小学英语语法快速记忆口诀.docx
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小学英语语法快速记忆口诀
小学英语语法快速记忆口诀
在实用英语备受青睐的现在,小学就开始开设英语这门科目,很多家长越来越重视小学孩子的英语学习。
老师为大家推荐小学英语语法快速记忆口诀。
1.Be动词的用法
我用am,你用are,is连接他,她,它。
单数名词用is,复数名词全用are变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定更容易,be后not莫忘记。
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。
2.have/has的用法
have/has表拥有,你有我有大家有;两种形式有不同,男他女她动物它,张三李四单个他,has与之紧相伴;其他形式都跟have。
简单规则记心上,记心上。
3.疑问词的用法
疑问词放句首,what什么;where哪里;when问时间;how怎样;要问原因为什么,why放句首就可以;疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。
4.人称代词的用法
I是我;you是你;he,she,it他她它;I的复数是个we;you的复数还是you;男他女她动物它,张三李四单个他,他们的复数都是they;简单口诀要牢记,要牢记。
5.现在进行时用法
主语在句首,am,is,are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。
表示动作正进行,句中now时间定。
一般问句,把be提到句前去。
否定句式也简单,be后只把not添。
6.特殊疑问句用法
What用途广,要问“什么”它当先。
(What’sthis?
)
How开头来“问安”。
(Howareyou?
)
Who问“谁”。
(Who’sthatman?
)
“谁的”Whose来承担。
(Whoseeraseristhis?
)
询问“某地”用Where。
(Whereishercat?
)
“哪一个”Which句首站。
(Whichone?
)
7.动词加-s或-es方法歌诀
动词三单现在式,一般词尾加-s。
s,x,ch,sh在词尾,直接加上-es。
词尾若是字母o,加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。
-es后边紧跟随,study→studies看明白。
8.“begoingto”的用法口诀
begoingto,表打算,准备、计划将要干。
表可能,有必然,通过现象来推断。
使用它,要注意,疑问形式be提前。
否定句,更简单,not放在be后边。
to之后,动原形,be的形式看人称。
进行时,表将来,牢牢记住莫忘记。
9.祈使句用法
祈使句,祈使句,请求、命令或建议。
主语是you常省去,动词原形开头记。
否定形式要注意,句首要把Don’t加。
要讲客气用please,句首句末没关系。
0、过去式之歌
标准过去加-ed,少量不规则分别记,
Am、is对was,二人称复数are变were,
Have、has用had,do和does变did。
规则动词过去式构成方法口诀
过去式构成有方法,一般词尾把-ed加。
如果词尾有个e,直接加d就可以。
“辅音字母+y”在词尾,变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴,双写之后-ed加。
12.have/has的用法口诀
动词have表示“有”,位置就在主语后。
“三单”主语用has,其他人称用have。
13.Therebe句型用法口诀
Therebe句型有特点,主语放在be后边。
主语单数用is,复数主语要用are。
变否定,很简单,be后要把not添。
变问句也不难,把be提到there前。
肯定句中用some,否定/疑问要用any换。
14.人称代词用法歌
人称代词分两格,主格宾格来分说。
主格用来作主语,宾语用的是宾格。
人称代词都有数,单数复数莫用误。
15.人称代词主格趣记歌
我是I,你是you。
还有三个不用整。
另用he,也用she,it指物要明白。
以上说的是单数,还有we,you加上they。
16.变一般疑问句口诀
(一)can、be、do、does在前
(二)第一(人称)变第二(人称)
(三)末尾用问号,语调用升调
(四)有some变any
17.否定句口诀之一
(一)can、be、do、does后面not添
(二)有some变any
18.人称代词主格宾格之歌
I是主格me是宾,请你一定记在心;主格用在动词前,动词介词后用宾。
you是主格,也是宾,;he是主格him是宾,she是主格her是宾,it是主格,也是宾,we是主格us是宾,you是主格,也是宾,they是主格them是宾。
五年级英语语法知识点总结
1:
“first”是序数词,与“the”相连,解释为
一。
2:
像“first,term,world”作为词组出现时前面要加“the”。
3:
“all”所有;后面的可数名词用复数形式,be动词用“are”。
4:
“any”一些;用在否定句和一般疑问句中,与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5:
therebe+数词,采用“就近原则”。
6:
amapofChina 与 amapoftheworld 要牢记。
7:
要用“onthewall”,不能用“inthewall”。
门、窗在墙上才能用“inthewall”。
8:
can 后+动词原形。
9:
play+the+乐器; play+球类;
10:
like的用法
11:
动词变动名词形式方法:
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的,要去掉e后再+ing,比如:
dancing,making,riding。
C--重读be音节,末尾只有一个辅音,须双写末尾的字母后再+ing,如:
running,swimming,sitting,putting。
12:
现在进行时的构成:
be动词+动词ing形式。
标志:
now、look、listen、it'stimeto。
13:
现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)
答--Yes,he/She/itis/am/are.No,he/She/itisn't/aren't/amnot.
14:
用Areyou...?
Yes,Iam/weare.No,I'mnot/Wearen't.
15:
动词后+人称宾格形式.
16:
一般现在时的构成:
第三人称单数(三单)。
要注意:
后面的动词+s或es。
特例:
have→hasdo→dosego→goes; 标志:
often,usually。
17:
有些名词变动词时要变形式,例如:
teacher→teach;driver→drive.
小学英语语法易错点总结!
语法学习不仅是为考试,而是正确运用语言的方法。
外国人学习语言虽淡化语法,但也学习语法,并将语法融入到语法艺术学科之中。
刚接触语言,语感形成很重要,使用语法来辅助语感的实现尤为重要,等到语感形成后,语法的学习等于零。
小学英语语法学习的三个阶段:
第一阶段:
大量接触语言现象,基本掌握简单的日常对话,理解各种日常用语,形成基本语感。
第二阶段:
利用语言现象初步总结基础英语语法,包括词性的辨别,基本句子的构成,简单的时态表达。
第三阶段:
在总结基本语法的基础上,利用语法的综合运用进一步学习复杂语法,梳理体系,建立英语语法知识体系。
今天给大家总结一下小学阶段容易错的语法点,每个易错点都举了一个例子,大家可以对照看下你有没有犯这样的错误呢?
【第一类】名词类
1.这些女老师们在干什么?
[误]Whatarethewomanteachersdoing?
[正]Whatarethewomenteachersdoing?
[析]在英语中,当一名词作定语修饰另一名词(单数)时,作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时,要用其复数形式men,women.
2.房间里有多少人?
[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?
[正]Howmanypeoplearethereintheroom?
[析]people作“人、人们”解时,是个集合名词,其单复数同形。
3.我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.
[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.
[析]表示不可数名词的数量时,常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构,其中当数词大于1时,表量的可数名词要用其复数形式。
【第二类】动词类
4.你妹妹通常什么时候去上学?
[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?
[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?
[析]借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时,句中的谓语动词用其原形。
5.琳达晚上经常做作业,但今晚她在看电视。
[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.
[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.
[析]在初一英语学习阶段,我们接触到了两种主要时态:
一般现在时和现在进行时。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作,常和often,usually,sometimes等时间状语连用。
在一般现在时的句子中,若主语是第三人称单数,谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作,现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。
6.这双鞋是红色的。
[误]Thispairofshoesarered.
[正]Thispairofshoesisred.
[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时,谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
【第三类】代词类
7.这张票是她的,不是我的。
[误]Thisishersticket.It’snotmy.
[正]Thisisherticket.It’snotmine.
[析]物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
形容词性物主代词之后一定要接名词,而名词性物主代词之后不需接任何词。
8.吴老师教我们英语。
[误]MissWuteachesourEnglish.
[正]MissWuteachesusEnglish.
[析]teachsb.sth..中的sb.作teach的宾语,因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
【第四类】介词类
9.你能找到这个问题的答案吗?
[误]Canyoufindtheanswerofthisquestion?
[正]Canyoufindtheanswertothisquestion?
[析]英语中用“theanswerto…”表示“……的答案”。
类似结构还有thekeytothedoor,thewaytothezoo等。
10.格林先生星期六上午来这里。
[析]表示在上午、下午等时,介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时,介词要用on.
11.那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误]Thatlittlegirlonaredskirtisourteacher’sdaughter.
[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’sdaughter.
[析]用介词表示“穿戴衣物”时,只能用in,其他介词没有此用法。
【第五类】副词类
12.莉莉,你为什么不回家呢?
[误]Lily,whydon’tyougotohome?
[正]Lily,whydon’tyougohome?
【第六类】连词类
13.我喜欢语文和英语,但我不喜欢体育和历史。
[误]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.andhistory.
[正]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.orhistory.
[析]在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中,并列成分之间的连接需用or。
【第七类】冠词类
14.乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误]IttakesSmithsahourtogotoBeijingbyaplane.
[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingbyplane.
[析]1.表示“……一家人”用结构“the+姓氏复数”;
2.our一词的第一个字母不发音,它是以元音音素开头的,所以“一小时”要用anhour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时,交通工具名词前不加任何冠词。
【第八类】句法类
15.――你不是学生吗?
――不,我是学生。
[误]――Aren’tyouastudent?
――No,Iam.
[正]――Aren’tyouastudent?
――Yes,Iam.
[析]对否定疑问句的回答是用Yes还是用No,这取决于实际情况:
如果事实是肯定的,就用Yes表“不”;如果事实是否定的,就用No表“是的”。
精选小学英语单词记忆顺口溜
基数词变序数词口诀
基变序,有规律
一
二、三,特殊记(one---first,two---second,three---third);
th从4上起,怎么加,很容易:
f来把vef替(five---fifth,twelve---twelfth),
八减t(eight---eighth),九去e(nine---ninth),
ty变tie(twenty---twentieth,thirty---thirtieth,…ninety---ninetieth),
如果遇到几十几,只变个位就可以。
(twenty—one→twenty—first,thirty—two→thirty—second,
forty—three→forty—third)
巧记48个国际音标口诀
英语国际音标48,元音20,辅
8。
元音分为5长7短8个整;
辅音分为10对1清加7浊。
发音特点要掌握:
长元音要发长,短元音要发短,双元音前后拼;
清辅音声带不震动,气流不受阻碍;
浊辅音声带震动,气流受阻碍。
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- 小学英语 语法 快速 记忆 口诀