初中英语单词词根记忆法.docx
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初中英语单词词根记忆法.docx
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初中英语单词词根记忆法
初中英语单词词根记忆法
举例1:
porter 搬运工人
这个单词中port是词根,含义是“搬拿”,而er是后缀,含义是“人” . 搬运工人就是搬东西的人。
从词根port(搬拿),看看我们初中学过那些和它有关的单词:
(19个单词)
im(向里)+port(搬拿)—import进口
import进口+able(可.的) —importable可进口的
import(进口)+er(人)—importer进口者
re(再,回)+import(进口)—reimport再进口
ex(向外)+port(搬拿)—export出口
export(出口)+able(可.的) —exportable可输出的
export(出口)+er(人)—exporter出口者
re(再,回)+export(出口)—reexport再出口
re(再,回)+port(搬拿)—report报道
report(报道)+er(人)—reporter记者
report(报道)+able(可.的)—reportable可报告的
sup(下)+port(搬拿) —support支持
support(支持)+er(人) —supporter支持者
support(支持)+able(可.的) —supportable可支持的
trans(跨越)+port(搬拿) —transport运输
transport(运输)+er(人) —transporter运输者
transport运输+able(可.的)—transportable可运输的
air(天空)+port(搬拿) —airport飞机场
pass(通过)+port(搬运)—passport护照,通行证
举例2:
revise 复习
这个单词中vise是词根,含义是“看”,而re前面已经讲过,含义是“再, 回” .复习就是把学习过的东西再看一遍。
从词根vis(搬拿),看看我们初中学过那些和它有关的单词:
(20个单词)
revise(复习)+ion(名词) —revision复习
revise(复习)+er(人) —reviser复习者
pre(先,前)+vise(看) — previse预知
previse预知)+ion(名词) — prevision预知
vis(看)+it(走) — visit参观; 游览
re(再,回)+visit参观— revisit,再参观
visit参观+or(人) — visitor 参观者
vis(看)+ible(可.的) —visible可看见的
in(不)+vis(看)+ible(可.的) — invisible看不见的
vis(看)+ion(名词) —vision(视觉,景象)
vis(看)+age(名词)—visage外表
super(在上面)+vise(看)—supervise监督
supervise(监督)+or(人)—supervisor监督者
tele(远)+vis(看)+ion(名词) —television电视
tele(远)+phone(声音)—telephone
micro(小)+phone(声音)—microphone扩音器,麦克风
tele(远)+gram(写)—telegram电报
gram(写)+ar(物体)—grammar语法
pro(先)+gram(写) —program程序
gram(写)+o+phone(声音) —gramophone留声机
举例3:
car 汽车
car其实就是个词根,它的含义是:
“装,运”,car的本意就是装运东西的一个物体。
从car这个词根中,看看初中我们学过拿些和它有关的单词:
(7个单词)
Car(装,运)+go(走)—cargo货物
Car(装,运)+ry(动词)+Carry 运送
Car(装,运)+d(无意义)+card卡片(装信息的)
ID(确认)+Card(卡片)—IDCard
Post(邮局)+card(卡片)—postcard明信片
Car(装,运)+e(动词)—care关心(装着你,就是关心你)
Car(装,运)+t(无意义)—Cart(马车)
举例4dictionary 字典
dictionary 字典,这个你熟悉的单词中,有你不熟悉的词根dict“说言”。
从dict这个词根中,看看初中我们学过拿些和它有关的单词:
(7个单词)
dict(说)+ate(动词)—dictate 听写,命令
dictate(命令)+or(人)—dictator 独裁者
dict(说)+ion(名词)—diction措辞;
didiction措辞+ary(物)—dctionary字典
pre(先,前)+dict说—predict 预言
contra(反着)+dict(说)---contradict反驳,顶嘴
bene(好)+dict(说)+ion(名词)—benediction祝福
举例:
5in含义是“向里”,out是含义是“向外”
从in和out这个两个词根中,看看初中我们学过拿些和它有关的单词:
(10个单词)
out(向外)+look(看)—outlook景色
in(向里)+look(看)—inlook 心省察,向看
out(向外)+go(走)+ing(的)—outgoing 对人友好的
in(向里)+go(走)+ing(的)—ingoing进入的
out(向外)+side(面)—outsideadv.在外面, 向外面
in(向里)+side(面)—insiden.里面, 部
out(向外)+door(门)—outdooradj.户外的, 露天的
in(向里)+door(门)—indooradj. 室的, 户的
out(向外)+come(来)—outcome 结果
in(向里)+come(来)—incomen.收入, 所得, 收益
举例:
6 根据提示猜猜下面单词的含义;
1:
cycle(圆圈)+one(一个 )—cyclone
打一种像圆圈一样的风:
2:
bi(两个)+cycle(圆圈)—bicycle
打一由两个圆圈组成的常用交通工具。
3:
Tri(三个)+cycle(圆圈)—tricycle
打一由三个圆圈组成的常用交通工具。
4:
Re(再次)+cycle(圆圈) —recycle
一再绕圆圈使用东西的过程叫什么?
5:
cycle圆圈+ist人 —cyclist
打一类人,他们是经常在圆圈上的人。
6:
One(一个)+color(颜色)—onecolor
一个颜色又叫什么颜色 :
7:
bi两个 +color颜色—bicolor
两个颜色又叫什么颜色:
8:
tri三个color颜色—tricolor
三个颜色又叫什么颜色:
9:
re再次+color颜色—recolor
给一个东西再一次上颜色叫:
10:
color颜色+ist人—colorist
初中英语单词记忆法
上传:
凡 更新时间:
2012-5-1815:
50:
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英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。
其实,大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。
通常情况下,学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下,记忆单词。
这样,不但没能有效的记忆单词,很可能在这个过程中,逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦,从而导致对英语学科的失去兴趣。
然而,单词的记忆并不是杂乱无章的,这里给大家介绍几种比较有效的方法:
一、复合记忆法
即在记忆单词的过程中,尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。
也就是说,我们在记忆的过程中,尽量一边用眼睛看单词,用耳朵听单词的发音,用嘴跟读单词,用手拼写单词。
二、联想记忆法
即在记忆单词的过程中,要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的在联系,在迅速地记住新词的基础上,复习旧词,而且通过分析思考,使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力,从而熟悉单词的变化规律,更加系统,全面地记忆单词。
(一)记忆新词 联想 复习旧词
1.词形:
新mushroom 旧 broom, room
新quite(很,十分) 旧quiet(平静的,安静的)
新thirsty(口渴的) 旧thirty(三十)
2.词义:
同义词记忆:
新seat 旧sit
新arrive 旧reach
新fast、quick—旧quickly、soon,新high—旧tall,
新say、tell—旧speak、talk,
新plentyof、agreatdealof—旧many、much、alotof
反义词记忆:
新heavy—旧light,新tall—旧short,新fast—旧slow,
新come—旧go,新buy—旧sell,新small—旧big
新fat—旧thin,新lend—旧borrow,新hungry—旧thirsty,
3.语音:
新flour 旧flower
新write 旧right
4.词性:
lift(名词,电梯)—lift(动词,举起,抬起)
quiet(形容词,安静的,平静的)—quiet(动词,使安静,平静)
green(形容词,绿色的)—greens(名词,青菜)
bear(名词,熊)—bear(动词,忍受)
book(名词,书)—book(动词,预定)
notice(名词,布告,通知)—notice(动词,通知,注意到)
bear(名词,熊)—bear(动词,忍受)
4.构词:
新happiness 旧happy, happily
5.用法:
新wear 旧puton, haveon, dress
(二)回忆旧词 联想 解释新词
新词:
unusual
回忆旧词并联想:
happy(adj.快乐),unhappy(vi.不快乐),usually(adv.经常得)usual(adj.平常的)
推理思考并得出:
unusual(adj.不平常的)
其实,在英语中这种构词法叫做派生法,就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。
而派生词在英语茫茫词海重要占到70%,因此,学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词,而且,可以让你不经意间找到单词之间的在联系。
英语中的前缀和后缀很多,在初中英语中出现的主要有:
名词后缀:
-er,-or,-tion,-ment,-ness,-ist,-ian,-sion;
形容词后缀有:
-ful,-less,-ous,-able,-ed,-nt,;
副词后缀有:
-ly,
数词后缀有:
-teen,-ty,-th,
前缀有:
否定前缀;un-,im-,dis-,
其他前缀有:
re-bi-mis-
(三)拆分新词 联想 理解新词
在初学英语阶段,学生中存在着普遍的现象,即记住英文拼写,却无法有效的记忆单词的中文意思。
该方法就是把独立的单词拆分成几块,加入自己的想象,从而牢牢得记住复杂的中文意思。
例1:
scaràs+car一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤(scar)
例2:
soldàs+cold没有穿毛衣(sweater)而感冒(cold)了,遭到批评(scold)
例3:
familyàfa(ther)+m(other)+i+l(ove)+y(ou)
例4:
dessert和desert往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。
我们可以把s想成sweet,而dessert有两个s,所以要甜一些,因此,它是甜点。
三、口诀记忆法
既在记忆单词的过程中,把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳,根据自己的喜好,把他们编成容易上口、概括性强的口诀。
在有效的记忆一组单词的同时,也使得单词的记忆变得生动有趣。
例1、以o结尾变复数加es的单词记忆口诀
negro、hero、tomato、potato这四个以o结尾的单词的复数变化需加—es,我们可按其义编排成口诀:
黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
例2、动词变为三人称单数加es的记忆口诀
动词以sh,ch,x,o,s结尾在变为三人称单数的时候加es.根据汉语拼音常识,我们可以发现sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。
把他们连在一起编成口诀:
蛇吃了一瓶名酒xo就死了。
例3、感官动词记忆口诀
一“感”二“听”三“让”四“看”
一“感”即feel;二“听”即hear,listento;三“让”即make,have,let;四“看”即see,watch,notice,lookat。
例4、以f和fe结尾在变为复数时要变f或fe为ves的名词记忆口诀:
小偷(thief)老婆(wife)摘叶子(leaf),遇到一只亡命(life)狼(wolf),自己(shelf)拔刀(knife)砍两半(half),扔上架子(shelf)当晚饭
例5、类似单词记忆口诀
ten十——net网
口诀:
十网。
pot锅,壶——top顶部
口诀:
锅顶
not不,没有——ton吨
口诀:
我不止一吨。
step步——pets宠物(复数)
口诀:
宠物们一步步前行。
tops顶(复数)——spot地点
口诀:
交易地点是山顶。
dog狗——god上帝
口诀:
狗的上帝。
rats鼠(复数)——star星星
口诀:
老鼠数星星。
四、空隙重复记忆法
许多学生都反映第一天记的单词第二天就忘了,而且通常会在一天专门找一段时间记忆单词。
其实,机械式得记忆不但没达到效果,而且也浪费了大量的时间。
这里,建议同学在前一天把第二天要记忆的单词写在一纸条上,在课间,或者去食堂、回家路上,利用间隙把纸条拿出来复习记忆单词。
把零散的时间有效利用起来,不断重复刺激,这样会使单词的记忆变得轻松简单。
总之,英语的学习方法是多种多样的,有效的单词记忆方法还有很多。
希望同学们能够在继承这些方法的同时,有所创新,有所突破,单词记忆绝非一朝一夕之功,要坚持常年不懈。
在今后的英语学习过程中,要注意打破传统的思维定式,逐渐得培养一种创新的英语学习能力。
锲而不舍,金石可镂!
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