放猪的阅读答案.docx
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放猪的阅读答案
放猪的阅读答案
【篇一:
四年级语文参考答案】
s=txt>一、积累运用
1、笼罩凝视侍候挖掘脾气隐蔽灿烂任凭
2、略
4、略
5、严格严肃严厉简朴俭朴朴素
6、
(1)老爷爷看着小白猪。
(2)难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗?
(3)小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。
(有应用拟人手法即可)
(4)这足球是四年级六班的小刚买的。
/这足球的主人是四年级六班的小刚。
7、8、9略
二、阅读(20分)
(一)
2、我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
3、茂盛寂静应接不暇
4、
(1)形状颜色动作之多
(2)榕树鸟儿栖息的好地方
(二)课外阅读
1、
(2)竹子
2、等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。
3、第一句:
竹子的作用可大啦!
4、无私奉献
三、作文(略)
【篇二:
小猪唏哩呼噜阅读__含答案】
、填空
1、猪太太与猪先生生了个孩子,其中小猪唏哩呼噜是他们的第
个孩子,他本来的名字叫小十二。
2、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去,他向借
箩筐,向牛先生借扁担。
3、猪太太家的耗子洞里,住着两只大耗子。
大耗子想把猪太太的咬下来。
4、牙齿都掉光了。
5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千,原来是被
6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走,性命不保。
凑巧,小猪却用大狼用的
吓跑大狼,保住了命。
7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃,原来这些小家伙是孩子。
8、为了妈妈的荣誉,小猪给
9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带,原来它是一条10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆
11、为了给马太太镶牙,小猪在象博士那干了个月的活来还欠下的钱。
12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”,赚来了钱,终于给自己买了一辆崭新的自行车。
二、我会选泽(36分)
1、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好,给他买了好多(a)
a大香蕉b大西瓜c大苹果
2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来,是因为花花(b)
a被耗子咬伤了b吃了两只大耗子太饱就睡着了c到牛太太家去玩了
3、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的(a)
a大狼b月牙熊c熊先生
4、小猪替狐狸掌柜运垃圾,狐狸掌柜最后送小猪(c)
a一块大蛋糕b两个大“心里美”萝卜c一个大鸡蛋
5、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时,教室里响起了巨响,原来是:
(c)a小猴挂吊灯的声音b小狐狸跺地板的声音c小猪打呼噜的声音
6、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了(b),结果把钱全部花光了。
a游乐园b电子游戏厅c蛋糕店
7、猩猩老二仗着势力,欺负山羊老汉。
小猪唏哩呼噜“路见不平,拔刀相助”
却被猩猩老二当球样踢到了(b)家。
a大狼家b老棕熊先生家c月牙熊家
8、老棕熊看到刚熟的大冬瓜,被撞碎了。
他火冒三丈,揪起(b)给了他几巴掌。
a小猪唏哩呼噜b猩猩老二c山羊老汉
9、猩猩老二被打,误认为老棕熊是(b)的高徒,连称他为大侠。
a山羊老汉b小猪唏哩呼噜
10、鸡太太家闹鬼了,请来(b)捉鬼。
a猫先生b小猪唏哩呼噜c猴子皮皮
11、小猪守着鸡宅,深夜被惊醒,吓得躲在大筐里,结果孵出了一筐的(a)
a、小鸡崽b、小鸭子
12、鸡太太家的“鬼”原来是耗子,这些耗子都被(c)消灭了。
a猫先生b小猪唏哩呼噜c蛇花花
三、我的评价(10分)
读了《小猪唏哩呼噜》,你觉得这是一只(可爱)(勇敢)(乐于助人)(聪明)的小猪。
(这几个都可以)
四、我还知道(24分)
1、《小猪唏哩呼噜》的作者是2、除了小猪唏哩呼噜,你还喜欢书中的谁?
为什么?
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题
(二)
?
一、完成填空题:
1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么?
(小十二)(名字)
2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千,原来是被(大狼)叼着。
(谁)
3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走,性命不保。
凑巧,小猪却用大狼自己用的(枪)吓跑了大狼,保住了命。
4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃,原来这些小家伙是(大狼)的孩子。
(谁)
5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的(白薯)才会说话的。
(什么)
6、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的(枪)吓跑了月牙熊,救下了大狼的孩子。
(什么)
7、次次的历险,小猪都能化险为夷,这真是一次(有趣、惊险、奇妙)的历险记。
(怎样)(写一个词就可以了,不用三个都写)
8、为了妈妈的荣誉,小猪给(鸭太太)当起了保镖。
(谁)
9、为了能把500个鸭蛋送到城里,小猪给驴先生磨麦,才能借来(箩筐)。
10、为了能把500个鸭蛋送到城里,小猪给牛先生挑水,才能借来(扁担)。
11、小猪把鸭蛋安全地送到城里,鸭太太的姐姐送给他一担子的(大香蕉)。
12、小猪是因为(吃得太饱了),当他弯腰捡帽子的时候,腰带“蹦”的一声断了。
(什么原因)
13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带,原来它是一条(蛇)。
14、蛇花花太想和小猪交朋友了,它为猪太太当起了(鞭子)敲毛毯,当起了(竹竿)晾衣服。
(什么)
15、猪太太家的老鼠很坏,经常咬猪太太,猪太太请来了(猫先生)来捉老鼠,没想到,他只知道吃,不去抓老鼠。
(谁)
16、猪太太家的老鼠最后是被(蛇花花)吞了下去。
(谁)
17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆(自行车),卖起了橘子。
(什么)
18、马太太尝了小猪卖的橘子,竟把满嘴的(牙齿)都掉光了。
(什么)
19、为了给马太太镶牙,小猪在象博士那干了(3)个月的活来还欠下的钱。
20、小猪开设了“技术咨询所”,赚了钱,终于给自己买了一辆(自行车)。
21、小猪骑着刚买的车,找猴子皮皮时,他哪知道,皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的(牙齿)。
(什么)
二、完成选择题:
1、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的(a)
a大狼b月牙熊c熊先生
2、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时,教室里响起了巨响,原来是:
(c)
a小猴挂吊灯的声音b小狐狸拍桌子跺地板的声音c小猪打呼噜的声音
3、哇呜老师出的数学题:
3+5=,小狐狸偏偏说等于(c)。
a6b9c7
4、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了(b),结果把钱全部花光了。
a游乐园b电子游戏厅c蛋糕店
5、猩猩老二仗着势力,欺负山羊老汉。
小猪唏哩呼噜“路见不平,拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了(b)家。
a大狼家b老棕熊先生家c月牙熊家
6、老棕熊看到刚熟的大冬瓜,被撞碎了。
他火冒三丈,揪起(b)给了他几巴掌。
a小猪唏哩呼噜b猩猩老二c山羊老汉
7、猩猩老二被打,误认为老棕熊是(b)的高徒,连称他为大侠。
a山羊老汉b小猪唏哩呼噜
8、鸡太太家闹鬼了,请来(b)捉鬼。
a猫先生b小猪唏哩呼噜c猴子皮皮
9、小猪守着鸡宅,深夜被惊醒,吓得躲在大筐里,结果孵出了一筐的(a)
a、小鸡b、小鸭子
10、鸡太太家的“鬼”原来是耗子,这些耗子都被(c)消灭了。
a猫先生b小猪唏哩呼噜c蛇花花
总结回答:
写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语
【篇三:
湖南省株洲市2016届高三3月高考模拟语文试题带答案】
txt>本试卷分第i卷(阅读题)和第ii卷(表达题)两部分。
请将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第i卷阅读题(共70分)
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)
人生在世,究竟为的什么?
究竟应该怎样?
这两句话实在难回答得很,我们若是不能回答这两句话,糊糊涂涂过了一生,岂不是太无意思吗?
自古以来,说明这个道理的人也算不少,大概有数种:
第一是宗教家,像那佛教家说:
世界本来是个幻象,人生本来无生;“真如”①本性为“无明”②所迷,才现出一切生灭幻象;一旦“无明”灭,一切生灭幻象都没有了,还有什么世界,还有什么人生呢?
又像那耶稣教说:
人类本是上帝用土造成的,死后仍旧变为泥土;那生在世上信从上帝的,灵魂升天;不信上帝的,便魂归地狱,永无超生的希望。
第二是哲学家,像那孔、孟一流人物,专以正心、修身、齐家、治国、平天下,做一大道德家、大政治家,为人生最大的目的。
又像那老、庄的意见,以为万事万物都应当顺应自然;人生知足,便可常乐,万万不可强求。
又像那墨翟主张牺牲自己,利益他人为人生义务。
又像那杨朱主张尊重自己的意志,不必对他人讲什么道德。
又像那德国人尼采也是主张尊重个人的意志,发挥个人的天才,成为一个大艺术家、大事业家,被叫作寻常人以上的“超人”,才算是人生目的;什么仁义道德,都是骗人的说法。
第三是科学家,科学家说人类也是自然界一种物质,没有什么灵魂;生存的时候,一切苦乐善恶,都为物质界自然法则所支配;死后物质分散,另变一种作用,没有联续的记忆和知觉。
这些人所说的道理,各个不同。
人生在世,究竟为的什么?
应该怎样呢?
我想佛教家所说的话,未免太迂阔。
个人的生灭,虽然是幻象,世界人生之全体,能说不是真实存在吗?
人生“真如”性中,何以忽然有“无明”呢?
既然有了“无明”,众生的“无明”,何以忽然都能灭尽呢?
“无明”既然不灭,一切生灭现象,何以能免呢?
一切生灭现象既不能免,吾人人生在世,便要想想究竟为的什么,应该怎样才是。
耶教所说,更是凭空捏造,不能证实的了。
上帝能造人类,上帝是何物所造呢?
上帝有无,既不能证实;那耶教的人生观,便完全不足相信了。
孔、孟所说的正心、修身、齐家、治国、平天下,只算是人生一种行为和事业,不能包括人生全体的真义。
吾人若是专门牺牲
自己,利益他人,乃是为他人而生,不是为自己而生,决非个人生存的根本理由。
墨子的思想,也未免太偏了。
杨朱和尼采的主张,虽然说破了人生的真相,但照此极端做去,这组织复杂的文明社会,又如何行得过去呢?
人生一世,安命知足,事事听其自然,不去强求,自然是快活得很。
但是这种快活的幸福,高等动物反不如下等动物,文明社会反不如野蛮社会;我们中国人受了老、庄的教训,所以退化到这等地步。
科学家说人死没有灵魂,生时一切苦乐善恶,都为物质界自然法则所支配。
这几句话倒难以驳他。
但是我们个人虽是必死的,全民族是不容易死的。
全人类更是不容易死的了。
全民族全人类所创的文明事业,留在世界上,写在历史上,传到后代。
这不是我们死后联续的记忆和知觉吗?
照这样看起来,我们现在时代的人所见人生真义,可以明白了。
我敢说道:
“个人生存的时候,当努力造成幸福,享受幸福;并且留在社会上,后来的个人也能够享受。
递相授受,以至无穷。
”
(摘自陈独秀《人生的真义》,有删改)
[注]①真如:
佛教术语,一般解释为不变的最高真理或本体。
②无明:
“烦恼”之别称,指不通达真理与不能明白理解事相或道理的精神状态。
1.下列对本文主旨的概括,最恰当的一项是(3分)()
a.我们应该思考人生的真义,不能糊糊涂涂地虚度一生。
b.不同宗教、不同信仰的人对人生真义的看法各不相同。
c.所有宗教家、哲学家、科学家都没有
准确回答人生真义。
d.人生要造成幸福,享受幸福,传递后人以至延续无穷。
2.下列对各家观点的表述,不准确的一项是(3分)()
a.佛教家认为世界和人生都是虚幻的,人的生灭只是“真如”本性为“无明”所迷产生的幻象。
b.孔、孟认为“正心、修身、齐家、治国、平天下”是人生的真义,人要为自己而生,更应为他人而生。
c.尼采主张人不应受道德的约束,应尊重自我意志,发挥个人的才能,努力使自己成为“超人”。
d.科学家将人类视作一种物质,生死只是物质形态变化,苦乐善恶都由物质界自然法则所支配。
3.下列理解,符合文意的一项是(3分)()
a.宗教家认为世界是个幻象,人生生灭无常。
应顺从上帝。
作者不赞同这一观点,认为这话太迂阔。
b.相比较孔孟、老庄、墨子、杨朱、尼采,作者对老庄、杨朱和尼采的否定明显超过对孔孟与
墨子。
c.科学家认为人类是自然界的物质,没有灵魂,既没有上帝,也没有来世,因而也不存在人生真义。
d.作者分析了宗教家、哲学家和科学家对人生的看法后,取其精华,去其糟粕,归纳出自己的观点。
二、古诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
吴祐字季英,陈留长垣人也。
父恢,为南海太守。
祐年十二,随从到官。
恢欲杀青简以写经书,祐谏曰:
“今大人逾越五岭远在海滨其俗诚陋然旧多珍怪上为国家所疑下为权戚所望此书若成则载之兼两昔马援以薏苡①兴谤,嫌疑之间,诚先贤所慎也。
”恢乃止。
及年二十,丧父,居无檐石,而不受赡遗。
常牧豕于长坦泽中,行吟经书。
遇父故人,谓曰:
“卿二千石子而自业贱事,纵子无耻,奈先君何?
”祐辞谢而已,守志如初。
后举孝廉,将行,郡中为祖道,祐共小吏雍丘黄真欢语移时,与结友而别。
功曹以祐倨,请黜之。
太守曰:
“吴季英有知人之明,卿且勿言。
”真后亦举孝廉,除新蔡长,世称其清节。
迁胶东侯相。
祐政唯仁简,以身率物。
民有争诉者,辄闭门自责,然后断其讼,以道譬之。
或身到闾里,重相和解。
啬夫②孙性私赋民钱,市衣以进其父,父得而怒曰:
“有君如是,何忍欺之!
”促归伏罪。
性惭惧,诣阁持衣自首。
祐屏左右问其故,性具谈父言。
祐使归谢其父,还以衣遗之。
祐在胶东九年,迁齐相,大将军梁冀表为长史。
及冀诬奏太尉李固,祐闻而请见,与冀争之,不听,冀怒而起入室,祐亦径去。
冀遂出祐为河间相,因自免归家,不复仕,躬灌园蔬,以经书教授。
年九十八卒。
(选自《后汉书?
吴祐传》,有删节)
注:
①薏苡:
一种禾本科植物。
②啬夫:
农夫。
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
a.今大人逾越五岭远/在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成则/载之兼两
b.今大人逾越五岭/远在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两
c.今大人逾越五岭/远在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑下/为权戚所望/此书若成/则载之兼两
d.今大人逾越五岭远/在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
a.字,古人幼时命名,成人取字,字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓。
对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。
b.太守,是郡守的尊称。
汉景帝更名为太守,为一郡的最高行政长官,除治民、进贤、决讼、检奸外,还可以自行任免所属掾史。
c.孝廉,是秦始皇时设立的察举考试以任用官员的一种科目。
孝廉是“孝顺亲长,廉能正直”的意思。
后代,也变成明朝、清朝对举人的雅称。
d.杀青,古人在竹简上写字,用火烤去竹简的水分,以便书写和防虫蛀,这道工序称为杀青。
后来泛指书籍定稿。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
a.吴佑十二岁时就跟随父亲到任所生活,在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上,他表现出了成人一般的沉稳与远见。
b.吴佑父亲去世后,安于清贫自立,边放猪边吟诵经书,不为人言所动。
后与黄真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操。
c.吴佑后升迁为胶东侯相,他为政仁慈清简,率先垂范。
遇到打官司的百姓,有时到乡里亲自调解。
d.吴佑坚守志节,大将军梁冀曾上表推荐他任长史,但当梁冀诬奏太尉李固时,吴佑就前去与之争辩。
后被调出任河间相,辞官回乡耕读。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)卿二千石子而自业贱事,纵子无耻,奈先君何?
(2)民有争诉者,辄闭门自责,然后断其讼,以道譬之。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首唐诗,完成8—9题。
(11分)
题省中院壁①
杜甫
掖垣竹埤梧十寻,洞门对霤②常阴阴。
落花游丝白日静,鸣鸠乳燕青春深。
腐儒衰晚谬通籍③,退食④迟回违寸心。
衮职曾无一字补,许身愧比双南金⑤。
注:
①这首诗为杜甫47岁,官居门下省左拾遗时所作。
诗人在任上对肃宗多有劝谏,但主张少被采纳。
②霤:
防止雨水滴落在人身上,在屋檐下用来接雨水的竹筒。
③通籍,指记名于门籍,可以进出宫门。
借指做官。
④退食:
退朝而就食于家。
或公余休息。
⑤双南金,双南金:
指南方出产的铜,后亦借指贵重之物。
此处指皇帝封赏自己的职位。
8.诗中一二联写了省院中的景象,请赏析。
(5分)
9.结合诗歌的颈联与尾联,分析诗人杜甫表达了自己哪些思想感情?
(6分)
(三)名句名篇默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁,以致被君王弃用。
居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在,两耳清静,又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
作答时必须用2b铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题里的小题。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
祖母的季节
苏童
祖母天天坐在门槛上听雨,神态宁静而安详。
那是去年秋天的事情。
去年秋天是我祖母的弥留之际。
我们家的人都记住了那些下雨的日子。
春天的时候我祖母还坐在后门空地上包粽子呢。
有一只洗澡的大木盆装满了清水,浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶,我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味。
我走过去把手伸进木盆,挨祖母
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