芮城县二小学年一年级上学期期末考试.docx
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芮城县二小学年一年级上学期期末考试
芮城县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
2.(2分)正方体是( )。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
3.(2分)比48大一些的数是( )。
A.52
B.30
C.45
D.96
4.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是( )。
A. 小月
B. 闰年2月
C. 平年2月
5.(2分)10+6=( )
A.15
B.14
C.16
D.17
二、判断题
6.(2分)长方体就是正方体。
( )
7.(2分)
男孩的右手握着女孩的左手。
8.(2分)长方体、正方体、圆都是立体图形。
9.(2分)5个苹果和第五个苹果意思一样。
10.(2分)长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
( )
三、填空题
11.(5分)看谁算的快.
9-2-3= 8+0-4= 5+3-5=
6+2-3= 9-4+1= 8-8+2=
7-3-2= 9-0-3= 8-5-3=
3+6-4= 4+5-6= 2+6+1=
8-0-3= 9-7+2= 8-3+3=
12.(5分)
有10只,
有3只,再来几只
就和
一样多?
□-□=□
13.(4分)请按要求摸出正确的图形.
(1)方方正正,每个面都一样,有尖尖的角,摸到的是________体。
(2)有尖尖的角,每个面不一样大,摸到的是________体。
(3)像个柱子,上下一样粗,两头圆圆的、平平的,摸到的是________体。
(4)圆圆的,能自由滚动,摸到的是________体。
14.(6分)画一画,填一填。
(1)○○○○○○○○________ 8+________=10
(2)△△△△△ ________ 5+________=10
(3)□□□□□□ ________ 6+________=10
15.(1分)接力赛。
________
16.(5分)数一数写一写。
________
________
________
________
________.
17.(6分)看一看,填一填你身边的立体图形。
________
________
________
________
________
________
18.(1分)送小鸟回家
________
四、解答题
19.(5分)把对应的数字圈出来。
20.(5分)把滚得最快的圈起来。
21.(5分)完成表格
22.(5分)数一数,把同样多的用线连一连。
23.(5分)看谁先到家
24.(10分)在最多的后面√,最少的后面画×。
(1)
(2)
25.(26分)想一想,该填什么数?
(1)
:
我比2大,比5小。
我可能是________或________。
(2)
:
我比5大,但没10大。
我可能是________,________,________,________。
(3)
:
我比6大3。
我是________。
(4)
:
我是比5大比8小的双数。
我是________。
(5)与9相邻的两个数是________和________。
(6)6后面的第二个数是________。
(7)在0,3,5,4,2中,大于3的数是________、________。
(8)
:
我比2大,比5小。
我可能是________或________。
(9)
:
我比5大,但没10大。
我可能是________,________,________,________。
(10)
:
我比6大3。
我是________。
(11)
:
我是比5大比8小的双数。
我是________。
(12)与9相邻的两个数是________和________。
(13)6后面的第二个数是________。
(14)在0,3,5,4,2中,大于3的数是________、________。
26.(6分)填上“>”、“<”或“=”。
8+4________12 7+9________16 7+6________14
5+7________11 6+5________12 3+8________11
芮城县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
2.【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】A
【解析】【解答】解:
A、52比48大一些;B、30比48少得多;C、45比48少一些;D、96比48多得多。
故答案为:
A。
【分析】“大一些”的意思就是大的比较少,“大得多”的意思就是大的比较多;“少一些”的意思就是少的比较少;“少得多”的意思就是少的比较多。
4.【答案】B
【解析】【解答】解:
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
故答案为:
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
5.【答案】C
【解析】【分析】10可以分成9和1,9+6+1=16。
二、判断题
6.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7.【答案】错误
【考点】左、右位置
【解析】
8.【答案】错误
【解析】【解答】解:
长方体、正方体是立体图形,圆是平面图形,原题说法错误。
故答案为:
错误。
【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形,长方形、正方形、圆形等都是平面图形。
9.【答案】错误
【解析】
10.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
三、填空题
11.【答案】4;4;3;5;6;2;2;6;0;5;3;9;5;4;8
【解析】【解答】9-2-3=4;8+0-4=4;5+3-5=3;
6+2-3=5;9-4+1=6;8-8+2=2;
7-3-2=2;9-0-3=6;8-5-3=0;
3+6-4=5;4+5-6=3;2+6+1=9;
8-0-3=5;9-7+2=4;8-3+3=8.
【分析】整数加减混合运算,按从左往右的顺序计算,据此口算即可.
12.【答案】10-3=7
【解析】【解答】10-3=7(只)
答:
再来7只
,
就和
一样多.
【分析】根据题意可知,用
的只数-
的只数=还要来的
的只数,据此列式解答.
13.【答案】
(1)正方
(2)长方
(3)圆柱
(4)球
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】
(1)方方正正,每个面都一样,有尖尖的角,摸到的是正方体.
(2)有尖尖的角,每个面不一样大,摸到的是长方体.
(3)像个柱子,上下一样粗,两头圆圆的、平平的,摸到的是圆柱体.
(4)圆圆的,能自由滚动,摸到的是球体.
故答案为:
(1)正方;
(2)长方;(3)圆柱;(4)球.
【分析】根据对立体图形的认识可知,正方体的6个面都相等;长方体的每个面不一样大(特殊情况下有2个相对的面相同);圆柱的上下一样粗细,两头是圆的,平的;球能自由滚动,是圆圆的,据此判断.
14.【答案】
(1)○○;2
(2)△△△△△;5
(3)□□□□;4
【解析】【解答】
(1)○○○○○○○○○○,10-8=2;
(2)△△△△△△△△△△,10-5=5;
(3)□□□□□□ □□□□,10-6=4.
故答案为:
(1)○○,2;
(2)△△△△△,5;(3)□□□□,4.
【分析】
(1)根据题意,要求画10个○,已经画了8个○,要求还需要画几个○,用10-8=2,据此解答;
(2)根据题意,要求画10个△,已经画了5个△,要求还需要画几个△,用10-5=5,据此解答;
(3)根据题意,要求画10个□,已经画了6个□,要求还需要画几个□,用10-6=4,据此解答.
15.【答案】6,2,3,6,4,0
【考点】9以内数的加减法
【解析】
16.【答案】6;3;4;2;5
【考点】数10以内的数
【解析】【解答】解:
第一幅图有6个气球,第二幅图有3个辣椒,;第三幅图有4个桃子,第四幅图有2个娃娃,第五幅图有5个气球。
故答案为:
6;3;4;2;5【分析】数数时从一边开始一个一个地数,注意不要多数也不要漏数。
17.【答案】长方体;球体;长方体;球体;圆柱;球体
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
18.【答案】16,13,18,17,19,19
【考点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】解:
13+3=16,10+3=13,15+3=18,5+12=17,17+2=19,13+6=19
故答案为:
16,13,18,17,19,19
【分析】两位数加上一位数不进位,可以用两位数的个位数字直接加上一位数作为和的个位,十位数字不变。
四、解答题
19.【答案】解:
【考点】数10以内的数
【解析】【分析】数数时从一边开始一个一个地数,注意不要多数也不要漏数。
数出个数后把对应的数字圈起来即可。
20.【答案】解:
如图:
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱可以滚动,正方体和长方体不容易滚动,圆球是滚动最快的物体。
21.【答案】解:
如图所示:
【解析】【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可,加法:
大数记心里,小数往上数,例如4+3=,把4记在心里,往上数三个数:
5、6、7,之后得出结果4+3=7;
减法:
大数记在心里,小数往下数,如7-2=,把7记在心里,往下数两个数:
6、5,之后得出结果7-2=5,据此解答其他题.
22.【答案】
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【分析】根据数数的方法,一个一个的数,有几个物体就写几,然后把数字相同的连线,据此解答.
23.【答案】
【解析】
24.【答案】
(1)解:
(2)解:
【解析】
25.【答案】
(1)略;略
(2)略;略;略;略
(3)略
(4)略
(5)略;略
(6)略
(7)略;略
(8)3;4
(9)6;7;8;9
(10)9
(11)6
(12)8;10
(13)8
(14)4;5
【解析】【解答】
(1)
:
我比2大,比5小。
我可能是3或4。
(2)
:
我比5大,但没10大。
我可能是6,7,8,9。
(3)
:
我比6大3。
我是:
6+3=9。
(4)
:
我是比5大比8小的双数。
我是6。
(5)与9相邻的两个数是9-1=8和9+1=10。
(6)6后面的第二个数是8。
(7)在0,3,5,4,2中,大于3的数是4、5。
故答案为:
(1)3,4;
(2)6,7,8,9;(3)9;(4)6;(5)8,10;(6)8;(7)4,5.
【分析】
(1)根据5以内数的排序可知,比2大,比5小的自然数是3或4;
(2)根据10以内数的排序和大小比较可知,比5大,比10小的自然数是6,7,8,9;
(3)求比一个数大几的数是多少,用加法计算,据此列式解答;
(4)根据8以内数的排序可知,比5大比8小的数有6、7,但是双数只有6;
(5)相邻的两个自然数相差1,据此列式求出与9相邻的两个数;
(6)6后面的数是:
7、8、9……,据此选择第2个数即可;
(7)根据6以内数的大小比较即可解答.
26.【答案】=;=;<;>;<;=
【考点】20以内进位加法,20以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
8+4=12;7+9=16;7+6=13,所以7+6<14;5+7=12,所以5+7>11;6+5=11,所以6+5<12;3+8=11
故答案为:
=;=;<;>;<;=【分析】根据加法的计算方法计算出和,然后根据整数大小的比较方法比较大小即可。
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