大班美术教学活动我和妈妈doc.docx
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大班美术教学活动我和妈妈doc
大班美术教学活动:
我和妈妈
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
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春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
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春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
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2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
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一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
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一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
2019-05-09
生成背景:
春节快到了,为了让幼儿能够了解我们的传统节日——春节,我组织了一次做月饼的美术教学活动,在教学过程中,我让幼儿说一说以前是怎么过中秋节的,在幼儿的回答中发现大多数幼儿都说“和妈妈一起过节吃饺子”,“妈妈买饺子给我吃”等等,足以看出幼儿对妈妈的情感,于是就想让幼儿进一步了解自己的妈妈,抒发自己爱妈妈的情感。
活动目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、知道妈妈的节日:
母亲节和三八妇女节。
3、学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
活动准备:
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园 活动过程:
一、自由讲述
请每个幼儿都拿出妈妈的照片,和同伴交流,说说自己的妈妈。
二、集中谈话
1、请个别幼儿介绍自己妈妈的情况
2、问:
你们知道自己的妈妈是什么时候生日的吗?
妈妈最喜欢吃什么呀?
妈妈最开心的事情是什么呀?
那妈妈最烦恼的事情又是什么呢?
3、引导幼儿回家以后问问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
三、了解有关妈妈的节日
问:
你们知道妈妈有什么节日吗?
(三八妇女节、母亲节)
那你们想怎么给妈妈过节呢?
(送妈妈礼物,对妈妈说节日快乐)
四、制作礼物
请小朋友画一幅好看的图画送给妈妈,并对妈妈说“我爱你。
”
活动效果:
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解,介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片上的场景,内容非常的单调,对于老师提出的关于妈妈的问题也多半回答为不知道,但是他们对做礼物送给妈妈还是很感兴趣的,画了各种各样的东西想要送给妈妈。
活动反馈:
在这次活动中,主要是激发幼儿进一步了解自己的妈妈,但是对于老师的提问,幼儿似乎都不怎么了解自己的妈妈,所以在这次活动之前,应该让幼儿先对自己的妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解,丰富幼儿的认知。
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