六级十二句万能作文法.docx
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六级十二句万能作文法
第二节:
写作技巧及作文结构安排
一.写作技巧。
1.根据文章大意判断作文题型。
2.各种题型的写作方法。
现象解释型:
基本方法为:
描述现象→分析原因→对现象做出预测或如何促进(限制)这种现象的进一步发展。
对比选择型:
基本方法为:
阐述一种观点或态度并表明这种观点或态度正确的理由;阐述第二种(相对或相反的)观点或态度并说明这种观点或态度正确的理由;表明个人支持或反对以上观点或态度,并说明原因。
问题解决型:
基本方法为:
提出问题→分析问题→解决问题。
观点论证型:
基本方法为:
分析主题→得出结论→举例论证→得出结论(证明观点的正确性)。
应用文基本方法为:
分析所给情景→选择写作方法。
3.三段式作文的结构安排
题型
第一段
第二段
第三段
现象解释型
描述现象
说明现象产生的原因
表明个人态度或阐述个人做法
对比选择型
表明一方或双方由的观点及理
表明另一方的观点及理由,指出双方观点不足之处及理由
表明个人态度或阐述个人做法
问题解决型
提出问题
分析问题,给出解决方案
表明个人态度或阐述个人做法
观点论证型
提出论点
例证论点
得出结论或表明个人看法或做法
应用文
描述事实
阐述原因
表明观点或提出建议
第三节:
十二句作文法写作模板
一.现象解释型写作模板
1.现象解释型模板一
Tojpicsentence
①——hasbecomeacommonpartofpeople’slife.
②And——hasalwaysarousedthegreatestconcern.
③whatimpressesusmostis——.
④Thereasons——arevaried.
信息提示
1.空格内用概括性的词语填出最近出现的总体现象。
2.空格内填题目要去讨论的具体现象
3.现象的具体表现4.过度句,填现象或现象带来的后果,为下文分析产生的原因做铺垫。
5.Amongthevariousreasons,——playsanimportantrole.
6.Thatistosay,——
7.Whatismore,——
8.Forexample,——
5.原因之一。
6.具体说明原因一。
7原因二。
8举例说明原因二
9.Whentalkingabout——,——,
10.Ontheonehand——
11.Ontheotherhand,——
12.Inbrief,——
9.空格一填作者要讨论的现象,空格二填作者的看法。
10.支持看法的理由一或说明看法的第一个方面。
11.理由二或第二个方面。
12.总结。
2003年9月真题
Readingregularlyhaslongbecomeacommonpartofpeople’slife.Andreadingpreferencehasalwaysarousedthegreatestconcern.Whatimpressesusmostisaccordingtothetable,thepercentageofbookcirculationinanAmericanuniversitylibrary,whichshowsthatthecirculationofpopularfictions,generalnonfictions,science/technology/educationbooksandart/literature/poetrybooksaccountsfor65.9%,18.2%,10.8%and5.1%respectively.Thereasonsforthephenomenonarevaried.
Amongthevariousreasons,theappealingcontentofthepopularfictionsplaysanimportantpart.Thatistosay,thankstoitsappealingplot,popularfictionsattractmorepeoplethanothertypesofbooksdo.Whatismore,scienceandartbookswhichrequirereaders’knowledgeonrelevantfieldsarehighlydemanding.Forexample,it’shardforstudentsmajoringinchemistrytounderstandBrowning’spoems,andviceversa.
Whentalkingaboutmyreadingpreference,IthinkIprefertosciencebooks.Ontheonehand,inordertodeepenwhatI’mspecializingin,Ineedreadmorebooksrelevanttomymajor.Ontheotherhand,thesebookscanalsobroadenourhorizons.Inbrief,collegestudentsshouldchoosebooksaccordingtotheirinterestsandneeds.
2.现象解释型模板二
1.Wehavewitnessed——
2.Accordingto——,——
3.And——
4.Manyreasonscontributeto——
1.空格内填最近出现的总体现象。
2.空格一根据题目填thechart,thereport等,空格二内填现象的具体表现一。
3.现象的具体表现二4.过度句,填现象或现象带来的后果,为下文分析产生的原因做铺垫。
5.Tobeginwith,——.
6.Moreover,——
7.Inaddition,——
8.Asaresult,——
5.原因之一。
6.原因二。
7原因三。
8原因导致的结果。
9.Astome,——,
10.Firstofall,——
11.Besides,——
12.Toconclude,——
9.空格内填作者对现象的看法。
10.支持看法的理由一。
11.理由二。
12.总结。
Wehavewitnessedthatcollegestudentsvaryinreadingpreference.AccordingtothetableofthepercentageofbookcirculationinanAmericanuniversitylibrary,thecirculationofpopularfictionsandgeneralnonfictionsaccountsfor65.9%and18.2%respectively.Andthetableshowsthatthecirculationofscience/technology/educationbooksandart/literature/poetrybooksis10.8%and5.1%respectively.Manyreasonscontributetothisphenomenon.
Tobeginwith,popularfictionsusuallypossessmoreappealingplotthanthertypesofbooksdo,somanyreadersareattractedbypopularfictions.Moreover,popularfictionsandgeneralnonfictionsareeasiertobeunderstood.Inaddition,scienceandartbooksdemandcertainknowledgeinspecialfieldofstudy.Asaresult,morestudentstendtochoosepopularfictionsandgeneralnonfictions.
Astome,I’minfavorofbooksofscienceandtechnology.Firstofall,inordertodeepenwhatI’mleaning,Ineedreadmorebooksrelevanttomymajorandobservethenewdevelopmentinscienceandtechnologycircles.Besides,therebookscanalsobroadenmyvision.Toconclude,collegestudentsshouldchoosebooksaccordingtotheirinterestsandneeds.
3.现象解释型模板三
1.——hasbeenbroughtintofocus.
2.Nowdays,——.
3.Inaddition,——.
4.Manyreasonscontributeto——
1.空格内填最近出现的总体现象。
2.空格内填现象的具体表现一。
3.现象的具体表现二4.过度句到分析原因。
5.Generallyspeaking,——.
6.Firstofall,——
7.Moreover,——
8.Therefore,——
5.承上启下开始列举原因
6.原因之一。
7原因二。
8对原因一二进行总结。
9.AsfarasIamconcerned,——,
10.Asweknown,——
11.Furthermore,——
12.Inaword,——
9.空格内填作者对现象的看法。
10.支持看法的理由一。
11.理由二。
12.总结。
此类型真题有2002年6月、1996年6月。
二.对比选择型作文模板
1.模板一
1.Differentpeoplehavedifferentviewson——
2.Somepeopleperfer,——.
3.Otherstendto,——.
4.Astome,Iagreewith/to——
1.开门见山直入主体,表明对某事人们的不同看法。
2.表明一部分人的看法。
3.另一部分的看法。
4.作者的看法。
5.Ofcourse,——.
6.Forexample,——
7.But,——
8.Thefollowingreasonscanaccountformypreference——
5.承认自己不赞同的看法有一定的合理性。
6.举例说明支持第五句。
7转折指出这种观点的不足。
8启下句过度到下段具体阐述自己所支持的观点的理由。
9.Themainreasonis——.
10.Agoodexampletoillustrateis——
11.Furanother,——
12.Fromtheforegoing,——
9.支持观点的理由一。
10.举例说明理由一。
11.理由二。
12.总结全文,从长远看来。
2002年6月真题:
Isatestofspokennecessary?
AtestofspokenEnglishwillbeincludedasanoptionalcomponentoftheCollegeEnglishTest(CET).Differentpeoplehavedifferentviewsonit.Someprefertohavesuchatest.OtherstendtodeclineanykindoftestofspokenEnglish.Astome,Iagreewiththefirststatement.
Ofcourse,atestofspokenEnglishisverydifficulttohandleandthetesttimeisnotlongenoughtofullydisplayparticipants’abilitytospokeninEnglish.Forexample,ifacandidatedrawsatopicwhichheofsheisnotfamiliarwith,it’shardtoshowhisorhercommandofspokenEnglish.Butwithoutsuchatest,somepeoplemaynothavemotivationtopractisespokenEnglish.Thefollowingreasonscanaccountformypreference.
Themainreasonisthatsuchatestenhancescollegestudents’awarenessoftheimportanceofspokenEnglish.Agoodexampletoillustrateisthatseveralyearsago,collegestudentsonlystressedreadingandwritingskills,ignoringtobuildinguplisteningandspeakingability.Foranother,acertificateofsuchatestwillmakejob-huntingeasier.Fromtheforegoing,IthinkatestofspokenEnglishisofnecessity.
2.模板二(1999年6月真题)
1.Thereisnocompleteagreementamongpeopleasto——
2.Somepeopleconsider,——.
3.However,othersthink,——.
4.Somepeoplemaysay——
5.Theyholdthisopinionbecause——.
6.However,othersbelieve,——
7.Theyarguethat,——
8.Personally,Iaminfavorofthe——
9.Firstly,——.10.Secondly,——
11.Mostimportantofall——
12.Takingabove-mentionedfactorsintoconsideration,we/Imayreasonablyconcludethat——
1.开门见山直入主体,表明对某事人们的不同看法。
2.表明一部分人的看法。
3.另一部分的看法。
4.观点一的理由。
5.深入阐述观点一的理由。
6.观点二的理由。
7深入阐述观点二的理由。
8我的看法。
9.个人看法依据一。
10.个人看法依据二。
11.个人看法依据三。
12.总结全文。
3.模板三
1.Whenaskedabout——,differentpeoplewillofferdifferentopinions.
2.Somepeopletakeitforgrantedthat——.
3.Intheiropinion,——.
4.Besides——
5.However,othershold——.
6.Theymaitain——
7.And——
8.Weighingupthesearguments,Iamfor——
9.Foronething——.10.Foranther,——
11.Forinstance,——
12.Therefore,asstatedabove——
1.开门见山直入主体,表明对某事人们的不同看法。
2.提出观点一。
3.观点一的理由一。
4.观点一的理由二
5.提出观点二。
6.观点二的理由一。
7观点二的理由二。
8我的观点。
9.个人观点理由一。
10.个人观点理由二。
11.举例说明。
12.综上所述再次强调自己的观点。
Isatestofspokennecessary?
AtestofspokenEnglishwillbeincludedasanoptionalcomponentoftheCollegeEnglishTest(CET).Whentalkingaboutit,differentpeoplewillofferdifferentopinions.SomepeopletakeitforgrantedthatcollegestudentsshouldtakeatestofspokenEnglish.Intheiropinion,itisgoodchanceforthemtotesttheirspokenEnglish.Besides,italsomakethemknowtheimportanceofthespokenEnglish.
However,othersholdthatatestofspokenEnglishisunnecessaryintheuniversityandcolleges.Theymaintainthatcollegestudents’practiceofspokenEnglishisnotfortestingbutfordailyuse.Andtheythinkitishardtomanagesuchasubjectivetest.
Weighingupthesetwoarguments,Iamforthefirstpointofview.Foronething,spokenEnglishisveryimportant.Foranother,atestofspokenEnglishcanguideandsupervisestudentstomakeconversationpractice.Forinstance,whenchoosingbooksandothermaterials,studentscanpickthemaccordingtothebandsofthetesttheywanttotake.Therefore,asstatedabove,thefirstpointofviewcanholdwater.
三.问题解决型作文模板
1.模板一
1.Withthedevelopment/improvementof——,——.
2.Itisnecessarythat——.
3.Ontheonehand,——.
4.Ontheotherhand,——
5.Therefore,howto——isworthpayingattention.
6.Firstly——7.Secondly——
8.Forexample,——9.Thirdly,——.
10.Inotherwords,——
11.Infact,waysto——arecountless.
12.It’stimethat——
1.空格一处铺垫,空格二处填写某一问题。
2.关注解决现象引出的问题很必要。
3.解决问题很必要的理由一。
4.解决问题很必要的理由二。
5.承上启下,填要解决的问题。
6.解决办法一。
7解决办法二。
8.举例解释解决办法二。
9.解决办法三。
10.阐明解决办法三。
11.指出解决问题的办法多种多样。
12.强调解决问题时不可待。
2004年1月真题:
ReduceWasteonCampus
Withtheimprovementoflivingstandard,wasteoncampusisincreasinglyserious.Itisnecessarythatsomethingshouldbedonetoreducewasteoncampus.Ontheonehand,ourwastehasalreadycausedagreatlossofpreciousresources,suchaswaterandelectricity.Ontheotherhand,ourwasteaddsourparentsaswellasoursocietyaburden.
Therefore,howtoeliminatewasteoncampusisworthpayingattention.Firstly,weshouldturnoffthelightwhenweleaveourdormsorclassroomssoastosaveelectricityasmuchaspossible.Secondly,weshouldstopwastingwaterwhenwebath,orwashclothesanddishes.Forexample,weshoulduseabasinwhenwecleanfaces.Thirdly,weshouldbeeconomical.Inotherwords,whengoshopping,weshouldbuyonlywhatwereallyneed.
Infact,thewaystoreducewasteoncampusarecountless.It’stimethatwecultivatethehab
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