你讲主持以孝道为主题的班会.docx
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你讲主持以孝道为主题的班会
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你讲主持以孝道为主题的班会
篇一:
百善孝为先主题班会(主持稿)
《百善孝为先》主持稿
开场白:
尊敬的各位领导、老师、家长还有亲爱的同学们大家早上好!
我是xx(x)班的班长,很高兴能够担任这次主题班会的主持人。
中国有句古话,百善孝为先。
孝敬父母是中华民族的传统美德,因为有了父母才有了我们,才使我们有机会能够在这阳光明媚的世界里感受人间冷暖,得到生活的幸福和快乐。
所以,我们更应该学会如何孝敬我们的父母,将这一传统美德发扬光大。
下面,我宣布,《百善孝为先》主题班会现在开始!
第一部分感受“爱”
在讲“孝”之前,我们先来感受一下父母对我们的爱吧。
掌声有请班主任为我们分享几个关于爱的事迹!
感谢班主任为我们分享的几个关于爱的事迹。
那么我们也请几个同学和我们分享一些父母爱自己的那些是吧。
第二部分调查“孝”
感谢同学们的热烈发言。
听了同学们和老师的分享,知道了父母是那样的爱我们。
相信在你们的生命中父母不仅仅只感动过你们一次。
可是我们又是怎样对待我们的父母呢?
下面我想通过一个调查问卷来调查一下情况。
因为本次调查是不记名的,希望同学们能够如实填写。
第三部分理解“孝”
通过刚刚的调查,可见大家对自己父母的“孝”做的不是很到位,也不是很理解什么是“孝”。
那到底怎样才算是“孝”呢?
下面让我们掌声有请班主任为我们讲解“孝”字的含义,通过学习“孝”字来理解怎样才是“孝”吧!
谢谢班主任的讲解,相信同学们对“孝”字有了更深的理解,但是“孝”不是说说就可以了,它是需要落实在实际行动上的,而我们所学习的《弟子规》——《入则孝》就是告诉我们该如何去做。
现在,让我们集体朗诵《弟子规》——《入则孝》吧!
活动2:
同学们都读得非常棒。
那我们来做个小游戏吧!
我说出字句,同学们来抢答说出字句的意思。
活动3:
同学们都回答的很好。
可是在我们的现实生活中应该怎样做才算是“孝”呢?
下面我们以小组为单位轮流说说在现实生活中该怎样做才算是“孝”。
由班主任担任裁判,承认这种做法算是“孝”的就通过,然后轮到下一组,如果说不出的小组就要扣分。
第四部分体验“孝”
刚刚同学们都说了如何做才算是“孝”,那家长又是怎样认为的呢?
我们一起来看看吧!
好,在刚刚的视频里,相信同学们都听到了,视频里的家长所说的洗碗啊、做家务啊、听父母的话啊等等这些都是父母认为的“孝”。
虽然视频里的父母可能不是你的父母,但我相信视频里父母所提到的也是你的家长想对你说的。
今天,我们很荣幸请到了几位家长来参加我们这次的主题班会,下面就有请家长到前面就坐,体验一下“孝”的环节吧!
由于我的父亲今天也来到现场参加这次的主题班会,那么我就把主持人这个任务交给我的班主任。
掌声欢迎!
第五部分落实“孝”
同学们,“孝”不是光说说唱唱就可以体现出来的,它是一种行动,你必须去为此做些什么,才会被体现出来。
现在桌上有张信封,信封里放着《孝的承诺书》。
请同学们动笔写写,把你们从今天开始所要做的“孝”事写在承诺书上,并装进信封里。
我们会在30号的家长会上交给你们的父母,由你们的父母亲自验证你是否做到了。
最后有请班主任为我们这次主题班会做下小结。
结束语:
感谢各位领导、老师、家长、同学们的参与,我宣布《百善孝为先》主题班会到此结束!
谢谢大家!
篇二:
孝道主题班会主持词
孝道主题班会主持词
主持1:
有人说:
“爸爸是山,妈妈是河,我是贯穿其中的一条小溪,山靠着水,水绕着山,共同构筑了温馨港湾——家。
”
主持2:
爸爸妈妈对于每个人来说,都是再亲切不过了,可是我们究竟对父母做了些什么?
是否理解父母?
我们是否尊重父母?
现在让我们进行一个现场调查,你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现?
如果感觉到没有就拍一下手。
主持1:
1、我经常与父母顶嘴。
主持2:
2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。
主持1:
3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
主持2:
4、当我伸手向父母要钱时,我不考虑父母的经济支付能力。
主持1:
5、我不知道父母的生日。
主持2:
6、父母苦口婆心地教育我,但我认为他们太唠叨。
主持1:
7、我很少或从不帮父母做家务事。
主持2:
调查结束了,看来调查的结果并不十分乐观,有的人从不帮父母做家务,有的人甚至连父母的生日都不知道。
主持1:
一个连自己父母都不孝顺的人,又怎么可能成为关心他人,热爱祖国,对社会有益的人呢?
主持2:
所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动,希望更多地培养我们的爱心,让我们了解父母,关心父母,成为知书达理的中学生。
主持1:
主持2啊,如果别人用100万人民币买你健康的四肢,你答不答应?
主持2:
不答应。
主持1:
如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛,你答不答应?
主持2:
当然不答应!
主持1:
如果有人用1亿人民币换你的生命,你答不答应?
主持2:
废话,怎么会答应!
当然不答应!
主持1:
是啊,我知道你肯定不愿意,人的生命是宝贵的,那么这个世界上你最该感谢的,给予你最多财富的人是你的父母,在你呱呱坠地的那一瞬,她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。
主持2:
主持1啊,你可曾想过?
从我们呱呱落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖?
是谁最担心我们的健康?
是谁为我们的进步欣喜若狂?
又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?
主持1:
是妈妈,是爸爸。
从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童,从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年,这期间,渗透着爸爸多少语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
主持2:
父母对我们是百般呵护,千般宠爱,他们给了我们的是天底下最无私的爱,最慷慨的情,最深沉的期待。
主持1:
同学们,人们总说家长都望子成龙、望
女成凤。
其实我想,我们的健康快乐地成长,才是普天下父母最大的心愿。
主持2:
古语说:
“投之以李,报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳,并肩负着生活的重担,两鬓早已染上绺绺白发,两颊早已刻上了深深皱纹。
同学们,我们该如何报答父母的养育之恩呢?
主持1:
(打开电脑,投影:
)
孝敬父母十条:
①、自己的事情自己办,不给父母添麻烦;
②、家务劳动帮着干,多为父母减负担;
③、对待父母有礼貌,早晚起居要问安;
④、探亲访友离家前,禀告父母莫牵挂;
⑤、衣食住行牢牢记,尊长敬老想在前;
⑥、艰苦朴素少花钱,不与别人比吃穿;
⑦、思想学习勤汇报,恳求父母多指点;
⑧、批评教育不顶撞,感谢父母要求严;
⑨、养育之恩重如山,儿女责任勇承担;
⑩、为人在世品行高,孝敬父母最当先。
我们就一起来读“孝敬父母十条”(全班同学一起读)
主持2:
同学们读得真是好,可我们能做到几成呢?
主持1:
我建议啊,我们全班同学现在趁热打铁,先给父母一个意外惊喜吧。
主持2:
我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸,希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信,好不好?
(时间为10分钟,100字以内,课后由我们统一为大家寄出)
主持1:
(放音乐1:
念亲恩;放音乐2:
爱的奉献)(时间较充裕时,可让同学们讲发生在自己身上故事)
主持2:
各位同学的信自己封好,写好地址,交给生活委员,由生活委员课后统一寄出。
主持1:
感谢同学们的今天支持。
主持1、2(合):
今天的主题班会到此结束,谢谢!
篇三:
百善孝为先主题班会主持词
百善孝为先主题班会主持词
一、开场白:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好!
男:
首先欢迎各位团委干部的莅临指导(掌声),我们此次班会的主题是“常拥孝心,与责任同在”(齐声朗读)
女:
我们知道“孝”自古而今就是传统美德,文人雅士都对此歌颂有嘉,请问同学们你们知道哪些有关孝的诗句吗?
男:
看来这样的传统美德通过经典的诗文,让我们都烂熟于心,但是这种世界上最应该让我们铭记的情感,却在时光的荏苒中,变的微不足道,成为了让我们最容易忽略的感情。
二、《小品》
女:
在这个物欲横流、情感淡漠的年代,人与人之间只剩下对金钱欲望的无止境的追索,却越来越忽视身边那为我们无怨无悔付出甚至整个生命的父母,社会上不断出现这样一些现象:
“啃老族”“抡起榔头殴打父母的小伙子”“为赡养父母而兄弟反目”,现在让我们一起看看下面这个小品,看看当今年代的“孝子”。
首先请范佳程,谢琪,钟标同学带来的小品《如此孝子》
男:
我相信这样的“孝子”在社会当中属于极少数,在我们之中更是绝迹。
但是,我们不能因为是少数而不去反思我们自身的问题。
为人父母天下至善,为人子女天下大孝。
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。
三、问题调查
女:
爸爸妈妈对于每个人来说,都是再亲切不过了,可是我们究竟对父母做了些什么?
是否理解父母?
我们是否尊重父母?
现在让我们进行一个现场调查,你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现?
如果感觉到没有就拍一下手。
(重复一次)
女:
1、我经常与父母顶嘴。
男:
2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。
女:
3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
男:
4、当我伸手向父母要钱时,我不考虑父母的经济支付能力。
女:
5、我不知道父母的生日。
男:
6、父母苦口婆心地教育我,但我认为他们太唠叨。
女:
7、我很少或从不帮父母做家务事。
男:
调查结束了,看来调查的结果并不十分乐观,有的人从不帮父母做家务,有的人甚至连父母的生日都不知道。
我们只是一味的抱怨他们罗嗦,抱怨他们要求过于严格,束缚了我们的自由,抱怨他们不能理解自己。
四、诗歌朗诵
女:
可是亲爱的同学,你可曾想过?
从我们呱呱落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖,是谁最担心我们的健康?
是谁为我们的点滴进步欣喜骄傲?
又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?
男:
是妈妈,是爸爸,是人们的骨肉至亲。
从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童,从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年,这期间,渗透着爸爸多少语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
同学们,这是一份永恒的爱。
它跨越时空,它不求回报。
接下来请欣赏由刘锦星等同学带来的诗朗诵《奇迹的名字叫——爱》
女:
是啊!
奇迹的另一个名字叫爱,是父母用他们点滴情谊浸润着我们的成长,是父母用无私的爱为我们织就了温馨的家园,而父母,需要的只是一个健康快乐的我们。
四、话剧《若再见面》
女:
时间就是一把无情的刻刀,改变了父母的模样。
(唱歌)看着那为我们整日辛苦操劳的父母,并肩担负着生活的重压,两鬓早已染上绺绺白发,两颊早已刻上了深深皱纹。
亲爱的同学们,回个头想想,我们是否也曾看到过父母那鬓角的白发,那等候你归家的身影,亲爱的同学们,不要等到失去了才懂得珍惜,不要到最后留下“子欲养而亲不待”的悲凉。
现在请欣赏由钟新格等同学带来的话剧《若再见面》
女:
孝就一个字,孝也只有一次,笑笑在母亲失去之后才懂得拥有时的可贵。
现在的我们虽然没有剧中的遗憾,但我们也在不断的淡漠着父母的情谊。
亲爱的同学们,请在以后的岁月中,多给父母一点关心,多给父母一点温情,他们是我们在这个世界上值得一辈子去爱的人。
五、情景舞《父亲》
男:
“总是向你索取却不曾说谢谢你,直到长大以后才懂得你不容易;”父爱是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
父亲的厚爱,是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢您,我的父亲!
请欣赏陈思思,黄信等同学带来的情景舞《父亲》
男:
“时光时光慢些吧不要再让你变老了”我们是否领受了你们过多的爱,反而淡薄了爱的体会。
我们是否承载你们过多的爱,反而漠视了爱的回报。
六、爸爸妈妈,我想对您说
女:
现在的你们,应该有许多话想对你们的父母说吧。
给你们几分钟时间,说出你们心底对父母最真挚的祝福。
(欧婷举手)现在请欧婷同学上台发言。
男:
亲爱的同学们,不要让我们把感恩只留在此时此刻,不管是以前还是现在,回过头重新看看父母那鬓角的白发,重新去聆听父母那一声声爱的唠叨,重新感受父母那句句苛责,重新去理解那深藏心底的对你们最最本真的爱!
女:
亲爱的同学们:
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章。
白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。
让我们一起感恩吧
合:
感恩天底下最无私的父母
男:
请欣赏手语表演《感恩的心》
誓词:
男:
本次班会举办的非常成功,感谢大家的积极参与。
现在有请团委代表上台发言。
女:
感谢团委代表的发言,同学们通过这次班会,你们知道放假之后该如何做了吗?
亲爱的同学们,父爱如山,宽阔的肩膀托起我们的身躯,母爱如水,用柔弱的身躯,引领着我们成长,父母用双臂共同为我们铸造了一厚实而温暖的家。
男:
让我们用一颗年轻的心和蓬勃的朝气去书写我们青春壮美的诗篇吧!
!
心存感恩,知足惜福。
为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,合:
相信我们的明天会更好!
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