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顶岗实习手册#
重庆正大软件职业技术学院
学生顶岗实习手册
专业信息安全<云计算平台管理)
班级1113111班
姓名
学号
指导教师<企业)
<校内)向守超
班主任实习单位—
实习地点—
实习时间年月曰至年月曰重庆正大软件职业技术学院重庆正大软件职业技术学院
关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项
根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》<教职成
[2006]4号)、《关于全面提高高等职业教育教案质量的若干意见》<教高
[2006]16号)等文件的精神,根据学院渝正院[2018]45号文件《专业实习管理办法<试行)》的相关规定,结合我院教案计划的要求和人才培养方案,为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革,全面提高人才培养质量,学院规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年至一年的实岗实习和顶岗实习两阶段的专业实习。
<以下简称实习)
一、顶岗实习的意义与目的
顶岗实习是学生到企业通过真实的工作环境,熟悉自己将要从事的职业的工作氛围,提升专业能力和就业能力,为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好基础的教案环节,也是学生拓宽就业渠道的重要途径。
、顶岗实习的总体要求
1.顶岗实习是学生的一门必修课程,不得免修,如成绩不合格,必须重修。
实习期间,学生在企业实习,既是企业的<准)人员,但同时又是学校注册的学生,具有双重身份,校企双方均负有教育和管理的职责。
2.顶岗实习原则上安排在最后一学期进行,时间为20周。
3.顶岗实习单位原则上由各系<部)统一落实。
学生可以在最后一学期开学前自行联系顶岗实习单位,但其单位或岗位原则上须与所学专业相符,同时必须到其所在系办理审批手续后方可到单位实习。
即由本人提出书面申请,经家长签字同意后,由系<部)审批,报教务处、学生处备案。
4.组织学生进行顶岗实习,既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力,又要保障学生的合法权益,并提供必要的劳动保护。
因此,所有学生进行顶岗实习前,均须由实习单位<无论是学院统一安排的还是学生自行联系的)和学院双方签订《学生顶岗实习协议》,明确各自的权利和义务,保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。
5.顶岗实习结束后,所有学生必须按规定的时间完成顶岗实习任务,并于
4月15前将所有规定的顶岗实习相关材料交到校内指导教师处。
如果时间有变动,由校内指导教师和辅导员<班主任)通知,也可到学院教案管理系统或本系顶岗实习网站查询。
三、学生顶岗实习纪律和安全要求
学生顶岗实习期间,既是学校的学生又是企业的<准)人员,要特别注意遵纪守法和保护自身安全,具体要求如下:
学生实习期间,既是学校的学生又是企业的<准)人员,要特别注意遵纪守法和保护自身安全,具体要求如下:
<一)在实习期间,必须强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,听从分配,不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。
做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的人员。
如果在实习期间,因为违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校,则视为实习成绩不及格。
<二)每半个月至少要与学校指导教师和辅导员<班主任)联系一次,汇报实习情况;密切注意学院教务管理系统和本系<部)实习网站上公布的与毕业生有关的各种信息;联系方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师和辅导员<班主任),并保证提供的联系方式正确有效,如因提供的联系方式出现问题,一切后果自负。
<三)实习学生应牢记“安全第一”,必须遵守安全管理规定,遵守交通规则,避免安全事故发生。
对不遵守安全制度造成的事故,由学生自行负责;对工作不负责造成的损失,必须追究相关责任。
<四)认真做好实习工作记录、总结,根据实习要求填写学生实习周记,完成或填写顶岗实习手册。
<五)在实习期间,实习学生<除非常特殊情况者)必须服从分配,按照要
求实习,完成实习任务。
实习期间,不得私自更换实习单位,否则实习成绩以
0分计。
如果确因个人特殊情况<如就业单位确定)或实习单位原因须变更实习单位的按以下程序办理手续:
学生个人填写《重庆正大软件职业技术学院学生顶岗实习单位变更申请表》—校内实习指导教师和辅导员<班主任)核实并
签署意见一系<部)主任审批一报就业办变更单位同时报教务处备案。
<六)在顶岗实习过程中,发生重大问题,学生本人和同单位实习学生应及时向实习单位和校内指导教师报告,指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。
四、学生提交的资料
所有参加顶岗实习的学生,须领取学院统一印制的《学生顶岗实习手册》,妥善保管并认真完成该手册中规定的项目,于4月15前送<寄)回给校内指导教师<如果时间有变动,由校内指导教师和辅导员<班主任)通知,也可到学院教案管理系统或本系顶岗实习网站查询),指导教师将主要根据《学生顶岗实习手册》为学生评定实习成绩。
如果不按时寄回,后果自负。
关于《学生顶岗实习手册》各项内容作如下要求:
1.学生顶岗实习鉴定表
由实习单位根据学生实习表现,对学生进行考核评定,作为其实践教案环节成绩,鉴定表须加盖公章,签章的单位与教务处备案的实习单位须一致,无公章或单位不一致的均视为顶岗实习成绩不合格。
2.顶岗实习总结报告学生根据顶岗实习情况结合专业知识,认真书写不少于2000字的总结报告,具体要求由各系<部)自行确定。
报告格式要求全校统一。
3.顶岗实习周记每周填写一份,认真填写本周顶岗实习期间工作、学习和生活中的收获与体会,如实反映与校内指导教师和辅导员<班主任)的交流情况。
4.学院教育教案工作评价调查表毕业生应根据自身情况认真填写调查表,以便学院改进教育、教案、管理、服务等工作。
<2)毕业生质量评价调查表由用人单位填写并加盖公章后交回各系(部>。
5.其他由各系<部)自行规定需要提交的资料。
6.毕业生质量评价调查表由毕业生提醒用人单位的有关部门在《学生顶岗实习手册》中填写。
“毕业生对学校教育教案工作评价调查表”和“毕业生质量评价调查表”
不纳入学生顶岗实习成绩计算,但须作为评定成绩的先决条件<即如果这两项
没完成者不给予评定顶岗实习成绩)。
五、顶岗实习成绩评定办法
<一)学生实习成绩评定应按照实习及企业要求,根据学生实习期间的出勤与实习工作态度或职业素养、实习周报月报、实习阶段成绩、必要的理论测试、实习成果及实习报告、答辩等各个方面进行综合评分。
原则上采取百分制。
<二)实习成绩评定为学生所在实习单位和系(部〉实习指导教师及相关人员。
<三)成绩评定程序为实习指导教师评价<班主任部分参与)、项目负责人<或实习单位负责人)、成绩确定,上报教务处。
实习成绩评定维度及权重:
职业素养<含出勤、工作态度,周报<日志)完成情况)权重50%专业技能<实习成果、各类报告)权重50%
顶岗实习成绩评定标准一览表
项目
权重%
说明
评定人
职业素养
50
出勤
迟到、早退扣1分/次,旷课
5分/次。
累计扣完50分为止
导师、班主任或单位
服从
不服从安排扣5分/次,不参加规定或导师要求的学习5分/次。
导师
协作
凡不协作造成事故分5/次。
导师
专业技能
50
项目或工作任务完成情况,也可根据需要进行必要的测试<顶岗实习无测试)。
导师评价,项目负责人或实习单位负责人审核
附加分
实习期间获得正大集团公司相关部门层面表扬加3分;获得单位<企业)层面
表扬加5分;获得客户表扬加10分<以企业单位相关文件为准。
同一件事情获得不同层面表扬的,不累加计分,只取最高分)。
实习成绩相关说明
<一)各组优秀实习生原则上应控制在15%以内。
<二)具体评分标准及方法以系(部〉、以及企业单位的规定为准。
<三)经批准自行外出实习的学生,其实习成绩评定标准参照执行。
实岗实习答辩在学校进行,其成绩的最终评定权为学生所在系(部>。
毕业生对学校教育教案工作评价调查表
班级:
姓名:
学号
本跟踪调查主要是针对应届毕业生在顶岗实习阶段,结合自己的亲身经历,以社会、企业的要求为标准,从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等五个方面来评价母校的教育教案工作。
具体评价内容如下,请同学们积极配合。
<)1.学校在教育教案中是否重视职业道德品质的教育
A、非常重视B、比较重视C、重视D、不太重视
<)2.你对学校职业道德品质、思想教育的总体评价是
A、好B、比较好C、一般D、不太好
<)3.学校讲授的理论知识是否能够满足实际工作的需要
A、满足B、比较满足C、基本满足D、不能满足
<)4.你对学校在专业技能培养的评价
A、满意B、比较满意C、基本满意D、不太满意
<)5.取得《职业技能鉴定证书》对你就业和适应实际工作需要的作用
A、突出B、比较突出C、一般D、不太突出
<)6.通过实际工作,你认为自己还需要进一步提高的实践动手能力是
<结合专业实际填写)
<)7.学校所开设的选修课程是否满足学生的需求
A、满足B、比较满足
C
、基本满足D
、不能满足
<
)8.你对学校在大学生心理健康教育方面的工作是否满意
A、满意B、比较满意
C
、基本满意D
、不太满意
<
)9.你对学校体育工作是否满意
A、满意B、比较满意
C
、基本满意D
、不太满意
<
)10.你对学校综合素质培养的总体评价
A、满意B、比较满意
C
、基本满意D
、不太满意
<
)11.你对学校的辅导员<班主任)工作
A、满意B、比较满意
C、
基本满意D
、不太满意
<
)12.学校图书馆、阅览室的服务质量
A、好B、较好C、•
一般
D、不太好
<
)13.学校食堂的服务质量
A、好B、较好C、•
一般
D、不太好
<
)14.学校学生宿舍的服务质量
A、好B、较好C、•
一般
D、不太好
<
)15.学校学生勤工助学工作
A、好B、较好C、•
一般
D、不太好
<
)16.学校对学生家庭经济困难的学生帮助与支持的力度
A、大B、比较大C、
一般
D、不太大
<
)17.你对学校管理与服务的总体评价
A、满意B、比较满意
C、
基本满意D
、不太满意
18、你对学校教育、教案、管理和其他工作的具体建议和意见:
说明:
此表不纳入成绩评定权重,但是其成绩评定的前提,未提交此表学生其实习成绩为零。
毕业生质量评价调查表
贵单位:
您们好!
首先对贵单位给予我院工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢!
为充分了解我院毕业生在实际工作中的思想政治表现、工作能力、操作技能、综合素质等情况,便于我院根据各企业的需求,采取相应的教案模式和管理方法,进一步提高学生质量,特请贵单位填写《毕业生质量评价调查表》。
敬请各用人单位提出宝贵意见。
谢谢合作!
毕业生质量评价调查表
项目
等次
遵纪守法
爱岗敬业
团结协作
适应能力
吃苦耐劳
诚实守信
人际交往
基础知识
专业知识
实践技能
总体评价
满意
基本满意
不满意
对我院的教案、管理和其他工作有何意见和建议:
用人单位<盖章)20年月曰
说明:
1请在相应的评价栏目打2。
2、此表不纳入成绩评定权重,但是其成绩评定的前提,未提交此表学生其实习成绩为零。
学生顶岗实习周记
时间
年月曰一年月曰
编号
01
本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
况
本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
沟通的具体方式:
现场交流互联网电话其他
教师指导的主要内容:
与班主任/辅导员沟通情况
本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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其他
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时间
年月曰一年月曰
编号
02
本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
况
本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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与班主任/辅导员沟通情况
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编号
03
本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
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本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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有没有
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本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
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与指导教师沟通情
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有没有
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与班主任/辅导员沟通情况
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编号
05
本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
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本周是否和校内指导教师沟通?
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编号
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本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
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有没有
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与班主任/辅导员沟通情况
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工作、学习和生活的主要收获与体会
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有没有
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本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
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本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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编号
09
本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
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其他
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时间
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编号
10
本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
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本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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与班主任/辅导员沟通情况
本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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时间
年月曰一年月曰
编号
11
本周工作主要内容
工作、学习和生活的主要收获与体会
<字数不得少于200字)
与指导教师沟通情
况
本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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与班主任/辅导员沟通情况
本周是否和校内指导教师沟通?
有没有
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