人教版春秋版七年级上学期期末考试语文试题II卷练习.docx
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人教版春秋版七年级上学期期末考试语文试题II卷练习
人教版2020年(春秋版)七年级上学期期末考试语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中有语病的一项是()
A.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品,以实地采访获得的第一手资料为支撑,刻画了一群默默耕耘的航天人形象。
B.公众人物更应该遵纪守法,发挥模范带头作用,而不应该为了经济利益而丧失自我约束的能力。
C.最近一段时间,我经历了从未有过的痛苦、煎熬、接受了深刻的自我反思与反省。
D.腐败的毒瘤,正侵蚀着我们社会的机体。
能否彻底清除腐败毒瘤,关系着党和国家的前途与命运。
2.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
美国作家马克·吐温称善良为一种世界通用的语言。
①心存善良的人,他们的心滚烫,情火热,可以驱赶寒冷,横扫阴霾。
②善意产生善行,同善良的人接触,往往智慧得到开启,情操变得高尚,灵魂变得纯洁,胸怀更加宽广。
③它可以使盲人“看到”、聋子“听到”。
④与善良之人相处,你无需有所顾忌,有所防备,而且会倍感舒服。
A.③④②①
B.②①④③
C.②④③①
D.③①②④
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是()
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:
最贤的妻,最才的女。
二、字词书写
4.你能根据拼音写出正确的词语吗?
(4分)
(1).香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地lǒngzhào(_________)着我。
(2).还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùnniàng(_________)。
(3).又像一个rěnjùnbùjīn(____________________)的笑容,就要绽开似的。
(4).当母鸟第一次生下了几颗línglóngtītòu(____________________),比小指头还小的鸟蛋以后……
三、现代文阅读
阅读冯剑华的《雨》,完成下列小题。
雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。
雨,完完全全是女性化的。
阴春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声。
”她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。
她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。
夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。
年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
夏日的雨,是能干的大嫂,慷慨的母亲。
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。
她曾经年轻过,辉煌过。
如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的,豁达的。
她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
5.阅读全文,按要求填空。
作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作______,写出了她______的性格特征;把秋雨比作______,写出了她______的性格特征。
6.春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画。
请从文中找出其中的三幅。
7.仔细研读文章,回答下面问题。
(1)作者为什么开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他”?
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?
8.请从修辞、内容、情感三个方面对文中画线句作点赏析。
顶碗少年
赵丽宏
⑴有些偶然遇到的小事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。
因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。
⑵这是二十多年前的事情了。
有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演,节目很精彩,场内座无虚席。
坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。
优美的东方杂技,使他们入迷了。
他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。
⑶一位英俊的少年出场了。
在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,柔软而自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来。
最后,是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。
站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。
在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!
这意想不到的失误,让所有的观众都惊呆了。
⑷台上并没有慌乱。
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少。
于是,音乐又响起来,碗又高高地顶在了少年头上。
少年沉着地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。
到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。
观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
少年急忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。
碗,又掉了下来。
⑸场子里一片喧哗。
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。
观众中有人在大声地喊:
“行了,不要再来了,演下一个节目吧!
”好多人附和着喊起来。
一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗!
他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。
他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩,轻轻摇了摇,嘴里低声说了一句什么。
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。
⑹音乐第三次奏响了!
场子里静得没有一丝声息。
一些女观众,索性捂住了眼睛……
⑺这真是一场惊心动魄的拼搏!
当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。
全场响起了暴风雨般的响声。
⑻在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动。
9.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。
10.读完全文,请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。
11.请从修辞的角度赏析下列句子。
那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
12.在少年第二次表演又失败后,一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”,结合上下文,请把老人的话补充出来。
13.通读全文,谈谈为什么在以后的岁月里,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动?
四、对比阅读
阅读下列古文,完成下面小题。
(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(乙)两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。
谋分捉之,各登一树,相去数十步。
少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。
前树又鸣,又转奔之。
口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。
竖下视之,气已绝矣!
(注释)①牧竖:
牧童。
竖,童仆。
②跑:
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄:
气息微弱的样子。
14.下列每组句子中,加下划线的字意思完全相同的一项是()
A.相去数十步 一狼径去
B.狼不敢前 跑号如前状
C.目似瞑,意暇甚 意甚仓皇
D.狼之并驱如故 故令嗥
15.用现代汉语翻译下列句子。
①禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
②各登一树,相去数十步。
16.下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是()
A.(甲)文节选自《聊斋志异》,“聊斋”指蒲松龄的书房名,“志异”是“记述奇异的故事”之意。
B.(乙)文画波浪线文字的断句划分为“口无停/声足无停/趾数十/往复奔渐/迟声渐弱”。
C.(甲)文中的“屠”是指屠户,即以宰杀牲畜为职业的生意人;(乙)文中的“竖”是“童仆”的意思,“牧竖”指牧童。
D.(甲)文“而两狼之并驱如故”和(乙)文“跑号如前状”都是倒装句。
17.同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?
为什么?
五、句子默写
18.古诗文默写。
(1)大雪三日,__________________。
(张岱《湖心亭看雪》)
(2)______________,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)李白在《行路难》(其一)中写朋友为诗人不惜重金设置昂贵筵席的两句是:
__________________,__________________。
(4)月亮清冷的光辉,一直在文人的笔尖流淌,牵动着诗人们的思绪。
“__________________,__________________”(《无题》),对镜梳妆,唯怕云鬓改色,夜阑对月,该觉凄惨,是诗人对恋人的思念;“__________________,__________________”(《水调歌头》),一轮圆月,千里共赏,是词人对亲人的美好祝愿。
六、诗歌鉴赏
阅读下面一首小诗,完成下列小题。
咏柳
(宋)曾巩
乱条犹未变初黄,倚①得东风势便狂②。
解把③飞花④蒙日月,不知天地有清霜。
(注释)①倚:
仗恃,依靠。
②狂:
猖狂。
③解把:
懂得。
④飞花:
柳絮。
19.根据物候知识,你觉得这首诗写的是______季节的景象,从______词可以看出
A.
20.此诗表达思想情感含蓄蕴藉,作者表面咏柳,实则写人,请结合诗句具体谈谈你的理解。
七、名著阅读
名著阅读
那某某真个食畅大,看他不抬头,一连就吃有十数碗。
三藏、行者俱各吃不上两碗,某某不住,便还吃哩。
老王道:
“仓卒无肴,不敢苦劝,请再进一筋。
”三藏、行者俱道:
“够了。
”某某道:
“老二滴答什么,有饭只管添将来就是。
”
21.上面文段选自古典长篇小说《___________》,其中的“某某”指的是_________。
22.请你说说选文中的“某某”具有怎样的性格特点。
答:
_____________________________________________________。
八、综合性学习
23.阅读下列材料,完成题目。
(XX词条)名胜古迹,就是指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
中国是世界上最古老的文明国家之一,名胜古迹众多。
漫步在这些名山胜水之中,一方面可以领略祖国的大好河山,另一方面也能从中感悟祖国博大精深的历史文化。
(网络资讯)山西省位于黄河中游,黄土高原的东部。
其间高山峻岭,丘陵纵横,山环水绕,地形复杂,地貌多样,气候适中,四季分明,大自然神工鬼斧般地造就了一处处绚丽多彩的景色。
山西又是中华民族文明的发祥地之一,历史悠久,源远流长,素有“中国古代艺术博物馆”“文献之邦”的美称,保留有全国百分之七十的地面古代建筑,可以说:
“十年中国看深圳,百年中国看上海,千年中国看西安,五千年中国看山西。
”自然美景、历史文明、革命史迹和新时期建设成就,共同构成了山西得天独厚、古今兼备、多姿多彩的人文资源。
在小组综合性学习活动中,同学们纷纷介绍了家乡的名胜古迹,你也参与其中并积极发言。
请写出你的发言内容,要求抓住一、二处名胜古迹的特点,60字左右。
九、作文
24.阅读下面材料的材料,根据要求写作。
(1)人告诉我,枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是绿的,只是到了秋天,才慢慢变红,特别是进入深秋后,变得像火一样红。
“枫叶为什么要到秋天才变红呢?
”我问。
“是因为经历了秋天的霜打,枫叶才有了烈焰般火红的色彩。
”老人说。
很多时候,人生璀璨的色彩,也是在经历“霜打”后获得的。
要求:
依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
(2)以“未来的我”为题。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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