苗圃防火措施.docx
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苗圃防火措施.docx
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苗圃防火措施
苗圃防火措施
篇一:
苗圃冬季防护措施
冬季苗圃安全(植物养护)措施
为切实有效巩固苗圃成果,提高园林绿化工作的管理水平,确保苗圃树木的安全越冬,花木公司及苗圃在入冬以来就早早的安排了冬季苗圃养护的安全措施。
全面展开冬季苗圃养护管理工作。
第一,深翻、冬灌。
深翻及时疏松土壤,促进越冬树木根系生长。
加强冬季植物抗旱工作,合理安排人员对农渠进行疏通,浇水,以起到防冻和增加水分作用。
对树木尤其是新栽植的树木要灌了一次防冻水。
灌后结合封冻水,在树木其部培起土堆。
第二,施肥。
在秋末冬初根据树龄大小和栽植时间的长短,适当施了一些有机肥、化肥,以促发新根,增强树势,为来年的生长发育打好基础。
第三,整形修剪。
根据树木不同的景观特性,进行了正确的整形修剪,将枯死枝、衰弱枝、病虫枝等一并剪下,并对生长过旺枝,进行适当回缩,改善树冠内部的通风透光条件,培养理想的树形,对于较大的伤口,用药物消毒,并涂上油漆加以保护。
要对枯草层和地面进行清理,及时清理绿地及周边枯枝落叶、垃圾等,营造干净整洁的市容、园容,确保无林木火灾隐患,加强绿地巡查,严防火情发生。
第四,设置风障。
对耐寒性较弱的新栽植苗木、新移植树木以及名贵树木进行风障设置。
风障的防风效果显着,可使风障前的近地层气
流相对稳定,提高局部温度与湿度,保证花木安全越冬。
对有需要的树木还可进行搭建扶架。
第五,裹干。
给树木穿"外衣",可防风寒,保护植物自身水分。
第六,重剪宿根花灌木。
对月季等宿根花卉进行重剪,然后覆土掩埋,确保度过寒冷的冬季。
第七,伐挖死树。
由于各种不同的原因,如树木衰老,病虫侵袭,人为破坏等,造成一些树木死亡,破坏了整体景观,影响市容市貌。
可利用冬闲时间,对枯死的树木,进行伐除,为来年补栽上相同规格的苗木作准备。
第八,防治病虫害。
采用物理方法和化学方法消灭越冬虫包、虫茧、和幼虫。
物理方法有人工捕杀、震落等,化学方法有涂抹药剂,喷施杀虫剂等,如对绿地内乔、花灌木、球类、模纹全面喷洒石硫合剂,确保次年树木萌发前不发生病虫害。
第九,组建应急队伍,积极做好雪灾等灾害性天气预防工作,针对可能发生的灾害及时应对处理。
篇二:
西院林木防火应急预案
西院林木防火应急预案
一、事故预想
我站负责社区基地西院林带、人工湖、苗圃地防火巡查,负责东大院的苗圃地、草坪、模纹、污水井、窨井的日常防火巡查,某日巡查中发现西院技校西苗圃地内发生着火现象,由于冬季气候干燥,火势发展迅速,巡查人员立即拨打“119”,并立即向站领导报告。
二、应急报告
(一)报告责任人
环卫绿化站及防火巡查值班人员为报告责任人。
(二)报告内容报告内容包括:
火灾发生的地点、时间、火势情况,是否拨打“119”;当日天气情况。
三、应急分工及职责3.1现场指挥组组长:
张培民
副组长:
孔秀霞尚和平成员:
彭波杨亚萍
职责:
应急领导小组组长得到我站的防火巡查人员报告后,根据火势情况和严重程度,确定是否进入应急状态,同时将火灾发生的时间、地点、人员伤亡等基本情况上报于社区应急指挥部。
做好事故现场指挥、协调本单位人员进入应急状态;必要时赶赴现场;负责组织应急状态结束后的后期处置。
3.2信息联络组组长:
张培民
成员:
赵红燕苏冬梅
职责:
负责进行对外联络及时反馈信息、做到上传下达、做好救援及各项工作的协调工作。
3.3现场警戒小组组长:
张培民
成员:
黄丽萍郑琴职责:
根据现场指挥组界定的警戒区域,负责现场的警戒、疏导交通,维持治安秩序、阻止无关人员进入现场或扰乱救护现场;接应并配合警戒
外援进入维护现场。
3.4医疗救护组组长:
尚和平
成员:
赵玲张霄雨
职责:
负责现场伤员的初步急救措施;接应并配合外援医疗救护人员搬运、护送伤员赶往医院急救治疗。
3.5现场抢险组组长:
张培民成员:
马德海晏红
职责:
负责采取安全防范应急措施,接应并配合外援抢险人员进行现场抢险。
3.6物资保障组组长:
张培民
成员:
周卫珍马德海
职责:
负责组织提供或联系现场应急救援所需的安全防范、运输工具等物资。
3.7事故调查组组长:
孔秀霞
成员:
万冬梅李兰兰晏红
职责:
组长负责对交通事故现场的全过程监督,并配合消防管理部门进行事故调查;成员参与应急状态结束后的后期处置,配合消防员对事故现场的痕迹、物证进行拍照、测量、提取、制图和记录等工作。
同时将调查结果上报社区安全生产督查科。
4.应急响应程序4.1事故报告
4.1.1接到火灾事故信息的第一人,立即提醒事故报告人安全注意事项,并向报告火灾事故人了解事故基本情况:
火灾事故地点、现场人员伤亡情况,并及时拨打119等。
之后立即当面或电话向本站在家的最高级别领导报告火灾事故信息。
4.1.2应急指挥小组领导或联络组接到电话后立即向社区领导以及不在家的站领导报告事故信息并向社区突发重大事故应急救援领导小组及时通报现场抢险情况。
4.1.3应急指挥小组领导依据事故应急的实际需要,决定并宣布启动应急预案,通知应急工作组,进入应急状态。
4.2启动预案
站领导依据事故应急的实际需要,决定并宣布启动应急预案,立即成立指挥小组,指定现场指挥人员,决定进入应急状态的应急工作组,赶赴事故现场。
4.2.1信息联络组处置程序
联络员负责消防队火警电话4865331,将火灾事发详尽地点、有无人员受伤等情况告知接话人,要求立即出警。
调查火灾事故对周围环境的危害程度,保护现场,抢救伤员。
然后及时向安全生产督查科汇报情况。
4.2.2现场抢险组处置程序
火灾事故发生后,必须采取必要措施抢救伤员和财产,协助消防部门做好各项勘察工作,并妥善保管好重要痕迹、物证等。
4.2.3医疗救护组处置程序
将受伤人员移到安全区域稳定伤员情绪和现场急救,协同医院医务人员进行伤员运送和施救工作。
4.2.4警戒组处置程序
封闭、保护现场,必要时可以申请当地交通主管部门中断交通,但应设立明显标志,标明车辆通行路线。
4.2.5物资供应组处置程序
负责组织好应急处理使用车辆的调配工作和事故处理中的后勤保障工作。
4.2.6事故调查组工作程序
组长负责接到指令后立即赶赴火灾事故现场,配合先期到达的现场抢险组人员做好工作。
调查员李兰兰负责采集火灾事故相关资料,对火灾事故现场进行勘察,根据现场勘察情况分析事故原因,负责与消防员联系;调查员万冬梅了解火灾事故处理进度,向上级汇报事故现场调查情况,形成火灾事故调查书面报告。
4.3处置过程及结果动态报告
(1)事故发生的时间、地点、内容;
(2)事故简要经过、伤亡人数、经济损失的初步估计;(3)事故原因、性质的初步判断;(4)事故抢救处理的情况和采取措施;
(5)需要有关部门和单位协助及处理的有关事宜;4.4恢复现场
4.4.1清理事故现场;
4.4.2清查人员的伤亡情况;清点设备的损坏状况;4.4.3与保险公司协商人员伤亡与财产损失的理赔事项;4.4.4总结经验教训,修订事故应急预案。
4.5预案关闭
4.5.1现场指挥张培民核查现场各项应急措施落实到位,险情全部消除,恢复现场后,报告组长。
指挥组长张培民通知现场指挥人员组织各工作组组长清点人员、工具,撤离现场,应急结束。
组长张培民宣布关闭本预案,
4.5.2现场指挥人员核查现场各项应急措施,发现险情得不到控制,或险情加重,需启动上一级预案,立即报告组长。
组长组织通讯联系工作组立即上报上级。
上级预案启动,上级应急力量到达现场并做好现场各项应急工作交接后,宣布关闭本预案。
五.注意事项
5.1现场有人员受伤,立即求助过往车辆或人员,抢救伤员。
5.2媒体和外协人员进入警戒区时,必须经现场指挥人员同意,指定专人陪同,防止发生安全事故。
5.3通信保障机动车辆应急领导小组全体人员及车队值班电话必须保证全天24小时通讯畅通。
5.4物资保障所有机动车辆和停车场应配备灭火器等必要的应急救援物品,明确应急设备类型、数量、性能和存放位置,指定专人保管和维护保养,保证应急状态下的迅速调用。
附表
通讯联络号码
(3
篇三:
苗圃安全生产管理细则
安全生产管理实施细则
为加强园区安全生产监督管理,明确安全生产责任,并切实落实公司关于安全生产的管理规定,防止安全事故,保障员工和公司财产安全,特规定如下:
1.工人入职前必须经过安全教育和安全培训,时刻树立安全意识,在熟知本岗位工作的同时,熟练掌握必要的安全知识和技能。
2.树立防火的安全意识。
宿舍内严禁吸烟,园区内禁止动用明火,违者按公司相关规定予以处罚。
3.宿舍内禁止使用电褥子、电饭锅等各类大功率电器;手机充电应有人看管,不得私拉乱接插线板。
4.工人上岗前和工作期间严禁饮酒,酒后如发生安全事故,一切责任自负。
5.餐厅厨房应保持干净整洁,摆放有序;剩菜剩饭及时处理,防止食物变质。
6.工作期间禁止外出,如需外出时要注意自己的言行举止,避免与园区以外的人员发生冲突,如由此造成意外,由当事人自行承担一切责任。
7.使用车辆外出应严格遵守交通规则,车后斗内严禁载人。
8.工人上岗时应穿着带有绿化标志的工作服或者反光服,穿越马路时应注意来往车辆及交通指示灯;如因工人违反交通规则出现意外情况,由当事人自行承担一切责任。
9.使用割草机、绿篱机、旋耕机等机械设备,操作工人必须熟练掌握操作规程,严格按操作规程使用,确保安全施工,避免伤及自身和行人。
10.喷洒农药应尽量选择无风天气,操作人员应了解农药的药性、毒性,检查药品、打药器具,做好防护措施预防自身安全和避免他人中毒。
在喷洒农药时,应戴好口罩,风镜等,人应站在上风向,空瓶空袋及时回收,严禁随意丢弃。
11.绿化工在植树挖坑时,应避开地下管道、电缆等障碍物。
遇到障碍物,及时向所属组长汇报,不得随意动工。
12.吊车起吊大型苗木进场,工人协助起运苗木时,所有人员须远离吊臂及树木范围,尤其严禁站在吊臂下作业,待地面指挥人员指挥吊机将树木接近树坑位置时,再上前扶稳添土;严禁单独起运过重苗木,防止扭伤、擦伤。
13.利用登高工具进行登高作业时,应系好安全绳索,认真观察环境,做好避免坠落措施;在确保登高工具的稳定性和耐损性的同时要有专人把扶,防止倾倒,保证作业区域下方无人员停留和易损物。
14.相关人员配带安全绳,作业地区周边放有安全桩,现场设置警戒带,防止无关人员进入作业区域。
15.水边作业时不得随意下水,草丛茂盛或枝叶堆积的地方注意防蛇鼠。
高架线下禁止种植高大乔木;高架线下作业应保持适当距离;禁止在高压线下进行吊车作业、攀高作业或者用高枝剪等进行修剪工作。
本规定自即日起执行
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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