国防教育主题班会方案两篇.docx
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国防教育主题班会方案两篇
国防教育主题班会方案两篇
篇一:
国防教育主题班会方案
《祖国,我爱您!
》主题班会
活动主题:
祖国,我爱您!
活动时间:
20XX年9月20日
活动地点:
教室
活动目的:
1、通过本次活动,让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌,了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2、赞美我们美丽的祖国,热爱祖国,从中树立起自己的理想和保护国家的心愿,并为之努力奋斗,好好学习科学文化知识。
活动过程:
(一)导入:
师:
同学们,你们知道吗,我们的祖国就跟我们的母亲一样,她用甘甜的乳汁哺育我们成长,多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血,他们是我们最可爱的人,为了我们的祖国更加的稳定,我们要学一些国防知识。
(二)国防教育
认识国防要地,课件展示。
认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。
介绍它们的作用。
认识我们伟大祖国的各种标志,包括国旗、国徽、国歌。
师:
祖国!
多么神圣的名字。
祖国!
我们可爱的母亲,我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。
我们是中华民族的儿女,是祖国母亲的后代,是神州建设的后备军,是共产主义的接班人。
那么1949年10月1日,新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗,同学们你们知道国旗是什么颜色吗?
生1:
知道,国旗是红色的。
生2:
我知道,国旗的红色象征着革命。
生3:
我入队的第一天回到家时,妈妈告诉我:
“红领巾是国旗的一角,要好好珍惜它。
”
生4:
听老师说:
“红领巾不仅是国旗的一角,而且还是无数先烈用鲜血染红的”。
所以,我要好好学习,为红领巾添光彩。
师:
国旗上有几颗星?
生:
国旗上有五颗黄色的五星。
师:
大黄五星代表着什么呢?
生:
大黄五星代表着中国共产党的领导。
师:
四颗小星象征着什么呢?
生:
四颗小星象征着全国人民大团结。
师:
国旗是国家的标志,我们国家的国徽是什么样的,你知道吗?
生1:
国徽中间是五星照耀下的天安门。
周围是谷穗和齿轮。
生2:
当我看到五星照耀下的天安门,我就知道,这是中华人民共和国的象征。
生3:
当我看到国徽上的齿轮,我便想起工人叔叔,是他们给我们衣穿,所以我要好好学习,长大也为人民多做贡献。
生4:
当我看到国徽上的谷穗,我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们,我们就没有饭吃。
(听国歌)
师:
庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲,指明了祖国前进的目标,同学们,你们谁知道在什么时候能听到这首歌?
生1:
在每周一升旗的时俟,我们全校同学都能听到这首国歌。
生2:
在国际大赛上,中国运动员获得金牌的时候,也能听到这首国歌。
生3:
当我国领导人访问外国的时候,也能听到这雄壮有力的国歌。
师:
那有谁知道,我们的祖国在地球的哪边?
生:
我们伟大的祖国在亚洲东部。
师:
我国的土地面积有多大?
生:
我国的土地面积有960万平方公里。
师:
我国的地图版面像什么呢?
生:
我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。
师:
我们的祖国有碧绿的草原,蓝蓝的大海。
(三)知识学习
1.师讲解什么是国防
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2.师讲解现代国防建设包括哪些方面?
现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
3.师讲解什么是国家利益?
国家利益,指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益?
国防所要维护的主要是国家安全利益,而且主要是针对来自外部的威胁。
5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?
保卫国家领土完整,主权独立,资源和财产不受侵犯;维护国家的荣誉和尊严,巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响;为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件,防止外来的侵略、颠覆和破坏,挫败分裂国家的阴谋和行为,等等。
(四)学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1.自由介绍。
2.集体展示。
(五)演讲表演《国防在我心中》
1.每小组派一代表参加。
2.集体评议。
篇二:
国防教育主题班会方案及演讲稿两篇
一、活动目的:
1、通过活动,从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
二、活动过程:
1、导入:
师:
今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
2、知识学习。
(1)师讲解什么是国防?
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
(2)师讲解现代国防建设包括哪些方面?
现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
(3)师讲解什么是国家利益?
国家利益,指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
(4)师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益?
国防所要维护的主要是国家安全利益,而且主要是针对来自外部的威胁。
(5)师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?
保卫国家领土完整,主权独立,资源和财产不受侵犯;维护国家的荣誉和尊严,巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响;为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件,防止外来的侵略、颠覆和破坏,挫败分裂国家的阴谋和行为,等等。
三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1、自由介绍。
2、集体展示。
四、演讲表演《国防在我心中》
1、每小组派一代表参加。
2、集体评议。
3、师总结、结束本次活动。
国防在我心中
演讲稿
在我的心中,国防是一个国家的根本,国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业,而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。
随着时代的发展,科技在不断发展,人类在不断进步,社会也变得更加文明。
国家、种族的界限日益缩小,人们的生活越来越好,素质也越来越高,和平与发展成了当今社会的主题。
在许多人的印象中,国防只有在战争年代才值得重视,在这个和平的年代里显得多余了。
可是,如果没有强大的国防作后盾,无论多强大的经济也会化为乌有。
众所周知,落后便要挨打。
当今霸权主义,强权横行。
由于一次海湾战争,原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国,但现在却只能任人宰割,前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗?
假如他们拥有自己强大的国防后盾,还会任人宰割吗?
假如美国等国家没有强大的国防作后盾,他们能够肆意的挑起战火吗?
我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图,可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区,甚至威胁到全世界的和平。
人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。
没有他们,就不会有和平稳定的发展局面,就不能与霸权主义斗争到底;没有他们,人民的生命财产就无法保障。
曾几何时,过去旧社会的中国任人欺凌,祖辈被人欺悔。
当我想到这些时,我的心中就有一种说不出的愤怒。
”天下兴亡,匹夫有责”,“国不可一日无防”,屈辱的历史让我们永世难忘。
有人说:
“抵御外敌,捍卫疆土的英雄是‘一夫当关,万夫莫开’的万里长城!
”而我却要说:
“我们拥有比万里长城更坚固无比的东西,那就是我们中华儿女的坚定信念!
”我们的信念就是国家安定,团结!
这个信念是坚不可摧的,是任凭什么现代武器都不能攻……
《彩色的中国》
诗朗诵
轻轻打开地图册
我第一眼就看到了彩色的中国
碧绿的是平原
金黄的是沙漠
长长的是长江
弯弯的是黄河
宝岛台湾像小船在东海上飘
神州处处好,神州处处好
我爱你啊!
彩色的中国
神州处处好,神州处处好
我爱你啊!
彩色的中国
绿色国防
演讲稿
尽管已经远离了金戈铁马饮冰河,尽管已经用不着再醉里挑灯看剑,尽管现在我们已经意气风发走进新时代,可是,朋友在你的心中是否还有着一片绿色呢?
这绿是硝烟散尽后生命对阳光的诉说,这绿是悬挂在和平年代耳边的警钟,这绿是流动在二十一世纪中国版图上吉祥的风。
在这里,我可以无愧的对你说,我,一名刚刚走过20岁的女孩,就有这份绿的情结。
想到这,此时此刻我心潮澎湃,又回到六年前的夏天,那一个多雨多水的夏天,那是1998年的夏天,我国珠江、长江、黑龙江流域都遭到了百年一遇的洪水袭击。
九江大堤决口,巢湖告急,洞庭湖危在旦夕,太湖一触即发,数千万人民群众的生命随时都有被洪魔吞没的危险,无以计数的财产顷刻就可以化为泡影。
怎么办?
抗洪救灾,把损失降到最小。
谁来做?
身穿国防绿的中国人民解放军当然是主力。
他们从祖国的四面八方夜以继日的纷纷赶往灾区,他们赶到现场丝毫也没有犹豫,背沙袋,打竖桩,堵管涌,在浊浪滔滔的水面上搜索幸存的生命。
他们严防死守,发扬不怕牺牲,敢于胜利的抗洪精神,经过两个多月六十余天的奋战,洪水退却了,人民群众的生活又恢复到往日的宁静。
但是,在人们的记忆中,却永远定格下了一幕幕鲜活永不退色的画面:
他身穿国防绿第一个跳入汹涌的洪水中,用自己的血肉之躯堵住管涌,他主动脱下自己绿色的军装,披在灾区人民的身上,还是那一身的绿色奋力向在屋顶呼救的灾民游去,还有很多,很多在所有经历过那场大水的人们眼睛里闪烁。
所有的这一切,使得我坚信了国防的重要性,无论我们的生活是多么的万紫千红,但是最亮丽是绿色,不管我们怎样强调各自工作的重要性,国防无疑是所有工作正常运行的保障。
我们应该重新审视自己,重新对国防教育有一个崭新的认识。
什么是国防教育?
国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育,是民族精神和气节的教育,是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育,是社会主义精神文明的一个重要方面,对于一个国家,一个民族,国防教育是必不可少的基础教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
江泽民指出:
“加强国防教育,提高全民国防观念,是全党全军的一项战略任务,是加强和改进思想政治工作的一个重要内容,在整个思想教育体系中占有重要位置。
”自从1999年发生的科索沃战争,我驻南使馆的被炸,印度的核试验,日美建立防卫合作新体系,李登辉抛出“两国论”,美国间谍飞机频频骚扰我领空,海空卫士王伟血撒南海,等一幕幕惊心动魄,威胁国家主权尊严的事件连连发生,为我们敲响了巩固国防的警钟,增强我们的国防意识,树立国防观念,开展全民的国防教育,事在必行!
想当年,我们在一穷二白的艰苦条件下,尚且研制出了两弹一星,而在今天这样一个经济迅速发展,军事高科技日新月异的时代,我们的国防教育滞后了,民众的国防意识淡薄了,这是一个值得我们当代青年思索的问题,和平年代的我们是否遗忘了什么?
无疑,我们遗忘了“国防”。
抓好国防教育,具有重要的现实意义和长远意义。
作为新世纪的青年应该具备这样的国防素质:
对社会主义祖国怀有无限忠诚和热爱,把反对侵略,保卫祖国当做自己的神圣职责,辨证的认识战争与和平的关系,了解人民战争思想和我国的军事战略方针,具有敢于压倒一切敌人而不为敌人所屈服的革命英雄主义气概,具有为国家,为人民不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神,具有坚忍不拔、排除万难夺取胜利的坚强意志,学习国防法和国防教育法,自觉履行公民国防义务,积极参与各项国防活动具备一定的国防知识和军事技能,时刻听从祖国的召唤。
当今世界并不是太平盛世,国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化,国防斗争形势错综复杂,霸权主义和强权政治依然存在,多极化发展的未来,群雄纷争,综合国力竞争日趋激烈,军事高科技竞争方兴未艾,我国周边不稳定因素尚存,美帝国主义亡我之心不死,日本军国主义妄想复活,台独势力十分猖獗。
我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。
因此,必须大力加强国防建设,然而国防的昌盛,离不开军民强烈的国防意识、精神、热情,而这种“意识”、“精神”、“热情”又来自国防教育工作的好坏,维系着国家安全与民族兴衰,维系着民族凝聚力和向心力,也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。
年轻的朋友们,让我们共同努力吧!
让我们的内心都永驻绿色,为这片绿取一个好听的名字——国防!
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