届一轮复习外研版必修一Module2 My New Teachers单元学案设计15页word版.docx
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届一轮复习外研版必修一Module2MyNewTeachers单元学案设计15页word版
2019届一轮复习外研版必修一Module2MyNewTeachers单元学案设计
(主题语境:
人与自我——学校生活)
一单元基础知识回顾
Ⅰ.课标单词在记忆中求准确在语境中求熟练
『话题必记单词』
1.nervousadj.紧张的;焦虑的
2.organizedadj.有组织的;有系统的
3.seriousadj.严肃的;严重的
4.strictadj.严格的;严厉的
5.avoidvt.(故意)避开
6.admitvt.承认;允许进入
7.joken.玩笑;笑话
『阅读识记单词』
1.intelligentadj.聪明的
2.summaryn.总结
3.revisevt.&vi.温习(功课);修订
4.disciplinen.纪律
5.formaladj.正式的
6.literaturen.文学
7.periodn.一段时间
8.topicn.话题;题目
『构织连脉词族』
1.amusingadj.有趣的;可笑的→amusedadj.愉快的→amusevt.&vi.娱乐,消遣,使……发笑→amusementn.娱乐;消遣
2.energeticadj.精力充沛的→energyn.精力;能源
3.patientadj.耐心的 n.病人→patiencen.耐心→impatientadj.不耐烦的
4.immediatelyadv.立即 conj.一……就……→immediateadj.立刻的;直接的
5.appreciatevt.感激;欣赏(后跟动词做宾语时,用doing)→appreciationn.感激;欣赏→appreciativeadj.有鉴识力的,感激的
6.respectvt.&n.尊敬;尊重(做名词时,后跟介词for)→respectfuladj.充满敬意的→respectableadj.值得尊敬的→respectiveadj.各自的;分别的
7.translationn.翻译→translatev.翻译
8.relaxedadj.轻松的;松懈的→relaxingadj.令人放松的→relaxvt.&vi.休息,放松,使……放松→relaxationn.消遣,放松
9.similarlyadv.同样地,类似地→similaradj.相似的→similarityn.相似之处
『语用规律归纳』
Œ只跟动词-ing形式做宾语的动词口诀
考虑建议盼原谅,承认推迟没得想。
避免错过继续练,否认完成就欣赏。
禁止想象才冒险,不禁介意准逃亡。
consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon
②admit,delay/putoff,fancy
③avoid,miss,keep/keepon,practise
④deny,finish,enjoy/appreciate
⑤forbid,imagine,risk
⑥can’thelp,mind,allow/permit,escape
?
否定前缀“in-”核心词汇聚焦
①inaccurateadj.不准确的
②independentadj.独立的
③incapableadj.无能力的
④incorrectadj.不正确的
⑤inconvenientadj.不方便的
⑥incompleteadj.不完全的
⑦informaladj.非正式的
⑧invisibleadj.看不见的
『语境活用』
1.Tomakemyselfrelaxed,Iusedtolistentosomerelaxingmusic,whichmademeintoastateofrelaxation.(relax)
2.Muchtomyamusement,allthestudentswereamusedbyheramusingperformance.(amuse)
3.Icanseesomesimilaritiesbetweenyouandyourmother.Forexample,yourmotherlovessports,andsimilarlyyouaresoathletic.(similar)
4.Don’tlosepatiencewithpatients!
Asanurse,youshouldbepatientwiththemallthetime.(patient)
5.OurEnglishteacheroftenrespectsouropinions.Everyoneinourclasssaysheisarespectableteacherandweshouldberespectfultohim.(respect)
Ⅱ.课标短语从表面理解到深层延伸从拓展中抓其规律
1.makesure确定;确信;查明;弄清楚
2.makeprogress取得进步
3.asaresult结果
Asaresultof由于
4.telljokes讲笑话;开玩笑
5.upto...由……决定
6.haveproblemswith在某方面有问题
7.ontime准时
8.dowellin在……方面做得好
『语境活用』
1.OnlyinthiswaycanyoumakeprogressinyourEnglishstudy.
2.Beforeleaving,makesurethatallthelightsareturnedoff.
3.Asaresultoftheheavyrain,Tomgotabadcold.
4.Heisalwaysontimeforanappointment.
5.It’suptoyoutodecidewherewe’llgoforourholiday.
Ⅲ.重点句型从教材中探求高考脉动从仿写中熟练运用
『领悟教材语境』
1.She’skindandpatient,andsheexplainsEnglishgrammarsoclearlythatevenIcanunderstandit!
她既和蔼又有耐心,而且她解释英语语法如此清楚,以至于连我也能听懂!
(教材Page12)
考点提炼“so+adj./adv.+that从句”意为“如此……以至于……”;that引导结果状语从句。
2....wedon’tdaretosayawordunlesssheasksusto.
……如果她不要求,我们连一句话也不敢说。
(教材Page12)
考点提炼unless引导条件状语从句,意为“除非,要不是”。
句尾的to后面省略了sayaword。
3.Physicswillneverbemyfavouritelesson,butIthinkthatI’lldowellintheexamwithMrsChenteachingme.
物理永远不会成为我最喜欢的课,但是我想在陈老师的指导下,我在考试中会取得好的成绩。
(教材Page12)
考点提炼句中withMrsChenteachingme属于“with+宾语+宾语补足语”结构,也称作with的复合结构,在句中做状语。
4.ThesameistrueofRussia.
俄罗斯也一样。
(教材Page19)
考点提炼Thesameistrueof...=Thisistrueof...,意为“……也一样。
”
『高考写作情景』
①Wedidsowellthat(那样好以至于)wewereinvitedtoshareourideaandexperiencewithallthestudentsofourschool.
②除非你努力学习,否则考试会不及格。
You’llfailintheexamunlessyouworkhard.
③Inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonit(有一摞书在上面).
④—Iamfondofmusicandpractiseplayingthepianoeveryday.
—Thisistrueofmysister./Thesameistrueofmysister(我姐姐也一样).
Ⅳ.语篇旧材新用探究根源
『话题与语篇填空』
Myfirst1.impression(impress)ofMrsLi,akindandpatientteacher,wasthatshewasnervousandshy.Butnow,hercharactersandteachingstylessuchasexplainingEnglishgrammarso2.clearly(clear),avoiding3.making(make)studentsfeelstupid,maketheclasslikeworking4.withher.
MrsChen,almost60,isverystrict.She’salsoveryseriousanddoesn’tsmilemuch.Someofourclassmatesdon’tlikeher,5.butmostofusreallyappreciateherbecauseherteachingissowell6.organised(organise)andclear.
MrWu7.hasbeenteaching(teach)usfortwoweeksandhe’salreadyverypopular.Theyoungteacher,about28,hasgotsomuchenergythatthisisoneclassyoudonotfall8.asleep(sleep)in!
He’sreallyamusingandtellsjokes9.when/wheneverhethinkswe’regetting10.bored(bore).Werespecthimalot.
『话题与短文改错』
Itis
tolookatdifferencesbetweenschoolsindifferentcountries.TherelationshipbetweenteachersandstudentsinmanyEuropeancountries
quiteformal.Thisistrue
France,Germany,andSpain,
disciplineandrespectfortheteacherisconsideredveryimportant.
innorthernEuropeancountries,therelationshipbetweenteachersandstudentsismuch
andmorerelaxed.InBritain,relationshipsarequiterelaxed,
teacherscanhavebigproblemswithdiscipline.Anotherimportantdifferenceiswhetherschoolsare
the
stateschoolsorprivateschools.Stateschoolsarepaidforbythegovernment,butinprivateschools,theparentspay
theeducationoftheirchildren.GermanyandFrancehavebothstateandprivateschools.
Americahasbothstateandprivateschools.MostAmericanchildrengotostateschools,buttheprivateschoolscanbeverygood.
单元综合知识运用
Ⅰ.完形填空
(2018·安徽江淮十校联考)MildredWebingaFreemanwasanEnglishteacheratthenewmiddleschoolIattendedintheninthgrade.Shewasn'tmy__1__teacher;shewastheadvisertothesafetypatrol(巡逻队)onwhichI__2__.Ilovedbeingaroundherandenjoyedhersenseofhumorandkind__3__.Shewasalsoagoodlistener.
Attheendoftheyear,she__4__thatshewasmovingtoFlorida,andIwasbrokendownwiththeannouncement.Weexchangedaddressesandbecamepenpals.Icouldtellheranything__5__,andshetreatedmewithrespect__6__Iwasateenager.
InFlorida,MrsFreemanbecameaRealtor(房屋中介),butshemanagedtofindtimetowriteletters,often__7__“sittingon”amodelhomeawaitingcustomers.Shewroteamusingstoriesandalwaystookmyconcerns__8__.
Shehadgivenmea(n)__9__invitationtovisit,andImissedhersomuch.WhenIwrotetotakeheruponthe__10__,sheanswered,“Getyourshoesonandyourbagspacked!
Youarewelcome__11__!
”
IspentthreeweekswithherinMiami,__12__todoanythingfromwashingdishesto__13__houseswithher.Herloveofpoetry,music,andcreativewritingencouragedmetopursuetheseefforts.Onedaywhilehangingsheetsontheclothesline,she__14__andsaid,“Youknow,theskyisfuelforthesoul.”Ihaveneverlookedatthecloudssince__15__hearingthosewords.
Twoyearslatershesurprisedmebyattendingmy__16__schoolgraduation.Laterthatyear,myfamilydecidedtospendChristmasinFloridaandIcouldn'twaittoseemyfriendagain.WhenIarrivedatherhouseIhadhopedtotalktoheraboutschool,butshewas__17__inahospitalbedintheguestroom.Shehadcanceroftheliver,andfamilymemberswerecaringforher.Iwasin__18__.
Amonthafterwegotbackhome,wereceivedacallthatMrsFreemanhad__19__.Tothisday,morethan50yearslater,Istillseehersmileandthinkabouttheadviceshegaveme.__20__Irereadherletters,andIremembertheimportanceofhersmileandhercompanionship.
语篇解读:
本文是一篇记叙文。
作者讲述了和老师之间浓厚的师生情谊,老师对他的教育和关怀使他终生难忘。
1.A.qualified B.normal
C.actualD.regular
解析:
选C 根据下文中的“shewastheadvisertothesafetypatrol(巡逻队)...”可知,她是作者所在的安全巡逻队的指导老师,不是他实际上的老师。
A项意为“合格的”;B项意为“正常的”;C项意为“事实上的,实际的”;D项意为“常规的,有规律的”。
故选C。
2.A.stoodB.joined
C.supportedD.served
解析:
选D 分析句子结构可知,“onwhich”引导定语从句,指代前面的“thesafetypatrol(巡逻队)”。
动词短语serveon意为“担任,成为……的一员”,符合语境。
故选D。
3.A.identityB.dignity
C.personalityD.responsibility
解析:
选C 此处指作者喜欢在她身边,喜欢她的幽默感和善良的品性。
A项意为“身份,识别”;B项意为“尊严,威严”;C项意为“个性,品性”;D项意为“责任,职责”。
故选C。
4.A.voicedB.noted
C.talkedD.spoke
解析:
选A 根据本句中的“theannouncement”可知,作者的老师宣布她要搬到佛罗里达州。
A项意为“表达,说出”;B项意为“注意,记录”;C项意为“谈论”,D项意为“讲话”。
动词talk和speak后不能接that引导的宾语从句。
故选A。
5.A.witheaseB.atwill
C.onpurposeD.insecret
解析:
选B 既然作者和老师成了笔友,作者当然能够告诉她任何事情。
A项意为“熟练地,不费力地”;B项意为“随意,任意”;C项意为“故意地”;D项意为“秘密地”。
故选B。
6.A.nowthatB.eventhough
C.asthoughD.asfor
解析:
选B 根据语境可知,此处指即使作者是个青少年,她也对作者很尊敬。
A项意为“既然,由于”;B项意为“即使”;C项意为“好像”;D项意为“至于,关于”。
故选B。
7.A.ifB.since
C.asD.while
解析:
选D 根据语境可知,Freeman老师虽然很忙,但是经常会在样板房里等顾客的时候设法找时间给作者写信。
while表示“当……的时候”,后可接现在分词作时间状语,表示一个延续的动作,而as引导从句时强调主从句动作同时发生。
故选D。
8.A.seriouslyB.kindly
C.generouslyD.possibly
解析:
选A 根据语境可知,此处指她写有趣的故事,总是认真地对待作者关心的事。
takesb./sth.seriously意为“认真对待某人/某物”,符合语境。
A项意为“严肃地,严重地”;B项意为“友好地,亲切地”;C项意为“慷慨地”;D项意为“可能地”。
故选A。
9.A.effectiveB.secret
C.openD.practical
解析:
选C 根据下文中的“invitationtovisit”可知,此处指Freeman老师邀请作者去玩。
openinvitation表示“公开邀请,不必预约的邀请”,符合语境。
A项意为“有效的”;B项意为“秘密的”;C项意为“公开的”;D项意为“实际的,实用的”。
故选C。
10.A.helpB.offer
C.adviceD.decision
解析:
选B takesb.upontheoffer为固定用法,表示“接受亲人的意见”。
由下文可知,作者想念老师,真的去拜访她了。
故选B。
11.A.anytimeB.atonetime
C.thistimeD.attimes
解析:
选A 根据上文中的“Getyourshoesonandyourbagspacked!
”可知,作者的老师向作者发出邀请,作者答应去拜访她,老师回信中说:
“穿上鞋子,打好背包!
随时欢迎你!
”A项意为“任何时候,随时”;B项意为“曾经,一次”;C项意为“这次”;D项意为“有时,偶尔”。
故选A。
12.A.worriedB.disappointed
C.scaredD.thrilled
解析:
选D 根据语境及空格前的“IspentthreeweekswithherinMiami”可知,作者和Freeman老师一起做任何事时都很兴奋。
A项意为“担心的”;B项意为“失望的”;C项意为“害怕的,恐惧的”;D项意为“非常兴奋的,极为激动的”。
故选D。
13.A.makingB.rebuilding
C.providingD.touring
解析:
选D 根据上文中的“InFlorida,MrsFreemanbecameaRealtor(房屋中介)”可知,作者的老师从事房屋中介的工作,所以应该会带作者去参观房子。
故选D。
14.A.calmeddownB.lookedup
C.turnedtoD.putup
解析:
选B 根据下文中的“theskyisfuelforthesoul”可推知,老师在往晾衣绳上挂床单时应是抬头向天空看。
A项意为“冷静下来,平静下来”;B项意为“抬头看,仰视,查阅”;C项意为“转向,求助于”;D
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