物理实验与基本概念.docx
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物理实验与基本概念
物理实验与基本知识
第一章基本概念:
常见的运动
1.测量长度的工具——刻度尺
2.长度国际单位:
米(m)辅助单位:
千米(km);分米(dm);厘米(cm);毫米(mm);微米(μm);纳米(nm)
3.换算关系:
1km=1000m;1m=10dm;1m=10六次放μm;1m=10九次方nm;1平方米=100平方分米=10000平方厘米
4.刻度尺的使用:
(1)使用刻度尺前观察它的:
零刻度线,量程,最小刻度值(分度值);
(2)零刻度线对准被测物体一端,并紧靠被测物体;(3)视线正对被测物体末端所对应的刻度;(4)测量结果由数字和单位组成
5.关于误差:
(1)定义:
测量值与物体真实值之间的差异;
(2)任何测量都有误差;(3)误差是不可避免的,错误是可以避免的;(4)多次测量平均值可减小误差
6.实验室测量时间的工具——秒表(停表)
7.时间国际单位:
秒(s)辅助单位:
小时(h);分钟(min)
8.换算关系:
1h=60min=3600s;1s=1/60min=1/3600h
9.特殊长度测量:
(1)辅助工具法
(2)画曲为直法(3)累积法(4)滚轮法
10.参照物定义:
另一个参照物体,叫参照物(参照物的选取是任意的)
11.运动定义:
一个物体相对于参照物位置的改变,叫做机械运动,简称运动。
12.分析:
(1)判断运动和静止,必须包含两个或两个以上的物体
(2)判断运动和静止看位置有没有变化。
13.运动和静止的相对性:
(1)运动时绝对的
(2)运动的描述是相对的(3)静止是相对的(4)选择不同的参照物,物体的运动或静止可能不同。
14.在路程相同时,时间短的速度快;在时间相同时,路程长的运动快。
15.速度定义:
单位时间内,所通过的路程叫速度
16.速度意义:
比较物体运动的快慢
17.速度公式:
速度=路程/时间(V=S/t;s=v*t;t=S/V)
18.速度国际单位:
米/秒,读:
米每秒(m/S);辅助单位:
千米/时(km/h)
19.单位换算:
36km/h=36*1000/3600s=10m/s;5m/s=5*0.001*3600=18km/h
20.10m/s物理意义:
物体1s运动路程10m
21.平均速度:
表示物体在一段路程(或一段时间)内的平均快慢程度
22.公式:
平均速度=s/t
23.单位:
m/s;km/h
24.匀速直线运动:
速度保持不变,要求直线
25.变速直线运动:
速度改变,要求直线
26.声音的产生:
靠震动,震动停止,声音停止
27.声音的传播:
靠介质(固体,液体,气体),真空不能传声
28.声音在介质中的大小关系:
V固>V液>V气
29.声音在空气中传播速度为:
V空气=340m/s
30.回声产生条件:
回升到达人耳比原声晚0.1s以上
31.乐音三要素:
(1)音调,声音的高低,由频率决定,频率高音调高
(2)响度,声音的大小,有振幅决定(3)音色,由材料、形状等决定
32.减小噪声的方法:
(1)在声源处减弱
(2)在传播过程中减弱(3)接受处减弱
第1章实验:
测定平均速度
一.实验目的:
测定小车的平均速度
二.实验器材:
停表、带刻度的木板(或轨道小车)、小车、弹簧片、木块、刻度尺
三.实验操作
1.检查器材。
2.将木板用木块组装成斜面(倾角控制在20o以内),将弹簧片固定在斜面底端。
3.将小车从斜面顶端由静止滑下,并开始计时;小车到达斜面底端停止计时。
4.记录小车的运动时间,测量小车运动的路程。
5.重复步骤2-4,进行第二次测量
6.分别计算两次小车的平均速度
7.整理器材、摆放整齐。
四.记录和结论:
物理量路程s时间t
平均速度
第一次
第二次
第二章基本概念:
质量和密度
1.质量定义:
质量是物体所含物质的多少
2.质量是物体自身的一种性质,与物体的位置、形状、状态无关
3.质量主单位:
千克(kg);常用单位:
吨(t);克(g);毫克(mg);微克(μg)
4.质量换算:
1t=1000kg=10三次方kg;1kg=1000g;1g=1000mg;1mg=1000μg
5.质量的测量仪器:
托盘天平(实验室测量的仪器)、台秤、案秤、杆秤
6.托盘天平的使用:
(1)把天平放在水平桌面上,用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位;
(2)调节平衡螺母使横梁水平平衡,横梁水平平衡的标志是指针静止时直在分度标牌的中央刻度线上;(3)把待测物体放在左盘中,用镊子夹,取适当游码放在右盘;(4)最后把砝码质量数和游码在标尺上的读数相加,计算出物体的质量,并标明单位。
7.同种物质:
质量和体积成正比,并且质量和体积的比值保持不变
8.不同物质:
质量相同,体积不同;体积相同,质量不同。
9.密度概念:
某种物质单位体积的质量,叫做这种物体的密度。
10.
(1)定义式:
密度=质量/体积
(2)计算不规则图形的体积用排水法测固体体积,V=V2-V1
11.密度用ρ表示,ρ=m/v
12.密度是物质的一种特性,它与质量和体积无关
13.体积国际主单位:
立方米(m³);辅助单位:
立方分米(dm³);立方厘米(cm³);立方毫米(mm³);升(L);毫升(mL)
14.1立方米1000立方分米=1*10³立方分米;1立方米=1*10六次方厘米;1立方米=1*10九次方毫米;1升=1立方分米;1毫升=1立方厘米;1升=1000毫升
15.密度国际主单位:
千克/立方米(kg/m³);常用单位:
克/立方厘米(g/cm³);1克/立方厘米=1000千克/立方米
16.水的密度ρ水=1.0*10³kg/m³(表示1立方米的水质量是1.0*10³kg)
17.公式:
V=m/ρ;m=v*ρ;ρ=m/v
18.测固体液体体积工具:
量筒或量杯
19.用法:
(1)液体:
直接测量;
(2)固体:
排水法测体积
20.单位:
1mL=1cm³;1L=1dm³
第2章实验:
测金属块的密度
1.实验目的:
测金属块的密度
二.实验器材:
天平、量筒、一部分水、金属块
三.实验操作
1.用天平称出金属块的质量m
2.在量筒中倒入适量的水,测出水的体积V1
3.用细线拴住金属块放入量筒使其没入水中,测出金属块和水的总体积V2
4.把步骤1、2、3、中测得的数据记在表1中,求出金属块的体积和密度
金属块的质量m/g金属块放入前水的体积V1/cm³金属块和水的总体积V2/cm³金属块的体积V/cm³金属块的密度ρ/(g/cm³)
第3章基本概念:
运动和力
1.力:
是物体对物体的作用
2.分析:
(1)力不能离开物体而单独存在;
(2)产生一个力需要2个物体,一个为施力物体,一个为受力物体;(3)不相互接触的物也能产生力
3.力的作用是相互的
4.力的作用效果:
(1)力能改变物体的形状(是物体发生形变);
(2)力能改变物体运动状态(方向、快慢)
5.力的三要素:
力的大小、方向、作用点
6.力的符号“F”,单位“牛顿”(N)
7.1N:
大约2个鸡蛋放在手上的力
8.力的测量:
(1)工具:
测力计;
(2)实验室中:
弹簧测力计;(3)原理:
弹簧所受拉力越大,伸长越长
9.弹簧测力计使用方法:
(1)调零;
(2)使用前观察它的单位、分度值、量程;(3)拉力方向与弹簧伸长方向在一条直线上;(4)倒着测量不准
10.重力定义:
由于地球的吸引而使地面附近的物体受到的力叫重力
11.重力符号:
“G”重力方向:
竖直向下
12.施力物体:
地球,受力物体:
靠近地球的物体
13.重力与质量关系:
物体所受的重力与物体质量成正比
14.公式:
重力=质量*常数(G=m*g);(m=G/g);g=9.8N/kg
15.g的物理意义:
质量为1kg的物体所受重力为9.8N
16.重力的作用点:
重心(重力的中心点)
17.合力定义:
如果一个力的作用效果与几个力的作用效果相同,那么这一个力叫做那几个力的合理
18.分析:
(1)“几个力”必须作用在同一个物体上;
(2)合力并不是物体又受到一个新的力;(3)合力是一个“等效力”它可以替换“几个力”
19.力的合成:
已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向,叫力的合成
20.同一直线上的二力合成:
(1)同一直线上,方向相同的两个力的合成。
F合=F1+F2,方向:
与F1、F2方向相同;
(2)同一直线上,方向相反的两个力的合成。
F合=F1-F2,方向:
与较大的力方向一致。
21.同一直线上两个里产生合力最大值F1+F2,同一直线两个力产生合力最小值F1-F2
22.平衡:
保持静止或匀速直线运动
23.平衡力:
平衡物体所受到的力叫平衡力
24.二力平衡:
物体在两个力的作用下而处于平衡态,叫二力平衡。
25.二力平衡条件:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,则这两个力就互相平衡(简:
同物,等大,反向,共线)
26.平衡物体所受合力为零
27.平衡力与作用力、反作用力的区别:
平衡力所受1个物体,而其他的为2个物体
28.摩擦力定义:
两个互相接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动的趋势的时候,在接触面产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫摩擦力。
29.摩擦力产生条件:
(1)两个相互接触的物体;
(2)要有相对运动或有相对运动趋势;(3)摩擦力的方向:
与物体的运动方向相反;(4)符号:
f
30.摩擦力分类:
(1)有摩擦力但没推动(静摩擦力);
(2)当一个物体与另一个物体产生滑动(滑动摩擦力);(3)一个物体在另一个物体表面滚动叫(滚动摩擦)
31.影响滑动摩擦力大小因素:
(1)物体压力大小;
(2)接触面的粗糙程度和材料的性质
32.增大有益摩擦:
(1)增大压力;
(2)使接触面更粗糙
33.减小有害摩擦:
(1)减小压力;
(2)是接触面光滑;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面彼此分离
34.牛顿第一定律内容:
一切物体在没有受到外力时,或者受到合力为零时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
35.分析:
(1)牛顿第一定律不能用实验直接证明(实验+推理的过程);
(2)物体的运动不能用力来维持(力是改变物体运动状态的原因);(3)静止的物体,在不受外力或受合力为零时,将继续保持静止状态;(4)运动的物体在不受外力或受合力为零时,将做匀速直线运动。
36.惯性定义:
一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态的性质
37.分析:
(1)一切物体都具有惯性;
(2)惯性是物体的一种属性(一切物体所有的)
(3)惯性不是力;(4)影惯性的因素是:
质量
第3章实验:
探究——影响滑动摩擦力因素
一.实验目的:
探究——影响滑动摩擦力因素
二.实验器材:
木块、木板、弹簧测力计、勾码、棉布
三.实验操作:
(1)把木块放在长木板上,用弹簧测力计匀速拉动木块,独处弹簧测力计示数F1,F1=f1;
(2)在木块上放一个勾码,重做步骤
(1)读出示数F2,F2=f2。
结论:
比较f1>f2,滑动摩擦力大小与压力大小有关;(3)把棉布固定在木板上,放上木块,重做步骤
(1),读出示数F3,F3=f3。
结论:
比较f1<f3,滑动摩擦力大小,与接触面粗糙程度有关。
第四章基本概念:
压强与浮力
1.压力定义:
垂直压在物体表面上的力叫压力。
2.压力:
(1)作用点:
在接触面上;
(2)方向:
垂直于接触面,并指被压物体
3.压力大小:
(1)压力不是重力,压力可以由重力产生,压力也可以由其他力产生;
(2)当把物体放在水平面上时,压力等于重力(F=G)
4.压强物理意义:
表示压力效果的物理量。
5.压强定义:
单位面积上物体所受压力叫压强。
6.公式:
压强=压力÷受力面积(P=F/S;S=F/P;F=P*S;)
7.压强单位:
1N/m²=1Pa(帕斯卡)
8.10Pa的物理意义:
1平方米所受的压力为10Pa。
9.增大压强P的方法:
(1)增大压力;
(2)减小受力面积
10.减小压强P的方法:
(1)减小压力;
(2)增大受力面积
11.液体内部压强规律:
(1)液体对容器底有压强;
(2)液体对容器的侧壁有压强;(3)液体向各个方向都有压强;(4)同一深度,液体向各个方向压强相等(深度:
所求点到液面的垂直距离);(5)压强随深度增加而增大;(6)同一深度,液体密度大,压强大
12.原因:
(1)液体有重力;
(2)液体有流动性
13.液体压强公式:
P=ρ液*g*h
14.影响液体压强:
(1)液体密度(ρ);
(2)液体深度(h)
15.连通器定义:
上端开口,下部连通的容器。
16.连通器性质:
倒入同种液体,液体静止,液面相平。
17.应用:
(1)茶壶;
(2)下水道回水管;(3)锅炉的水位计;(4)牲畜的饮水器;(5)船闸。
18.大气压定义:
大气对浸在它里面的物体有压强,叫大气压强,简称大气压
19.马德堡半球实验:
第一次验证大气压的存在
20.托里拆利实验:
第一次测出大气压数值的实验
21.大气压数值:
1标准大气压=1.01*10五次方Pa=76cm水银
22.大气压随高度增加而减小
23.大气压应用:
(1)倒杯实验;
(2)大小试管的实验;(3)吸液体;(4)活塞式抽水机(5)离心式水泵
24.流体:
液体和气体
25.流体压强与流速的关系:
(1)流体流速大,压强小,流体流速慢;
(2)流体压强小,流速快
26.应用:
(1)飞机升力的产生;
(2)喷雾器;(3)地铁安全线;(4)非洲草原鼠;(5)神奇的“香蕉球”;(6)上旋、下旋球
27.浮力定义:
浸在液体中的物体受到向上的托力,这个力叫浮力
28.浮力方向:
竖直向上(和重力为平衡力)
29.示数差法:
浮力=重力-在液体中弹簧测力计的示数(F浮=G-F示)
30.浮力产生原因:
液体对物体上下表面压力差.(公式:
F浮=F下-F上);注:
(桥墩无浮力,上下相互抵消)
31.阿基米德原理内容:
浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力大小等于排开液体的重力
32.公式:
F浮=G排液=m排液=ρ液*g*V排(同样适用于气体)
33.影响浮力两个因素:
(1)液体密度(ρ液);
(2)排开液体的体积(V排)
34.找V排方法:
(1)V排=V物;
(2)V排=V物-V1
35.浮沉条件:
(1)悬浮:
F浮=G,V排=V物,ρ液=ρ物;
(2)上浮、漂浮:
F浮=G(5种),V排<V物,ρ液>ρ物;(3)下沉:
G=F浮+F支(6种),V排=V物,ρ液<ρ物
36.应用:
(1)轮船(增加V排,增大浮力);
(2)潜水体;(3)氢气球(气球内气体密度小于空气密度)
第四章实验:
探究——影响压力作用效果的因素
一.实验目的:
探究——影响压力作用效果的因素
二.实验器材:
海绵、砝码适当
三.实验操作:
(1)把两块相同的海绵放在水平桌面上,在第一块海绵上放4个勾码,在第二块海绵上放8个勾码,发现第二块海绵的作用效果比第一块作海棉的作用效果明显。
得出结论:
在受力面积相同时,压力作用效果与压力大小有关。
(2)取两块大小不一的海绵,分别放上相同的勾码,发现大的海绵作用效果比小的海绵作用效果更明显。
废除结论:
在压力相同时,压力作用效果与受力面积大小有关。
第五章基本概念:
人与机械
1.杠杆定义:
在力的作用下,能绕着固定点转动的棒、杆或硬件叫杠杆。
2.杠杆五要素:
(1)支点(O):
杠杆绕着转的点;
(2)动力(F1):
使杠杆转动的力;(3)阻力(F2):
阻碍杠杆转动的力;(4)动力臂(L1):
支点O到动力作用线的垂直距离;(5)阻力臂(L2):
支点O到阻力作用线的垂直距离;(注意:
动力臂、阻力壁需用虚线完成)
3.力的作用线:
沿力的作用点正向或反向延长力(用虚线)
4.画力臂的方法:
(1)确定支点(O),动力(F1),阻力(F2);
(2)由支点O向力的作用线作垂线(虚线);(3)画垂足,标大括号(垂足和支点之间)标力臂L
5.杠杆平衡条件:
(1)静止;
(2)匀速转动状态
6.三类杠杆:
(1)省力杠杆(动力臂大于阻力臂,动力小于阻力;L1>L2,F1>F2;省力费距离)例子:
指甲刀、开瓶起、扳手、动滑轮、剪铁皮的剪刀、撬棒、羊角锤、钳子、独轮车、铡刀、倒钉撬;
(2)费力杠杆(动力臂小于阻力臂,动力大于阻力;L1<L2,F1<F2;费力省距离)例子:
镊子、食品夹、钓鱼竿、理发用的剪刀、裁衣剪刀、筷子、缝纫机的脚踏板、铁锹;(3)等臂杠杆(F1=F2,L1=L2)例子:
天平、定滑轮
7.滑轮:
周边有槽,可绕着装在框子里的轴转动的轮子
8.定滑轮定义:
工作时,轴固定不动的滑轮叫定滑轮
9.定滑轮特点:
不省力,但能改变力的方向;实质:
等臂杠杆
10.动滑轮定义:
工作时,轴和物体一起运动的滑轮
11.动滑轮特点:
省一半力,但不能改变力的方向;实质:
动力臂为阻力臂2倍的杠杆;F=1/2(G物+G动)
12.滑轮组特点:
既省力,又能改变力的方向。
13.滑轮组省力情况:
F=1/n(G物+G动);S=n*h(n为吊着动滑轮绳子的段数,S为绳子自由端移动的距离,h为物体上升的距离)
14.公式总结:
①竖直滑轮组:
F=1/2(G物+G动);②水平滑轮组:
F=1/n*f(摩擦阻力)
15.机械传动目的:
目的是改变传动的力,速度方向以及运动的方式
16.机械传动方式:
(1)带传动。
例子:
拖拉机、大理石切割机、汽车发动机、洗衣机;
(2)齿轮传动。
例子:
表、玩具车;(3)链传动。
例子:
自行车;(4)螺旋传动。
例子:
扳手、台钳、迫击炮
第五章实验:
探究——杠杆的平衡条件
一.实验目的:
探究——杠杆的平衡条件
二.实验器材:
杠杆、铁架台、勾码、弹簧测力计等
三.实验操作:
(1)调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆不挂勾码时在水平位置平衡;
(2)在杠杆两端的左右两边分别挂上数目不相等的两串勾码,移动勾码悬挂的位置,使杠杆再次平衡;(3)记录并测量此时杠杆的动力(F1)动力臂(L1)和阻力(F2)阻力臂(L2);(4)改变动力和阻力大小,仿照上述方法再做三次,将测得数据填入表中;(5)在杠杆一端挂上勾码,在同一侧位置用弹簧测力计竖直向上拉杠杆,使杠杆再次平衡,读出弹簧测力计示数(F1);(6)记录并测量此时杠杆的动力(F1)动力臂(L1)和阻力(F2)阻力臂(L2);(7)改变勾码个数,仿照上述方法再做一次,将测得数据填入表中。
实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
1
2
3
4
5
6
第六章基本概念:
功和能
1.物理学中规定的功:
作用在物体上的力,在力的作用下通过一段距离,我们就说这个力对物体做了功。
2.做功的两个必要因素:
(1)作用在物体上的力;
(2)在力的方向上通过的距离;(两点需同时存在,缺一不可)
3.功的计算:
(1)功等于力乘以力方向的距离;
(2)功=力*距离(W=F*S)
4.功的单位:
1牛*米=1焦耳(1N*m=1J)
5.比较做功的快慢方法:
(1)做功相同时,时间短的做功快;
(2)时间相同时,做功多的做功快
6.功率是表示做功快慢的物理量
7.功率定义:
单位时间内所做的功叫功率
8.功率单位:
1焦/秒=1瓦特(1J/s=1W)
9.功率的公式:
P=W/t;W=P*t;t=W/P
10.10W的物理意义:
物体1秒钟做工10J
11.机械效率:
(1)有用功(W有):
使用机械时,对人们有利的功
(2)额外功(W额):
做有用功同时,做一些没有必要但又不得不做的功。
12.W总=W有+W额;W总=W*F=F*S
13.机械效率:
有用功/总功η=W有/W额(η<1)
14.增大机械效率方法:
(1)W有相同时,减小额外功;
(2)W额相同时,增大有用功
15.功的原理内容:
使用任何机械不省功。
16.能量:
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量。
17.动能定义:
物体由于运动而具有的能叫动能。
18.影响动能的两个因素:
①质量:
质量越大动能(能量)越大;②速度:
速度越大动能(能量)越大
19.势能:
(1)弹性势能;
(2)重力势能
20.弹性势能:
物体发生形变而具有的能;弹性形变量是唯一影响弹性势能的因素。
21.重力势能:
物体被举高过地面而具有的能。
22.影响重力势能的两个因素:
①质量:
质量越大动能(能量)越大;②高度:
高度越高动能(能量)越大
23.动能和势能相互转化:
①能的单位:
焦耳(J);②机械能:
动能和势能的总和(机械能=动能+势能)
第6章实验:
探究——滑轮组机械效率
一.实验目的:
探究——滑轮组机械效率
二.实验器材:
弹簧测力计、刻度尺、滑轮、绳子、勾码、铁架台
三.实验原理:
η=W有/W额
四.实验操作:
(1)按图组装滑轮组
(2)测量勾码的重力G,记录下勾码和弹簧测力计的初始位置,匀速拉动弹簧测力计,使勾码上升一段高度,从弹簧测力计读出拉力F的数值,从刻度尺读出勾码和绳子自由端末位置,用勾码末位置减它的初位置,得出勾码上升的高度h,同理得出绳子自由段上升的高度S,将勾码重力G,F,H,S记录表格;(3)根据公式:
W有=Gh;W总=FS;η=Gh/Fs计算出W有、W总、η,并记录表格:
G/Nh/mW有/JF/NS/mW总/Jη
第7章基本概念:
热现象
1.温度:
表示冷热程度的物理量。
2.测温度的工具:
温度计
3.温度计的结构:
①液泡;②均匀刻度;③单位:
摄氏度(℃);④液柱;⑤量程
4.温度计原理:
液体的热胀冷缩
5.摄氏温度的规定:
①1标准大气压:
(1.01×10五次方Pa)下冰水的混合物温度为0℃;1标准大气压下沸水温度为100℃(0℃~100℃等分成100份,每份为1℃)
6.温度计的使用:
(1)使用前观察:
量程、零刻度线、分度值;
(2)①液泡完全浸入液体中,不要碰到容器的底和侧壁;②浸入液体后,稍后一会儿再读数;③读数时,视线要与液面相平。
7.体温计:
体温计有缩口(只能让水银上升,不能下降);所有体温计量程:
35℃~42℃;分度值:
0.1℃
8.自然界的物质常以固、液、气三态存在
9.物态变化:
物质由一种状态变成另一种状态。
10.熔化:
物质由固态变成液态的过程(吸热)
11.凝固:
物质由液态变成固态的过程(放热)
12.同种物质的熔点和凝固点相同;熔点:
熔化时温度不变的点
13.晶体与非晶体:
①晶体:
熔化时有熔点的固体,例子:
萘、冰(0℃)、石英、水晶、海波、实验、明矾、各种金属;②非晶体:
熔化时温度一直升高的固体,例子:
松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶
14.晶体融化条件:
①达到熔点;②继续吸热
15.晶体与非晶体的区别:
①相同点:
都具有吸热,都从固体变成液体的过程;②不同点:
晶体有熔点,非晶体没有熔点。
16.汽化:
物质由液态变成气态的过程(吸热)
17.液化:
物质由气态变成液态的过程(放热)
18.汽化两种方式:
①蒸发;②沸腾
19.蒸发:
发生在液体表面的缓慢的汽化现象叫蒸发;特点:
①只发生在液体表面;②比较缓慢;③在任何温度下都可蒸发(蒸发不受限制)
20.影响蒸发的因素:
①:
液体表面积:
液体表面积越大,蒸发越快
②:
液体温度:
液体温度越高,蒸发越快
③:
液体表面附近空气流动快慢:
流动快,蒸发快
21.蒸发的作用:
制冷作用
22.沸腾:
在一定温度下,发生在液体内部和表面的剧烈的汽化现象
23.沸点:
液体沸腾时温度不变的点
24.液体沸腾条件:
(1)达到沸点;
(2)继续吸热。
25.气压高沸点高,气压低沸点低
26.蒸发和沸腾异同点:
①相同点:
吸热、都是汽化现象
②异同点:
蒸发:
任何温度,表面,缓慢。
沸腾:
沸点,内部和表面,剧烈
27.液化的两种方式:
①降低温度:
雨、雾、露、“白气”(是小液滴);②压缩体积:
打火机、液化石油气、火箭燃料
28.任何气体在温度足够低时都可以液化
29.升华:
物质由固态直接变成气态的过程(吸热)
30.凝华:
物质由气态直接变成固态的过程(放热)
31.例子:
(
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