初中优秀教师事迹材料.docx
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初中优秀教师事迹材料
初中优秀教师事迹材料
被评为优秀教师仍有要继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于所钟爱的教育事业。
下面小编为大家整理了初中优秀教师事迹材料,欢迎阅读参考!
初中优秀教师事迹材料一
我叫xxx,出生于19xx年,1994年毕业于牡丹江师范学院,xxx党员,中学一级教师,现从教11年整。
再从事教育工作的11年中,一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水,你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。
因此,我不断的学习。
在知识结构上,不断补充,并于xx年——xx年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系,并以优异的成绩毕业,获得本科学历;于xx年10月全国英语教师技能大赛,进入复赛。
在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常出示范课、观摩课,深入研究教法,以适应教育教学改革于发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,并以此赖指导自己的教学,取得了很好的效果。
在教学中,运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。
创设宽松愉悦的氛围,调动学生学习和使用英语的兴趣与热情,从而提高学生的英语听说能力,得到了上级有关部门的认可,同时发表了《突破英语口语技能》一文。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。
在xx年——xx年的高三复习中,我采取了“四位一体”的复习教学方法。
这种复习教学方法,把学生从“题海战”中解放出来,严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则,把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进,达到五技的目的。
这种方法注重学生主体地位的发挥,鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法,强调“以学为本,因学论教”,废弃了“应试教育”的要求和训练方法,体现的是以创造性为核心的素质教育。
在实践过程中,从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导,然后由学生自己通过讨论等方式,归纳、总结出一般的、规律性的东西,并自己分析、对比、综合出科学的学习方法,从而使学生的智力因素得到进一步的发展。
通过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分的调动,提高了教学质量。
在xx年高考中,在生员不如往界的情况下,却取得了比往界更好的成绩。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。
在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。
在生活中、工作中,我严格要求自己,思想积极、不断进取,于xx年11月光荣的加入中国共产党。
在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生斗给以他/她应得的关注。
我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每一次的学生评议中都得到最高的评价。
许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。
至今,我所教过的学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们贴心的朋友。
每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
在从教的十余年,发表了〈〈浅谈“差生”转化〉〉、〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学,首先要提高教师自身素质〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。
其中,对待中学生“早恋”的看法,曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。
三、教学研究与实验。
在工作中,我不断的发现问题、研究问题,是学校的教研骨干,先后承担了学校的多项研究课题,是英语组研究性学习课题组组长。
有多篇论文发表并获奖:
xx年〈〈论英语教学中的课堂艺术〉〉(省森工一等奖)、xx年〈〈论高中英语教学中的环境、语境与情境〉〉(省一等奖)、论文〈〈高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探〉〉在林区教学上发表,同时被编入〈〈全国优秀教师论文集〉〉。
现在针对英语社会化的需求不断提高,为使学生打好英语基础,现在实验〈〈如何提高英语课堂教学效率〉〉的科研课题,并申请为校级科研课题。
在教学中不断探索新的授课形式,真正做到寓教于乐,提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。
同时,带领其他教师进行教育教学的研究工作,进行了卓有成效的探索与实践,取得了一定的成果。
五年内有多名学生获得国家级竞赛奖,所指导的教师也有很大的提高。
在今后的教育生涯中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
初中优秀教师事迹材料二
xx,1968年10月生,xxx党员,1990年7月毕业于xx师范学院化学系,中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。
现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。
同时兼任多年班主任工作,有强烈的责任心和事业心,是教师中的楷模。
一、教学上不断创新,取得丰硕成果
x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间,长期从事一线教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,从不满足于原有教学经验,不断探索新的教学方法。
由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”,由“学生被动接受”到“学生主动钻研”,激发学生学习化学积极性,活跃课堂气氛。
善于诱导学生积极思维,以思促能,授课深入浅出,通俗易懂,深受学生欢迎。
同时狠抓落实,对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬,对退步显著的同学耐心帮助寻找原因,树立信心,争取赶上。
XX年获xx县王家扬奖教金,XX年被为xx市优秀教师,XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。
XX届学生李修昶,入学时成绩列班级第二,脑子很聪明.但自以为是,学习习惯很差,上课好动,不遵守纪律,在同学中产生负面影响。
高一第一次测试时列班级24,x老师找他谈话,耐心做思想工作,第二次测试上升到第1o,可是期末又跌至第20。
且学期思想品德考核班委给他不及格。
分析他的性格后,高二开学时x老师让他当上化学课代表,并给他定下指标:
每次化学测验班级前十名。
这一招收获很大,他学习劲头很足,不但完成课堂学习内容,还经常找参考书钻研题目,随着化学成绩的提高,坏习惯也随之改变,且带动其他学科成绩提高。
在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖,并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。
又如.戴林兴同学,xx西店人,XX年9月进入xx桃源书院,中考成绩一般,家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划,进入高一后,在x老师的精心开导下,他学习化学积极性很高,不但课堂认真,思考积极,而且课外时间很会利用,钻研能力显著提高,XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖,XX年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖,XX年高考估分成绩不错。
x老师在教学上十分努力,并取得了良好的效果,所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。
XX年、XX年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。
多次带高三毕业班,高考成绩出色。
如XX年高考所带班级理综成绩平均236分,领先全省平均分30多分。
XX年高考理科综合平均分达216分,在县内名列前茅。
二、组织领导生化教研组建设,在全xx大市有较大影响
x老师担任xx中学生化教研组组长,狠抓教研组组风建设,组织各类公开课、县市教研活动,在xx市内有一定知名度。
XX年以来,xx中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。
教研活动的开展,促进了教师专业水平提高的同时,也为广大化学教师教学交流提供了广阔的平台,xx中学生化教研组在xx县、xx市获得较好的评价。
XX年x老师评为xx县优秀教研组长。
XX年10月xx中学生化组被评为xx市首届三星级教研组,x老师评为xx市优秀教研组长。
三、参加竞赛辅导,屡创佳绩
积极组织各类化学兴趣小组,参加省、市化学竞赛取得显著成绩。
1998学年辅导高一市化学竞赛,王啸波等11人获市二、三等奖;辅导高二化学竞赛,赵志杰获省三等奖,赵国宏等12人获市一、二、三等奖。
199xxx年辅导高二省化学竞赛,王啸波获省二等奖,庄旭东获省三等奖,李修昶等10位同学获市各类奖次,同时学校获省团体一等奖。
XX学年辅导高一化学竞赛,仇伟峰等三人获市二、三等奖。
XX学年辅导高一市化学竞赛,冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖,学校获团体二等奖,辅导高二化学竞赛,孙祥等13人获省、市奖。
XX学年辅导高二化学竞赛,叶祥获省二等奖,其他13人获市一、二、三等奖,学校获市团体二等奖。
XX年、XX年、XX年等每年有许多学生获奖。
XX年xx省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖,18名学生获省二等奖,学校获省化学竞赛优秀集体。
四、积极参与学校日常管理,成效显著
1、XX学年开始x老师兼管政教处生活区管理工作,通过开展“优秀寝室”每二周一次评比活动,通过在生活区设立团支部等措施采加强管理,培养学生自我约束能力,完成课题《生活区建立团支部的探索与实践》获中央教科所二等奖、xx市一等奖。
xx中学生活区管理经验引起xx市许多高校的关注。
XX年评为xx县优秀共产党员,XX年12月x老师获xx市人防宣传先进个人。
2、自XX年以来,x老师兼任桃源书院副院长,负责桃源书院日常教学与管理,三年来取得了一系列的成绩:
(1)、形成了一套良好学校管理模式
桃源书院学生同xx中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。
xx老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。
因为借租迪智学校教室,交通不便,所以学校强化内部管理,通过半封闭的独特的强化管理模式,学生已逐渐形成良好习惯。
(2)、刻苦钻研、教学质量高
桃源书院教师起早带晚,孜孜不卷,全体教师齐心一致,积极辅导解答每一个学生的问题。
其中xx老师起着积极的榜样作用。
三年来,每次参与xx中学阶段性考试,有20人左右进入年级段前100名,并有2-3人进入前10名,在xx中学及县内引起强烈反响。
该届桃源书院学生在XX年高考中有20人上重点。
(3)、积极组织学生参加课外活动,取得良好效果。
五、关爱学生,树立正确人生观
1.关心学生,解决学生学习上、生活上困难
从95年进入xx中学起,x老师一直担任班主任工作。
98届有一位学生叫胡美丽,家境贫困,性格内向。
开学时,别的同学都来报名,她却来整理东西,不辞而别,原因是父母拿不出报名的学费。
x老师闻讯后,即上门家访,并向学校申请减免学费,发动学生捐助,以解决她后顾之忧。
平时经常关心她,后来她终于树立信心,努力读书,最后考上郑州纺织工学院本科。
2.加强班级管理,培养学生自我管理能力
强化习惯从开学第一天做起,培养能力从提高自我约束力做起,通过各种有效途径,提高班级集体凝聚力。
多年班主任工作,x老师已形成一套良好的管理模式,所带班级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。
x老师本人也多次获校级先进班主任、县德育先进工作者,县“十佳优秀班主任”,并在xx报、xx电视台上作专门介绍。
六、开展教育教学研究活动,提高教学、管理能力
在教学上开展教研活动积累心得,并撰写多篇论文,在各类刊物上发表或省级获奖。
其中论文《探究性实验在教学中运用》XX年获县一等奖,《开展化学竞赛辅导,培养创新精神》获XX年省二等奖,论文《活用卤代烃》在XX年12月《高中数理化》杂志上发表,《卤代烃的性质和应用》在中学生理化报上发表。
XX年论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获省二等奖。
参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略研究》的研究取得显著效果,获XX年xx市政府基础教育教学成果二等奖。
XX年论文《培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。
一分耕耘,一分收获,的确如此呀,没有付出就没有收获。
军训,是一个听起来带着些许神秘却又庄严的词汇。
在没有接受军训前,我们总对它望而生畏;而在军训结束后,我们又对它有着无比深切的怀念。
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2018大学军训心得体会3000字范文【篇一】
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上,那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。
口令变了,队形也变了,这就是军训,一次有组织性的活动。
军训,是一种考验、磨练、成熟性的活动。
儿时的军训,纯粹是游戏;少年时的军训,仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同,性质也得以升华。
长达十二天的大学军训,让我明白的太多太多人生哲理,唯有一句话让我感触最深,一分耕耘,一分收获。
军训后才真正感觉到它的内涵。
阳光明媚,学子们都面对阳光在站军姿。
北方的太阳,晒在皮肤上是干干的,对南方的学子们来说就更是受不了。
晒着眼睛都睁不开。
这是我深有感触的。
但无论谁都没有退缩,在跟太阳作战。
在站军姿中,学子们付出努力越高就站得越好。
齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动,只要认真去做就能走齐、跑齐。
内务训练亦如此,就拿叠被来说吧,压被压的时间长,被就薄;扣被扣的时间长,被就能更好成形。
一分耕耘,一分收获,的确如此呀,没有付出就没有收获。
十二天的军训,对每个学子来说是多么的艰辛,在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?
但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
军训,相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。
确实,严格的作息时间,长时间的训练,炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。
但是经历过军训的人除了反应苦、累之外,相信还会另有一番感受,我就是这样。
记得高中军训时,我们比这大学的军训还要苦。
那时我们就十五六岁,每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时,然后再吃早饭,吃完饭又开始训。
上午到作文作文点,下午到作文点结束,完了晚上还要自习,不说别的就军训时间就够拖累人了。
而且,我们南方的气温比北方要高得多,九月份正是我们那儿热的时候。
反正军训时你就别想穿干衣服。
训练过程中,不时有人倒下,哭的人就更多了。
但是军训结束后,整整一年,我们都特别的怀念那段生活。
想想啊,和新结识的同学一起在烈日下流汗,流泪,和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰,以及时不时的捉弄一下教官:
趁教官不注意时做做小动作,然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦,扯着他的手不让他走。
真的很有意思,也很感人!
2018大学军训心得体会3000字范文【篇二】
山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强。
樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
题记
进入高中,就意味着必须接受军训考验。
对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说,无疑是一种挑战------一种自我挑战。
在这短短的军训期间,我们要与原本不认识的同学相互认识,并且要做到互帮互助,团结一致,我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来,参加严格训练,接受阳光的洗礼,面对种种的考验。
给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人,他身材不高,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。
他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。
但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。
只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。
这可是我第一次与军人接触。
军训一开始,同学们个个神采飞扬,对军训充满了好奇。
可是到了第二天、第三天、第四天,问题来了。
有的同学开始发牢骚,抱怨声便连声四起,一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。
这些都体现了我们平时的生活太顺畅,几乎是衣来伸手,饭来张口,缺少了那份同龄人应有的能力。
这正是我们必须提高的自身素质。
军人也许真的是那么一丝不苟。
抱着在军训中混的我,六天后,才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。
哪怕是一个最简单的动作,在训练场上,我们无数次地重复着,用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。
军姿的纹丝不动,跨步的整齐有力,使我们真正体会到军人的一丝不苟。
高中的第一堂课军训,就在今天,圆满结束了。
回想起这些日子,我感慨良多。
宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来是军训的体会。
千磨万击还坚劲,任尔东南西北风是军训的结果。
军训的感悟是需要用心去体会的,它教会了我们对别人的关爱,它加深了我们理解保卫祖国的责任,它告诉了我们面对困难应有的态度。
我们至少是我不再是娇滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,我知道面对高峰,我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖,我们要自己去连结绳索。
我们的命运在自己的手中,只是看是否去把握!
水滴石穿,绳锯木断微小的力量一旦积攒起来,产生的威力可是无比的呀!
当别人享受锲而不舍的喜悦时,你千万不要成为功亏一篑的典型。
谁笑到最后,谁是最终的胜利者;谁坚持到最后,谁才是真正的英雄,谁才是战胜了自我的强者。
2018大学军训心得体会3000字范文【篇三】
军乐回荡在体育场上,为期两周的军训生活在脚踏声中缓缓拉下了帷幕。
时间虽短,但这短暂的军训生活留给我的又岂止是熟练的队列动作,它留给我的更多是心灵的震撼,使我从一名普通的高中毕业生成长为共和国的准军人。
期待已久的军装在军训时就发下来了,穿上军装,我感到无比的高兴与自豪。
但同时我也清楚地知道,对于我们国防生来说,这军装不仅仅是象征着一种身份,它更是一份责任,一份国家赋予我们的责任。
我们是准军人,将来是要到部队去的,保家卫国是我们的责任。
如果战争真的来临了,我们会义无反顾地走向杀敌的战场,为共和国奉献自己的一生。
军训的生活使我认清了自己肩上的责任,使我走向了成熟。
一人犯错,全体受罚。
想知道为什么吗?
我告诉你。
因为你们是一个团体,你们要有集体荣誉感。
教官的话深深地刻进了我的脑子里。
在军训过程中,除了服从命令,我听得最多的就是集体荣誉感了。
我们国防生来自五湖四海,我们有着不同的经历、不同的兴趣爱好和思想观念,但是我们共处国防生这个集体中,我们有着共同的理想,是集体把我们牢牢地拴在一起。
从军训第一天开始,教官就教育我们,我们不再是个人,我们的一举一动都代表着集体,我们必须有强烈的集体荣誉感。
为了在阅兵场上用实力去征服别人,维护我们国防生的荣誉,我们比别人都要刻苦地训练,教官对我们的要求也严格。
当代军人核心价值观中就有崇尚荣誉这一点,但我们追求的是集体的荣誉,绝不是个人的追名逐利。
一个人优秀不是优秀,集体优秀才是真正的优秀。
军训生活把集体荣誉感刻进了我的骨子里,在以后的学习和生活中,我会铭记维护集体的荣誉。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
我们是准军人,我们更要吃苦耐劳。
虽然军训生活还远远达不到部队生活摸爬滚打的那样苦,但它也足以磨练我们的意志。
光着头在太阳下练队列动作的滋味确实不好受,站军姿站到脚麻了也要一动不动,练正步端腿时腿一直在发抖,踢出去的腿一点点往下压,但我们又把它一点点向上提,撑俯卧撑时,任凭汗水打湿双眼。
训练虽苦,但我们都坚持下来了,因为我们都有一个信念:
掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪。
有梦想的人是幸福的,能为梦想努力奋斗的人更是幸福的。
我能为我的军人梦想而奋斗者,所以我也是幸福的。
军训生活告诉我,不管以后的路多么难走,我都要坚持走下去。
军训生活留给我的还有浓浓的战友情。
我们是一个团体,我们团结互助。
训练时有人吐了、有人跌倒了,兄弟们会在第一时间去把他扶起来。
一杯水,我们几十个人传递着喝,尽管每人才一小口,但那感觉足以沁人心脾。
阅兵式彩排时,我们上场的兄弟还没吃早餐,但是飞虎队的兄弟早已拿着食物在观礼台等着我们,彩排完毕,我们就直接在体育场上吃早餐,我们成了一道独特的风景线,这感觉暖暖的。
是军训生活把我们凝聚在一起,我们感受着彼此的情与义,互相帮助,即使有再大的困难,我们也会一起渡过。
军训生活让我体会了战友情谊,感受到了家的温暖。
军训已过,但它留给我的体会、回忆是永恒的。
我从军训生活中获益匪浅,在日后的学习和生活中,我定会牢记自己的使命,运用自己的所学,去践行一个军人的誓言。
2018大学军训心得体会3000字范文【篇四】
幼苗不经风霜洗礼,怎能成就参天大树;雏鹰不经狂风暴雨,怎能翔翱苍天;年少的我们亦如此,不经历艰苦磨练,又怎能成为对国家有用的人。
题记
从小学到大学,我先后经历了三次军训,这次是为期最长、影响最大的。
为何这样说?
因为,虽然这次军训为期九天,但它教会我的恐怕不只是那稍息立正的军式训练,更多的,它让我的意志得到了淋浴,精神得到了洗礼,
在这次军训中,我体会到了往次没体会到的东西。
比如说军人的气势,教官们整齐有序的步伐,让我想到了远在边疆地区千千万万个保家卫国的战士和哨兵。
正是他们不怕风吹雨打日晒、年复一日的工作,才有了我们现在的天伦之乐,想到这些,我们的头抬得更高了,胸也挺得更直了。
军训中,同学们觉得最苦最累的便是站军姿了。
太阳当顶,我们抬头挺胸、两眼目视前方,像棵笔直的树一样20分钟站立不动,在教官的法眼注视下,想动一下都很难。
就在我们都快坚持不住的时候,教官说了句让我感到惊讶的话,他说他们当兵是最爱喜欢最享受站军姿。
惊讶之余,他告诉了我们,因为他们当兵时站军姿是最轻松的。
是啊,军官们如此,我们为何不能学学他们,何不换种享受的表情去接受军姿呢?
军训期间,我还体会到了团结的力量,你听,那一首首军歌是那样的动听,那样的悦耳;你看,那豪迈而整齐的步伐伴着那一二一嘹亮的口号,一排排、一列列,是那样的赏心悦目,那样的振奋人心。
这便是团结的力量,他让我在训练中坚持了下来,更让我懂得了集体的荣誉感。
军训,虽然简简单单的动作别我们反复的重复了很多遍,但这反复的过程,磨练了我们的意志,教会了我们坚持。
备受关注的会操中、看到主席台上学校领导们满意和赞许的表情、听到同学们那一声声激烈的掌声,那种心情那种感受真的可以用妙不可言来形容了。
军训就这样不知不觉的结束了,虽仅仅九天微不足道,但让我体会良多,给我留下了不可磨灭的印象。
在这里,还得提提我们连的一个同学,因为是他用他乐观的心态感染了我,让我坚持了这么多天,他是站在我旁边的徐剑华同学,他是一个真真实实的、身残志坚的人,他本可以不用参加军训的,但他却可以坚持到军训的最后一天,期间教官叫他休息下时,他都是笑着说:
教官、没事我可以,他尚能如此,我们这些身体完完整整的人还怎么好意思以种种理由拒绝军训呢?
他残疾,但他的执着、他的坦然、他的乐观已深深的感染了我,在这里我真诚的感谢他给我的良多感触和自信。
最后总结一下,军训不仅让我们学会了自立自强、自尊自爱,还让我们懂得的团结,树立集体荣誉感,最重要的是在军训中我们懂得了如何做人,做怎么样的人,此所谓我军训着、所以我成长。
我相信,军训后的我们一定会踏着稳定的步伐、带着自信的笑容迈向美好的明天。
一千五百字的优秀教师事迹材料怎么写呢?
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优秀教师事迹材料1500字一
xx,1968年10月生,xx党员,1990年7月毕业于xx师范学院化学系,中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。
现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。
同时兼任多年班主任工作,有强烈的责任心和事业心,是教师中的楷模。
一、教学上不断创新,取得丰硕成果
x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间,长期从事一线教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,从不满足于原有教学经验,不断探索新的教学方法。
由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”,由“学生被动接受”到“学生主动钻研”,激发学生学习化学积极性,活跃课堂气氛。
善于诱导学生积极思维,以思促能,授课深入浅出,通俗易懂,深受学生欢迎。
同时狠抓落实,对每次考试成绩显著进步的同
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