小学课本剧剧本共篇doc.docx
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小学课本剧剧本共篇doc
★小学课本剧剧本_共10篇
范文一:
小学课本剧剧本一、上课场景。
学生坐好,旁白:
这是一节音乐课。
师:
同学们今天我们学习的歌曲《鲁冰
花》你们都唱会了么?
那最后让我们再来有感情地演唱一遍,唱出你们对妈妈的思念和爱吧!
二、学生坐座位唱《鲁冰花》。
彤彤心事重重,情绪低落。
三、下课铃声响起,师:
下课。
同学们再见!
学生齐:
老师再见!
学生甲:
放学喽,我们去
练习集体操吧!
学生齐附和:
好呀好呀!
(收起凳子)响起《运动员进行曲》,排队做操。
四、学生A:
错啦错啦错啦,彤彤你怎么回事呀,老是出错,我们的集体操可是要在全校比
赛上拿第一名的呢!
其他学生附和:
彤彤,就你错,就你错,讨厌!
彤彤:
我、我……我不想参加了!
同学们:
诶,彤彤,彤彤……
五、旁白:
彤彤这是怎么了?
为什么她这么心不在焉?
平时活泼开朗的她怎么在上完这节音
乐课后情绪如此低落了?
这些疑虑在其他孩子的心里蔓延开来。
而彤彤跑开后一个人来到了学校的后花园,她静静地蜷缩在那里,想着什么…….
六、彤彤演唱歌曲《想》。
歌词:
妈妈,你可曾听见,我对你声声的呼唤,你的笑容仿佛在眼前,摇篮曲飘荡在枕边,妈妈妈妈,想你的心已经飞远。
妈妈妈妈,好想有你和爸爸陪伴。
爸爸,你可曾听见,我对你声声的呼唤,每天的作业早早写完,陪着爷爷奶奶洗衣做饭,爸爸爸爸,是否心疼孩子的泪眼,爸爸爸爸,时刻盼望你们的归来。
我是一个留守的孩子,守候你们不舍的家园。
只盼望雪花飘来的时节,数着手指算着你们回来的时间,你们是否也把我深深思念。
角色:
爸爸、妈妈、孩子、爷爷、奶奶。
七、旁白:
彤彤跑开后,不知所措的小伙伴们想到了求助于老师。
于是他们一起来到了老师
的办公室。
学生B:
老师,彤彤不知怎么了,我们排练的时候她的动作总是跟不上,好像有什么心事一样。
学生C:
是啊是啊,老师,她平时都可活泼了,不知道今天怎么这么闷闷不乐。
学生D:
她还是我们的领队呢,我们不是故意说她的,我们只想想争取比赛的好成绩。
可是她现在生气地跑开了,还说不想参加了,老师,您帮我们想想办法吧!
学生齐:
是啊是啊!
老师,您快帮我们想想办法吧!
老师:
今天上课的时候,我发现我一说到妈妈这个话题,彤彤的情绪忽然就很低落,她会不会是想她的妈妈了?
学生E:
对!
我想肯定是的!
我和彤彤是邻居,我看到过完年后,她的爸爸妈妈就到外地去打工了,所以平时她看到我妈妈来接我放学,她总是非常羡慕地看着我说“亮亮,你真幸福!
”
老师:
哦,原来是这样。
(沉思片刻)诶,对了,今天正好是彤彤的生日,要不下午上课的时候,我们来给她过个生日会吧!
让彤彤知道,老师和同学们都在她的身边陪着她,让她快乐一点。
学生齐:
好呀好呀!
学生A:
我们给彤彤一个生日惊喜吧!
千万不要让彤彤知道了哦!
学生齐:
没问题!
老师再见!
八、旁白:
同学们兴奋地为彤彤准备着他们的生日惊喜。
一转眼,到了下午上课前。
彤彤无
精打采地趴在座位上。
情景:
同学们拿着自己准备得生日礼物。
悄悄地排成一竖,将彤彤围起来。
大家互相使了个眼色,调皮地唱起《猪,你生日快乐》。
彤彤抱着膝盖,委屈地喊着:
你们这是干嘛呀!
学生A:
好啦好啦!
别唱啦!
彤彤都生气啦!
学生B:
彤彤,你知道今天是什
么日子么?
彤彤:
今天是……?
学生C:
今天是你的生日呀!
学生齐:
YES!
学生D:
我们只是想让你过一个开开心心的生日呀!
学生E:
我们都是好姐妹嘛!
其他生:
切!
学生A:
彤彤你看,这是我们都为你准备了生日礼物呢!
这是我亲手给彤彤折的一千只千纸鹤,我希望这一千只纸鹤能够实现彤彤所有的心愿!
学生B:
这是我织的手套,现在送给你,这样你再也不怕在寒冷的冬天里写字时,手被冻得通红了。
学生C:
这是我用橡皮泥给你捏的小蛋糕,希望你的生日永远有我们的友谊陪伴。
学生D:
这是我攒零花钱买的一根跳绳,我把它送给你,这样课间的时候你就能陪我们一块锻炼身体了。
学生E:
这是上次我爸爸打工回家带给我的手表,我想把它送给你,这样你就能掌握上学的时间了。
彤彤感动地说:
你们真好!
谢谢你们!
学生F:
彤彤,其实,我也好想我的妈妈,我的妈妈在我六岁的时候,就生病去世了,现在我爸爸又出去打工了,我总是孤单单的一个人,我真的好想念我的妈妈,我的妈妈。
(播放音乐)学生A:
兰兰,别难过,你还有我们在!
学生B(扶起彤彤):
彤彤,你的爸爸妈妈只是外出打工了,等他们挣钱回家,你又可以和他们一起快乐地生活,可是兰兰……彤彤走向兰兰,轻轻抚慰,响起音乐《伸出你的手》。
九、(上课铃声响起了)旁白:
上课铃声响起了,同学们又精神抖擞的坐在了自己的位置上,
而有同学们的友谊陪伴着,彤彤也终于露出了笑脸。
老师:
同学们,今天是我们班彤彤同学的生日,这堂课我们一起为彤彤过一个开心的生
日好吗?
大家齐唱生日歌!
我这里还有一份神秘的礼物送给大家,你们想不想看?
(老师出示视频)
(1、彤彤父母的视频问候:
我亲爱的女儿,爸爸妈妈在外地工作,没办法回来陪你
过生日,只有托老师将我们录制的视频传送给你看。
你在学校要好好听老师的
话,好好学习,爸爸妈妈有时间就会回家看你,宝贝妈妈很爱你!
(2、小宝,在家听奶奶的话吗?
爸爸给你买了你最喜欢的变形金刚,回家的时候带
给你玩哦,想爸爸的时候就给爸爸打电话哦,不过你一定要懂事要努力学习哦!
(3、校领导对孩子们的关心爱护!
)
十、彤彤:
老师,谢谢您,谢谢大家,这个生日我终身难忘,我会好好学习,不辜负老师和
爸爸妈妈对我的期望。
老师:
彤彤,爸爸妈妈外出打工也是为了你们能有更好的学习条件,你们要理解他们,你们身边有这么多的小伙伴,老师在关心你们,你们也是很幸福的!
诶,这样吧,你们也录一段你们想对爸妈说的话吧,我帮你们发给你们的爸爸妈妈吧,让他们也安心工作好吗?
学生齐:
好!
1:
亲爱的爸爸妈妈,你们在远方的城市,用自己的勤劳和智慧为祖国的建设做着贡献,我知道你们很辛苦,请你们放心,我在家里很乖很听话,请你们放心!
2:
爷爷奶奶对我们的照顾无微不至,我已经长大啦,我还能帮奶奶一起做饭呢!
3:
爸爸妈妈,我好想你们,好想和你们天天在一起,好想和你们一起吃饭一起玩耍,但我知道,你们的肩上也有放不下的担子。
4:
爸爸妈妈,请你们放心,我身边有好多小伙伴陪伴着,有好多善良的老师,叔叔阿姨在关注我们帮助我们,我们不再孤单了!
生齐呼喊:
谢谢所有关爱留守儿童的老师和叔叔阿姨们,谢谢你们!
生齐鞠躬。
一、上课场景。
学生坐好,旁白:
这是一节音乐课。
师:
同学们今天我们学习的歌曲《鲁冰
花》你们都唱会了么?
那最后让我们再来有感情地演唱一遍,唱出你们对妈妈的思念和爱吧!
二、学生坐座位唱《鲁冰花》。
彤彤心事重重,情绪低落。
三、下课铃声响起,师:
下课。
同学们再见!
学生齐:
老师再见!
学生甲:
放学喽,我们去
练习集体操吧!
学生齐附和:
好呀好呀!
(收起凳子)响起《运动员进行曲》,排队做操。
四、学生A:
错啦错啦错啦,彤彤你怎么回事呀,老是出错,我们的集体操可是要在全校比
赛上拿第一名的呢!
其他学生附和:
彤彤,就你错,就你错,讨厌!
彤彤:
我、我……我不想参加了!
同学们:
诶,彤彤,彤彤……
五、旁白:
彤彤这是怎么了?
为什么她这么心不在焉?
平时活泼开朗的她怎么在上完这节音
乐课后情绪如此低落了?
这些疑虑在其他孩子的心里蔓延开来。
而彤彤跑开后一个人来到了学校的后花园,她静静地蜷缩在那里,想着什么…….
六、彤彤演唱歌曲《想》。
歌词:
妈妈,你可曾听见,我对你声声的呼唤,你的笑容仿佛在眼前,摇篮曲飘荡在枕边,妈妈妈妈,想你的心已经飞远。
妈妈妈妈,好想有你和爸爸陪伴。
爸爸,你可曾听见,我对你声声的呼唤,每天的作业早早写完,陪着爷爷奶奶洗衣做饭,爸爸爸爸,是否心疼孩子的泪眼,爸爸爸爸,时刻盼望你们的归来。
我是一个留守的孩子,守候你们不舍的家园。
只盼望雪花飘来的时节,数着手指算着你们回来的时间,你们是否也把我深深思念。
角色:
爸爸、妈妈、孩子、爷爷、奶奶。
七、旁白:
彤彤跑开后,不知所措的小伙伴们想到了求助于老师。
于是他们一起来到了老师
的办公室。
学生B:
老师,彤彤不知怎么了,我们排练的时候她的动作总是跟不上,好像有什么心事一样。
学生C:
是啊是啊,老师,她平时都可活泼了,不知道今天怎么这么闷闷不乐。
学生D:
她还是我们的领队呢,我们不是故意说她的,我们只想想争取比赛的好成绩。
可是她现在生气地跑开了,还说不想参加了,老师,您帮我们想想办法吧!
学生齐:
是啊是啊!
老师,您快帮我们想想办法吧!
老师:
今天上课的时候,我发现我一说到妈妈这个话题,彤彤的情绪忽然就很低落,她会不会是想她的妈妈了?
学生E:
对!
我想肯定是的!
我和彤彤是邻居,我看到过完年后,她的爸爸妈妈就到外地去打工了,所以平时她看到我妈妈来接我放学,她总是非常羡慕地看着我说“亮亮,你真幸福!
”
老师:
哦,原来是这样。
(沉思片刻)诶,对了,今天正好是彤彤的生日,要不下午上课的时候,我们来给她过个生日会吧!
让彤彤知道,老师和同学们都在她的身边陪着她,让她快乐一点。
学生齐:
好呀好呀!
学生A:
我们给彤彤一个生日惊喜吧!
千万不要让彤彤知道了哦!
学生齐:
没问题!
老师再见!
八、旁白:
同学们兴奋地为彤彤准备着他们的生日惊喜。
一转眼,到了下午上课前。
彤彤无
精打采地趴在座位上。
情景:
同学们拿着自己准备得生日礼物。
悄悄地排成一竖,将彤彤围起来。
大家互相使了个眼色,调皮地唱起《猪,你生日快乐》。
彤彤抱着膝盖,委屈地喊着:
你们这是干嘛呀!
学生A:
好啦好啦!
别唱啦!
彤彤都生气啦!
学生B:
彤彤,你知道今天是什
么日子么?
彤彤:
今天是……?
学生C:
今天是你的生日呀!
学生齐:
YES!
学生D:
我们只是想让你过一个开开心心的生日呀!
学生E:
我们都是好姐妹嘛!
其他生:
切!
学生A:
彤彤你看,这是我们都为你准备了生日礼物呢!
这是我亲手给彤彤折的一千只千纸鹤,我希望这一千只纸鹤能够实现彤彤所有的心愿!
学生B:
这是我织的手套,现在送给你,这样你再也不怕在寒冷的冬天里写字时,手被冻得通红了。
学生C:
这是我用橡皮泥给你捏的小蛋糕,希望你的生日永远有我们的友谊陪伴。
学生D:
这是我攒零花钱买的一根跳绳,我把它送给你,这样课间的时候你就能陪我们一块锻炼身体了。
学生E:
这是上次我爸爸打工回家带给我的手表,我想把它送给你,这样你就能掌握上学的时间了。
彤彤感动地说:
你们真好!
谢谢你们!
学生F:
彤彤,其实,我也好想我的妈妈,我的妈妈在我六岁的时候,就生病去世了,现在我爸爸又出去打工了,我总是孤单单的一个人,我真的好想念我的妈妈,我的妈妈。
(播放音乐)学生A:
兰兰,别难过,你还有我们在!
学生B(扶起彤彤):
彤彤,你的爸爸妈妈只是外出打工了,等他们挣钱回家,你又可以和他们一起快乐地生活,可是兰兰……彤彤走向兰兰,轻轻抚慰,响起音乐《伸出你的手》。
九、(上课铃声响起了)旁白:
上课铃声响起了,同学们又精神抖擞的坐在了自己的位置上,
而有同学们的友谊陪伴着,彤彤也终于露出了笑脸。
老师:
同学们,今天是我们班彤彤同学的生日,这堂课我们一起为彤彤过一个开心的生
日好吗?
大家齐唱生日歌!
我这里还有一份神秘的礼物送给大家,你们想不想看?
(老师出示视频)
(1、彤彤父母的视频问候:
我亲爱的女儿,爸爸妈妈在外地工作,没办法回来陪你
过生日,只有托老师将我们录制的视频传送给你看。
你在学校要好好听老师的
话,好好学习,爸爸妈妈有时间就会回家看你,宝贝妈妈很爱你!
(2、小宝,在家听奶奶的话吗?
爸爸给你买了你最喜欢的变形金刚,回家的时候带
给你玩哦,想爸爸的时候就给爸爸打电话哦,不过你一定要懂事要努力学习哦!
(3、校领导对孩子们的关心爱护!
)
十、彤彤:
老师,谢谢您,谢谢大家,这个生日我终身难忘,我会好好学习,不辜负老师和
爸爸妈妈对我的期望。
老师:
彤彤,爸爸妈妈外出打工也是为了你们能有更好的学习条件,你们要理解他们,你们身边有这么多的小伙伴,老师在关心你们,你们也是很幸福的!
诶,这样吧,你们也录一段你们想对爸妈说的话吧,我帮你们发给你们的爸爸妈妈吧,让他们也安心工作好吗?
学生齐:
好!
1:
亲爱的爸爸妈妈,你们在远方的城市,用自己的勤劳和智慧为祖国的建设做着贡献,我知道你们很辛苦,请你们放心,我在家里很乖很听话,请你们放心!
2:
爷爷奶奶对我们的照顾无微不至,我已经长大啦,我还能帮奶奶一起做饭呢!
3:
爸爸妈妈,我好想你们,好想和你们天天在一起,好想和你们一起吃饭一起玩耍,但我知道,你们的肩上也有放不下的担子。
4:
爸爸妈妈,请你们放心,我身边有好多小伙伴陪伴着,有好多善良的老师,叔叔阿姨在关注我们帮助我们,我们不再孤单了!
生齐呼喊:
谢谢所有关爱留守儿童的老师和叔叔阿姨们,谢谢你们!
生齐鞠躬。
范文二:
小学课本剧剧本王瑶《找不到快乐的波斯猫》
找不到快乐的波斯猫
王瑶10043036
改编自语文出版社S版第四册第11课同名作品
人物:
波斯猫(一直在寻找快乐)
燕子
蜜蜂
青蛙
[时间:
一个早晨
[地点:
丛林
波斯猫(一脸顽皮地走在路上,看见一只燕子追赶过去。
)燕子,燕子,等等我。
你天天飞来飞去,知
道什么是快乐吗?
!
燕子我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。
波斯猫(很是疑惑)一个泥窝有什么快乐?
我天天睡在软绵绵的沙发上,也没觉得什么是快乐。
[波斯猫摇摇头,又向前方走去,路上它又遇见了蜜蜂。
波斯猫你天天忙忙碌碌,有什么快乐?
蜜蜂我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得很快乐。
波斯猫(心想:
蜜糖有什么了不起!
主人的冰箱里多的是,我都不想吃了。
这算什么快乐!
转过头,
跑开了。
)
[波斯猫走到了河边。
波斯猫(看见河里的青蛙,上去打招呼。
)青蛙,你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了
什么快乐吧?
青蛙捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!
波斯猫哼,吃虫子有什么快乐!
主人家的炸鱼还不够香吗?
可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!
(波
斯猫很失望,边走边叹气)唉!
到哪儿才能找到快乐呢?
其实,波斯猫不知道劳动才是最大的快乐!
附:
原文
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋味。
他决定去问问别人。
他问燕子:
“你天天飞来飞去,知道快乐是什么吗?
”燕子说:
“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉得很快乐。
”
波斯猫说:
“一个泥窝有什么快乐?
我天天睡在软绵绵的沙发上,也没觉得什么快乐。
”
他问蜜蜂:
“你天天忙忙碌碌,有什么快乐呢?
”
蜜蜂说:
“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。
”
波斯猫想:
蜜糖有什么了不起!
主人的冰箱里多的是,我都不想吃了。
这算什么快乐!
”
他问青蛙:
“你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?
”
青蛙说:
“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!
”
“哼,吃虫子有什么快乐!
主人家的炸鱼还不够香吗?
可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!
”
波斯猫非常失望,边走边叹气:
“唉!
到哪儿才能找到快乐呢?
”
范文三:
小学课本剧mendthesheep-penafterasheepislost(旁白)
旁白:
Onceuponatime,inabigfarm,therewasafarmerandhissheep,andourstorybegan.
场景一
农夫:
I’mafarmer.Ahappyfarmer.Ihaveabigfarm,veryverybig.Thisismysheep-pen.
Goodmorning,mybabysheep.
羊:
Goodmorning。
农夫:
Comeon,mybabysheep.Howniceitis!
Hahaha….
绿树,花齐:
Nice,it’snice.
(农夫放羊,一起跳舞,音乐绿树,花,羊,羊圈,农夫,狗,他们快乐的跳舞(喜羊羊背景音))
农夫:
itislate,mydearsheepyoushouldgotothesheep-pen.Goodnight,mydearsheep.
羊:
Goodnight。
(农夫将羊赶回羊圈,农夫、狗睡觉)
场景二
旁白:
Hereesabigwolf.Butthefarmerissleeping.(和狼出场的动作同时+背景音)(狼搜索四周,发现农夫睡着了),注意动作表演。
狼:
haha,farmerissleeping.
狗:
Badwolf,badwolf.
狼:
Goaway!
(狗被打倒在地,动弹不得)
狼:
fatsheep,fatsheep,yummy,yummy.
狗叫:
wolf,wolf
狼:
Mydearsheep.Letmeeatyou?
you?
you?
haha,justyou!
(弄坏羊圈,偷走一只羊)Fatsheep,gogogo.
狗叫:
Farmer,farmer.Sheeplost.sheeplost(推农夫,农夫转了下身并未起来)
农夫:
Iwantsleeping.
场景三
旁白:
Thenextmorning,Thefarmerwakesup.
(鸡鸣,农夫去数羊)
农夫:
Mydearsheep,I’ming.(边打哈欠边走)one,two,three,…..(发现情况不对),one,two,three。
(还是不对),oops,mysheeplost.(搜索四周,发现羊圈损坏)
羊说:
farmer,farmer,沸羊羊waslost,沸羊羊waslost,(大声哭诉)农夫:
oh,thesheep-penwasbroken.
狗说:
hurryup,hurryup,fixit,fixit.
农夫:
yes,yes,Ifixitnow.(拿来锤子木板修,(加背景音)。
。
。
。
一会儿发现肚子饿了(加背景音)
农夫:
Iamhungrynow,Iwantsomethingtoeat.(转头去拿东西)
狗说:
nono,fixitfirst,fixitfirst
农夫:
don’tworry,don’tworry,letmeeatfirst..(扔了个骨头给小狗,但是狗很生气,把骨头踢到一边。
)
狗说:
Howlazyyouare!
You’realazyfarmer!
狗,绿树齐说:
Alazyfarmer,alazyfarmer.
(农夫从包里拿出食物,饮料吃了起来,吃着吃着睡着了)
场景四
旁白:
Thesecondtime,thewolfesagain.
(狼出现去羊圈转了一圈)Heishappy.Becausethesheep-penisstillbroken.
(狼又出现(加背景音),搜索四周,发现羊圈没修好很高兴,故意来到农夫身边挑衅狗,还冲狗做鬼脸)
狗叫:
wolf,wolf(推农夫,农夫转了下身并未起来)
树,狗:
Hereesthewolf.Hereesthewolf.
狼:
ha,haalazyfarmer,alazyfarmer,yummy,yummy.Mysweetsheep,Don’tbeafraid..I’llfeedyouwell.gogogo,go.(抓走一只羊)
绿树,花说:
poorsheep,poorsheep.。
场景五
旁白:
(鸡鸣)Thenextmorning,thetreeremindsthefarmer
树:
farmer,farmer.Wakeup,wakeup.(边扔苹果,边说)
农夫:
what’swrong?
树:
Look,yoursheepwasstolen.Fixthesheep-pen.
农夫:
ohyes,thistime,Imustfixit..(拿来锤子,木板修,修啊修(加背景音)。
。
。
。
(可是风太大加背景音)
农夫:
.I’mtootiredtoday.
树说:
hurryup,hurryup,fixit.Fixit.
农夫:
oh,thewindistoostrong,Iamtired.Iwanttohavearest.树说:
nono,fixitfirst,fixitfirst(生气的用苹果砸农夫)
农夫:
don’tworry,don’tworry,letmehavearestfirst.
树说:
oh,poorsheep.I’msosorry,Ican’thelpyou.Howlazyyouare?
you’realazyfarmer.
绿树,树齐说:
Alazyfarmer,alazyfarmer.
场景六
旁白:
ThewolfesThethirdtime,Thistime,hewantstostealtwomoresheep.
(背景音)狼再一次出现,搜索四周,发现还是羊圈没修好
树,狗:
farmer,farmer.Hereesthewolf.Hereesthewolf.(推农
夫,农夫转了下身并未起来)
狼:
ha,haalazyfarmer,alazyfarmer,(对着羊唱了一段牧羊曲)youarebelongtome,yummy,yummy.(抓走两只羊)
绿树,狗说:
Poorsheep,poorsheep.
羊叫:
farmerfarmerhelphelp,咩咩咩咩
场景七
(听到羊叫声,农夫忽然惊醒)
农夫:
oh,mybabysheep.Wherearemybabysheep?
Wherearemybabysheep?
(农夫发现羊又少了时失声大哭)Doyouknowit,dog?
狗:
heng.
农夫:
Doyouknowit,tree?
树说:
heng,you’realazyfarmer.
农夫:
oh,mybabysheep.theyareallgone!
WhyI’msolazy?
Ishouldfixitintime.
Ifixitnow,Ifixitnow..(拿来锤子,木板修,修啊修(加背景音),花了好久时间终于把羊圈修好了。
旁白:
thesheeppenwasfinallyfixed.butthesheepwaslost,Thefarmerregretsheistoolazy.
农夫:
oh,mybabysheep,whereareyounow?
whereareyounow?
(怒火中烧)badwolfthistimeImustcatchyou.(躲到树下,等狼出现)
场景八
(农夫终于等到狼出现)
农夫:
Badwolf,didyoustealmysheep?
狼:
haha,it’sme.Yoursheepissofat.Yummy,yummy.You’realazyfarmer.hahahaha.
农夫:
badwolf,I’mnotlazynow.Letmekillyou.Letmekillyou.(农夫拿着锄头与狗追着狼绕圈跑,没追到,后来把锄头当作枪)
农夫:
Bangbang(农夫开枪)
狼:
aa(狼死,狗跑过去把一旁的羊解救出来)
农夫:
ohmydearsheep.I’msosorry.I’mnotlazynow.notlazynow.Let’sgohome.eon!
场景九
(绿树,羊,农夫,狗,他们快乐的跳舞(背景音)
旁白:
fromthenon,thefarmerandhissheeplivedahappylifeinthefarm.大家谢幕:
thestoryends.butThestorytellsus:
Tomorrowneveres.Whatcanyoudotoday,mydearfriends?
范文四:
小学课本剧时间:
一个伸手不见五指的晚上。
地点:
树林里
人物:
宋定伯(下文简称伯)、鬼
第一幕
[幕启。
一个伸手不见五指的夜晚,宋定伯在恐怖的树林里走着,走着走着,他碰见了一个鬼。
]
伯:
(惊讶地看着鬼)你从那里冒出来的?
不要打扰我一个人走路。
鬼:
我是鬼。
你又是谁?
我还说你是突然冒出来的。
伯:
我也是鬼。
鬼:
你想要到哪里去啊?
伯:
(背过身去)没想到鬼这么好骗。
(回身)我要去宛市。
鬼:
(暗地偷笑,小声地)这么小儿科的骗着,怎能骗的过我?
在路上肯定把你吃掉。
(回答说)我也去宛市。
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