新闻学消息写作专题笔记讲课教案.docx
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新闻学消息写作专题笔记讲课教案
新闻学消息写作专题笔记
消息写作专题
第一部分消息的特点与结构
1、消息具备以下几个特点
简短;快;更注重用事实说话而少主观色彩。
消息有特殊的结构:
倒金字塔型
消息有自己的外在标志:
电头(作用:
显示身份、说明来源、传达信息),本报讯。
2、消息的分类
1.按消息所反映事件的不同性质划分:
动态消息:
迅速及时地反映现实世界最新变动状态的新闻报道的总称。
综合消息:
对一事件或同一类事件的多侧面归纳综合的报道,主要反映动向、成就、问题等。
由许多不拘泥于时间、地点的事实,经过综合、归纳、概括、提炼而成,具有鲜明的主题和很强的指导性。
经验性消息:
这是我国独有的一种消息类型。
它是对新近出现的有代表性和含有普遍意义的典型经验的报道。
也就是说,经验性消息是用新闻的形式来反映某地、某单位贯彻执行党的路线、方针和政策在某一方面取得成功经验和明显效果的一种消息体裁。
有的称它为典型性新闻。
它属于新闻宣传中“典型报道”的一种形式。
在写作中,一般只交代情况,让读者对报道对象有一个整体的了解,其次是介绍做法,让读者知道经验是怎样取得的的,从而使读者看到取得的经验。
述评性消息:
这是一种边叙边评的报道,是介于新闻报道与新闻评论之间的消息类型。
一般以报道国内外重大新闻事件或具有普遍意义的新闻事件为主,通过对事实的报道和评论来揭示其本质意义。
又被称作新闻述评。
内容可以是某一阶段工作的经验、情况、或问题;可以是社会上出现的具有代表性、倾向性思想、思潮;还可以是变化发展呈现错综复杂的重要事件。
2.按写作特点划分
人物性消息:
突出反映人物的思想、事迹和精神风貌。
要抓住典型人物的最有特点的典型事例或某个侧面,用简练的概括的语言报道报道其先进思想、先进事迹,篇幅上要求简短。
它的语言简洁概括,以叙述手法为主,且大多“以事写人”。
写作要求:
1.选材上抓取现实生活中人物活动的一两个场面,一两个镜头,充分地展示生活的横剖面,描绘比较细腻,感染力强。
2.结构上取一般新闻和人物通迅两者之长,常常用一个概括性的导语开头,点出部分事实要点,或从生动的情节、场面、引语入笔,但不透露太多,真正最重要的、最精彩的东西,放在后面,使读者看完全篇产生一种满足感。
3.角度上选择一个特定的角度,仔细观察局部特征,选择一个侧面加以报道。
三、倒金字塔结构
导语将新闻事件的结果、精要、最引人注目的事实,首先呈现给读者。
比较重要的随后安排,再次的再向后排,最不重要的放在最后。
适用范围:
突发性新闻。
优点:
便于阅读便于编辑便于写稿。
第二部分导语写作
一、导语的定义与任务
1、导语的定义——目前尚无统一的、权威的定义。
有几点特征是不容忽视的:
(1)它是新闻——消息体裁所特有的;
(2)它处于文章的开头部位;
(3)与任何文章的开头不同,它是(新闻事件或问题的)结果、提要或高潮。
2、导语的任务
(1)开门见山,尽快报告新闻事实,传递最新消息。
(2)吸引读者,使人“一见钟情”。
(3)导语为全篇定音。
二、导语写作的基本要求
1、导语必须有实质性内容,不能虚晃一枪,空泛无物。
2、将最具价值、最有吸引力的事实,最重要、最具影响力的材料写进导语。
3、炼字炼句,力求简短。
4、力求优美生动。
三、导语的几种类型
1、概述式导语:
以概括、直接陈述的方式写作的导语。
(直陈式导语)
2、描述型导语:
亦描亦述,消息的开头即出现可视可感的画面。
3、评述型导语:
夹叙夹议、有述有评的导语。
4、橱窗式导语:
有如橱窗展示样品,由典型事例构成的导语。
四、导语的设计
步骤第一步:
记者自我问答(什么是最重要的?
什么人参与?
谁干的或谁讲的?
从哪里入手最能抓住受众?
用哪种类型导语最适合表达这条新闻的主题?
)
第二步:
写出几个不同的导语,择优。
第三步:
反复斟酌、修改导语。
技巧1——四个突出
突出重点——把新闻的主要内容、主题揭示出来。
突出特点——使所报道的新闻有明显的个性特色,给人印象深刻。
突出新意——要努力提高时效性,能写今天就不要写昨天,避免使用日前,近日等时间模糊的词。
突出受众关注点——把与受众利益相关或受众关心的、感兴趣的事写出来,极力抓住受众。
技巧2——四个“变”
变抽象为具体
变静态为动态
变繁琐为简要
变难懂为通俗
第三部分主体的写作
1、主体的任务
1、展开导语,使之具体化。
2、补充导语,令新闻更丰满
第一,补充带有因果性质的材料。
第二,在导语限定的事实之外,补充一些暗示性材料。
3、回答读者提出的问题。
4、添加“佐料”,令读者兴味不减。
二、主体的结构安排
(一)按重要程度顺序安排层次
即倒金字塔结构。
主体部分同样按照新闻事件内容的重要程度、或受众关心程度,先主后次地安排事实材料。
(二)按时间顺序安排层次
即根据事情发生的时间先后来组织材料、排列层次。
比较适用于内容较为复杂但却线条单一的消息写作。
运用这种结构法,要注意围绕主题选材,剪裁得当,详略得宜,突出重点。
(三)按逻辑顺序安排层次
根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料、安排段落和层次,不受时间顺序的约束。
这种结构方法,有利于反映事物内在发展规律,揭示出事物的本质特征与意义,因而会有较强的说服力。
较适用于非事件性新闻,如经验性消息、综合消息和述评性消息的写作。
(四)按时间与逻辑结合顺序安排层次
在实际写作中,消息主体结构的安排常常是时间顺序与逻辑顺序紧密综合,交叉使用,几乎很难把两者区分开来。
这样做便于安排材料,既使事实叙述得有条理,又能把事物各个方面的逻辑联系讲清楚,更好地为主题服务。
三、主体的写作要点
1、紧扣消息主题取材。
2、叙事宜具体、内容应充实。
3、叙述宜求生动,行文善兴波澜。
4、层次段落要分明,起承转合要自然。
断裂行文:
a段落短小,每段只有一到两三个纯事实b段落之间靠事实内在联系组接
c叙述事件不受时间,空间约束d有内在逻辑和中心思想
5、变化角度,不重复导语
第四部分背景写作
一、什么是新闻背景?
宏观角度:
与新闻事实有横向或纵向联系的材料。
狭义角度:
对新闻事实或其一部分进行解释、补充、烘托的材料。
二、新闻背景的任务、作用(背景的类型)
1、说明、解释新闻事实
2、揭示、分析新闻事件意义,唤起关注
3、对比、衬托新闻事件,以彰显事物特点
选用背景资料对比、衬托的常用方法:
纵向对比(事物发展先后)横向对比(与周围情况)纵横结合对比
4、提供知识、趣味,增加新闻可读性
5、介绍新闻事件中人物、活动主体,说明其行为的合理性
6、累加同类事实,开阔读者视野
三、运用背景材料的注意事项
1、目的明确,抓住重点
2、注意背景材料的广泛性、多样性
第五部分消息的结尾
一、消息结尾的几种方法
1、自然结尾法(交代完事实)
2、拾遗补阙法(补充新事实)
3、卒章见义法(加点评论或提供点新的事实凸显主题)
二、新闻结尾的注意问题
(一)要紧扣主题,忌画蛇添足;
(二)要以叙为主,忌空泛议论;
(三)要顺势而行,忌草率拖沓;
(四)要简洁有力,忌重复冗长;
(五)要发人深思,忌味同嚼蜡。
第六部分消息标题
新闻标题:
新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字,用大于正文的字号刊于新闻之前。
一、消息标题的特点
信息量大;叙事写法;相对独立性
二、新闻标题的功能
1、对报纸上的新闻进行划分与组织
类题——整合类标题,在新闻标题出现之前,是若干条新闻稿件共有的题目。
大标题、栏题——现代报纸组织若干条新闻稿件的题。
(联播快讯,娱乐串烧)
2、揭示新闻内容
3、评价新闻内容
①、通过选择评价(标题选择的新闻点不同可以反映新闻工作者对事实、人物重要性的对待区别);
②、通过字体字号评价;
③、通过语词的褒贬色彩评价;
④、通过议论评价
4、吸引读者阅读
5、美化版面并表现报纸的风格
三、新闻标题的种类
1、多篇新闻共有的题
大标题——多条新闻共有的标题,用以概括这些新闻的共同主题。
可以对新闻事实加以揭示,也可以提出观点、发出号召。
2、单篇新闻的标题
引题(肩题,眉题)——位于主题之前、用以引导主题的辅题。
字号小于主题。
主题(正题)——标题中最主要的部分,用以说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想。
在整个标题中所用字号最大,居于最显著的位置。
副题(子题)——位于主题之后、对主题作出补充和解释的辅题。
字号小于主题、引题。
提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下,所加的“内容提要”式的长副题,较详细地概括新闻最主要的内容。
近年来提要题有新的发展,内容、形式和位置都可有所变化。
小标题(分题,插题)——通常用于篇幅较长的稿件,具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。
在不影响内容表达的前提下,小标题的结构、字数应相近,所辖文字长短也相近。
四、单篇新闻标题的制作要求
(一)题文一致:
新闻标题与新闻内容相互一致。
(二)突出精华:
将新闻事实中最精彩的内容加以突出。
(三)简洁明快具体:
文字精粹,不拖沓冗长,如使用简称一定要符合约定俗成的要求。
(四)易诵易懂易记忆:
通俗明白,一看就懂。
(五)生动活泼
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