4Aunit5-Our--new--home--Story--time课件.pptx
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4Aunit5-Our--new--home--Story--time课件.pptx
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滨淮镇第二中心小学李红兰,Letsenjoyasong,Whatcanyouseeinthesong?
歌曲中你看到了什么?
Whatcanyouseeinthesong?
歌曲中你看到了什么?
Wherearethey?
home家,home家,bedroom卧室,sofa沙发,livingroom客厅,kitchen厨房,家里除了有卧室和沙发,还有什么呢?
Letstalk,A:
Wheresmy?
B:
Its.,Tips:
1.和同桌任选一幅被圈出的图来谈论它的位置吧;2.记得用上面的句子谈论这几幅图哦;3.1分钟准备,然后展示。
1.,2.,3.,上集回顾,Weretwins.,Wherearethey?
她们在哪儿?
Wherearethey?
她们在哪儿?
Watchandanswer:
(看动画,回答问题:
),Thisisournew.,Watchandanswer:
(看动画,回答问题:
),我们的新家,Wherearethey?
她们在哪儿?
home,Theycantfindtheirthings.Canyouhelpthem?
她们找不到她们的东西,你能帮帮她们吗?
Letshelpthem帮帮她们,(认真读课文,回答问题:
),(),(),(),(),(),(),Whataretheylookingfor?
她们在找什么?
LetsfindReadthestorybyyourselfandfindtheanswer自读课文,划出答案。
1.Wheresmybag?
2.Wheresmywhitecap?
3.Wherearemyskirts?
Itsinyourbedroom.,Itsinthekitchen.,Theyareinthelivingroom,onthesofa.,你发现什么规律了吗?
Letssummary总结一下吧1.当谈论一件物品在哪儿的时候,你可以说:
Whereis?
Its,2.当谈论两件或两件以上的物品时,你可以说:
Whereare?
Theyare,Readafterthetape跟录音读,注意模仿她们的语音语调哦,Readafterthetape跟录音读,注意模仿她们的语音语调哦,Readafterthetape跟录音读,注意模仿她们的语音语调哦,过来看看,Readafterthetape跟录音读书,注意模仿她们的语音语调哦,Happyreading任选一种读书方式,Readbyyourself自己读,Readingroups齐读(2人或更多),Readinroles分角色朗读,Showtime展示,Actitout:
(2分钟准备),Tips:
注意模仿语音语调并加上动作哦,表演了哦!
Whereismytooth?
OurnewfiendJerrycantfindhistooth.Canyouhelphim?
ReadStorytime4times,imitatethepronunciation.(把storytime读四遍,模仿语音语调。
),Homework:
Goodbye,
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