部编版小学三年级道德与法治上册学案全册.docx
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部编版小学三年级道德与法治上册学案全册
1学习伴我成长
【学习目标】
1.了解学习的作用与途径。
2.体会学习带给我们的好处。
【学习重难点】
1.重点:
体会学习给我们带来的益处。
2.难点:
了解学习的途径并进行实践。
【学习过程】
一、新知学习
1.判断下列说法正确与否,并说明原因。
(1)从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。
(2)小孩子需要学习,大人已经会很多本领了就不需要学习了。
(3)从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领都是天生就有的。
2.做一个小调查,看看大人们还在学什么。
调查对象
奶奶
爸爸妈妈
老师
爷爷
学什么
为什么学
我的发现
3.思考:
大人已经学会了很多本领,为什么还要不断学习?
4.阅读课文,回答以下问题。
(1)学习的途径有哪些?
(2)玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
说说自己在玩耍中学到了什么。
5.学做一道菜或学种一种植物
准备工作:
____________________________________________________
操作过程:
____________________________________________________
我的学习收获:
________________________________________________
二、达标检测
1.小学生学习的途径不包括()
A.看报纸
B.参观科技馆
C.玩耍
D.去网吧
2.我们有许多本领都是在“______”中学来的。
【参考答案】1.D2.做
2我学习,我快乐
【学习目标】
1.了解克服困难的方法。
2.体会学习带给我们的快乐。
【学习重难点】
1.重点:
体会学习给我们带来的快乐。
2.难点:
了解遇到困难时的解决方法。
【学习过程】
一、新知学习
1.判断下列说法正确与否,并说明原因。
(1)学习过程中有的学生会遇到困难,有的学生则一帆风顺。
(2)学习中会遇到很多困难,所以学习不会使人快乐。
(3)读书也是一种快乐的学习活动。
2.根据课文内容,回答下列问题。
(1)面对学习中遇到的困难,我们要怎么做?
(2)说说自己在学习中体会到的快乐。
二、达标检测
1.遇到“拦路虎”时,可以采用哪些方法()
A.查资料
B.放弃
C.请教别人
D.坚持到底
2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的“______”。
3.下列哪些书籍不适合小学生课外阅读()
A.《西游记》
B.《安徒生童话》
C.《电子游戏攻略》
D.《唐诗三百首》
【参考答案】1.ACD2.拦路虎3.C
3做学习的主人
【学习目标】
1.学会提问,学会时间分配。
2.了解自己的学习潜力,加强信心。
【学习重难点】
1.重点
了解自己的长处和学习潜力。
2.难点
如何进行时间分配,提高学习效率。
【学习过程】
一、新知学习
1.判断下列说法的正误,并说明原因。
(1)我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。
(2)做学习的主人,每个人的方法应该是一样的。
2.结合课本与生活实际,回答下列问题。
(1)有些同学不愿意提问或者害怕提问。
你怎样看待这样的看法?
(2)如何和时间交朋友?
二、达标检测
1.“______”是最好的老师。
2.当我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案()
A.向别人请教
B.查阅相关资料
C.实地调查
D.将疑问放在自己心里
3.下列哪个同学能和时间交上朋友()
A.经常被电视节目吸引
B.做事不专心、拖拖拉拉
C.按时完成作业
D.长时间打游戏
4.下列做法错误的是()
A.常带着问题去学习
B.一边看电视一边做作业
C.敢于向老师提出问题
D.常和同学们一起讨论问题
【参考答案】1.时间2.ABC3.C4.B
4说说我们的学校
【学习目标】
1.知道学校各部门的职责,会画学校平面图。
2.体会校园带给我们的好处。
【学习重难点】
1.重点
知道学校各部门的职责。
2.难点
画学校平面图。
【学习过程】
一、新知学习
1.判断下列说法是否正确,并说明原因。
(1)想要知道学校建筑的大致分布,可以看校园指示图或指示牌。
(2)遇到问题时不要总询问老师,老师可能会不乐意。
2.结合课文内容,回答下列问题。
(1)调查学校概况时,你会从哪些角度进行调查?
(2)画学校的平面示意图,有哪些技巧?
二、达标检测
1.调查学校概况时,可以用到哪些方法?
()
A.看学校的荣誉墙
B.询问老师
C.查询学校网站
D.像老校友了解情况
2.画一张学校的______,可以简明地显示出学校的样子,也能帮助我们更加熟悉校园。
3.下列哪些事情可以通过学校各部门进行解决()
A.手指破了
B.对学校午餐有建议
C.想借书看
D.想要一双新鞋子
4.小明是班级的小记者,他写完广播稿要送到哪里去?
()
A.教导处
B.广播站
C.校长室
D.卫生室
【参考答案】1.ABCD2.平面图3.ABC
5走近我们的老师
【学习目标】
1.了解老师的工作情况。
2.体会老师工作的辛苦,学会尊敬老师。
【学习重难点】
1.重点
体会老师工作的辛苦,学会尊敬老师。
2.难点
正确处理与老师发生的误会。
【学习过程】
一、新知学习
1.判断下列说法的正误,并说明原因。
(1)同学不吃饭,老师要找家长沟通,老师这是在多管闲事。
(2)打扫完班级,有人又丢了纸屑,老师批评我扫地不认真,这时候我可以向老师说明情况。
(3)只要不满意,可以向老师随便提建议,不管用什么方式方法都可以。
2.结合课本,回答下列问题。
(1)如果老师上课时总喜欢让学习好的同学回答问题,你会怎么做?
(2)写一句话表达自己对老师的感谢、赞扬或者建议。
二、达标检测
1.以下哪些选项能体现老师的辛苦()
A.开家长会
B.批改作业
C.上课
D.辅导学生功课
2.我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢?
()
A.认真写字
B.和同学好好相处
C.少问问题
D.按时上学、放学
3.校园里除了老师,还有______、_______、______等工作人员。
【参考答案】1.ABCD2.ABD3.门卫、园丁、厨师
6让我们的学校更美好
【学习目标】
1.了解学校的作用。
2.体会学校带给我们的好处,并学会为其出力。
【学习重难点】
1.重点
了解学校的作用。
2.难点
为学校建设提出建议。
【学习过程】
一、新知学习
1.判断下列说法的正误,并说明原因。
(1)学校是我们成长的天地。
在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。
(2)小玲是个电脑迷,她认为在家用电脑学习就行,不用去学校。
(3)在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学,这是法律没办法解决的问题。
(4)凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
2.结合课本与生活实际,回答下列问题。
(1)我们为什么要为学校环境建设出力?
(2)网络教学能否代替学校教学?
为什么?
二、达标检测
1.对于“校园垃圾”,我们可以提出哪些合理建议?
()
A.可以增加一些垃圾桶
B.垃圾桶的位置设置可以更合理一些
C.禁止学生喝饮料
D.学生的垃圾必须带回家处理
2.有这么一个地方,它有着丰富多彩的活动,有和蔼可亲的老师,还有活泼可爱的同学,这个地方是______。
3.下列说法正确的是()
A.小明家里穷,退学在家里干活是应该的
B.女生读不读书没有关系
C.我们的力量很小,帮不上学校的忙
D.学校可以改进的地方,可以通过我们的行动解决
【参考答案】1.AB2.学校3.D
7生命最宝贵
【学习目标】
1.知识与能力
了解生命的意义和重要性。
2.情感与态度
体会生命的来之不易,爱护身体,珍惜生命。
3.过程与方法
通过调查等活动更深入地认识生命。
【学习重难点】
重点:
体会生命的来之不易,爱护身体,珍惜生命。
难点:
了解生命的意义和重要性。
【学习过程】
一、学习新知
这节课首先学习_________________,通过了解妈妈孕育我们的过程感受妈妈对我们的爱。
其次再学习____________________,通过事例学会爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。
二、练习检测
(一)生命最宝贵
1.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。
想想自己的出生过程是怎样的吗?
爸爸妈妈当时的心情是怎样的?
2.小时候你们的身体好吗?
经常生病吗?
3.你们还记得自己小时候做过什么淘气的事情吗?
做过什么危险的事情吗?
4.我们9岁了,已经成长为一个个聪明能干的小小少年。
你们知道你们的妈妈在孕育你们的过程中经历了哪些吗?
5.除了课本中“体验五分钟妈妈”这些动作的变化外,怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康,还会改变哪些习惯呢?
因为有了宝宝,妈妈还会关注哪些问题?
6.在养育我们的过程中,爸爸妈妈付出了无数心血。
为了呵护小生命,家人还做过哪些事情?
(二)爱护身体珍惜生命
1.爸爸妈妈在我们成长过程中付出了很多,我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护。
我们也应该学会爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。
课本上面莫莫的故事,告诉我们在爱护自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方?
2.在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方?
三、课堂总结
这节课你学会了哪些关于安全的知识?
8安全记心上
【学习目标】
1.知识与技能
了解安全的重要性,初步建立对安全的概念。
2.过程与方法
知道各种安全隐患,避免危险。
3.情感、态度与价值观
积极收集安全与我们的生活息息相关的有关资料,并学习有关安全的注意事项。
【学习重难点】
重点:
了解安全的重要性,初步建立对安全的概念。
难点:
知道各种安全隐患,避免危险。
【学习过程】
一、直接引入
这节课主要学习________________。
具体从__________、_____________、________________、_________________四个方面对内容展开详细学习。
二、新知学习
(一)平安出行
1.看下图,这几个小朋友遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则?
2.造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生,很多悲剧本来是可以避免的。
看下面两幅图,这些行为可能会产生什么后果,又该如何避免呢?
3.酒驾带来的危害有哪些?
(二)不让溺水悲剧发生
1.除了出行的时候要遵守交通规则,注意安全,在其他时候也要注意安全。
比如夏天,很多人都很喜欢去游泳,但是溺水的新闻常常听到,你知道其中的原因吗?
2.学习游泳应该由家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人员保护,同时还要掌握一些小技巧,这样才能远离溺水的危险。
游泳时要掌握哪些技巧呢?
(三)“119”的警示
1.除了交通安全,游泳安全,我们生活中还经常看到的就是火灾了。
火灾是一种非常可怕的灾难,学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。
你们知道哪些火灾逃生的方法呢?
2.很多火灾是由于人的疏忽大意或者侥幸心理引起的,怎么防患于未然,避免火灾的发生呢?
(四)安全通行证
1.危险一旦发生,可能对我们造成身体伤害,严重的还会威胁到我们的生命。
如果我们掌握一些基本安全知识和技能,就能预防各种事故了。
我们身边还有哪些安全隐患需要注意呢?
三、学习总结
这节课你学会了哪些关于安全的知识?
9心中的“110”
【学习目标】
1.知识与技能
了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意识。
2.过程与方法
培养防患意识,掌握自我保护的技巧和方法。
3.情感、态度与价值观
积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。
【学习重难点】
重点:
了解保持警惕性的重要性,初步建立安全意识。
难点:
培养防患意识,掌握自我保护的技巧和方法。
【学习过程】
一、直接引入
这节课主要学习_________________,遇到陌生人,我们要有___________________和_______________。
二、新知学习
(一)有点警惕性
1.我们遇到的陌生人,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但是也有少数人不怀好意,会危及我们的生命。
大家现在想象一下,如果你一个人在家,发生下列图中的情景,该怎么办呢?
2.你们有独自在家的经历吗?
说出来与大家分享一下经验。
3.阅读课本上陈宇的故事,说说你们最欣赏陈宇遇事后的什么表现?
如果你们遇到类似的事情,会怎么处理呢?
(二)不要上当受骗
1.我们除了要有警惕性之外,还要有防范意识,不要轻信陌生人。
不让一些居心不良的人钻空子。
阅读课本上吴华的故事,说说你们的感想。
2.吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会呢?
3.假如吴华上车后,发现自己被骗了,替吴华想一想,这时如何做才是安全、明智的?
4.我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人都当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。
当陌生人来到我们身边,怎样的交往才更好?
大家说说自己的处理方式。
5.下图中同学做得合适吗?
说说你的理由。
10父母多爱我
【学习目标】
了解父母对自己的成长付出了许多心血,体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱,知道要与父母多沟通,学会体谅和理解父母,培养学生感恩父母,感谢父母长辈的养育之恩。
【学习重点】
1.引导学生体验父母对自己的特爱。
2.引导学生理解父母、体谅父母。
【学习难点】
引导学生理解父母、体谅父母。
【学习过程】
一、新知学习
1.用心想一想,爸爸妈妈每天都为我们做了些什么?
2.阅读课本小故事《妈妈喜欢吃鱼头》,妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?
她们为什么要这样做呢?
说说你的看法。
3.在你眼中父母的爱像什么?
父母有做过哪些事情让你觉得他们是非常爱你的?
4.你的父母有哪些行为和做法是你不能理解的吗?
你觉得这是他们不爱你的表现吗?
二、牛刀小试
1.爸爸妈妈做出香喷喷的饭菜,这是()
A.为自己
B.对家人的爱
D.不知道
答案:
B
2.判断下面的说法是否正确。
爸爸妈妈辛苦工作是对家人的爱的表现。
答案:
对
3.判断下面的说法是否正确。
我是一家人的宝贝,所以我在家里最重要。
答案:
错
4.判断下面的说法是否正确。
玩具可以乱扔,反正爸爸妈妈会整理。
答案:
错
5.下面选项中哪些是父母爱我们的表现?
()
A.每天为我做早餐
B.陪我运动
C.因为贪玩没完成作业,爸爸批评我
答案:
ABC
6.判断下面的说法是否正确。
爸爸妈妈是爱我们的,我们要多理解、体谅他们。
答案:
对
7.判断下面的说法是否正确。
爸爸老是阻止我看电视,这是不爱我的表现。
答案:
错
8.判断下面的说法是否正确。
妈妈经常耐心地教导我做家务的小技巧,这是妈妈爱我的表现。
答案:
对
【学习反思】
通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?
你有什么收获?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11爸爸妈妈在我心中
【学习目标】
了解自己对父母的爱;学会关心父母;多方面地认识、了解父母。
能够以实际行动表达对父母的爱,知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。
【学习重点】
懂得爱父母,学会关心父母,能够从多方面认识、了解父母。
【学习难点】
能够以实际行动表达对父母的爱,知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。
【学习过程】
一、新知学习
1.你爱父母吗?
你觉得你曾经做过哪些事情可以体现你对父母的爱?
2.你对父母是否了解?
父母的生日是哪一天?
父母爱吃的菜是什么?
3.你还了解父母什么?
你是通过什么途径了解父母的呢?
4.你在平常的生活中有哪些关爱父母的表现?
想想你平时是怎么做的,还可以怎么做?
5.父母如果有些不良嗜好我们是否该批评?
你可以用什么方法帮助父母改掉不健康的习惯呢?
二、新知学习
1.看见奶奶择菜,我()
A.去帮忙B.不理睬C.快躲开
答案:
A
2.妈妈让我买瓶醋,我()
A.继续看电视B.爽快答应C.不理睬
答案:
B
3.妈妈一个人很孤单,我()
A.陪她聊天B.不管不问C.不知道
答案:
A
4.爸爸妈妈在忙家务,我()
A.乱跑B.自己认真做作业C.一个人出去玩
答案:
B
5.下面哪些做法是爱父母爱的表现?
()
A.记住父母的生日B.记住父母爱吃的菜C.帮助爸爸戒烟
答案:
ABC
6.判断下面的说法是否正确。
我现在还小,做不了什么事情,等我长大了再好好爱家人。
答案:
错
7.判断下面的说法是否正确。
我们要主动承担力所能及的家务。
答案:
对
8.判断下面的说法是否正确。
我们要对父母百依百顺,任何时候都不能违背父母的意思。
答案:
错
【学习反思】
通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?
你有什么收获?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12家庭的记忆
【学习目标】
1.引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系,激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。
2.了解家庭的发展变化
3.知道与重要的传统节日与家庭的关系,从语言文字中了解中国人对“家”的重视。
【学习重点】
引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系,激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。
【学习难点】
学会如何搜集资料,用实际行动表达对家庭的关爱。
【学习过程】
一、新知学习
1.结合生活经验,将下面的“家庭关系示意图”补充完整。
2.与父母、长辈一起,共同完成下面的填空。
家庭大事记
(1)__________年,爸爸和妈妈结婚了!
(2)__________年,我在_____________________,出生了!
(3)__________年,我家住进新房了!
(4)__________年,_________________________________________________________!
(5)__________年,_________________________________________________________!
……
3.列举我国有哪些传统节日与“家”相关,并说说它们是如何体现的?
4.阅读课本阅读角中的《回“老家”过春节》,说说为什么中国人过春节一定要回“老家”呢?
5.阅读诗歌《秋思》,说说哪些句子表达了作者思念家人的心情。
秋思
(唐)张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
二、新知检测
1.妈妈的姐姐我应该叫()
A.姑姑
B.舅舅
C.姨母
答案:
C
2.爸爸的弟弟我应该叫()
A.大爷
B.叔叔
C.舅舅
答案:
B
3.妈妈的妈妈叫_____(外婆/奶奶),妈妈的爸爸叫_____(外公/爷爷)。
4.爸爸的妈妈叫_____(外婆/奶奶),爸爸的爸爸叫_____(外公/爷爷)。
5.判断下面的说法是否正确。
妈妈的兄弟的儿子是我的表兄弟。
答案:
对
6.判断下面的说法是否正确。
爸爸的兄弟的女儿是我的表姐妹。
答案:
错
7.下面的节日中,与“家”相关的有()
A.春节
B.中秋节
C.重阳节
答案:
ABC
8.爷爷的女儿是我的______。
答案:
姑姑
【学习反思】
通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?
你有什么收获?
_____________________________________________________________________________
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