大班班主任工作计划5篇.docx
- 文档编号:12710144
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:26.88KB
大班班主任工作计划5篇.docx
《大班班主任工作计划5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班班主任工作计划5篇.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
大班班主任工作计划5篇
2022大班班主任工作计划5篇
计划要有科学性、严肃性。
在计划面前不断的妥协,会让人丧失自信心和斗志,会构成松懈的工作作风,会养成没有责任感的不良品质。
所以,重视计划的人,一定是工作出色的人,下面是我为大家整理的关于2022大班班主任工作计划,欢迎大家浏览参考学习!
2022大班班主任工作计划1
新学期来临,我们又翻开了崭新的一页,迎来了大班的第二学期。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。
本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期,为了让每一个幼儿健康、快乐地生活,使其全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。
我们以幼儿园教学工作计划为根据,制定出下面的班级工作计划:
一、班级情况分析
我们班有27位小朋友,经过大班一学期的培养,多数幼儿已有了较好的学习习惯,生活习惯和行为习惯:
在学习中,幼儿自主体验知识的能力有了明显提高,基本学会了怎样正确评价本人;在班级活动中,幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中,能自觉遵守游戏规则等等。
二、指导思想
围绕“教育就是服务〞的办园理念,以绿色生态课程和游戏活动为轴心,遵循“一切以幼儿利益为优先〞的原则,积极开展各项教育教学研究活动,注重家园合作,使每一位孩子成为会学习、会考虑、会交往、会创造的现代幼儿。
三、主要工作目的及措施
目的一:
利用溧阳的本土文化,结合身边的资源,积极开展形式生动、有趣的班级特色活动,拓展幼儿的知识面,切实可行地做好绿色生态科研课题。
措施:
1、积极介入级部开展的2次“绿色生态〞园本特色研究活动。
2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆〞的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。
如:
溧阳话的来历,溧阳人过春节的风俗习惯等。
3、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境,做好主题与环境的融合。
4、继续挖掘身边的资源,营造班级绿色生态的气氛。
积极介入园部开展的“绿色生态节〞、“快乐运动节〞等活动。
目的二:
抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求。
措施:
1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则,养成良好习惯;通过天天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯,扭转挑食行为。
2、精心设计和组织体育活动,锻炼幼儿身体,加强幼儿体质。
在日常生活中,浸透安全教育,培养幼儿必要的自己保护意识,使孩子开开心心、健健康康过好每一天。
3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主,与教学活动相结合,使每个幼儿都构成安全的意识和防备的基本能力。
加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。
目的三:
培养幼儿向往入小学学习的愿望,激发良好的入学动机和学习态度。
措施:
1、带领幼儿参观小学,并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
2、制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的.规则,让幼儿养成规则意识,构成良好的生活、学习态度。
3、锻炼意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力。
如:
让幼儿尽量独立完成本人的事情;懂得做任何事情都要努力,有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
4、培养幼儿大胆与人交往的能力,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。
目的四:
家园配合,做好幼小衔接工作。
措施:
1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、沟通幼小衔接工作的详细措施,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
2、通过“家长园地〞向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经历的文章,使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备。
3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等,让家长了解幼儿在园的最新情况。
2022大班班主任工作计划2
孩子们由中班升上了大班,他们可高兴了,由于他们知道了本人已经成为幼儿园里的哥哥姐姐了;同时,我们也很高兴,由于他们懂事了。
在大班的第一学期里,我们将严格要求本人,用爱心、耐心、细心对待每一位幼儿,把班务的工作做得更到点、到位。
新的学期开场了,为了更好地开展本学期的工作,现将我班工作计划制定如下:
一、班级情况分析:
本学期我班幼儿人数为__人,男孩__名,女孩__名。
其中__名幼儿是原中三班幼儿,x名是原中4班幼儿。
由于新接手这个班级,在开学前我们询问了中班的班主任,了解到孩子们经过两年的幼儿园生活,已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了稳固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
但有些幼儿上课时经常管不住本人,老是和别人讲话,影响大家,每次上课都要教师提醒很多次,有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,不能认真倾听,要不就是时间不长。
部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自己保护能力有待加强。
二、重点工作与详细措施:
(一)班级管理:
加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高本人的教学水平。
1、继续认真学习新的指导(纲要),树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。
擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握机会,积极引导。
2、充分利用、挖掘各种资源,发动家长采集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约开支。
3、老师要时刻注意本人的言行举止,为幼儿树立典范;
4、及时整理班上材料,保管好班级财产,节约水电。
(二)教育教学方面:
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机,让幼儿有条有理地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛,老师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多讲话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。
4、发展幼儿的独立性:
培养幼儿作出选择的能力,发现他们本人的兴趣,发展其个性。
详细措施是:
结合主题的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。
5、在文明礼貌教育方面:
培养幼儿会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应相互关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助别人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、辞让,并能遵从教师劝告,做错了事,能成认,并愿意改正。
6、在搞好平常教学工作的基础上,为5名幼儿建立成长档案,勤于反思,及时记录,力求通过活动的开展,让幼儿各方面的能力、素质得到更大程度的发展。
(三)卫生保健及安全教育工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位老师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫天天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外,我们还要对幼儿进行安全防备教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿本身的生活经历进行安全、营养的保健教育,提幼儿自己保护意识和能力,尽量避免事故的发生。
在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会拾掇、整理、保管本人的物品;学会在户外活动时,本人增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作,加强消毒工作,尽力保障孩子的健康情况。
(四)家长工作:
1、通过家长会,家访,电访,发放家园联络手册及来离园时个别谈话等方式,与家长沟通幼儿在家、在园的表现情况。
了解家长的教育观及需求,并针对幼儿详细情况,向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。
2、每周更换“家园橱窗〞的内容,开展“亲子活动〞“家长开放日〞等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,进而促进家园沟通,提高教养水平。
3、开展家园开放活动。
(五)环保工作:
我们将捉住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件,引导他们从本身和别人的经历与体验中,了解关爱环境、珍惜资源的真正意义,使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系,而且,在他们力所能及的范围内,亲身实践善待生灵、保护环境的行动。
如:
教育幼儿不乱扔纸屑,把废纸放在纸篓里;教育幼儿保护室内环境的整洁,不乱涂乱画;组织幼儿采集整理有关环保的资料,认识环保的重要性、必要性;组织幼儿积极介入社区的环保教育活动;开展“从我做起,爱护幼儿园环境、爱护班级环境,爱护周围环境〞一系列活动。
从身边事做起,让幼儿懂得保护环境的重要性。
新的学期,新的希望,相信通过幼儿园、老师、家长的有益互动,能够到达的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
2022大班班主任工作计划3
一、班级情况
幼儿情况分析
我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。
从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。
主要表现为下面几方面:
对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;
对一日生活中的各环节常规、内容,构成了一定的行为习惯。
在语言方面,幼儿对早期浏览、认读常见汉字的萌芽了兴趣;
在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节拍等方面获得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。
班内成员分析
我班三位教师,我作为班主任,工作经历已有4多年,工作认真,能够勇于承当班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周教师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。
保育员大周教师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好教师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。
二、幼儿发展目的
健康领域目的
1、有节拍有精神地走,能灵敏地向变速走。
2、听信号变队形,做早操。
3、知道换牙的卫生常识。
4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目的。
5、养成正确的书写姿势。
6、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和本人的物品。
7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫。
8、把握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。
措施:
通过日常的晨间活动及平常的体育游戏来到达预期的目的。
社会领域目的
1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给别人和集体产生不良影响。
2、认识当兵的人,初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友谊与民俗气氛。
4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴别人。
5、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。
7、能正确地对待本人和别人的优缺点,并勇于成认和改正错误。
8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。
措施:
通过日常的参加节日活动等来到达预期目的。
语言领域目的
1、认真倾听别人讲话,懂得轮流发言的规则。
2、运用普通话与别人进行沟通,学习正确使用声调和语调。
3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。
4、在集体生活中,能积极主动回答老师的体问,能用描绘性语言,连贯,完好,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。
6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能。
措施:
通过语言区来到达预期的目的。
科学领域目的
1、能以自己为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。
2、感悟闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。
3、运用多种器官有目的、有顺序,较完好地观察事物带本质的特征。
4、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。
6、寻找各种事物之间的联络及变化规律,初步构成类的概念并进行多维分类。
7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
8、学习正确书写数字。
艺术领域目的
音乐:
1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌,能完好地唱几首歌,喜欢模拟创编歌曲和动作。
2、喜欢随着音乐的节拍和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。
喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节拍。
美术:
1、绘画:
继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。
尝试使用各种绘画方式作画。
2、泥工:
鼓励幼儿根据本人的意愿大胆塑造物体的主要特征。
引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3、手工制作:
鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,根据本人的意愿和想象大胆表现。
尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
措施:
通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目的。
三、详细措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,老师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和提高教学质量。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵敏的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自己表现与人际交往。
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。
设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动
四、保教工作
1、催促生活教师搞好班级卫生,天天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生。
2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
3、同时加强幼儿的卫生教育。
重点强调个人卫生:
不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。
4、加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5、在日常生活中十分照顾年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。
使幼儿能够健康茁壮成长。
6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。
关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。
五、家长工作
1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长介入到家长委员会,商讨户外亲子活动。
协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联络的桥梁。
2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。
鼓励家长提出合理化意见,主动介入到幼儿的教育中来。
举行户外亲子活动。
3、开展半日观摩活动,使家长亲身体会到幼儿在园的一日生活。
了解老师工作情况,加强与老师的互相理解,增进情感联络。
4、定期与家长沟通。
利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,互相沟通提出建议等。
5、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。
每周书写联络册,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
六、安全工作
大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自己保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自己控制能力较差。
为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。
首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一〞意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防备工作。
1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、天天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松介入活动。
4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。
老师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。
5、老师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自己防护意识。
首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次,教育有团结友爱,不打人,相互帮助,碰到不安全的情况及时向教师汇报。
2022大班班主任工作计划4
幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。
游戏是幼儿的主要活动,幼儿是在活动中成长起来的。
在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣,能在已有的经历基础上,通过模拟成人的语言、动作、表情,潜移默化地浸透了本人的行为、要求。
为了提高孩子门的兴趣、培养他们与人的交往能力,充分发挥孩子门的想象力、创造力,及动手操作的愿望。
现根据我班孩子的年龄特点,拟订计划如下:
一、创造性游戏
我班幼儿对创造性游戏具有浓厚的兴趣,他们能够通过协商自由选择角色,还能一起采集材料,管理游戏角,并能扮演各种的角色与同伴一起游戏,进行简单的人际交往,但游戏的持续性不够,经常发生擅自离岗的情况。
因而,针对实际情况,本学期将通过下面创造性游戏重点培养幼儿各方面的能力:
1、娃娃家
材料提供:
娃娃,娃娃家操作材料,爸爸妈妈打扮服装,丰富娃娃家温馨气氛.
目的:
:
(1)能讲简单而完好的合成句;能听懂并理解多重游戏指令。
(2)幼儿之间能相互协商,分配角色进行游戏。
(3)按游戏发展的情节,穿插进行游戏。
2、医院
材料提供:
医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处.
目的:
(1)明确角色职责,懂得按职责扮演角色。
(2)体验关心同情病人的情感.
(3)开展家庭医生的服务,上门为顾客服务。
能利用无病人的闲暇时间,制作药片。
3、理发店
材料提供:
提供理发店的操作玩具,布置理发店的情境,镜子,热水器等
目的:
(1)明确角色职责,懂得按职责扮演角色。
(2)能热情接待客人,并向客人推荐发型设计方法
(3)学会征求客人的意见。
4、超市
材料提供:
布置超市游戏环境,物品货架,各类商品盒,广告宣传单。
目的:
(1)能分类合理摆放物品,
(2)服务员收银员有责任意识,明白本人角色任务。
(3)能做文明顾客,,将不需要的物品放回原处,适量拿取商品。
5、美食坊
材料提供:
布置美食坊环境,食品货架,各类自制的食品,服装,广告宣传单。
目的:
(1)明确角色职责,懂得按职责扮演角色。
(2)学会分工合作
(3)礼貌待客
6、建筑区
材料提供:
各色小积木
目的:
(1)指导幼儿集体构造活动,鼓励他们集体协商。
(2)引导幼儿观察物体,表现构造物体的特征和细节。
(3)逐步引导幼儿开展参加人数多,主题广泛的大型构造游戏,鼓励幼儿新颖的构思。
(4)教育幼儿珍惜构造成果,组织他们对构造成果做出评价。
7、旋转小舞台
材料提供:
打击乐曲卡带,各类头饰,服装装饰品,环境创设出舞台的气氛
目的:
(1)尊重幼儿的意愿,让幼儿本人商量和选择游戏,培养幼儿独立判定能力。
(2)要求幼儿协商自行分配游戏角色碰到困难会想办法解决。
(3)老师可侧重语言的提示,更好地调动幼儿在游戏中表演积极性发挥表演能力。
(4)让有兴趣的幼儿都能参加游戏,能够分组按不同的内容分别表演,对疑难问题经提示后,与幼儿商议练习方法学会正确表演游戏。
二、区域游戏
区域活动是幼儿自己学习、自己探索、自己发现、自己完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵敏多样的活动形式,能知足幼儿发展的需要,鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。
在开展区域活动中,我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的,活动区应以规程为本,即“不做摆设,幼儿介入;利旧利废,一物多用;创出特色,发展个性〞。
有意识地引导幼儿共同介入设置各种区域。
同时,还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料,并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。
站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,及本班幼儿的发展情况,我们重点为孩子创设了美工区、益智区、语言区、表演区等。
一、活动目的:
1、美工区
材料提供:
绘画工具,剪刀,胶水,彩色纸,毛线,废旧材料,蜡光纸。
目的:
(1)引导幼儿学惯用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。
(2)学惯用纸折出、剪贴出简单的物象。
(3)通过美工区中的“变废为宝“活动培养幼儿粗浅的环保意识,知道很多废旧材料还能够再利用,并能制作出很多漂亮的作品。
(4)引导幼儿积极参加美术欣赏活动,并能在欣赏经过中产生一定的想象。
(5)幼儿继续学习民间的编织活动,如编辫子、绕相框。
2、计算区
材料提供:
10以内排序卡片,10以内的加减法
目的:
(1)学习按量(高矮等)的差异进行1以内的正逆排序;学习按一定的规律排序。
(2)学习15以内的分合,20以内的加减法
(3)继续认识时钟,准确识别整点和半点,并指导15分钟为一刻,初步了解分、秒、小时的关系。
(4)能主动、专心的进行数学操作活动,在教师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。
3、科探区
材料提供:
悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子
目的:
(1)探索磁铁的特性,知道磁铁能吸住哪些东西,探索磁铁的相吸相斥的特性。
(2)感受静电反响
(3)在敲击瓶子的经过中感受声音高低的变化
(4)培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,培养探索精神,提高幼儿观察和分析的能力。
4、益智区
活动材料:
拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图
目的:
(1)愿意与同伴共享本人的玩具
(2)学会玩不同的棋,能在游戏中遵守游戏规则,进而提高幼儿动手动脑的能力和自制力,发展手脑的协调性。
(3)培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,培养探索精神,提高幼儿观察和分析的能力。
5、生活区:
活动材料:
线条、辫子目的:
(1)通过编辫子、系鞋带,培养幼儿生活的自理能力
(2)培养小教师,鼓励幼儿向同伴学习
2022大班班主任工作计划5
一、情况分析
班级大概情况:
升入大班,我们班有了很大的变动,首先是教师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加。
他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。
面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
一、班级经营目的:
培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力,建立一个共同讨论的团体。
营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并构成初步升小学的意识。
帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式,并支持介入幼儿园的教育活动。
二:
保育、教育教学工作重点:
目的:
更新观念,实现“幼儿园像我家〞这一理念,逐步实现特色班级。
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保
大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。
(1)严格执行接送制度,防备于未然,要求家长用好接送卡。
我们教师要具有高度的责任心,时刻让孩子在本人的视线范围内,排除一切不安全因素。
(2)经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 班主任 工作计划