《人员素质测评理论与方法》在线作业答案.docx
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《人员素质测评理论与方法》在线作业答案
第1题(回答正确)
人事测评的另一类常用方法是(),即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
A
定量法
B
评测法
√
C
测验法
D
试验法
第2题(回答正确)
测评人员,也称主试,是测评工作的具体()者。
A
组织
√
B
实施
C
策划
D
办理
第3题(回答正确)
心理测验的理论与实践问题的研究在()工作中有重要的应用意义。
A
主观评价
B
绩效考评
√
C
人事测评
D
干部考评
第4题(回答正确)
分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息,然后得出符合()结论。
A
客观条件的
√
B
逻辑的
C
实际情况的
D
真实情况的
第5题(回答正确)
测评标度是指描述测评要素或要素标志的()与()的顺序和度量。
√
A
程度差异
B
个性差异
C
性格特征
D
智力差异
√
E
状态水平
第6题(回答正确)
艾森克个性测验通过数理统计和行为方面的分析,得出了影响和决定人格的3个基本因素:
即()和()。
A
幻想倾向
B
行为倾向
√
C
内外倾向
√
D
情绪性
√
E
心理变态倾向
第7题(回答正确)
平衡记分卡从()和()四个不同的视角,提供了一种考察价值创造的战略方法。
A
企业营销
√
B
财务
√
C
顾客
√
D
内部运作流程
√
E
学习和成长
第8题(回答正确)
面试一般是作为笔试的补充工具,其目的在于更多地了解应试者的内在特点,和其他方法相比,面试是一种完美无缺的方法。
A
对
√
B
错
第9题(回答正确)
冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。
其中,社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式,如取得成就的需要。
√
A
对
B
错
第10题(回答正确)
心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应,必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。
√
A
对
B
错
第11题(回答正确)
不同性质的测评,获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同,一般来说,再测时间间隔是几个月。
A
对
√
B
错
第12题(回答正确)
对于每个构思来说,都有两个特点:
一是其客观性;二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。
A
对
√
B
错
第13题(回答正确)
获得稳定系数时,最需要注意的是再次测评的时间间隔。
只有控制合理的时间间隔,才有可能获得较好的稳定系数。
√
A
对
B
错
第14题(回答正确)
人事测评就是对人与事之间的适应关系进行( )相结合的测量和评价。
√
A
定量和定性
B
数字和逻辑
C
试验和分析
D
试验和调查
第15题(回答正确)
测量数据阶段是主试对被试进行实际测量,从( )开始到回收测评数据的过程。
√
A
测评
B
面试
C
约谈
D
考核
第16题(回答正确)
所谓测评要素是指测评内容的( ),确定出测评的内容到底有哪些。
A
数量分析
B
绩效统计
√
C
细化条目
D
结果描述
第17题(回答正确)
智力测验是通过测验来衡量人的( )的一种科学方法。
A
理解能力
B
技能水平
C
知识能力
√
D
智力水平
第18题(回答正确)
现行的测评标度的形式大致有等级式、( )、( )、( )、图表式和综合式等几种。
√
A
数量式
B
测定式
C
刻度式
√
D
符号式
√
E
数轴式
第19题(回答正确)
结构化面试是指依照预先确定的( )、( )、分值结构进行的面试形式。
A
过程
B
体系
√
C
内容
√
D
程序
E
方法
第20题(回答错误)
绩效评估的用途非常广泛,它与人力资源规划、( )、( )、( )、( )、员工关系等都有密切的关系。
√
A
人员招聘和选择
B
升职与奖励
√
C
人力资源开发
√
D
员工职业发展
E
报酬方案
第21题(回答正确)
每个人事测评都应该有统一的测评指标,因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。
A
正确
√
B
错误
第22题(回答正确)
封闭式问题往往给出如“是”、“否”的选择,这类问题限制了应聘者回答的可能性,这类问题在深入的面试中可用于界定某一观点,它让应聘者必须做出选择。
√
A
正确
B
错误
第23题(回答正确)
提问的方式应该是积极的,问“工作中,你是怎样被培训的?
”,不如问“你的上司是怎样培训你的?
”。
A
正确
√
B
错误
第24题(回答正确)
尽管对于多数管理或其他职业的工作来说,独特的知识具有重要的地位,但并不是职业成功的决定性指标。
√
A
正确
B
错误
第25题(回答错误)
观察法的突出缺点是难以确定因果关系,而且又是要观察的对象是可遇而不可求的有很大的被动性,实验法也不能克服这种缺点。
√
A
正确
B
错误
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