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单元复习整理
单元复习整理
一单元
一、进行默写(以第一单元词语为主)
二、复习梳理:
1、熟读每篇韵文。
2、书空四会字,认读二会字。
3、偏旁的复习。
写出下列字的偏旁
春()布()竞()
远()击()高()
问()奔()行()
外()声()破()
写出带有下列偏旁的字
竹字头门字框
单人旁木字旁
提土旁日字头
两点水
4、复习量词
填量词
一()竹子一()春风一()运动
一()小草一()春雷一()笑脸
一()嫩芽一()春雨一()春笋
一()饼干一()村庄一()燕子
一()庄稼一()池塘一()蜡笔
5、结合识字2,进行动词的复习。
填动词
()铅球()箭()泥土
()标枪()排球()石块
()篮球()山()外衣
()足球()图()春笋
6、同音字、形近字的巩固复习。
选字填空:
池驰谷古话画声生在再
水()()子说()()音正()
飞()()代笔()()日()见
()名()老画()花()()来
()塘米()电()()人现()
鱼()布()说()大()()次
奔()()文()家()日()三
照样子写词:
嫩生生()()()()
()()()()
反义词
里()哭()高()远()
问()种()浅()
送()长()醒()出()
三、按课文内容填空
1.有马能(),有土能(),()不是你我,有水能()。
2.春笋裹着(),像嫩生生的()。
()迎着(),在阳光(),在春雨()。
一节,一节,(),()向上,再().
这是课文的第()自然段,这一段有()句话.第一句话写的是春笋的(),把春笋比做(),第二句话写的是春笋()的过程,用了()()()这些动词说明了春笋()。
3.我知道的体育运动有(),(),(),()。
4.绿蜡笔,画(),蓝蜡笔画(),()蜡笔画(),()蜡笔画小()。
()我们画()?
画我祖国()。
四、填空:
池塘边桃花燕子树上杏花小草河里草地上
春风轻轻地吹,吹绿了(),吹开了()和(),吹来燕子,布谷在()唱歌,鱼儿在()游泳,青蛙在()跳跃,小朋友在()跑来跑去,春天多美啊!
五、把下面的句子补充完整,并加上标点。
1.春天来了,()都开放了
2.跳高是()
3.()在天空中
4.()有许多鱼儿
5.你喜欢()吗
6.()是多么美好呀
7.妈妈说()吗
8.我用()蜡笔画()
9.春雷爷爷唤醒了()唤醒了()唤醒了()
10.()像()
二单元
一、复习课文《春笋》。
1、背诵全文《春笋》。
2、生字巩固区分。
(1)声、生、升、生。
(2)破、波。
(3)块、决。
(4)外、处。
(5)笑、笔。
(6)再、在。
3、按课文内容填空。
(1)()()()(),唤醒了春笋。
它们()()泥土,掀翻()(),()()()()从()()冒()()。
(2)春笋裹着浅褐色的()衣,像嫩()()的娃娃。
它们()着()(),在()()()(),在()()()()。
()(),()(),()()()。
()(),()(),()向上。
二、复习课文《雨点》。
1、背诵全文《雨点》。
2、生字巩固区分。
(1)进、近。
(2)“觉”多音字。
(3)步、不、布。
(4)海、每、梅、母。
(5)跳、跃。
(6)洋、羊、阳。
3、按课文内容填空。
雨点()()()()里,在池塘里睡()。
雨点()()小溪里,在小溪里()()。
雨点落进()()里,在()()里()()。
雨点落进()()里,在()()里()()。
三、复习课文《小池塘》。
1、背诵全文《小池塘》。
2、生字巩固区分。
(1)只、直。
(2)波、破、吹。
3、按课文内容填空。
(1)春风()()轻轻()()()()(),()()()就醒来了。
()()里的()()一()一()的,像()()明亮的()眼睛。
池塘()的芦苇()起()(),像()()的睫()。
(2)()()倒映()()()(),像()()()鹅。
()()倒映在池塘里,像()()鲜()()()球。
()()倒映在池塘里,像()()弯弯的小船。
()()倒映在池塘里,像()()()亮的珍珠。
(3)明亮的()()(),美丽的大眼睛,映出()()()彩的世界。
四、复习课文《春到梅花山》。
1、朗读全文全文《春笋》。
2、生字巩固区分。
(1)“还”多音字。
(2)尽、进、近。
(3)“发”多音字。
五、复习课文《草原的早晨》。
1、背诵全文《草原的早晨》。
2、生字巩固区分。
(1)元、园、原。
(2)牧、木、目。
(3)民、明。
(4)处、外。
3、按课文内容填空。
(1)“啪!
啪!
”响亮的鞭声()()()黎明的()静。
铺()新绿的()()醒来了。
(2)()()()()()涌出了圈(),蹦跳着()向()()()()()。
()()()跨上骏马,追赶那()()()()()。
(3)()(),一群群羊儿像()()()()在飘(),蓝天下回荡着()()()的歌()。
六、生字默写。
七、组词。
不()进()散()跑()
步()近()放()包()
吹()波()红()阳()
欢()破()江()阴()
羊()门()牧()外()
洋()们()放() 处()
八、照样子写词语。
1、一个一个()()()
一个个()()()
向上向上再向上()()
2、(一只一只)蜜蜂
()彩云()梅花()树叶
()羊()人流()山
(淡淡)的清香
()的泉水()的书本()的手指
()的马路()的电线()的声音
九、填上合适的词。
1、一()气一()世界一()骏马一()眼睛
一()春雷一()外衣一()雨点一()池塘
一()大道一()人流一()草原一()歌声
2、()春笋()宁静()圈门()春风()草原
()泥土()石块()羊群()骏马
3、()的池塘()的世界()的气球
()的珍珠()的小船()的春天
十、照样子,仿写句子。
例:
一群群羊儿像朵朵白云在飘动。
1、盛开的梅花像 。
2、明亮的小池塘像 。
3、 像 。
三单元
一、默写生字词语并且背诵课文。
二、正确区分形近字。
可以练习组词。
1、东——练是——提比——笔这——过寺—持—特
立——位吹——次该——孩合——答欢—贝—观
2、熟读下面的词语。
练习跑步提问手提包参加比赛乌龟过错
过河过去奖品品德品味冠军军队特别
特殊兴致勃勃观看几个两只技艺技术次品
艺术文艺位置一位一束一次结束名次
3、按要求完成填空。
(1)“特”是结构的字,共笔,第笔是“提”。
请在横线上将它的笔顺写下来:
(2)“过”是结构的字,先写,后写。
请用“过”组3个词:
、、。
请写出5个这种结构的字、、、、。
三、复习6个偏旁。
《蘑菇该奖给谁》参(私字边)
《骑牛比赛》兴(八字底)
《小松树和大松树》回(围字框)、孩(子字旁)、爷(父字头)
四、写出带有这6个偏旁的字。
五、认真辨析容易读错的字。
前鼻音:
参品临惭
后鼻音:
兴两掌曾松
翘舌音:
束
六、填合适的量词。
一()鲜花两()公牛一()比赛
一()练习一()掌声一()蘑菇
一()森林六()孩子一()文章
一()羊儿一()骏马一()草原
一()梅花一()彩云一()月牙
七、加强句的概念。
1、复习学过的一些标点符号。
2、哪些标点表示句的结束。
句号、省略号、感叹号、问号
3、补充句子并加标点。
(1)呀
(2)最
(3)非常
(4)连忙
(5)好象
四单元
一、生字词语默写。
二、背诵课文。
三、复习、梳理。
1、认一认,四会字
忘记水井很远战士乡亲以后瑞金
邓小平夸奖当时功课要求
这里头发手指一半让给怎么
母亲故乡床边多少今天应该陈毅
好学现在爸爸最近吃完作业
2、多音字识读
好发
3、区分形近字
井()住()棵()吗()士()
进()主()课()妈()土()
陈()全()今()学()
阵()金()令()觉()
4、辨别同音字
(1)到道
(2)工功公
(3)完玩
(4)网往
5、按课文内容填空
(1)()里没有(),()要到()的地方去挑。
(2)(),写毛笔()是小学生的()功课,()们先用纸蒙着字帖描,等练熟了,()照着字帖写。
(3)这(),()是你爸爸(),()是你()。
(4)陈毅知道()生病了,就赶回()看望母亲。
(5)()家门,陈毅就来()母亲()。
(6)爸爸不光在电脑上(),还会(),因为爸爸很(),所以他成为了()。
(7)充电就是()。
(8)骨()之情,痛痒(),情深(),恩重(),都是有关()的成语。
四、换偏旁变新字
很()住()功()当()课()到()
给()怎()玩()会()应()学()
五、近义词
用功()经常()夸奖()每天()看望()
六、照样子填上合适的词
例:
一(口)井一()石碑一()好字一()字帖
一()纸一()头发一()衣服一()电脑
一()晚饭一()键盘一()水一()红圈圈
例:
(挖)井()石碑()乡亲们()毛主席
()字()字帖()红圈()头
()故乡()手()病情()家常
()键盘()鼠标()资料
例:
奶奶的头发(雪白雪白)
我们的国旗()
地里的麦子()
晴朗的天空()
乌鸦的羽毛()
七、造句(说话练习)。
1.一边…一边…
2.一…就…
3.每次…都…
五单元
一、复习《识字5》。
1、背诵《识字5》。
2、易错字:
夏天的“夏”上面是两横;
西瓜的“瓜”一点别忘写;
青蛙的“青”没有虫字旁;
知了的“了”是多音字;
荷花的“荷”下面是单人旁不是三点水。
3、按课文内容填空。
___________刮,_____________下,_________来到了。
_________鲜,__________酸,_________溜溜甜。
_________唱,__________鸣,_________呱呱叫。
_________开,_________香,___________向阳笑。
二、复习《识字6》。
1、背诵《识字6》。
2、前后鼻音的字:
前鼻音:
扇牵繁晚
后鼻音:
星丁晶萤
3、多音字
斗扇
4、按课文内容填空。
夏天的(),满天都是亮晶晶的()。
爷爷,()和()坐在院子的()上乘凉,爷爷一边摇着(),一边给小丁丁讲星星的故事,那像一把勺子的星是(),银河两边最亮的两颗星()和()。
三、复习《识字7》。
1、背诵《识字7》,从中你明白了什么道理?
2、比一比组词
人()木()
从()林()
众()森()
3、按课文内容填空。
( )( )从,( )( )( )。
( )( )( )( )( ),( )( )( )( )金。
( )( )( ),( )( )森,( )( )( )( )线,独木( )( )( )。
四、复习《识字8》。
1、背诵《识字8》。
2、前后鼻音的字:
前鼻音:
眼蚊
后鼻音:
情请晴睛蜻蜓
3、形近字比较:
请()情()晴()睛()
清()蜻()
你发现了什么规律?
怎样理解字义?
4、按课文内容填空。
()()(),()()()。
()蜻蜓,()()(),()()()()
()蚊()。
五、复习《练习5》。
1、易错字书空笔顺。
2、填上和“丁”有关的形声字:
小丁丁,开电(),
拿起锤子修板凳。
眼睛()着(),
锤子敲不停,
()当,当当(),
妈妈夸他爱劳动。
3、读读背背:
(1)循序渐进由浅入深日积月累温故知新
选一个用自己的话说说大概的意思。
(2)背诵伞花。
六、看拼音写词语。
qīngwāhéhuāxīguānǎinaiqiānniú
qúnzhòngbiànchéngjīnhuángqīngjiéyǎnjing
七、选择正确的字填空。
情请蜻晴睛清
事()()客()蜓友()
心()()朗眼()()茶
()晨()假()求亲()
八、给划线字选择正确的读音。
(9分)
蜻蜓(qínɡqīnɡ)森林(sēn sēnɡ) 知了(liǎole)
蒲扇(púqú) 北斗星(dòudǒu) 萤火虫(yínyínɡ)
数学(shǔshù)风扇(shànshān)着急(zháozhāo)
九、填上合适的词语。
(8分)
一()白发一()春雷一()大树一( )蒲扇
一()鲜花一()小河一()羽毛一( )石子
十、按课文内容填空。
(21分)
1、人一,土。
不成线,独木。
2、天气,。
小蜻蜓,,
蚊虫。
3、_________刮,________
六单元
一、词语听默写。
二、背诵课文。
三、按课文内容填空:
(1)我最喜欢()满地的(),这里(),那里(),真比()。
自己也来说一说:
()比()还()。
【“比”要注意,两个事物有可比的特征。
“还”说明前者已经有这一特征,后者更加突出。
】
造句:
……真……
(2)世界多美呀!
天空是()的,树木是()的,小河是()的。
这儿真美呀!
枫叶是()的,银杏叶是()的,竹叶还是()的。
【ABB形式的词语,要求学生能够准确运用。
同时提醒,不能出现“白茫茫的白雪”这样的描述。
】
4、朗读不要求背诵的课文
5、完成练习:
(1)我()望去,原来窗外也有()在叫唤,()多焦急呀!
我想:
()是小鸟的()找()来了。
窗外的鸟是小鸟的(),它的叫声很()。
(2)小熊()了,他在岛上(),种了(),一年,两年,小树苗(),(),绿叶()。
(3)原先是一座小小的荒岛,小熊感到孤零零的。
经过小熊努力种树后,这座岛变得漫山遍野,绿树成阴,小熊找到了许多好朋友。
(4)晚上,大家看见月亮在云彩里穿行,丁大勇认为()跑得快,而李小文觉得()跑得快。
四、形近字、同音字辨析
真——正坐——座棵——颗向——象——像呼——乎他——她——它
练习题:
一、复习练习六
有关树木的成语有:
()()()()
填成语:
树大根深天长日久绿叶成阴漫山遍野
1.()水滴竟然把石头滴穿了.
2.小熊的荒岛经过绿化,现在是(),().
3.春天到了,()都是红花绿草.
4.这棵松树(),已经有几百年了.
5.(),小明和小红已经成了一对好朋友.
6.这里(),小鸟都在这儿住下了.
二、比一比:
那()真()晚()棵()羽()非()
哪()直()兔()颗()扇()飞()
决()座()极()世()美()呼()
块()坐()级()事()每()乎()
丽()己()定()年()象()
连()向()立()以()是()
三、选字填空:
1.那哪
()里有一朵花。
我的妈妈在()儿啊?
2.非飞
我()要这个玩具。
我()常想当()行员。
3.做作坐座
我()在()位上()()业。
小熊()在一()荒岛上。
妈妈在()饭。
天天()操身体好。
我要给爷爷让个()。
4.丽力立
今天风和日()。
明天是()夏。
拔河要有()量。
5.极级
我今天高兴()了。
我是一年()的学生。
6.每美
世界是多么()好呀!
我()到星期日都要去出去玩。
她长的真()!
我()天过的都很开心。
7.向象
方()大()()阳()日葵
8.年连
()线新()()忙()级
9.呢啊呀
他在岛上种()种.种了许多小树苗.
这儿真好(),我们就住在这儿吧.
我怎么才能找到朋友()?
四、加偏旁:
木()
具()大()
白()()
牙()()
舌()()
亡()()
匕()()
占()()
兄()()
己()()
人()及()
五、写出带有下面偏旁的字:
广()()()()
厂()()
巾()()()
十()()
日()()()
忄()()()
戈()()
穴()()
礻()()()
六、反义词:
以前()快乐()
近义词:
明白()连忙()原来()
一定()一同()四周()
七、填空:
1.蓝湛湛()()
很久很久()()
孤零零()()()
2.()的小熊()的云朵
()的大树()的小岛
()的天空()的草地
一()大门一()房子一()种子
一()窗户一()牙一()翅膀
3.小熊在岛上种呀种,种了许多小树苗。
我在本子上()呀(),写了许多()。
八、填动词:
(划)小船
数()
找()
放()
织()
想()
七单元
一、词语默写
二、复习、梳理:
1、读一读,四会字
伙伴 一同 就是儿子火把
拉手 笑话 冬天 呼气山洞
秋收 农夫 辛苦 闲田 冷清
四海 中午 满头大汗自由自在
2、生字和形近字、同音字的区别
给加点的字选择正确的读音。
装满(zhāngzhuāng)乘凉(chénchéng)
真热(zhēnzhēng)悯农(mǐnmǐng)
锄禾(cúchú)嘴巴(zuǐzhuǐ)
3、读出下列部首,并说出几个含有()这个部首的字。
米(米字部):
粒、粗、粮、类
门(门子部)间、闪、问、闲
4、同音字填空:
()苗()叶()气()平
()苦()情()劳
乎呼
1.西北风()()地刮着。
2.他一点儿也不在()别人的看法。
3.小蚕的身体胖()()的。
5、造句:
一同:
又…又…
——,——有的——,有的——,
个个——。
三、根据课文填写内容
1、《三个小伙伴》中,——、——和——三个小伙伴——把树栽好了。
2、栽树的顺序是怎样的?
在括号里标上序号。
栽树()施肥()浇水()
挖坑()培土()
3、读了《蚂蚁和蝈蝈》,我想到——、——、——这些成语。
4、《锄禾》、《悯农》是——代诗人——写的,
读了这两首诗,我感受到农民——。
5、()()真热。
一群()()在搬()食。
他们有的(),有的(),个个()( )( )( )。
6、君看一()(),出()()()里。
7、四海()()(),()()犹饿死。
8、江上()()(),但爱鲈鱼美。
四、根据内容写诗句
•有谁知道碗里的饭,每一粒都是农民辛勤劳动换来的!
•_________________
•春天种下种子,秋天收了许多粮食!
•_________________
•表达了诗人对农民的同情。
.
五、读短文,你一定能回答下面的问题。
小树栽好啦!
三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
1.这段有()句话。
2.表示动作的词有()、( )。
3.说出带有又()又()的词语。
六、练习说话:
星期天,阳阳到你家作客,你是如何招待他的?
星期天,阳阳到我家作客,我热情的招待了他。
一进门,——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
时间不早了,阳阳要走了,我对他说:
——————————————————。
八单元
一、生字词默写
二、背诵课文
三、复习、梳理:
1、《小松鼠找花生果》
(1)生字和形近字、同音字的区别
油——由结——洁流——留每——母直——真
(2)填空()的叶子()的小花
3、《咏华山》
(1)生字和形近字、同音字的区别
间——问与——语代——带
(2)诗句默写(必须全部会写)
4、《乌鸦喝水》
(1)生字和形近字、同音字的区别
渴——可渴——喝办——力终——中于——干
(2)量词:
一()乌鸦一()瓶子一()石子
5、《鲁班和橹板》
(1)生字和形近字、同音字的区别
已——己往——住往——网身——声、生、升
(2)反义词:
吃力——省力前——后
6、《司马光》
(1)生字和形近字、同音字的区别
司——同候——后流——留园——元
(2)量词:
一(
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