汀边鸥鹭.不管人间兴废,一抹度青霄。
安得身飞去,举手谢尘嚣。
【注】①铁瓮:
镇江古名铁瓮城。
②金焦:
金山和焦山。
25.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.词的开篇写古城镇江的地理形势,长江滚滚东流,金山、焦山相对屹立,读来气势雄伟。
B.上片中“孤帆上下”写行船在浪涛中起伏,通过视觉感受写出了长江壮阔苍茫,亦有孤立无助之感。
C.下片高度概括地陈述了历史事件,说明了镇江在历史上的重要地位,引出后面对人间兴废的议论。
D.这首词题为“焦山”却不是只写焦山,上片写景,视野开阔高远,下片怀古,感情
深沉而不失洒脱。
26.吴潜任镇江知府时写下了这首词,在他之前,辛弃疾任镇江知府时曾写下《永遇乐·京
口北固亭怀古》,请对出两首词的结尾,分析内容及情感差异。
(6分)
(合肥市2019年高三第三次教学质量检测)阅读下面这首诗歌,完成27~28题。
渡白沟①刘因②蓟门霜落水天愁,匹马冲寒渡白沟。
燕赵山河分上镇,辽金风物异中州。
黄云古戍孤城晚,落日西风一雁秋。
四海知名③半凋落,天涯孤剑独谁投。
【注】①白沟:
宋辽签订澶渊之盟,以之为国界。
②刘因:
元初诗人,一直以南宋为故国。
③知名:
抗元名士。
27.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联点明了季节、地点和羁旅行程,渲染出秋日北国的苍凉肃杀的氛围。
B.颔联紧扣所见燕赵辽金故地的山河风物,寄寓内心深沉慨叹,含蓄幽远。
C.颈联写诗人独立于古城之上,但见白沟落日秋风、黄云秋雁,百感交集。
D.全诗情景交融,意境高远,呈现悲壮之美,颇有杜甫诗歌沉郁雄浑之风。
28.这首诗表达了诗人哪些愁情?
请简要分析。
(6分)
(大庆市高三年级第三次教学质量检测)阅读下面两首宋诗,完成29~30题。
金陵怀古王珪①怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
箫萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
金陵怀古四首(其一)王安石霸主孤身取二江,子孙多以百城降。
豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?
东府②旧基留佛刹,后庭余唱落船窗。
黍离麦秀③从来事,且置兴亡近酒缸。
注:
①王珪:
时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
②东府:
位于金陵城中,曾是东晋丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第。
③黍离麦秀:
商纣王叔父箕子朝周时,路过殷商旧墟,看到宫室毁坏,长满禾黍,慨愤而作
黍离》《麦秀》。
29.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.两首诗题目中的“怀古”表明了诗歌的题材,“金陵”是地名,又称建康、江宁、石头城,
是六朝古都,今指南京。
B.前诗中间二联,着力描写诗人眼中的秋光。
一句一景,犹如四幅画屏,物象虽不同,但都集中反应了秋天的萧瑟,创造了一个寥落清冷的意境。
C.后诗颈联以丰富的想象和怀古的诗情述说前朝旧事,当年府第如今只剩几间佛寺,后庭遗
曲余唱未休,让人感怀不已。
D.方虚谷云:
“怀古者,见古迹,思古人。
其事无他,兴亡贤愚而已。
”两首诗都是按照“临古地—思古人—忆其事—抒己志”的顺序结构全诗的。
30.两首诗同为金陵怀古,抒情方式却不同,请结合诗句具体赏析。
(6分)
(河南名校联考2019届高三第一次教育质量检测)阅读下面这首唐诗,完成31~32题。
钜鹿赠李少府
高适
李侯虽薄宦,时誉何籍籍。
骏马常借人,黄金每留客。
投壶①华馆静,纵酒凉风夕。
即此遇神仙,吾欣知损益②。
【注释】①投壶:
古代饮宴时的一种游戏。
设投壶一个,宾主依次向壶中投矢,胜者罚负者饮酒。
②损益:
对自己有损或有益的朋友。
《论语·季氏》:
“益者三友,损者三友。
此句意谓李氏堪为楷模,以辨友之损益。
【补充注释】①这首诗作于北游燕赵期间。
钜鹿:
县名,唐时属河北道邢州,今属河北省。
少府:
县尉的别称。
②籍籍:
形容声名显盛。
③神仙:
用梅福事。
此指李少府。
薄宦:
卑微的官职。
有时用为谦辞。
31.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联中李少府的“薄宦”与其“时誉籍籍”形成对比,突出李少府的声名卓著。
B.尾联中“神仙”指李少府。
诗人以此称之,包含着对李少府的欣赏和赞美之情。
C.“吾欣知损益”一句运用典故,意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足。
D.全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意,风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。
32.请结合诗歌的中间两联,分析李少府的形象特点。
(6分)
(湖南省百所重点名校大联考)阅读下面这首宋词,完成33~34题。
海棠春?
己未清明对海棠有赋
吴潜①
海棠亭午沾疏雨,便一饷、胭脂尽吐。
老去惜花心,相对花无语。
羽书万里飞来处,报扫荡、狐嗥兔舞②。
濯锦古江头③,飞景还如许!
注释:
[来源:
学_科_网Z_X_X_K]
1吴潜(1195-1262):
宣州宁国(今属安徽)人。
曾几度官居台辅,几度削职,历经宦海沉浮。
此词为其六十五岁在庆无府(今宁波)任沿海制监大使时所作。
2
但到
狐嗥兔舞:
吴潜作此词前一年,蒙古可汗蒙哥率十万军队扑向川蜀,连败宋军,达合州(今合川)时,遇到守将王坚的顽强抵抗,蒙古派往招降的使臣也被王坚处死,这使蒙哥的军事行动一度受挫。
3锦古江头:
指蜀地。
蜀地有“香海棠国”之称。
33.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)
A.这首词写词人衰暮之年赏海棠,由此联想到当时“香海棠国”的战局。
B.“一饷”“尽”写海棠花开,表现出清明天气和暖,节物风光变化之迅速。
C.下阕回忆羽书万里传捷报,“狐嗥兔舞”之喻流露出对入侵者的蔑视。
D.结尾两句直抒胸臆,“濯锦”二字,呼应开头,点出雨后海棠的鲜活冶艳。
34.这首词刻画出一个怎样的抒情主人公形象?
请结合词句作简要分析。
(6分)(河北省唐山市2019届高三第三次模拟)阅读下面这首唐诗,完成35-36题。
听郑羽人弹琴
【唐】李中
仙乡景已清,仙子启琴声。
秋月空山寂,淳风一夜生。
莎间虫罢响,松顶鹤初惊。
因感浮华世,谁怜太古情。
35.下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.“羽人”,就是古代中国神话中的飞仙,诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。
B.秋天的夜晚,明月照在山中,山林一片寂静,诗人听仙人弹琴,淳古之风油然而生。
C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象,同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。
D.弹琴人特殊的身份,独特的意境,以及浮华的现实,催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。
36.诗的第三联描绘了一幅怎样的画面?
有什么作用?
请结合诗句简要分析。
(6分)
天水市一中2019届高三第三次模拟)阅读下面的诗歌,完成37~38题
书边事①
张乔
调角断清秋,征人倚戍楼。
春风对青冢,白日落梁州②。
大漠无兵阻,穷边有客游。
蕃情似此水,长愿向南流。
(注)①唐朝自肃宗以后,河西、陇右一带长期为吐蕃所占。
此后,因民众起义及吐蕃将领降唐,其地又全归唐朝所有。
本诗大约写于此时。
②梁州:
当指“凉州”,地处今甘肃省内,曾一度被吐蕃所占。
王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南,与凉州一东一西遥遥相对。
37.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)
A.“断”字表现力很丰富,它将“调角”与“清秋”融而为一,表现了边塞军情的紧急。
B.“倚”字,写出征人倚楼的安闲姿态,像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那边塞的秋色。
C.颔联中作者的视线从青冢移到凉州,此时夕阳西下余辉一片,一派日丽平和的景象。
D.本诗运用虚实结合、对比等艺术手法,抒写了诗人在边关的所闻、所见、所感。
38.结合全诗,请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。
(6分)
2019年哈尔滨市第三中学第二次模拟)阅读下面这首宋词,完成39~40题。
双声子·晚天萧索
柳永
①暮霭初收。
夫差旧
③输范蠡扁舟。
验前经
晚天萧索,断蓬踪迹,乘兴兰棹东游。
三吴风景,姑苏台榭,牢落国②,香径没、徒有荒丘。
繁华处,悄无睹,惟闻麋鹿呦呦。
想当年、空运筹决战,图王取霸无休。
江山如画,云涛烟浪,翻旧史,嗟漫哉、当日风流。
斜阳暮草茫茫,尽成万古遗愁。
【注】①牢落:
即寥落,稀疏零落貌。
②夫差旧国:
指吴王夫差的国都苏州。
③翻:
反而。
39.下列对诗歌的理解,不正确的一项是(3分)
A.开篇首先交代了东游的时间、地点。
傍晚的天空散发着萧索的凉意,词人感到自己如无根的飞蓬浪迹天涯,如今又驾舟东游。
B.三吴风景、姑苏亭台都笼罩在沉沉暮色之中,渲染了黯淡的气氛。
但鹿群自由自在呼朋唤友的画面,仍可让人感到此地的繁华。
C.下片追忆了春秋时期吴越争霸的旧事,与上片虚实结合。
夫差虽有运筹帷幄之志,却最终亡国,反不如泛舟五湖的范蠡。
D.结句中写斜日里衰草连天,历史的长河中涌动着不尽的千古遗愁。
写景与抒情有机结合,起到了呼应前文,余韵不尽的作用。
40.柳永词的这首词一反其很多词作细腻委婉的风格,偏向于豪放,请结合具体内容对此进行分析鉴赏。
(6分)
(银川一中2019届高三第二次模拟)阅读下面这首诗,完成41~42题。
归园田居五首(其二)陶渊明野外罕人事,穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉,虚室绝尘想。
时复墟曲中,披草共来往。
相见无杂言,但道桑麻长。
桑麻日已长,我土日已广。
常恐霜霰至,零落同草莽。
41.下列对这首诗理解、赏析不正确的一项是(3分)[来源:
学科网ZXXK]
A.“墟曲”写出了经过战乱,到处都是废墟,诗人只能拨开荒芜的草,和村子里的乡邻来往,生活很艰辛。
B.诗歌写出诗人与乡邻相见,谈话的主要内容是桑麻的长势,显示诗人与乡邻关系友好的淳朴之情。
C.开辟的荒地越来越多,令人喜悦,同时又感到霜霰将至,生怕自己的辛劳毁于一旦,心怀恐惧,这是一种单纯的喜惧。
D.诗人用质朴无华的语言,悠然自在的语调,叙述乡居生活日常片段,让读者在其中
领略乡村的生活的特点。
42.这首诗的前四句写出了怎样的乡村生活?
并表达诗人怎样的情感?
(6分)
2019年各地高考模拟卷古达诗歌赏析试题汇编
参考答案
1.D(“‘三千牍'言哀宗功绩已记载于史册”表达有误,这里应是对金朝全盛时期的最高统治者功绩的赞扬。
)
2.
(1)对国家难以起死回生、重新振兴的哀伤;
(2)对金哀帝人生悲剧结局的痛
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