最新开学第一课语文的魅力.docx
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最新开学第一课语文的魅力
开学第一课语文的魅力
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
--朱学坤《语文的魅力》
音趣
音趣1、从前,有个卖豆芽的人,请村上的教书先生为他写春联。
这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联:
长长长长长长长 长长长长长长长 横批:
长长长长.这幅对联一共用了十八个“长”字,它的正确读法应该是:
ChangZhangChangZhangChangChangZhang,
ZhangChangZhangChangZhangZhangChang.
ChangZhangZhangChang.
这幅对联的意思是:
主人家的豆芽都要常长常长,生长不止,越长越长,越来越长。
这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来,字面上显得十分别致,又表达了主人家的美好愿望。
音趣2、前几天在办公室备课,同组的语文老师递给我一张纸,并诡异地说“读一读吧!
我为你写的诗,不看会后悔的。
“我连忙接过纸,内容是:
“暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹,暗湿达春绿。
卧梅有闻花,卧枝伤痕低。
”我先是莫名其妙,再认真地读一遍,总感觉很怪,当我读到”卧枝伤痕低“时,才恍然大悟,原来她在忽悠我。
我又认真地琢磨了前面几段,原来她在利用谐音让我上当。
整首诗翻译为:
“俺是猪,俺是驴,俺是头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文化,我智商很低”。
音趣3、季(jì)姬(jī)寂(jì),集(jí)鸡(jī),鸡(jī)即(jí)棘(jí)鸡(jī)。
棘(jí)鸡(jī)饥(jī)叽(jī),季姬及箕稷济鸡(jījíjījìjìjī)。
鸡既济(jījìjì),跻姬笈(jījījí),季姬忌(jìjījì),急咭鸡(jíjījī),鸡急(jījí),继圾几(jìjījǐ),季姬急(jìjījí),即籍箕击鸡(jíjíjījījī),箕疾击几伎(jījíjījǐjì),伎即齑(jìjíjī),鸡叽集几基(jījījíjǐjī),季姬急极屐击鸡(jìjījíjíjījījī),鸡既殛(jījìjí),季姬激(jìjījī),即(jí)记(jì)《季(jì)姬(jī)击(jī)鸡(jī)记(jì)》。
季姬感到寂寞,罗集了一些鸡来养,是那种出自荆棘丛中的野鸡。
野鸡饿了叫叽叽,季姬就拿竹箕中的小米喂它们。
鸡吃饱了,跳到季姬的书箱上,季姬怕脏,忙叱赶鸡,鸡吓急了,就接着跳到几桌上,季姬更着急了,就借竹箕为赶鸡的工具,投击野鸡,竹箕得投速很快,却打中了几桌上的陶伎俑,那陶伎俑掉到地下,竟粉碎了。
季姬眼一瞧,鸡躲在几桌下乱叫,季姬一怒之下,脱下木屐鞋来打鸡,把鸡打死了。
想着养鸡的经过,季姬激动起来,就写了这篇《季姬击鸡记》。
字趣
字趣1、屡战屡败的曾国藩
曾国藩带领他的湘军同太平军打仗,总是打一仗,败一仗,伤亡很大,特别是鄱阳湖一战,自己的老命也险些送掉。
皇帝知道了,就下了一道斥责他的圣旨,并且要他把历次的战况据实奏报。
曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上,并在奏章最后用“臣屡战屡败,请求处分”这样一句话。
奏章写好后,他请一位幕友看看。
那幕友看了奏章后说:
“中堂大人,不能这样写,这样写皇上是要加罪的。
”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。
幕友沉吟了一会,提起笔来,把“屡战屡败”这个句子改了一下。
曾国藩一看,不禁暗暗叫绝。
这一改果然奏效。
奏章送上去以后,皇帝觉得曾国藩虽然战败,但忠心可嘉,非但没有拿他问罪,反而赞扬了他。
。
你知道是怎样改写的吗?
答案:
将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。
屡战屡败,消极之至,多次打仗,从无胜利。
屡败屡战,积极之至,多次打仗,虽无胜利,继续战斗。
勇气可嘉,惨烈之至,惊天动地。
字趣2、
安:
屋顶之下,一个“女”。
表现女性柔弱,不宜在外,“宜室宜家”,才是安全的。
家:
屋顶之下,豕表示猪,代表牲畜,说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。
“土”对“丑”说:
别以为披肩发就好看,其实骨子里还是老土。
“寸”对“过”说:
老爷子,买躺椅了?
“由”对“甲”说:
这样练一指禅挺累吧?
“叉”对“又”说:
什么时候整的容啊?
脸上那颗痣呢?
“臣”对“巨”说:
和你一样的面积。
我却有三室两厅。
“兵”对“丘”说:
看看战争有多残酷,两条腿都炸飞了!
字趣3、天长夜短门半开,
小姐等到月半斜。
山高路远没口信,
愁断肝肠无人来。
字趣4、苏东坡和佛印和尚是一对好朋友,常常在一起吟诗作对,互为戏谑一天傍晚,东坡与好友佛印和尚泛舟江上。
时值深秋,金风飒飒,水波粼粼,大江两岸,景色迷人。
饮酒间,佛印向东坡索句。
苏东坡向岸上看了看,用手一指,笑而不说。
佛印望去,只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。
佛印知道苏东坡在开玩笑,就呵呵一笑,把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。
两人心照不宣,抚掌大笑。
原来他们是作了一副双关哑联。
狗啃河上骨
水漂东坡诗
还有一次,东坡去拜访佛印和尚。
路过寺门时,忽见一驴拴在山坡上吃草,心中一喜,欲作对戏弄一下佛印和尚。
见到佛印后,东坡有意戏谑道:
“秃驴何在?
”佛印一听,知道东坡又在出损招作对骂他,略加思考,手指窗外,道:
“………………”。
你知道他回答的什么啊?
”
答案是“东坡吃草”。
句趣
句趣1
可以清心也以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心
句趣2
秦观的回环诗
赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。
句趣3
•“甲:
小明的爸爸让我们学雷锋,可他看电影的时候总要抢中间的位子。
• 乙:
那是为了起核心作用。
• 甲:
那他看戏的时候爱坐在最前面呢?
乙:
那是为了起带头作用。
• 甲:
可是他每次开会总爱坐最后边,这又是为什么呢?
乙:
这是为了起推动作用!
“
• 这是一篇笑话,但仔细揣摩,你一定会发现甲同学找出了小明爸爸“宽以律己严以待人”的弱点,而乙同学明知道这是错的,但是他却“天衣无缝”地反驳了甲同学。
凸显语文遣词造句和据理力争的功力。
句趣4
•诸葛亮一生功勋卓著,后人用一副对联高度评价了他的功绩,对联巧用“一二三四五六七八九十”十个数字和“东西南北中”五方、“金木水火土”五行,其他学科无可比拟。
• 取二川,排八阵,六出七擒,五丈原点四十九盏灯,一心只为酬三顾。
•平西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐变金木土爻卦,水面偏能用火攻。
句趣5
•《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。
虽传递着爱情信息,但显得苍白无力。
而汉乐府《上邪》则不然,简短的话语表现了爱情的忠贞。
“上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。
山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。
”
篇趣
篇趣1
•
•卓文君和司马相如的爱情故事:
• 司马相如做官后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如“无义”,想图新欢,遂回信如下:
• “一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五六年,七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折断,十里长亭望眼欲穿。
百思想,千系念,万般无奈把郎怨。
万语千言说不完,百无聊赖十依栏,重九登高望孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天摇扇我心寒,五月石榴如火,偏遇阵阵冷风浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心意乱,急匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。
噫,郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我为男。
”司马相如接此信后,深为卓文君的九曲回肠所感,为往昔的恩爱所动,遂与妻子和好如初。
篇趣2
•话说古代有一位号称赛神仙的算命先生,他所卜算的事情那真是灵验无比。
一日,有同窗好友四人,要进京赶考,但是信心不大,于是相约来到这个算命先生这里来算一卦,只问一个问题:
“四人中有几人考上”。
赛神仙听完了四人的生辰八字,简单履历,慢悠悠伸出了一个手指。
四人想要再问,赛神仙把伸出的那个手指摇了又摇,说“天机不可泄漏”。
于是,四人满怀狐疑地走了。
过了不久,只听到赛神仙的门前鞭炮齐鸣,原来,是四个人来感谢赛神仙了,又送给一个“神算子”的匾额。
待四人走后,赛神仙的小徒弟悄悄地问:
“你怎么算得那么准啊?
”赛神仙笑道:
“我怎么会错呢,要知道我是赛神仙啊!
”请问,赛神仙这一根指头是什么意思?
四人中到底考上了几人?
因为是“赛神仙”就不会错了吗?
(其实一根指头的解释涵盖了所有的可能性,最多是“一起考上了”,其次是“一人没考上”,再其次是“一半考上了”,再其次是“一个没考上”。
四人在事后,自然会往相对的意义上靠,所以赛神仙就不会错了。
)
语文的魅力在于读和写。
当你静下心来,烹一壶清茶,煮一杯咖啡,放一曲悠扬的音乐,打开书卷,书中世界,洋洋大观,尽收眼底,可观宇宙之大,可察品类之盛,可神交于古人,可觅知音于今人,岂不雅哉?
岂不乐哉?
写可以畅叙幽情,写可以净化心灵,升华理想,写可以感化同类,启迪世人,写可以展露才华,获得知音,写甚至可以写出百世之典范:
“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,当自己的文章能为老百姓做点什么的时候,这就是“不朽之盛事”!
热爱语文,
学好语文
学海无涯何作舟?
1、兴趣
2、方法:
积累(背、默、抄、记)
积累(背、默、抄、记)
积累(背、默、抄、记)
具体学习目标
“五一居士”:
(一)一手好字
(二)一张铁嘴
(三)一肚子名篇佳句
(四)一手好文章
(五)一颗永远崇尚真善美的心
语文学习的具体要求:
1、字要规规矩矩地写
•每个同学准备一本正楷的钢笔字帖,每天临摹一页,并用作文纸自己书写一页。
养成写好字的习惯!
3、话要清楚地说
积极发言,发言前一定要举手,即便知道也要待老师点名再答,不要随便插嘴。
同时也要尊重他人发言的权力。
•伏尔泰曾说“我可以不同意你的观点,但我誓死也捍卫你说话的权力。
”
4、让书声朗朗让激情飞扬
晨读,放声而有感情。
内容可以是学过的课文,要背的篇目,可以是没有学过的。
当然,早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句,以及耐人寻味的哲理等。
5、注意预习:
首先要扫清字词障碍,其次就是对有关内容进行归纳、整理,提两至三个问题,这些可以写在书上,也可以写在本子上。
对于预习,每上完一课,组长都要于第二天早自习前进行检查,记录。
老师适当进行抽查。
6、拥有工具书:
课文的新字生词在预习中借助字典解决。
写作时遇到不会写的字,先空在那,待写完以后,再查字典。
•可以拥有一本教辅材料,但限于课前预习和课后复习时使用。
7、备一个积累本本:
“书读百遍,其义自见。
”多读书,读好书。
每周看一本书。
当然,不动笔墨不看书,好记忆不如烂笔头。
所以我们在看书的时候要学会取精华,去糟粕,将他人的优点摘录在自己的本子上。
你可以为此准备一个精美的本子,并给它取上一个相应的名字
8、准备一个随笔本:
把思想记载下来,把回忆保存下来,让小处见精神,光凭自己丰富的情感是不够的,必要的语文素养少不了。
所以才有“读书破万,下笔如有神。
”我们主要写的是所思所想所感。
要求较松,写的范围较广,形式自由,但一定要注意书写的工整,字不能出格,得一笔一划,不要出现墨团。
字数不限,但一定要质量。
严格杜绝抄袭。
本子的前一页写目录。
标题和正文间要空一行。
3、习惯
几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔(勾划、旁批)
2.听课必笔记(书与笔记本结合)
3.朗读必出声,该背常常背
4.错题必更正
5.疑问必弄清(问题记录本)
6.合作必担责
必备工具书
1.现代汉语词典(商务印书馆)
2.新华成语词典(商务印书馆)
3.古汉语字典(商务印书馆)
4.唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典
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